03学期北京航空航天大学网考复习题教育行政学.docx
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03学期北京航空航天大学网考复习题教育行政学
1.（）被认为是行为科学的创始人。
A.巴纳德
B.法约尔
C.韦伯
D.梅奥
答案：
A
2.（）主持了著名的霍桑实验。
A.梅奥
B.西蒙
C.韦伯
D.法约尔
答案：
A
3.被认为是行为科学的创始人，被称为“现代管理论之父”的人是（）。
A.巴纳德
B.斯内普
C.西蒙
D.邓布利多
答案：
A
4.被誉为“组织理论之父”的人是（）。
A.泰勒
B.韦伯
C.法约尔
D.费德勒
答案：
B
5.管理七职能说包含计划、组织、（）、指挥、协调、报告、预算。
A.人事
B.人力
C.分配
D.任命
答案：
A
6.属于泰勒理论对教育的消极影响的是（）。
A.助长了学校中的农业习气
B.助长了学校中的商业习气
C.提高了教学质量
D.提高了教学效率
答案：
B
7.泰勒理论的研究问题是（）的研究和研究效率问题。
A.时间和动作
B.时间和人物
C.时间和地点
D.动作和地点
答案：
A
8.下列不属于古典管理理论特征的是（）。
A.提倡分工和专业化
B.提倡权利与义务统一
C.关注非正式组织
D.注重规章制度
答案：
C
9.关于行政最一般的解释：
是指政府（）的管理和指导。
A.事务
B.工作
C.职能
D.行政
答案：
A
10.管理学家法约尔和（）认为，管理过程主要由计划、组织、指挥、协调、人事、报告、预算等活动组成。
A.威尔逊
B.古德诺
C.古利克
D.马斯洛
答案：
C
11.美国行政学家（）认为，政府具有政治功能和行政功能。
A.泰勒
B.古德诺
C.韦伯
D.法约尔
答案：
B
12.（）是对教师的课堂教学过程进行的观察和指导活动。
A.教学监督
B.教学检查
C.教学视导
D.集体备课
答案：
C
13.合作性专业发展教育视导模式是由（）提出的。
A.戈德哈默
B.科根
C.格拉特霍恩
D.瑟吉万尼
答案：
C
14.教育行政管理者不是课堂教学的第一线组织者，无法直接控制（）的过程。
A.教学
B.管理
C.社会化
D.培训
答案：
A
15.下列国家的教学管理组织系统属于垂直型的是（）。
A.中国
B.美国
C.加拿大
D.德国
答案：
A
16.（）的教育经费主要来自国家的财政预算。
A.法国
B.英国
C.美国
D.日本
答案：
A
17.最早发现教育投入价值的是（）。
A.泰勒
B.亚当斯密
C.凯恩斯
D.德罗尔
答案：
B
18.（）既是教师的权利，又是教师的义务。
A.参与学校民主管理
B.提高自身业务水平
C.完成教育教学任务
D.发表学术观点
答案：
B
19.（）指国务院各部委制定和颁布的行政规范性文件。
A.法律
B.行政法规
C.地方性法规
D.规章
答案：
D
20.教育法律必须是（）制定和颁布的。
A.国务院
B.地方政府
C.全国人大及其常委会
D.教育部
答案：
C
21.立法体制中最主要的是（）。
A.立法权限的大小
B.立法权限的划分
C.立法权限的归属
D.立法机关的设置
答案：
B
22.教育行政人员往往代表国家行使权力，对教育事业进行领导，这体现了教育行政的（）。
A.调节功能
B.领导功能
C.服务功能
D.监督功能
答案：
B
23.教育行政研究的方法不包括（）。
A.文件分析
B.调查研究
C.生物医学
D.实验研究
答案：
C
24.（）强调领导者的领导效果与组织环境有关，有效的领导行为依赖于环境对领导者是否有利。
A.领导权变理论
B.通路—目标理论
C.领导生命周期理论
D.期望理论
答案：
A
25.（）提出了管理方格理论。
