心形折纸教案.docx

心形折纸教案.docx

《心形折纸教案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《心形折纸教案.docx（36页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

心形折纸教案

心形书签折纸教学设计

教学流程

修改意见及设计意图

老师一共折了四个一样大小的书签，把它叠在一起，看，成了一朵花。

四、小结

师：

今天呢，我们都学会了折心形书签，而且还发现了它的其他用途，课后用心形书签折纸做一朵漂亮的花，送给爸爸妈妈，好不好？

生：

好！

下课。

板书设计

教学反思

总课时数：

1课时主备人：

叶琼时间：

2014.9.1

教学内容

心形书签折纸

教学目标

（体现三维目标）

1、通过学习制作“心形书签折纸”培养学生设计意识和动手能力，以及主动观察探究学习意识和能力。

2、通过本课学习,对学生进行发散思维的训练,发展学生的创造能力,提高学习兴趣，并强化学生与同学交流合作的精神。

3、用探究、合作的学习方法研究折纸心形书签的方法，鼓励学生在自己的折纸飞机上有创新。

教学重点

掌握折纸心形书签和简单的装饰。

 :

教学难点

作品的新颖，折法的变化

教学流程

修改意见及设计意图

一、组织教学

二、新课导入 

师：

小朋友们，大家好，这一节课有我教大家折纸，在上课之前呢，有一个人给老师出了个谜语，老师想了好长时间都没想出来，你们帮老师想想好么？

生：

好！

……

师：

出示谜题：

一个锅里有三粒豆，炒呀炒，蹦出了两粒豆，掉在了锅的两边，锅里只剩下一粒豆。

打一个字，老师左思右想啊，它到底是什么字呢？

生：

各种答案……

师：

出示谜底并讲解。

今天我们学的这个折纸就和心有关，那就是——出示课题：

心形书签。

三、讲授新课

师：

首先同学们以小组为单位一边看屏幕上的步骤，一边观察刚才老师给每个小组的书签，给大家几分钟时间，用1号纸自己试着先折一下。

师：

有折出来的么？

下面呢老师教大家一块儿折心形书签。

首先大家拿出2方形纸，把它沿着对边进行对折，然后再对折，展开，再对折，反过来，对角折折出一个大三角形，点边对折，展开，窝角（难点），翻折，多余的边折进去。

然后可以自己装扮一下。

师：

根据刚才的步骤，同学们自己再折一个，看谁着的又快又好。

三、课堂延伸

师：

小朋友们，你们觉得这个心形书签还有什么用途吗？

还可以做成装饰花。

____________________教学设计

教学流程

修改意见及设计意图

板书设计

教学反思

总课时数：

主备人：

时间：

教学内容

教学目标

（体现三维目标）

教学重点

教学难点

教学流程

修改意见及设计意图

____________________教学设计

教学流程

修改意见及设计意图

板书设计

教学反思

总课时数：

主备人：

时间：

教学内容

教学目标

（体现三维目标）

教学重点

教学难点

教学流程

修改意见及设计意图

____________________教学设计

教学流程

修改意见及设计意图

板书设计

教学反思

总课时数：

主备人：

时间：

教学内容

教学目标

（体现三维目标）

教学重点

教学难点

教学流程

修改意见及设计意图

____________________教学设计

教学流程

修改意见及设计意图

板书设计

教学反思

总课时数：

主备人：

时间：

教学内容

教学目标

（体现三维目标）

教学重点

教学难点

教学流程

修改意见及设计意图

____________________教学设计

教学流程

修改意见及设计意图

板书设计

教学反思

总课时数：

主备人：

时间：

教学内容

教学目标

（体现三维目标）

教学重点

教学难点

教学流程

修改意见及设计意图

____________________教学设计

教学流程

修改意见及设计意图

板书设计

教学反思

总课时数：

主备人：

时间：

教学内容

教学目标

（体现三维目标）

教学重点

教学难点

教学流程

修改意见及设计意图

____________________教学设计

教学流程

修改意见及设计意图

板书设计

教学反思

总课时数：

主备人：

时间：

教学内容

教学目标

（体现三维目标）

教学重点

教学难点

教学流程

修改意见及设计意图

____________________教学设计

教学流程

修改意见及设计意图

板书设计

教学反思

总课时数：

主备人：

时间：

教学内容

教学目标

（体现三维目标）

教学重点

教学难点

教学流程

修改意见及设计意图

____________________教学设计

教学流程

修改意见及设计意图

板书设计

教学反思

总课时数：

主备人：

时间：

教学内容

教学目标

（体现三维目标）

教学重点

教学难点

教学流程

修改意见及设计意图

____________________教学设计

教学流程

修改意见及设计意图

板书设计

教学反思

总课时数：

主备人：

时间：

教学内容

教学目标

（体现三维目标）

教学重点

教学难点

教学流程

修改意见及设计意图

____________________教学设计

教学流程

修改意见及设计意图

板书设计

教学反思

总课时数：

主备人：

时间：

教学内容

教学目标

（体现三维目标）

教学重点

教学难点

教学流程

修改意见及设计意图

____________________教学设计

教学流程

修改意见及设计意图

板书设计

教学反思

总课时数：

主备人：

时间：

教学内容

教学目标

