夏校申请文书.docx

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夏校申请文书

夏校申请文书

篇一：

美国夏校申请攻略

暑假去哪儿？

美国夏校抢先Go,让留学更Easy!

何为美国夏校？

美国夏校，又名SummerSchool，也叫暑期课程，是一种以学为主的暑期游学方式。

每年暑假6月下旬至8月底，美国许多高校为国内外高中生和本科生开设专业课或语言课程。

被SummerSchool录取的学生可直接进入国外名校进行短期学习，如哈佛、耶鲁、哥伦比亚、斯坦福等美国名校。

SummerSchool起源于美国，在美国高校非常兴起的夏季课程，为不同需求的同学提供不同的课程安排。

不同于其他的游学项目，夏校是让你在这些美国高等学府去体验原汁原味的美国大学生活，有的学校甚至为每位学生准备一张和本科生一样的学生卡，这张卡片能让你在大学校园里畅通无阻，因为这个夏天你就是他们的一员。

美国夏校以学为主，它可以让学生在短短的假期当中，学到知识，开阔视野。

课程选择多样化，课程分为学分课程、非学分课程和语言课程。

在课程结束时进行考试，成绩合格，选择学分课程的学生由美国著名大学颁发学分证书;选择非学分课程和语言课程的可获得结业证明。

夏校对申请美国留学有何好处？

参加夏校将有助于丰富你的个人国际化背景，提升软实力，成留学申请中的亮点。

近年来随着出国人数的增加，GPa,托福，SaT，GRE,GmaT这些硬件成绩高的比比皆是，参加夏校可以让你增加国际化背景，从而脱颖而出！

有机会获得国外教授含金量很高的推荐信，增加留学申请筹码。

夏校一般都是小班授课，学生会有很多机会和教授接触。

如果你给教授留下了深刻的印象，可以请他写一封推荐信。

夏校项目几乎所有的教授都是最好的，在该领域享有国际声誉，这些教授的推荐信无疑将会使你的留学申请更有含金量！

选择夏校学分课程的话，若成绩合格，在正式留学后，可以实现学分转换，从而免修相关课程（所有美国大学的夏校都是以学为主，与传统的夏令营完全不同）。

全天候的英语语言环境，对学生的听说能力是个很好的锻炼，让英语能力有个质的飞越。

几乎所有的美国在读学生都会参加该项目，你可以提前一步近距离了解美国大学的生活和学习，结交国际校友，扩大社交领域，增强沟通能力等。

体验美国一流大学的校园生活。

每个中国学生都有一个名校梦，通过参加夏校，可以给自己一个圆梦的机会。

如果你以后申请该校的留学，会比别人更有优势。

?

留下完美签证记录，为将来留学签证打下基础。

美国夏校学什么？

夏校课程分为学分课程、非学分课程和语言课程。

很多学校的课程多达300门，不管你喜欢文科、理工，还是工科、艺术等，都可以得到满足。

开设科目有：

数学、物理、生物、会计学、管理学、社会学、经济学、文学、心理学等等。

学分课程：

为学生提供一个在短期内修得美国大学学分的机会，学生可选修自己感兴趣的专业，获得官方学分，学分在各院校间互相承认，在正式留学后，可以实现学分转换，从而免修相关课程。

非学分课程：

能让学生根据自己的兴趣爱好任选课程学习，感受原汁原味的美国

大学课堂，课程结束时考试成绩合格，部分学校，可颁发相应结业证书。

语言课程：

全面提高学生的听说读写能力。

美国夏校持续时间多长？

美国夏校开课时间一般为6月下旬至8月底，每个学校安排的时间段不同，通常为3-9周。

美国夏校申请条件？

1、合格的语言成绩（诸如SLEP、ToEFL、SSaT、SaT、iELTS）

2、学校成绩单，在校平均成绩（GPa）3.3或以上

3、推荐信

4、300-400字的小文章几篇（各学校的要求不同），要

优秀能力，学校的招生名额有限，要充分准备。

5、简历

充分体现学生的

篇二：

安多福学生：

从夏校到申请,我的那些美好记忆

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安多福学生：

从夏校到申请，我的那些美好记忆现在，我安静地坐在美国安多福菲利普斯中学Phillipsacademyandover高中校园，内心充满了激动的情愫。

美国人将Phillipsacademyandover安多福菲利普斯中学简称为“Pa”或“andover”，位于麻省的安多福市，是美国最顶级的私立高中之一，也是美国私立高中十校联盟成员。