A.厄威克
B.古丽克
C.利克特
D.布莱克
答案：
D
26.教育领导行为有两端，一端是（），一端是人。
A.组织和任务
B.生产
C.工资体系
D.人员分派体系
答案：
A
27.权力定位于群体，成员有较大的参与权和决策权，这种领导风格是（）。
A.专制型
B.魅力型
C.放任型
D.民主型
答案：
D
28.（）的教育行政体制是强烈的国家掌管制。
A.美国
B.英国
C.苏联
D.法国
答案：
D
29.改革的必要性是为了增强（），提高地方政府的办学积极性。
A.教育活力
B.学生素质
C.领导能力
D.管理水平
答案：
A
30.教育行政体制包括（）和地方分权制。
A.中央集权制
B.中央分权制
C.地方集权制
D.中央联合地方
答案：
A
31.我国地方系统的教育行政大致分为（）。
A.五级
B.四级
C.三级
D.两级
答案：
B
32.我国教育行政体制倾向于（）但也重视地方对教育的领导和管理责任。
A.中央分权制
B.中央集权制
C.地方集权制
D.中央联合地方
答案：
B
33.（），教育行政学成为一门独立的学科。
A.20世纪30年代
B.20世纪40年代
C.20世纪50年代
D.20世纪70年代
答案：
C
34.教育行政学的行政是（）。
A.实践性科学
B.学习型科学
C.应用型科学
D.服务性科学
答案：
C
35.教育行政学以各级教育行政机构和学校对教育教学工作的（）、组织和管理作为自己的研究对象。
A.领导
B.协调
C.指挥
D.控制
答案：
A
36.（）与调查研究相比，最大的区别是它的变量是人为改变和控制的。
A.历史研究
B.实验研究
C.比较研究
D.人种学研究
答案：
B
37.（）主张研究在自然情景中进行。
A.历史研究
B.实验研究
C.人种学研究
D.调查研究
答案：
C
38.教育行政的功能：
领导功能、（）功能、服务功能、监督功能。
A.决策
B.调节
C.教育
D.惩罚
答案：
B
39.下列研究方法中，成本最低的是（）。
A.调查研究
B.文本分析
C.比较研究
D.历史研究
答案：
B
40.领导风格类型通常有专制型、民主型和（）。
A.放任型
B.合作型
C.自由型
D.管理型
答案：
A
41.领导行为理论研究中领导行为在员工导向和（）两种基本要素之间。
A.环境导向
B.领导者导向
C.内容导向
D.生产导向
答案：
D
42.权变理论强调领导者的领导效果与（）因素有关。
A.组织
B.社会
C.人员
D.环境
答案：
D
43.（）是结构工资中固定不变的部分，用以维持教师的最低生活。
A.基础工资
B.职务等级工资
C.各类津贴
D.奖励工资
答案：
A
44.《中华人民共和国教师法》规定，取得高级中学教师资格，应具备（）。
A.中等师范学校毕业及其以上学历
B.高等师范专科学校或其他大学专科毕业及其以上学历
C.高等师范院校本科或者其他大学本科毕业及其以上学历
D.研究生或大学本科毕业学历
答案：
C
45.从劳动形态上讲，教师的工作是一种（）劳动。
A.智力劳动
B.体力劳动
C.智慧劳动
D.脑力劳动
答案：
D
46.学校人事工作中最棘手的是（）。
A.录用
B.聘任
C.奖惩
D.考核
答案：
D
47.（）是实现教育目标的指南，同时又是完成教育任务的策略和手段。
A.教育大纲
B.教育政策
C.教育法规
D.教育方针
答案：
B
48.（）是指提倡制定政策时只对过去的政策作局部的调整和修改，使新政策成为过去政策的延伸和发展，而不是全面更替过去的政策。
A.渐进模式
B.理性模式
C.综合审视模式
D.精英模式
答案：
A
49.教育政策表面化是指政策只是在执行过程中被宣传强调，而未被进一步转化为（）的具体措施。