（体现三维目标）

教学重点

教学难点

教学流程

修改意见及设计意图

____________________教学设计

教学流程

修改意见及设计意图

板书设计

教学反思

总课时数：

主备人：

时间：

教学内容

教学目标

（体现三维目标）

教学重点

教学难点

教学流程

修改意见及设计意图

____________________教学设计

教学流程

修改意见及设计意图

板书设计

教学反思

总课时数：

主备人：

时间：

教学内容

教学目标

（体现三维目标）

教学重点

教学难点

教学流程

修改意见及设计意图

____________________教学设计

教学流程

修改意见及设计意图

板书设计

教学反思

总课时数：

主备人：

时间：

教学内容

教学目标

（体现三维目标）

教学重点

教学难点

教学流程

修改意见及设计意图

____________________教学设计

教学流程

修改意见及设计意图

板书设计

教学反思

总课时数：

主备人：

时间：

教学内容

教学目标

（体现三维目标）

教学重点

教学难点

教学流程

修改意见及设计意图

____________________教学设计

教学流程

修改意见及设计意图

板书设计

教学反思

总课时数：

主备人：

时间：

教学内容

教学目标

（体现三维目标）

教学重点

教学难点

教学流程

修改意见及设计意图

____________________教学设计

教学流程

修改意见及设计意图

板书设计

教学反思

总课时数：

主备人：

时间：

教学内容

教学目标

（体现三维目标）

教学重点

教学难点

教学流程

修改意见及设计意图

____________________教学设计

教学流程

修改意见及设计意图

板书设计

教学反思

总课时数：

主备人：

时间：

教学内容

教学目标

（体现三维目标）

教学重点

教学难点

教学流程

修改意见及设计意图

____________________教学设计

教学流程

修改意见及设计意图

板书设计

教学反思

总课时数：

主备人：

时间：

教学内容

教学目标

（体现三维目标）

教学重点

教学难点

教学流程

修改意见及设计意图

____________________教学设计

教学流程

修改意见及设计意图

板书设计

教学反思

总课时数：

主备人：

时间：

教学内容

教学目标

（体现三维目标）

教学重点

教学难点

教学流程

修改意见及设计意图

____________________教学设计

教学流程

修改意见及设计意图

板书设计

教学反思

总课时数：

主备人：

时间：

教学内容

教学目标

（体现三维目标）

教学重点

教学难点

教学流程

修改意见及设计意图

____________________教学设计

教学流程

修改意见及设计意图

板书设计

教学反思

总课时数：

主备人：

时间：

教学内容

教学目标

（体现三维目标）

教学重点

教学难点

教学流程

修改意见及设计意图

____________________教学设计

教学流程

修改意见及设计意图

板书设计

教学反思

总课时数：

主备人：

时间：

教学内容

教学目标

（体现三维目标）

教学重点

教学难点

教学流程

修改意见及设计意图

____________________教学设计

教学流程

修改意见及设计意图

板书设计

教学反思

总课时数：

主备人：

时间：

教学内容

教学目标

（体现三维目标）

教学重点

教学难点

教学流程

修改意见及设计意图

____________________教学设计

教学流程

修改意见及设计意图

板书设计

教学反思

总课时数：

主备人：

时间：

教学内容

教学目标

（体现三维目标）

教学重点

教学难点

教学流程

修改意见及设计意图

____________________教学设计

教学流程

修改意见及设计意图

板书设计

教学反思

总课时数：

主备人：

时间：

教学内容

教学目标

（体现三维目标）

教学重点

教学难点

教学流程

修改意见及设计意图

____________________教学设计

教学流程

修改意见及设计意图

板书设计

教学反思

总课时数：

主备人：

时间：

教学内容

教学目标

（体现三维目标）

教学重点

教学难点

教学流程

修改意见及设计意图

____________________教学设计

教学流程

修改意见及设计意图

板书设计

教学反思

总课时数：

主备人：

时间：

教学内容

教学目标

（体现三维目标）

教学重点

教学难点

教学流程

修改意见及设计意图

____________________教学设计

教学流程

修改意见及设计意图

板书设计

教学反思

总课时数：

主备人：

时间：

教学内容

教学目标

（体现三维目标）

教学重点

教学难点

教学流程

修改意见及设计意图

____________________教学设计

教学流程

修改意见及设计意图

板书设计

教学反思

总课时数：

主备人：

时间：

教学内容

教学目标

（体现三维目标）

教学重点

教学难点

教学流程

修改意见及设计意图

____________________教学设计

教学流程

修改意见及设计意图

板书设计

教学反思

总课时数：

主备人：

时间：

教学内容

教学目标

（体现三维目标）

教学重点

教学难点

教学流程

修改意见及设计意图

____________________教学设计

教学流程

修改意见及设计意图