据统计，该校每年有超过30%的毕业生进入美国常春藤名校。

著名校友有前美国总统老布什和小布什、发明电报的Samuelmorse和著名诗人oliverwendellHolmes,Jr。

参加完夏校，立志要考上安多福

去安多福读书之前，我在上海一所国际中学读书。

我是那种就算不认真听老师上课，照样能应付考试的学生。

老师都骂我皮，上课爱讲话，不努力。

可是我真心觉得老师一字一句念课文对我帮助不大。

即使不听课，我每年也都能拿到奖学金。

20XX年暑假，朋友推荐我参加安多福菲利普斯中学夏校。

我选了天文学跟国际交流，这是两门我在国内中学绝对碰不到的课程。

迫于习惯，我提前预习了课文。

第一天上课的时候却发现，老师完全没碰过课本。

当天给的作业是让我们准备天文学方面感兴趣的内容和话题。

第二天，老师问我对什么感兴趣，我解释说金星是所有星球当中最有可能成为第二个地球的，因为表层有水蒸汽。

老师一听，满脸得意地说：

那已经是两个星期前的报

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道了吧：

我点了点头。

老师突然像吃了炸药一样满教室乱窜，讲解金星为什么会有这样的现象，还让我们讨论金星未来会不会有生命体出现。

就这样两小时的课一眨眼就结束了。

课堂气氛非常愉快，完全不像国内一样死气沉沉。

每个星期五晚上，老师还会在学校的天文台给我们讲课。

当我在望远镜里看到木星、土星的时候，顿时发现，天文学离我们并没有那么遥远。

那些在课堂上学到的看似永远用不到的知识，一下子就在望远镜里变得鲜活了，这让我内心一阵激动和兴奋。

夏校结束回到家才（:

