优秀模范党员教师个人先进事迹材料（范文2篇）.docx

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优秀模范党员教师个人先进事迹材料

（范文2篇）

模范党员教师个人先进事迹材料1

三尺讲台，三寸舌；三千桃李，三寸笔。

她放自己的真心在学生的手心，用心灵赢得心灵。

她无私的奉献就像火把,无怨无悔的燃烧，照亮着孩子们的心灵。

她就是我身边的普普通通的党员教师的模范。

一个用无私爱，唤醒学生迷惘，树立自强自信的人；一个用赤诚心，浇灌学生心灵，点燃激情青春的人；一个用强大信念，摧发孩子征帆，指明前进方向的人！

“学高为师，身正为范"。

初接四年级语文兼班主任的时候，班上有个叫**（化名）的学生总是违反纪律，她一再提醒并没收了这个孩子的玩具，当感到这个孩子的情绪变化时，便及时还回玩具并好言哄劝，然而在紧接着的班级家长会上，这个孩子拉着妈妈哭闹还不时狠狠地盯着她，她赶紧把这个孩子带出教室和颜悦色地说着话，又请其他同学陪他玩，但那双充满恨意的眼神一点感化的意思也没有。

看到这里她双手捧起**的小脸，轻轻地说“老师很爱你，像妈妈一样”并在他的额头轻轻的吻了一下，马上，孩子的小脸灿烂如花朵，鸟儿似的飞去同学身边，这一刻他的眼睛湿润了。

冰心老人曾经说过这样一句话：

“爱是教育的基础，是老师教育的源，有爱便有了一切。

”那天她像往常一样早早地来到教室，突然一股股怪味扑鼻而来，而且越往后排怪味越重。

这时，看到同学们都捂着鼻子指着后排的一位女孩一—姜晓丹（化名）。

看到她走来，女孩红着脸低下了头。

她把女孩带出教室，询问原因，原来女孩这几天肚子不舒服，早上吐了，又拉肚子，家里弟妹多妈妈没时间管，早上来上学的路上突然想上厕所，没来及所以……到学校把脏内衣扔到了厕所。

听到这儿，她都明白了。

“给妈妈打电话送衣服吧。

”女孩又低头不语，她看着女孩眼角有微微的泪光闪动。

看来不仅是换衣服的问题了，于是安排好工作后便将女孩带回自己家。

女孩说年前洗过一次澡就没再洗过了，她默默地听着像对待女儿一样为女孩洗头搓背……然后她把脏衣服放在水盆里用手一下一下地揉搓。

洗完澡，她找来女儿干净的衣服由里到外地给女孩换下，女孩的脸上荡起盈盈的笑意……

谆谆教导如母语，殷殷期盼似友亲。

班里黄晓萱同学（化名）家庭困难，与爸爸两人相依为命，但粗心的爸爸总忘记女孩儿是爱美的，女孩儿是需要温情的。

于是她又像妈妈一样为晓萱梳头、洗衣服，教晓萱女孩子该有的规矩，寒假的时候又搜集了很多干净漂亮的衣服送给亚萱……

班里如此班外亦是如此。

一年级的孩子放学家长没有及时接，甚至家长忙着做生意忘记时间，她都——打电话给家长；走在校园里，看到追打嬉戏不顾安全的，她总会上前一步婉言相劝；看到大欺小的情况她又会上前厉声喝止；所以总有不是她班级的孩子跑来告状解决问题。

“放我的真心在你的手心”这是她对学生的“爱”。

对家人，她同样是这种无言之爱，也只能是这种无言之爱。

作为班主任，因为忙，她很少能抽出更多的时间，来照顾孩子、陪伴家人。

当有人问起她对家人的感受时，她都会淡然地说:

有舍必有得，能把“传道受业”这样的大爱送给学生，我个人对家庭舍点小爱没什么，我不后悔

生命的远景，艰难而稳重，美丽而动人，道路的伸展，都是给时间的方向，从脚下开始，从脚下结束。

如此多的细小如牛毛的事情，这十几年中她和她的同事们每天都在做，而且是不知不觉地习惯地做着……

模范党员教师个人先进事迹材料2

**,是**中心小学的一名普通的人民教师，同时也是一名年轻的共产党员。

自2011年踏上工作岗位以来，**老师时时处处严格要求自己，兢兢业业，勤勤恳恳，始终抱着强烈的责任感和高涨的工作热情，在教育的沃土上，孜孜不倦地耕耘，深受学生、同事、领导的好评。