板书设计

教学反思

总课时数：

主备人：

时间：

教学内容

教学目标

（体现三维目标）

教学重点

教学难点

教学流程

修改意见及设计意图

____________________教学设计

教学流程

修改意见及设计意图

板书设计

教学反思

总课时数：

主备人：

时间：

教学内容

教学目标

（体现三维目标）

教学重点

教学难点

教学流程

修改意见及设计意图

____________________教学设计

教学流程

修改意见及设计意图

板书设计

教学反思

总课时数：

主备人：

时间：

教学内容

教学目标

（体现三维目标）

教学重点

教学难点

教学流程

修改意见及设计意图

____________________教学设计

教学流程

修改意见及设计意图

板书设计

教学反思

总课时数：

主备人：

时间：

教学内容

教学目标

（体现三维目标）

教学重点

教学难点

教学流程

修改意见及设计意图

____________________教学设计

教学流程

修改意见及设计意图

板书设计

教学反思

总课时数：

主备人：

时间：

教学内容

教学目标

（体现三维目标）

教学重点

教学难点

教学流程

修改意见及设计意图

____________________教学设计

教学流程

修改意见及设计意图

板书设计

教学反思

总课时数：

主备人：

时间：

教学内容

教学目标

（体现三维目标）

教学重点

教学难点

教学流程

修改意见及设计意图

____________________教学设计

教学流程

修改意见及设计意图

板书设计

教学反思

总课时数：

主备人：

时间：

教学内容

教学目标

（体现三维目标）

教学重点

教学难点

教学流程

修改意见及设计意图

____________________教学设计

教学流程

修改意见及设计意图

板书设计

教学反思

总课时数：

主备人：

时间：

教学内容

教学目标

（体现三维目标）

教学重点

教学难点

教学流程

修改意见及设计意图

____________________教学设计

教学流程

修改意见及设计意图

板书设计

教学反思

总课时数：

主备人：

时间：

教学内容

教学目标

（体现三维目标）

教学重点

教学难点

教学流程

修改意见及设计意图

____________________教学设计

教学流程

修改意见及设计意图

板书设计

教学反思

总课时数：

主备人：

时间：

教学内容

教学目标

（体现三维目标）

教学重点

教学难点

教学流程

修改意见及设计意图

____________________教学设计

教学流程

修改意见及设计意图

板书设计

教学反思

总课时数：

主备人：

时间：

教学内容

教学目标

（体现三维目标）

教学重点

教学难点

教学流程

修改意见及设计意图

____________________教学设计

教学流程

修改意见及设计意图

板书设计

教学反思

总课时数：

主备人：

时间：

教学内容

教学目标

（体现三维目标）

教学重点

教学难点

教学流程

修改意见及设计意图

____________________教学设计

教学流程

修改意见及设计意图

板书设计

教学反思

总课时数：

主备人：

时间：

教学内容

教学目标

（体现三维目标）

教学重点

教学难点

教学流程

修改意见及设计意图

____________________教学设计

教学流程

修改意见及设计意图

板书设计

教学反思

总课时数：

主备人：

时间：

教学内容

教学目标

（体现三维目标）

教学重点

教学难点

教学流程

修改意见及设计意图

____________________教学设计

教学流程

修改意见及设计意图

板书设计

教学反思

总课时数：

主备人：

时间：

教学内容

教学目标

（体现三维目标）

教学重点

教学难点

教学流程

修改意见及设计意图

____________________教学设计

教学流程

修改意见及设计意图

板书设计

教学反思

总课时数：

主备人：

时间：

教学内容

教学目标

（体现三维目标）

教学重点

教学难点

教学流程

修改意见及设计意图

____________________教学设计

教学流程

修改意见及设计意图

板书设计

教学反思

总课时数：

主备人：

时间：

教学内容

教学目标

（体现三维目标）

教学重点

教学难点

教学流程

修改意见及设计意图

____________________教学设计

教学流程

修改意见及设计意图

板书设计

教学反思

总课时数：

主备人：

时间：

教学内容

教学目标

（体现三维目标）

教学重点

教学难点

教学流程

修改意见及设计意图

____________________教学设计

教学流程

修改意见及设计意图

板书设计

教学反思

总课时数：

主备人：

时间：

教学内容

教学目标

（体现三维目标）

教学重点

教学难点

教学流程

修改意见及设计意图

____________________教学设计

教学流程

修改意见及设计意图

板书设计

教学反思

总课时数：

主备人：

时间：

教学内容

教学目标

（体现三维目标）

教学重点

教学难点

教学流程

修改意见及设计意图

____________________教学设计

教学流程

修改意见及设计意图

板书设计

教学反思

总课时数：

主备人：

时间：

教学内容

教学目标

（体现三维目标）

教学重点

教学难点

教学流程

修改意见及设计意图