望牛墩镇申报广东教育强镇复评.docx

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望牛墩镇申报广东教育强镇复评

望牛墩镇申报广东省教育强镇复评

分项自评说明

东莞市望牛墩镇人民政府

2018年4月

望牛墩镇申报广东省教育强镇复评

分项自评说明

一级指标

二级指标

分值

自评

材料负责人

1.政府责任

1.1规划与机制

3分

3分

梁银娣

三级指标

1.1.1制定教育“创强”实施方案，积极推进教育强镇创建工作，建立健全镇党委政府教育领导体制，镇党委、政府把教育工作作为镇、村及有关部门领导任期目标责任制和政绩考核的重要内容之一，解决教育改革与发展中的困难和问题；政府定期向同级人民代表大会报告教育工作情况；积极营造尊师重教的良好社会氛围。

自

评

说

明

建镇以来，我镇始终认识到实现教育现代化是实现区域社会现代化的坚实基础，确立了科教兴镇思想和现代教育观念，把教育视为最大的民生工程，在谋划社会经济发展大计划中，以提高全民素质为目标，把教育摆在优先发展的战略地位，充分发挥教育提高人的素质、激发人的创新能力的作用，发挥教育在推进经济社会转型中的基础性、先导性、全局性作用，把发展教育事业作为惠民一项重要内容，努力推动我镇教育文化事业优先发展、科学发展，为我镇经济社会发展提供强大的人才保障和智力支持。

望牛墩镇委镇政府具有很强的教育发展规划意识，以科学发展观为指导，统筹协调教育发展与镇域经济、社会发展的关系，在每年的政府工作报告中，都把教育纳入全镇社会经济发展的整体规划之中。

镇宣教办根据经济社会总体规划制定了《望牛墩镇镇教育发展“十三·五”规划》，科学分析自身优势和面临的挑战，对教育发展的总体目标、重点任务和战略对策作出清晰的规划。

在规划战略的引领下，扎实推进了望牛墩教育现代化的进程。

该项指标全部达标，自评得分为3分。

资

料

目

录

序号

资料名称

1.1.1-1

望牛墩镇创强实施方案

1.1.1-2

望牛墩镇近三年教育督导工作计划与总结

1.1.1-3

望牛墩镇“十二五”、“十三五”教育发展规划

1.1.1-4

望牛墩镇创强建设情况

1.1.1-5

望牛墩镇近三年中小学发展规划及教办工作计划总结

1.1.1-6

望牛墩镇近三年政府工作报告

1.1.1-7

望牛墩镇领导到校指导、调研的活动材料

1.1.1-8

望牛墩镇近三年召开表彰大会、讲话稿

备注

望牛墩镇申报广东省教育强镇复评

分项自评说明

一级指标

二级指标

分值

自评

材料负责人

1.政府责任

1.1规划与机制

3分

3分

黎锡祥

三级指标

1.1.2多渠道筹措教育创强经费，积极发动乡贤和社会各方面力量捐资助学。

自

评

说

明

建立和健全以财政拨款为主、多渠道筹措教育经费的新体制，是实现我镇教育改革和发展目标的重要保证。

为落实教育优先发展的战略地位，改革和完善教育投资体制，保证教育经费的稳定来源与增长，我镇调动一切积极因素，鼓励社会投资，制订政策，加大力度鼓励表彰捐资教育的单位和个人。

我镇高度重视扶贫助学工作，认真落实《东莞市最低生活保障家庭在读子女助学金试行办法》，开展了贫困学生情况的调查，切实做好扶贫助学工作。

进一步完善了以政府为主导，社会参与的扶贫助学长效机制，积极鼓励和支持企事业单位、社会团体和个人设立各种奖学金，帮助家庭经济困难学生完成学业。

我镇通过财政专项拨款、接受社会各界爱心人士和企业捐助等形式，筹集资金，成立“望牛墩镇奖教助学教育基金”，每年用这笔基金的利息部分对成绩突出的学校和教师进行奖励，对家庭贫困学生进行资助。

