职业生涯规划.docx

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职业生涯规划

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一、前言

凡事预则立，不预则废，青春易逝，人生短暂，人不能停留在等待与迷茫中，特别是我们这些有理想的二十一世纪的青年们，一定要趁我们年轻力胜，来规划我们的人生。

我们每个人的心中都有一个梦，我们要为梦而战，特别是在就业压力巨大的今天，好好规划我们的未来，有目标有层次的实现心中的梦！

大学生职业规划，就是对我们心中那个蓝图的描绘，对我们职业规划，就是给我们的梦想插上结实的翅膀。

因此，我要好好规划自己未来的路！

  正文提纲

一、社会环境规划和职业分析

1、社会一般环境

2、职业分析

二、个人分析和角色建议

1.个人分析：

（1）自身现状

（2）测评结果

2.角色建议

三、职业目标分解与组合

1.2013—2015年

2、2015—2018年

四、成功标准

五、职业生涯规划实施方案

六、缩小差距的方法

1、教育培训方法

2．讨论交流方法

3．实践锻炼方法

七、选择该职业的原因：

八、任职期间的教学方法

九、本人对于职业规划的看法

职业规划报告书

一、毕业后的五年计划

（2013年～2018年　23岁到28岁）

愿望：

事业有成，幸福快乐！

培养出一些有作为的学生！

方向：

高职高级教师

总体目标：

过英语四级，计算机过级，进入高中当老师，成为高级老师。

已进行情况：

完成基本任务，获得教师资格证的学习中，争取获得上岗证。

二、社会环境规划和职业分析（五年计划）

1、社会一般环境：

中国政治稳定，经济持续发展，人们的生活水平不断提高，精神需要也会不断进步，所以对老师的要求也会更加严格！

2、职业分析：

天下父母都希望自己的子女能“子成龙，女成凤”，把希望都寄托在子女身上，而要实现这个理想，是跟教育离不开的。

而教育是由社会教育和学校教育组成的，学校教育是由专门的教育机构和专门的教职人员组成的，所以说教师是实现家长“望子成龙”的必备条件！

因此教师这个行业是必需的，当然对教师“质量”的要求也会不断提高。

三、个人分析和角色建议

1.个人分析：

（1）自身现状：

思维敏捷，表达能力强，有一定的管理能力，有爱心有耐力，有很强的学习愿望和能力。

但欠缺相关信息的掌握，经验不足。

（2）测评结果（略）

2.角色建议：

父亲：

“要不断学习，能力要强”；“工作要努力，有发展，要在大城市，方便我们退休后搬来一起居住生活。

”

母亲：

工作要上进，婚姻不要误。

老师：

“聪明、有上进心、单纯、乖巧”，缺乏社会经验”