A.理论性
B.可用性
C.可看性
D.操作性
答案：
D
50.（）是互益组织。
A.工会
B.银行
C.商店
D.警察
答案：
A
51.属于学校组织的局限性的是（）。
A.职业素质
B.职业文化
C.职业矛盾
D.职业导向
答案：
A
52.学校组织的服务对象是（）。
A.老师
B.领导
C.官员
D.学生
答案：
D
53.学校组织的性质是（）。
A.经营性组织
B.服务性组织
C.商业性组织
D.安全性组织
答案：
B
54.（）提出人主要有三种需要，即成就需要、权力需要和合群需要。
A.克利兰
B.马斯洛
C.奥尔德弗
D.赫茨伯格
答案：
A
55.决策过程包括了（）、提出替代方案、预测结果、抉择。
A.思考
B.发现
C.明确问题
D.总结
答案：
C
56.实施参与决策属于（）管理的主要方式。
A.公正
B.公平
C.民主
D.群众
答案：
C
57.挑选最优选择是（）的过程中重要的一步。
A.管理
B.发展
C.决策
D.革命
答案：
C
58.下列不属于赫茨伯格双因素理论中保健因素的是（）。
A.工资
B.地位
C.安全
D.成就
答案：
D
59.下列选项属于决策过程的三个阶段的是（）。
A.提出方案
B.修改方案
C.选择最佳方案
D.审核方案
答案：
C
60.信息交流的渠道要为（）所了解是有效沟通的一个原则。
A.组织成员
B.管理条例
C.合同双方
D.领导者
答案：
A
61.巴纳德提出组织三要素理论，三要素是指（）。
A.共同的目标
B.协作的意愿
C.信息联系
D.严密的制度
答案：
A|B|C
62.古典管理理论代表人物有（）。
A.泰勒
B.法约尔
C.梅奥
D.韦伯
E.巴纳德
答案：
A|B|D
63.人际关系理论的代表人物有（）。
A.梅奥
B.罗特利
C.巴纳德
D.斯柏格
答案：
A|B|D
64.行政管理与经验管理相比，行政管理具有以下特点（）。
A.明确的层级权力线
B.严格的指令性
C.完整的行政手段和方法
D.强制性
答案：
A|B|C|D
65.编排课程表总的要求是（）。
A.有利于学校减少工作量
B.有利于提高学生学习效率
C.有利于教师教学
D.课表确定后保持相对稳定
答案：
B|C|D
66.教学视导模式主要有（）。
A.临床视导
B.合作性专业发展
C.个人化专业发展
D.非正式视导
答案：
A|B|C|D
67.学校的招生程序是（）。
A.调查摸底
B.组织考务
C.录取新生
D.组织入学
E.课程安排
答案：
A|B|C|D
68.教育财务管理过程包括哪些（）。
A.预算制度
B.会计制度
C.决策制度
D.审计制度
答案：
A|B|C|D
69.一般来说，教育经费筹措的来源主要有（）。
A.国家财政拨款
B.税收
C.学费收入
D.学校经营收入
E.捐赠款项
答案：
A|B|C|D|E
70.从世界各国的教育立法情况看，教育法按照其涉及的内容及形式，可以分为（）。
A.宪法
B.教育基本法
C.教育行政方面的法律
D.学校系统方面的法律
E.教育人员方面的法律
答案：
A|B|C|D|E
71.国外教育立法可分为哪三个阶段（）。
A.早期立法阶段
B.以普及义务教育为核心的立法阶段
C.综合教育立法阶段
D.法制化阶段
答案：
A|B|C
72.教育立法的意义是（）。
A.直接促进经济发展
B.保证国家教育目标和政策的贯彻实施
C.规范教育领域中的人的行为
D.调节教育机构与其外部关系
答案：
B|C|D
73.如果学校违反教育法律行为，可能面临的处罚方式是（）。
A.取缔
B.罚款
C.封闭
D.限期整改
E.通报
答案：
A|B|C|D|E
74.教育行政的目的主要有（）。
A.保障公民受教育权利