该项指标全部达标，自评得分为3分。

资料

目录

序号

资料名称

1.1.2

望牛墩镇奖教助学教育基金材料

备注

望牛墩镇申报广东省教育强镇复评

分项自评说明

一级指标

二级指标

分值

自评

材料负责人

1.政府责任

1.1规划与机制

3分

3分

陈洪坤

三级指标

1.1.3镇党委、政府积极解决镇内中小学新增建设用地和学校土地使用证等问题，有土地使用证等问题，有土地使用证的学校比例逐年提高。

自

评

说

明

近几年内各种小学没有新增建设用地，用历史原因没有土地使用证的学校也在镇党委、政府积极采取措施，联系、协调各个部门，取得相关部门出示的证明。

该项指标全部达标，自评得分为3分。

资料

目录

序号

资料名称

1.1.3-1

工程总体规划

1.1.3-2

辖区内学校布局调整规划

备注

望牛墩镇申报广东省教育强镇复评

分项自评说明

一级指标

二级指标

分值

自评

材料负责人

1.政府责任

1.1规划与机制

3分

3分

陈少文

三级指标

1.1.4依法履行职责，组织和督促适龄儿童、少年入学；帮助解决适龄儿童、少年由于经济、生活、行动等带来的入学困难。

自

评

说

明

我镇高度重视扶贫助学工作，认真落实《东莞市最低生活保障家庭在读子女助学金试行办法》，开展了贫困学生情况的调查，切实做好扶贫助学工作。

进一步完善了以政府为主导，社会参与的扶贫助学长效机制，积极鼓励和支持企事业单位、社会团体和个人设立各种奖学金，帮助家庭经济困难学生完成学业，通过财政专项拨款、接受社会各界爱心人士和企业捐助等形式，筹集资金，对成绩突出的学校和教师进行奖励，对家庭贫困学生进行资助。