同学：

“有较强的工作能力”，“适合做白领”。

……

四、职业目标分解与组合

职业目标：

高职高级教师。

1、2013—2015年：

成果目标：

通过学习、实践，总结出适合当代中国教学方式的理论。

学历目标：

取得教师资格证；通过计算机等级考试、英语四级考试。

职业目标：

初中高级教师

能力目标：

具备在教育领域从事各种科目的理论基础，通过实习具有一定的实践经验；接触、了解学生的各种心理现象；英语应用能力具备权威资格认证；有一定的科研能力，发表3篇上论文。

目标：

升高中考试成功率百分之九十

2、2015—2018年：

学历目标：

本科毕业，取得本科学位；通过英语四级考试

职务目标：

高职高级教师

能力目标：

形成自己的管理理念，有很高的演讲水平，具备组织、领导班级的能力；做到使学生都能全面发展；具备应付突发事件的心理素质和能力。

目标：

成为高职高级教师

五、成功标准

我的成功标准是个人事务、职业生涯、家庭生活的协调发展。

只要自己尽心尽力，能力也得到了发挥，每个阶段都有了切实的自我提高，即使目标没有实现（特别是收入目标）我也不会觉得失败，给自己太多的压力本身就是一件失败的事情。

六、职业生涯规划存在的差距

差距：

1、实践不够、缺乏经验；2、作为高级职业人所必备的技能、创新能力；3、快速适应能力欠缺；4、身体适应能力有差距。

七、缩小差距的方法

1教育培训方法

（1）充分利用在校学习的时间，为自己补充所需的知识和技能，包括参与社会团体活动、广泛阅读相关书籍、选修、旁听相关课程、报考技能资格证书等。

（2）充分利用学校给教师提供的培训机会，争取更多的培训机会。

时间：

长期

（3）攻读本科学位。

时间：

二年

2．讨论交流方法

（1）在校期间多和老师、同学讨论交流，毕业后选择和其中某些人经常进行交流。

（2）在工作中积极与直接上司沟通、加深了解；利用校友众多的优势，参加校友联谊活动，经常和他们接触、交流。

3．实践锻炼方法

（1）利用寒、暑假做家教，总结经验。

（2）养成良好的锻炼、饮食、生活习惯。

每天保证睡眠6－8小时，每周锻炼三次以上。

（3）充分利用自身的工作条件扩大社交圈、重视同学交际圈、重视和每个人的交往，不论身份贵贱和亲疏程度。

八、选择该职业的原因：

１、从小就很敬佩老师，当然那时并不喜欢老师这个职业，后来由于种种原因就读了师范，在这几年的学习中让我了解了教师职业更适合我。

我是一个“既然选择了，就会努力做到最好。

”的人，而且家里的亲戚也很希望我能从事这个教师的职业。

2记得有很多人都对我说过，我很有口才、也很有耐心，很适合当教师。

当然光靠这两点是远远不够的，我会结合自身的特点，做一个好教师。

3、在这个学校已经有四年了，所学的知识也不算少。

在这里老师精心教导我们“教师育人“的道理，我想经过努力这个神圣的职业我一定能够胜任，所以我选择了这个职业。

九、任职期间的教学方法：

1、俗话说：

“树人必须先树己”教师的言行举止直接影响着学生，在职期间我一定会严于律己，不做不合理的事情。

2、先人“孔子”有三千多个弟子，即使是那么多的学生他都能做到“因材施教”，他这种教学方式到现在都是提倡学习的，所以我会向孔子学习。

每个人的资质都不一样，有些人可能先天条件比较好，反之，也成立。

俗话说；没有教不会，只有不会教。

所以，如果我是一名老师的话，我一定会一视同仁，用我的耐心用适当的教学方法去教导每一个学子的。

3、记得《现代教育学》一书中提到过古希腊的三杰，其中，我认为“苏格拉底法”是最值得我学习的。

他是用讨论问题的问答法与人谈话不直接把答案告诉别人，而是提出问题并引导人得出结论。

现代教育是以引导、提倡创新教育为主，传授式的教育已经不适应当代了。

因此，我会引用“苏格拉底法”去教导我的学生。

4、如今很多东西都需要实践才能体现出它的作用，当然，我认为学习也是需要一定的实践的，如果我是老师，我会经常组织学生到课外去实践，让学生体会到生活的义，培养学生各方面的能力……

十、本人对于职业规划的看法：

1、每个人都会对自己的人生都会与一定的规划，家庭规划、职业规划肯定要有，但是我觉得这些规划不可能现在就定下来，周围的环境随时在变，而且自己随着不断的成熟和接触不同的东西，也会变。

我以前想当明星，后来想当外企白领，现在想当老师，所以我觉得这个很难就定下来，而对于在校大学生，没有任何社会阅历，谈这个就似乎有点纸上谈兵。

2、但是，虽然可能没有成型的职业规划，但是我觉得每个阶段的前进方向和短期目标要有，比如这段时间我要练好英语听力到什么水平，我要朝着什么方向努力，没有努力的方向和短期的目标，那容易虚度光阴。

3作为一个大学生，必须对自己的未来有一定的规划，而我即将毕业就更需要认真的计划一下了。

为了我的梦想，我会多听一些成功人士的案例点和为什么别人能取得成功，虽然每个人走的路不同，但是我想有些成功的共同点是相同的，作为一个学生，就可以从中学到一辈子受益的美德和优点。

十一、总结：

总体来说，前途是光明的，道路是曲折的。

计划定好固然好，但更重要的，在于其具体实施并取得成效。

这一点时刻都不能被忘记。

任何目标，只说不做到头来都只会是一场空。

然而，现实是未知多变的。

定出的目标计划随时都可能受到各方面因素的影响。

这一点，每个人都应该有充分心理准备。

当然，包括我自己。

因此，在遇到突发因素、不良影响时，要注意保持清醒冷静的头脑，不仅要及时面对、分析所遇问题，更应快速果断的拿出应对方案，对所发生的事情，能挽救的尽量挽救，不能挽救的要积极采取措施，争取做出最好矫正。

相信如此以来，即使将来的作为和目标相比有所偏差，也不至于相距太远。

当然，这只是我个人观点，若有不当之处，敬请大家指出或补充，在此感谢！

其实：

　每个人心中都有一座山峰，雕刻着理想、信念、追求、抱负。

　每个人心中都有一片森林，承载着收获、芬芳、失意、磨砺。

　但是，无论眼底闪过多少缤纷的色彩，只要没有付诸行