B.实现国家的教育理念
C.促进社会教育事业发展
D.提供教育行政的权威
答案：
A|B|C
75.泰勒科学管理理论的要点是什么（）。
A.时间和动作的研究
B.有专门的人员研究效率问题
C.为方便操作，使用的工具，手段，材料等都要标准化
D.实行计件工资和奖金制度
E.工人只负责操作，计划和管理给专门的人员做
答案：
A|B|C|D|E
76.管理方格理论认为，领导方式有（）。
A.贫乏的领导
B.权威与服从
C.乡村俱乐部式管理
D.协作管理
E.组织人管理
答案：
A|B|C|D|E
77.领导风格类型理论（）。
A.专制型
B.民主型
C.科学型
D.放任型
答案：
A|B|D
78.校本培训的难度在哪里（）。
A.需较多课余时间
B.并非人人乐意参与
C.组织领导工作不易进行
D.资源和支持不足
E.经费不足
答案：
A|B|C|D
79.校长同教师沟通有什么艺术（）。
A.经常找教师聊天，谈心
B.耐心倾听
C.解释问题时注意分寸，留有余地
D.克制情绪，避免冲突
E.多给福利
答案：
A|B|C|D
80.变革三阶段模式的过程主要有（）。
A.解冻
B.改变
C.再解冻
D.任务
答案：
A|B|C
81.当出现下列（）情形时，教育行政机构必须进行改革。
A.决策过程缓慢
B.沟通渠道不畅
C.机构不能发挥效率
D.机构缺乏创新精神
E.机构臃肿，人浮于事
答案：
A|B|C|D|E
82.教育部的职能包括（）。
A.提出教育预算
B.制定教育规划和发展目标
C.设计学校课程
D.编制课程表
E.分配教育资源
答案：
A|B|C|E
83.教育改革的系统变革模式的变量包括（）。
A.任务
B.结构
C.人员
D.技术
答案：
A|B|C|D
84.两种基本的教育行政体制是什么（）。
A.中央集权制
B.地方分权制
C.均权制
答案：
A|B
85.教育行政研究的方法有哪些（）。
A.文件分析
B.调查研究
C.实验研究
D.调查分析
E.历史研究
答案：
A|B|C|D|E
86.教育行政研究的主要内容是什么（）。
A.基本理论问题
B.制度和机构设置问题
C.组织问题
D.领导问题
E.政策问题
答案：
A|B|C|D|E
87.我国教育行政学研究历史，大致可以分为（）等阶段。
A.引进
B.创立
C.停滞
D.创新
E.发展
答案：
A|B|C|E
88.处分的依据有哪些（）。
A.有违法行为
B.没有履行义务或怠工
C.有与教师称号不相符的行为
答案：
A|B|C
89.教师培训的目标是什么（）。
A.一是为取得学历、学位
B.二是以提高能力和素质为主
答案：
A|B
90.目前，我国中小学用的最多的考核方式有（）。
A.学校行政主管对教师的考核
B.教师的自我考核
C.家长对教师的考核
D.学生对教师的考核
E.教师之间的考核
答案：
A|B|D|E
91.人事行政的根本任务包括（）。
A.处理组织中的与人的关系
B.实现对人员的管理
C.鼓励学生积极参与
D.鼓励教师学习
答案：
A|B
92.师范教育内容是什么（）。
A.普通教育课程
B.教育专业课程
C.学科教学法
D.教育实习
E.教师职业道德教育
答案：
A|B|C|D|E
93.我国教师的结构工资组成部分有（）。
A.基础工资
B.职务等级工资
C.各类津贴
D.奖励工资
答案：
A|B|C|D
94.在奖励时应注意哪四点（）。
A.要及时奖励
B.要配合教职工的愿望和需要
C.要与教师贡献相当
D.根据人的不同需要给予不同奖励
答案：
A|B|C|D
95.渐进决策模式的优点有（）。
A.解决全新问题
B.阻力比较小
C.简化决策过程
D.节约时间和精力
答案：
B|C|D
96.属于教育政策实施中经常遇到的问题有（）。