此外，每年望牛墩商会、望牛墩私协和望牛墩个协都组织代表慰问支助低保家庭子女；镇妇联每年也组织“爱心父母”大联盟，与困境少年儿童结对，开展助困助学帮扶活动。

我镇扶贫助学工作卓有成效，形成了与义务教育、高中阶段教育相适应的扶贫助学制度。

贫困生教育机会系数达到1。

我镇没有基础教育阶段学生因贫困而辍学的现象，切实保证了基础教育阶段学生接受教育的平等权利。

2013以来，每年召开应届大学生欢送会，对应届大学生发放奖励金，并对家庭困难大学生共发放助学金，为低保边缘户好困难家庭在读中小学生发放各类助学金36.3万元。

由于各级领导的高度重视，全镇上下关心教育，支持教育，发展教育的风气越来越浓。

该项指标全部达标，自评得分为3分。

资

料

目

录

序号

资料名称

1.1.4-1

望牛墩镇建立就读支持保障体系文件

1.1.4-2

奖教助学教育基金材料

1.1.4-3

望牛墩镇近三年扶贫助学情况统计表

1.1.4-4

望牛墩镇近三年贫困适龄人口入学情况统计表

1.1.4-5

望牛墩镇建立残疾儿童少年随班就读支持保障体系文件

1.1.4-6

望牛墩镇近三年残疾儿童适龄人口入学情况统计表

备注

望牛墩镇申报广东省教育强镇复评

分项自评说明

一级指标

二级指标

分值

自评

材料负责人

1.政府责任

1.1规划与机制

3分

3分

陈少文

三级指标

1.1.5积极采取措施防止适龄儿童、少年辍学，辖区内企事业单位无违法招用应当接受义务教育的适龄儿童、少年的现象。

自

评

说

明

我镇宣教办、各中小学、幼儿园严格按照市新生入学通知及新莞人积分入学方案的要求执行，及时发布新生报名通知，做好适龄儿童秋季入学工作。

近三年来，镇、村、校积极做好学生防留控辍工作，制定工作方案，每年对辖区内企事业单位进行督查，确保九年制义务教育成果。

该项指标全部达标，自评得分为3分。

资

料

目

录

序号

资料名称

1.1.5-1

望牛墩镇近三年学前教育普及程度统计表

1.1.5-2

望牛墩镇近三年义务教育阶段学生入学率情况统计表

1.1.5-3

望牛墩镇近三年义务教育阶段学位数统计表

1.1.5-4

关于开展禁止使用童工专项检查的通知及相关总结

备注

望牛墩镇申报广东省教育强镇复评

分项自评说明

一级指标

二级指标

分值

自评

材料负责人

1.政府责任

1.1规划与机制

3分

3分

陈洪坤

三级指标

1.1.6扎实推进依法治校，全镇80%以上的中小学校实行“一校一章程”；依法维护和整治学校周边秩序，保护学生、教师、学校的合法权益，为学校提供安全保障和良好周边治安环境。

自

评

说

明

我镇中小学校根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国义务教育法》、《中华人民共和国教师法》及《中华人民共和国未成年人保护法》制定“一校一章程”及学校规范管理办法，贯彻国家教育方针，深化教育改革，推进依法治校，保障学校依法自主管理。

在具体工作中，各校制定校园及周边环境整治的实施方案，与法制副校长积极配合，营造良好育人环境，保护学生、教师、学校的合法权益。

工作细致到位，近三年镇内学校无重大安全责任事故发生。

该项指标全部达标，自评得分为3分。

资

料

目

录

序号

资料名称

1.1.6-1

望牛墩镇中小学章程

1.1.6-2

望牛墩镇中小学校园及周边环境集中整治工作实施方案

1.1.6-3

望牛墩镇近三年中小学无发生重大责任事故证明

1.1.6-4

望牛墩镇中小学规范管理方法

1.1.6-5

望牛墩镇中小学法制副校长

备注

望牛墩镇申报广东省教育强镇复评

分项自评说明

一级指标

二级指标

分值

自评

材料负责人

1.政府责任

1.2改善办学条件

10分

10分

陈洪坤

三级指标

1.2.1中小学布局规划科学合理，布局调整按时完成；义务教育阶段普通中小学校中公办标准化学校覆盖率100%，民办标准化学校覆盖率60%以上（教育强镇复评时达100%）；平均班额小学不超过45人、初中不超过50人，且起始年级小学无51人以上、初中无56人以上大班额现象。

自

评

说

明

我镇中小学布局规划合理。

布局调整按时完成，有初级中学1所，小学4所，九年一贯制民办学校3所，幼儿园11所，成人文化技术1所，办学条件完善，学校布局合理，能满足中小学生就近入学的需求。

我镇按照省、市标准化学校建设要求，加强义务教育标准化学校建设，全面改善办学条件。

全镇义务教育标准化学校覆盖率达100%。

全镇各中小学均按标准化学校建设要求设置中小学班额，无超班额现象。

该项指标全部达标，自评得分为10分。

资料目录

序号

资料名称

1.2.1-1

望牛墩镇联合办学管理规定

1.2.1-2

望牛墩镇近三年各中小学办学规模及班额情况一览表

1.2.1-3

东莞市“广东省义务教育标准化学校”名单

备注

望牛墩镇申报广东省教育强镇复评

分项自评说明

一级指标

二级指标

分值

自评

材料负责人

1.政府责任

1.2改善办学条件

3分

3分

吴玉英

三级指标

1.2.2.重视学校体育卫生艺术教育,中小学校体育卫生基本条件和艺术教育基本条件达标率均达到100%。

自

评

说

明

我镇按照相关的要求，重视学校体育、卫生、艺术教育，不断加强各中小学体育卫生基本条件和艺术教育基本条件建设。

中小学体育卫生和艺术教育基本条件符合要求，体育卫生基本条件和艺术教育基本条件达标率均达到100%。

该项指标全部达标，自评得分为3分。

资料目录

序号

资料名称

1.2.2-1

望牛墩镇中小学体育室固定资产登记册

1.2.2-2

望牛墩镇中小学卫生心理室固定资产登记册

1.2.2-3

望牛墩镇中小学音乐室固定资产登记册

备注

望牛墩镇申报广东省教育强镇复评

分项自评说明

一级指标

二级指标

分值

自评

材料负责人

1.政府责任

1.2改善办学条件

6分

6分

黎锡祥

三级指标

1.2.3中小学常规教学仪器设备达标率为100%；所有学校的实验开出率均达100%；中小学校按照规定每年补充符合师生实际需要的图书，并提高师生阅读率，新增图书比例不少于藏书标准的1%；生均图书册数小学达到20册以上，初中25册以上，高中40册以上。