夏校申请文书）发现，课本还是像新的一样。

老妈看到后暴跳如雷，认为夏校期间没有她在身边监督，我变得更加不努力了。

我笑着给她讲解这五个星期我所学到的内容。

在老妈感到不可思议的时候，我下决心一定要考上安多福。

听到这句话，老妈很纠结。

一方面，她看得出来，夏校回来之后，我突然变得自觉了。

夏校期间跟她视频聊天的时候，我经常提起学到的新内容。

她从来没有看到我这么主动地去接受新鲜事物，那么努力地去学习。

另一方面，我高中就去美国读书，这么小的年纪，没有父母陪在身边，万一受了周围坏孩子的影响，该怎么办呢？

申请安多福，在激烈竞争中取胜

尽管如此，老妈还是抱着试试看的心态，让我申请了安多福菲利普斯中学。

但是，申请这所高中的过程足以用“惨烈”二字来形容，竞争的激烈程度绝对不亚于申请美国常春藤联盟。

因为申请者不仅要提供大量的申请资料，其中包括个人履历、简答题、文书，还要保证在校成绩排名前5%。

更要命的是，安多福菲利普斯中学在校学生的平均SSaT成绩是95%的高分。

万幸的是，我都通过了，顺利成为安多福菲利普斯中学的一

名学生。

回忆整个过程，让我记忆最深刻的还是面试。

安多福菲利普斯中学招生办主任为了挑选优秀的国际生，千里迢迢从美国飞到全球各地进行招生面试，她的决定是最具影响力的。

同学们为了获得这宝贵的面试机会，都额外写了一篇介绍自己的文章，寄给招生办主任的秘书。

没被选上的同学则被安排给安多福菲利普斯中学的校友面试。

经过层层筛选，上海站几百人中，只有十个人得到了跟主任面试的千载难逢的机会。

我是其中的一个幸运儿。

面试那天发生的事，我想我一辈子都记忆犹新，很难忘却。

那天我穿着十分正式，脑袋却一片空白。

跟着老爸来到了面试的场所，看到板着脸的招生办主任，我手心开始冒汗了，一下子觉得连“Hello”都不会讲了。

老爸一见面，就有礼貌地递出自己的名片。

主任接过名片，看也没看就把它塞进我的档案夹里，然后老爸就被客气地请到了休息室。

走后门在安多福菲利普斯中学是少之又少的。

美国学校特别愿意招收校友的儿女（legacy），因为他们往往是学校最重要的捐助者。

由于学校老师十有八九都住校，他们的小孩也会享受特权（privilege）。

不过即使是享受“特权”的同学，成绩也特别好，只是在与其他申请者成绩相同的情况下会得利。

唯一在安多福菲利普斯中学名正言顺走后门的人就是美国前总统小布什了。

他的长处就是爷爷爸爸都是校友，特点是来自一个政治家庭。

根据cnn的一篇报道，小布

什考入耶鲁的SaT成绩英文566分、数学640分（满分各800），属于在学校里被人耻笑的那种。

不过，安多福菲利普斯中学有一点让我特别敬佩，它会毫不犹豫地录取成绩好、但却有学习障碍或残疾的同学。

我的一个学姐总是对大家笑，开朗乐观有礼貌。

我注意到她一直戴帽子。

虽然不常讲话，但一有事她马上会过来帮你。

可是有一天她却突然走掉了。

后来才知道，我第一次见到她的时候，她就已经是癌症末期了，可是她对谁也没讲。

我们为了纪念她，举办了烛光仪式。

安多福面试：

永远难以忘怀

面试刚坐下来的时候，整间房间的气氛是严肃而紧张的。

被告知只有半小时的面试时间，我努力表现出自信、放松的样子。

当面试官问我喜欢什么科目时，我回答英文跟数学，并解释为什么。

这个回答说实话是有技巧的。

一般学生不是偏理科就是偏文科，但美国高中想找的学生是全面发展的；

再问喜欢参加什么课外活动的时候，我回答学生会跟义卖会。

全面发展的定义还包括有没有领导能力，慈善活动除了能展现组织领导能力，还能特别体现出爱心。

她又问我，申请的学校当中，最喜欢哪一所？

这个问题很刁钻，我愣住了。

随后我说，我只参加过你们学校的夏校，学习了五个星期。

我当然也申请了其他学校，甚至还有两个“备胎”，但我肯定不会直接说出来。

当我在其他学校面试时，也都被问起这个问题，我都是避而不答，只说我对你们学校的某某教学方案很感兴趣……我觉得面试

的关键是把自己的优点全部谦虚地展现在面试官前。

虽然有的问题很刁钻，但我讲的都是事实，并没有违反“诚实”的原则。

但我清楚什么该讲，什么不该讲。

聊到我喜欢做的事情时，我的嘴就收不住了，用简单的几句话回答问题后，我就不停地讲以后的打算，跟进新学校的憧憬。

当意识到好像只有我一个人在讲的时候，我停了下来，问面试官有没有什么其它的问题？

这个举动大概让主任觉得很有趣，她突然像个小孩子一样笑了起来。

我以为我说错什么了，结果她说就是要这样，她才能真正了解我适不适合她们学校。

就这样，紧张感慢慢消失了。

不知从什么时候开始，主任不再问问题了，反而跟我有说有笑地讨论起中西方教育的差异和我为什么这么执意要去美国求学的理由。

我在安多福菲利普斯中学夏校的五个星期，上课从来没有举过手。

同学们通常不举手就开始发言。

光顾着举手等待被老师点名发言，只会被其他主动发言的同学抢走机会。

而通常老师会积极促使同学们积极讨论，讨论的表现占到最后总分的三分之一。

我在中国就是老师的眼中钉，总是插老师的嘴，总是无缘无故提出反例，总是忘了举手就发言而被批评。

美国提倡积极发言，答案没有绝对的对和错。

中国讲究纪律，一定要举手才能发言，而且只要课本上的答案跟你说的不一样，你就是错的。

面试到了最后，主任的秘书敲了两次门，示意半小时早过了。

面试结束后，主任就变了个人，很热情地带我到休息室去找我爸。

一边跟他握手，一边还说，我真欣赏你的女儿啊，你一定很为她骄傲，自豪吧？

篇三：

【20XX】圣母大学：

科学规划申请的每一步与成功不期而遇!

【20XX】圣母大学：

科学规划申请的每一步与成功不期而遇！

o同学给天道老师们的最深的印象就是坚强独立。

由于家庭缘故，她从小就培养出独立消化负面环境和挫折的能力。

她独自在广州求学，独自租房子，独自处理出国的一切事宜，独自作出人生的每一步选择。

她的理想，就是当一名建筑师，用自己对艺术和科学的爱，缔造美好的环境。

去年6月，天道老师们就发现o同学在申请上有一个短板，与建筑专业匹配的活动也太少。

那时，还有两三个月就进入正式的申请阶段，而且建筑专业本来就需要大量的作品集和文书，时间可谓捉襟见肘。

鉴于这种情况，我们根据o同学的申请意向、兴趣和时间，作出了紧致而又高效的安排：

暑假参加南加大夏校，期间在老师的指导下完成部分作品集；考虑到申请名校对文书和面试都有很高要求，我们就建议o同学在美国期间顺便造访拟申请的名校，这样，在九月十月创作文书就有了更多可写的内容，面试也有更多谈资；同时，我们更加科学地安排时间，让o同学在成绩、作品集、活动和申请等一系列的事情中有条不紊。

o同学从美国回来后，已经完成了部分作品集。

接下来的时间，在天道的艺术顾问指导下继续创作和完善作品集。

同时开始创作繁多的文书。

建筑文书创作和面试对专业认知有一定的要求，但天道老师发现o同学对这方面的了解还处于一个非常感性和模糊的阶段，所以推荐了相关的视频和书籍给o同学。

o同学在老师们的指导下挖掘、选取素材并进行写作。

今年12月份，鉴于o同学完成了作品集、大部分的考试和文书，时间开始充裕起来，我们又建议她到设计公司实习，并向申请学校补递推荐信，为整套申请材料锦上添花。

从七月到二十月，这些安排和建议，效果都非常显著。

o同学本来对建筑申请无从入手，在天道顾问团队的指导下，逐渐豁然开朗，积累了一定的专业知识和技能，这让她在iV面试中也顺利发挥，与面试官就建筑风格和问题侃侃而谈。

天道老师们高效而专业的规划和指导，o同学的积极配合，迎来了今年3月圣母大学建筑学的录取。

愿这位勇敢自主的女孩子，成为未来建筑学界的璀璨明珠！

“博观而约取，厚积而薄发”20XX年天道留学的录取势必会更加精彩。

天道老师的耐心咨询与专业指导、天道学子的优秀成绩与积极配合创造了今日势不可挡的录取offer!

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