从教4年来凭着一个儿时的梦想，凭着一颗热忱、执著的心追求着为人师表的快乐与成功，只愿把绚丽的青春时光毫不保留的献给了自己所钟爱教育事业，希望能在一个平凡的岗位做出不平凡的事。

一、努力学习，特练苦练教学基本功

2011年7月，**老师以优异的成绩走出了赣南师范学院的校门，同年9月踏上了小学教育的讲台，从那时起，就把人生的坐标定在了为教育献身的轨迹上，出于真心热爱教育事业、热爱岗位、热爱每一个学生，把自己的事业看得无比神圣。

为了做好教师这个神圣的工作始终坚持不断的学习，坚持阅读有关教育学和心理学方面的书籍和教育教学刊物，虚心学习老教师的教育教学经验，努力做一名高品位的合格的人民教师。

4年来，她系统地学习了《教育学》、《儿童心理学》、《班主任工作》、《教师心理素质专题》、《教师职业道德修养》等理论书籍，深入研究教育教学理论。

同时主动参加教学基本功训练，在几年中系统地参加了“五项基本功训练”、“六项技能训练”、“教学技能综合训练”。

在学习先进教学理念的同时，在教学业务上，勤于动脑,锐意进取，敢于创新，大胆实践，运用新课标及现代新的教学方法，扎实做好备教批辅考等教学环节，精心备课、认真上课，及时批改作业，耐心辅导学生，适时检测，掌握反馈信息，了解学生学习中存在的问题。

对学生严而有度，与学生真诚相处，用爱与学生沟通，民主对待学生，让学生“亲其师，信其道”。

同学们都认为我既是值得信赖的教师，又是亲密的好朋友，值得尊敬的人。

因为有了爱和喜欢，同学们都喜欢上我的课，任课班级教学成绩越来越好，受到了学生及学生家长的好评。

课堂是一片希望的田野，是她耕耘改革的沃土，在语文教学中，在让学生掌握基础知识和技能的基础上，她十分重视学生的创造能力和创造性思维的培养。

在教学上，大胆的探索出一套激发学生兴趣，培养学生智能，积极参与教学的“发现教学法”。

在改革的同时，不断总结经验，把实践上升到理论，然后指导自己的实践。

并在实践中使理论得到不断的修正。

二、把爱心融入班主任工作

作为班主任，她爱护班里的每一个孩子。

她深知，一个学生只是一个班级的六十几分之一，却是一个家庭的百分之百。

她把所任班级的目标确立为“做好人，读好书”。

她相信“有了爱就有了一切”，并把这句话作为工作的座右铭。

当学生犯错误时，给他们讲《弟子规》里的“身有伤，贻亲忧；德有伤，贻亲羞"，让他们深刻认识到自己的错误以及错误带给家人的伤害；当看到学生的学习劲头有所松懈里，找他们聊天聊天谈心，掌握其思想动态，激发其学习热情。

最让人看着心痛的就是留守儿童学生了，他们无助冷漠的眼神，常常刺得她心底发痛。

对于他们，她毫不吝啬自己的微笑，甚至会伸出双手去抱抱他们，她用实际行动告诉他们:

“你们住在老师的心里，老师很爱你们！

”。

3年的班主任生涯里，她和孩子们一起在成长。

同时，她重抓常规教育，活动力争上游，培养班干部自我管理能力。

她用心教育每个学生。

她在严格要求学生的同时，特别注重学生的品德，教育学生做人的道理。

她面向全体学生，从不歧视差生，甚至给予差生的更多关爱，及时做好补差工作。

她和还家长加强联系，探讨教育方法，起到了事半功倍的效果。

几年来，她圆满完成各项教育教学工作，所带班级教学成绩好，班级在各项比赛中取得较好成绩。

青春的岁月中留下了黄老师耕耘的坚实脚步，孩子成长的故事里有她和孩子们共同拔节的声音。

勤奋的耕耘，累累的硕果，面对取得可喜的成绩，黄老师认为，这只是一个新的起点，只有不断探索，不断创新，不断努力，这才能使教育教学工作跃上新台阶。

她相信：

还有更广阔的天地待她去开拓；她相信：

真诚的奉献能使未来的山花烂漫。

而我们也应当相信勤奋、务实、聪颖的她，将一如既往在教育的天地里倾洒激情，去实践她的座右铭：

挚爱+务实+超越=生命的精彩！