自

评

说

明

1.我镇高度重视学校设备、设施建设，按照《广东省中小学规范化学校的建设标准》和《广东省义务教育规范化学校建设台账指南》，为全镇中小学配齐配足教学仪器，并添置大量电教设施。

目前全镇中小学教学常规仪器设备达标率均达到100%。

2.我镇各学校均开设有实验课，各学科教师结合实际，认真开好实验课，加强实验指导，提高实验效果。

目前，我镇各学校的实验开出率均达标100%。

3.我镇重视学校计算机室建设，全镇1所中学、4所小学、3所民办学校都配备了计算机室，并逐步进行设备更新。

4.现在我镇各校均设有图书室。

我镇中小学按照规定每年补充图书，新增比例达藏书标准的2.7%；据统计，2017年我镇生均图书册数小学达到20册以上，初中25册以上。

该项指标全部达标，自评得分为6分。

资料目录

序号

资料名称

1.2.3—1

望牛墩镇中小学常规仪器登记册料

1.2.3—2

望牛墩镇中小学藏书量、报刊订阅数量情况统计表

备注

望牛墩镇申报广东省教育强镇复评

分项自评说明

一级指标

二级指标

分值

自评

材料负责人

1.政府责任

1.2改善办学条件

6分

6分

陈洪坤

三级指标

1.2.4推进数字化校园建设，全部学校接通互联网；普通中小学校网络多媒体教室占总课室数不低于60%；100%教师配备专用教学用终端，100名学生拥有学习终端不少于20台，100名学生以下的非完全小学、教学点按最大班额配备学习终端；全部学校均将教师、学生、办学条件等数据及时录入系统，并同时更新到省市各级教育信息管理平台。

自

评

说

明

1.我镇重视各中小学校数字化校园建设，逐年分步实施，目前全部中小学均接通互联网，实现了“校校通”。

2.各中小学按标准化学校建设标准，配置多媒体教室。

全镇中小学校全部课室均为网络多媒体教室，各中小学校多媒体教室占总课室达100%。

3.我镇各中小学100%教师配备专用教学用终端，100名学生拥有学习终端22台。

4.我镇各中小学加强信息管理，按照省、市有关要求，落实专人负责，逐年将学生、教职工、校舍、校产基本信息录入省教育基础数据库并及时更新，各级各类学校信息录入率达到了100%。

该项指标全部达标，自评得分为6分。

资料目录

序号

资料名称

1.2.4—1

望牛墩镇中小学近三年信息化建设情况统计表

1.2.4—2

望牛墩镇中小学拥有教学终端情况统计表

1.2.4—3

望牛墩镇中小学各级教育信息管理平台截图

备注

望牛墩镇申报广东省教育强镇复评

分项自评说明

一级指标

二级指标

分值

自评

材料负责人

1.政府责任

1.2改善办学条件

5分

5分

徐笑娟

三级指标

1.2.5建成1所以上公办规范化乡镇中心幼儿园，幼儿园有消防合格证明文件和收费备案表；常住人口4000人以上的行政村有相对独立的幼儿园；民办园基本达到设置标准要求，许可证办证率100%；规范化幼儿园比例达50%以上且逐年提高。