A.政策监督
B.政策执行
C.政策偏离
D.政策表面化
答案：
C|D
97.影响教育政策制定的因素有哪些（）。
A.环境因素
B.利益因素
C.价值因素
答案：
A|B|C
98.按照主要受益对象划分组织，可以将组织划分为（）。
A.互益组织
B.企业组织
C.公益组织
D.服务性组织
答案：
A|B|C|D
99.计划的作用是什么（）。
A.使管理活动围绕目标进行
B.提供活动的路线图
C.使工作具有系统性
D.将发展战略转化为日程表
E.使员工明确工作范围和职责
答案：
A|B|C|D|E
100.检查的目的是什么（）。
A.控制运行
B.纠正偏差
C.考核业绩
D.推广经验
E.上级检查
答案：
A|B|C|D
101.布劳对组织如何分类（）。
A.互益组织
B.企业组织
C.公益组织
D.服务性组织
E.功利型
答案：
A|B|C|D
102.沟通在教育行政工作中的作用是（）。
A.保证教育行政活动得以进行
B.促使不同的教育组织和教育对象相互了解
C.及时调整教育计划和策略
D.使教育行政部门和学校保持较高的士气和活力
答案：
A|B|C|D
103.决策质量和可接受度之间有四种组合应采取哪四种对策（）。
A.高质量低接受度问题
B.高质量高接受度
C.低质量低接受度
D.低质量高接受度
答案：
A|B|C|D
104.信息超载会造成哪些不良结果（）。
A.失职
B.决策失误
C.拖延
D.推诿
E.抱怨
答案：
A|B|C|D|E
105.有效沟通的三个原则不包括（）。
A.正式的交流渠道
B.信息交流速度快
C.交流渠道多样化
D.交流渠道单一
答案：
C|D
106.巴纳德创立了社会系统理论。
答案：
对
107.行为科学研究的问题是围绕人在组织中的动机—激励问题、围绕组织中领导行为问题。
答案：
对
108.从现在的趋势看，各国中小学较多采用能力分班的形式。
答案：
错
109.日本的教学内容管理体制属于标准统一，管理分散的体制。
答案：
对
110.单数教育科学主要指的是按经验科学模式而形成的教育学。
答案：
对
111.教育经费的筹措方式，大体而言，可以分为统一征收和独立征收两种。
答案：
对
112.教育法规是国务院各部委制定并颁布的教育规范性文件。
答案：
错
113.教育行政规章是国务院制定并颁布的教育规范性文件。
答案：
错
114.考试作弊是违反教育法的。
答案：
对
115.教育行政的功能是领导功能、调节功能、服务功能、监督功能。
答案：
对
116.教育行政是服务于国家的，是国家控制教育的必要手段。
答案：
错
117.跟领导有关的因素是能力、成就、责任心、参与能力、地位、资历。
答案：
对
118.领导特质研究取得了重大成功，归纳出了一系列得到广泛认同的领导特质要素。
答案：
错
119.领导者的人格特征都是具体的、特定的，而不是一般的。
答案：
对
120.校长负责制是指校长是学校行政的最高负责人，但不是学校的法人代表。
答案：
错
121.校长应该将主要精力放到指导教学和提高课堂质量上，其次才是组织管理工作。
答案：
错
122.当机构不能发挥效率时要进行改革。
答案：
对
123.地方分权制能带来教育管理的民主化。
答案：
对
124.教育行政机构的发展有大型化趋势。
答案：
对
125.实行教育集权制要比教育的分权管理费高。
答案：
对
126.在我国的唐朝，礼部是国家的最高教育管理机构。
答案：
对
127.教育行政学产生于本世纪初。
答案：
错
128.教育行政研究方法是文件分析、调查研究、实验研究、历史研究、比较研究、人种学研究。
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