自

评

说

明

1.我镇重视学前教育发展，并依法加强对幼儿园的管理指导，初步建立了学前教育以政府为主导、社会力量办园为主体的办园体制。

现有幼儿园5所，其中公办规范化镇中心幼儿园1所，民办幼儿园4所。

所有幼儿园均具有消防合格证明文件和收费备案表。

2.我镇对辖区内幼儿园严格管理，加强办园指导，规范办园行为，提高办园水平；11所幼儿园都经过有关部门严格审查，依法办理办园许可证，没有无证办园现象。

3.我镇11间幼儿园基本符合上级规定办园标准，规范化幼儿园比例达100%。

4.我镇常住人口4000人以上的行政村有望联村、下漕村，均有相对独立的幼儿园。

该项指标全部达标，自评得分为5分。

资料目录

序号

资料名称

1.2.5-1

望牛墩镇幼儿园近三年达标情况统计表

1.2.5-2

望牛墩镇幼儿园近三年规范化情况统计表

1.2.5-3

望牛墩镇幼儿园消防合格文件好收费备案表

备注

望牛墩镇申报广东省教育强镇复评

分项自评说明

一级指标

二级指标

分值

自评

材料负责人

1.政府责任

1.2改善办学条件

4分

4分

徐笑娟

三级指标

1.2.6.常住人口4万人以上的镇设立特殊教育随班就读资源课室。

自

评

说

明

我镇按照《义务教育法》和《残疾人教育条例》的有关规定，为了满足特殊需要儿童学习的需要，保障残疾人受教育的权利，大多数残疾儿童是在普通学校的普通班随班就读，在教育过程中给予更多的关爱和特殊的帮助。

我镇在实验小学设立了儿童教育随班就读资源课室，资源教室除了装备常规设备、多媒体等设备外，还装备了学具与玩具资源等各种设施，基本达到《广东省特殊儿童少年随班就读资源教室建设与管理实施办法（试行）>（粤教基[2012]8号）规定的基本要求。

该项指标全部达标，自评得分为4分。

资料目录

序号

资料名称

1.2.6

望牛墩镇特殊儿童少年随班就读资源教室建设和配备情况统计表

备注

望牛墩镇申报广东省教育强镇复评

分项自评说明

一级指标

二级指标

分值

自评

材料负责人

1.政府责任

1.2改善办学条件

2分

2分

李柏高

三级指标

1.2.7设立成人文化技术学校或社区教育中心；成人教育培训面逐年提高。

自

评

说

明

我镇建有省示范性公办成人文化技术学校1所，开办了1家民办培训机构，成人教育培训量培训面逐年提高。

这些培训机构严格按程序审批，管理规范，运作良好，结构合理，形式多样；培训种类齐全，涉及计算机、会计、成人高考考前辅导等，基本满足了我镇居民的学习需求。

相关机构管理完善，设施完备，在培养青少年全面发展工作中发挥了积极作用。

该项项指标全部达标，自评得分为2分。

资料目录

序号

资料名称

1.2.7—1

望牛墩镇成人培训机构、社区学校情况统计表

1.2.7—2

成校、民办教育培训机构办学情况统计表

1.2.7—3

望牛墩成人文化技术校总结

备注

望牛墩镇申报广东省教育强镇复评

分项自评说明

一级指标

二级指标

分值

自评

材料负责人

1.政府责任

1.2改善办学条件

2分

2分

陈洪坤

三级指标

1.2.8完善中小学校后勤服务保障体系。

学校配置足够的符合安全、卫生、健康标准的食堂、浴室、学生宿舍、厕所等基本生活设施设备。

配备安全饮用水供应设施。

自

评

说

明

我镇各中小学校后勤服务保障体系逐步完善，辖区内学校配置足够的符合安全、卫生、健康标准的食堂、浴室、学生宿舍等基本生活设施设备，并配备安全饮用水供应设施，厕所蹲位能满足学生需求，寄宿学生一人一个床位。

该项指标全部达标，自评得分为2分。

资料目录

序号

资料名称

1.2.8-1

望牛墩镇中小学后勤保障设施情况一览表

1.2.8-2

望牛墩镇中小学幼儿园食堂餐饮许可证好食品安全承诺书

1.2.8-3

望牛墩镇中小学幼儿园食堂与学生集体用餐卫生管理规定

备注

望牛墩镇申报广东省教育强镇复评

分项自评说明

一级指标

二级指标

分值

自评

材料负责人

1.政府责任

1.3师资队伍建设

5分

4分

吴玉英

三级指标

1.3.1按照省标准配齐配足幼儿园、中小学教师；6个班以上的非完全小学、教学点按照小学编制标准配备教师，6个班以下的非完全小学、教学点班均教师不少于1人；无代课教师。

自

评

说

明

我镇按编制和规定科学合理足额配备各类学校（园）教职工。

各校严格执行国家课程计划和《广东省中小学教职工编制标准》，按学科要求合理足额配备教职工，特别是做好美术、音乐及综合实践活动等术科类课程任课教师的落实，开齐课程，开足课时。

我镇无代课教师。

目前我镇美术、音乐及体育等课程任课教师配备仍需补充。

自评得分4分。

资料目录

序号

资料名称

1.3.1

望牛墩镇中小学、幼儿园教职工编制情况统计表

备注

望牛墩镇申报广东省教育强镇复评

分项自评说明

一级指标

二级指标

分值

自评

材料负责人

1.政府责任

1.3师资队伍建设

8分

7分

吴玉英

三级指标

1.3.2义务教育阶段教师学科结构与中小学课程结构基本匹配，体育、音乐、美术、信息技术以及小学英语、科学等学科教师满足课程开设要求；学前教育教师资格证持证率达到80%，且逐年提高比例。

自

评

说

明

我镇义务教育阶段教师学科结构与中小学课程结构基本匹配，体育、音乐、美术、信息技术以及小学英语、科学等学科教师满足课程开设要求，中小学都有体育、音乐、美术、信息技术专任教师；学前教育教师资格证持证率达到80%，且逐年提高比例。

目前我镇体育、音乐、美术等学科教师都配有专任教师，在配置不足情况下均安排教师转岗培训，使教师学科结构与中小学课程结构基本匹配

自评7分。

资料目录

序号

资料名称

1.3.2-1

望牛墩镇中小学教师配置情况一览表

1.3.2-2

望牛墩镇中小学基本情况一览表

1.3.2-3

望牛墩镇幼儿园基本情况一览表

1.3.2-4

望牛墩镇公民办性幼儿园教师资格证持证率统计表

备注

望牛墩镇申报广东省教育强镇复评

分项自评说明

一级指标

二级指标

分值

自评

材料负责人

二、教育管理与素质教育

（四）规范办学行为与素质教育

3分

3分

麦建威

三级指标

2.4.1义务教育学校不设重点校和重点班。

自

评

说

明

我镇各校认真贯彻执行上级教育行政部门有关文件精神，严格执行课程计划，开齐开足各科课程，制定具体明确的“减负”措施；各校认真落实上级教育行政部门有关规定，面向全体学生，以人为本，制定《中小学生综合素质报告册》，积极开展学生素质评价，全面提高学校的教育质量。

我镇没有设重点学校和非重点学校、各各校均按常态分班。

自评分为3分

资料目录

序号

资料名称

2.4.1-1

望牛墩镇中小学规范管理办法

2.4.1-2

义务教育均衡发展水平

2.4.1-3

义务教育均衡发展情况汇报

备注

望牛墩镇申报广东省教育强镇复评

分项自评说明

一级指标

二级指标

分值

自评

材料负责人

二、教育管理与素质教育

（四）规范办学行为与素质教育

3分

3分

梁银娣

三级指标

2.4.2义务教育阶段学校实行免试就近入学，无任何形式的选拔性考试行为。

自

评

说

明

我镇党委、政府、村和学校依法履行职责，建立健全一系列行之有效的规章制度和管理措施，保障和督促适龄儿童、少年就近接受义务教育；所有学校均实行免试就近入学，无任何形式的选拔性考试行为。

自评分为3分

资料目录

序号

资料名称

2.4.2－1

镇域学位供给能力

2.4.2－2

贫困生教育机会

2.4.2－3

残障适龄人口教育要机会

2.4.2－4

非户籍常住人口子女教育机会

2.4.2－5

入学招生文件

备注

望牛墩镇申报广东省教育强镇复评

分项自评说明

一级指标

二级指标

分值

自评

材料负责人

二、教育管理与素质教育

（四）规范办学行为与素质教育

3分

3分

莫有通

三级指标

2.4.3学校严格