Unit10学案Microsoft Word 文档.docx
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Unit10学案MicrosoftWord文档
课题:
Unit10BythetimeIgotoutside,thebushadalreadyleftSection A 1a-2c
主备：
李虹审核：
九年级英语组课型：
新授总第61课时
学习目标
1.用过去完成时态来谈论过去发生的事情。
学习并熟练运用过去完成时在when/bythetime引导的状语从句中的用法eg.BythetimeIgotup,mybrotherhadalreadygottenintheshower.
2.正确运用一般过去时,现在完成时,过去完成时叙述自己的难忘经历,并注意事情发展的先后顺序.3．学习并熟练运用一些动词短语
学习重难点
1.掌握过去完成时的结构并能正确地加以运用.had＋p.p
2.区分一般过去时态,现在完成时态和过去完成时
教学资源
Multimediatape-record
过程导学
自主空间
一、【自主学习】（课前预习案）
写出下列动词的过去式和过去分词：
get_______begin_________________leave____________go_________inish____________buy________
break__________run_______________live_____________
give______________watch__________turn_______________
二、【合作探究】（课堂导学案）
（一）1aDiscussthesequestioninagroup:
Whatdoyouusuallydointhemorningbeforeschool?
Doyoulikemornings?
Whyorwhynot?
（二）听一听，填一填，选一选，完成1b,2a.2b
（三）Pairwork:
TaketurnsbeingTina,Lookatthepicturesandtellwhathappenedtoyouthismorning.
（四）GrammarFocus:
【学习】过去完成时----过去的过去
过去完成时表示在过去某个时间或动作以前已经完成的动作，他表示动作的发生的时间是“过去的过去”。
既然过去完成时的动作发生在过去某一时间之前，那么，使用过去完成时就必须有这样一个过去的时间。
Bythetime,when,before等标致词。
构成：
had+动词的过去分词
1.Iwenttobedat10:
00lastnight.Mybrotherwenttobedat9:
00lastnight.（合并成一句）BythetimeIwenttobed,mybrotherhadgonetobed.
2.SallysaidJimmyhadrunoutofmoney.
【试一试】完成句子，注意使用过去完成时
1.当我到达学校的时候，Amy已经完成了她的作业。
WhenIgottoschool,Amy________herhomework.
2．我才意识到我把书包留在了家里。
IrealizedI_____mybackpackathome.
3．在我出去之前，汽车已经离开了。
BythetimeIgotoutside,thebus
三．语言学习
1.bythetime….到….的时候2.把某物遗忘在某地leavesth.+地点
3.忘记某人/某事forgetsb/sth.忘记去作…forgettodo…
忘记已作了…forgetdoing…
4.在洗沐浴getintheshower5.开始作…start/begintodo…start/begindoing…
当
堂
检
测
用动词的适当形式填空
1. Hesuddenlyrememberedhe________________（buy）acoatalready.
3. __________you____________（finish）yourhomeworkyet?
4. I_______________（live）inBeijingfortenyearsbeforeIcamehere.
5. Bytheendoflastyearhe______________（learn）2000Englishwords.
6. Whenwe__________（get）totheairport,theplanehadleft.
7. Thefamousscientist__________（give）alecturethedayaftertomorrow.
8. Onthewayhome,Mr.Smithalways______（buy）aboxofchocolate.
9. WhenIgothome,mywife___________（watch）TVyesterdayevening.
10. Iforgot___________（turn）offthelightsintheclassroomafterschool.
【中考链接】单项选择
2. ----DidyouseeMrSmithwhenyouwereinFrance?
----No,whenI________France,hehadgonetoChina.
A,hadarrivedtoB.arrivedtoC.hadgonetoD.gotto
3. Thepopsingers_________whenIgottothemusichalllastnight.
A.haveleftB.wereleftC.hadleftD.left
4. They________sincethefactoryopened.
A.hadworkedhereB.haveworkedhereC.workedhere
5. Beforethebosscameback,theworkers_________thecar.
A.repairedB.hasrepairedC.willrepairD.hadrepaired
6.Thetrain_____whenI____tothestation.
A.wasleft,wasgettingB.left,hadgotC.hadleft,gotD.left,got
教
学
反
思
课题:
Unit10BythetimeIgotoutside,thebushadalreadyleftSection A 3a-4
主备：
李虹审核：
九年级英语组课型：
新授总62课时
学习目标
A:
能运用所掌握的语法，句型和词汇进行交流
B:
能比较流利的讲述自己曾经有的特别的一天C:
能运用句型：
Ihaveneverbeenlateforshool.
IknewIcouldnotgettoshoolontime.
WhenIgottoshool,thebellwasring.
D:
掌握词汇及短语：
belateforshool,gooff.comeout.runoff.startdoing.ontime.givesbaride.
学习重难点
1.掌握过去完成时的结构并能正确地加以运用.had＋p.p
2.区分一般过去时态,现在完成时态和过去完成时
教学资源
Multimediatape-record
过程导学
自主空间
一、【自主学习】（课前预习案）
完成下列句子：
1、到他起床前，他的哥哥已经进浴室了。
_________________________________________________________
2、到他出去前，公共汽车已经走了。
___________________________________________________________
3、到他到班之前，老师已经开始讲课了。
___________________________________________________________
4、当她到达学校的时候，她意识到她把包落在了家里。
______________________________________________________________
2.翻译以下词组。
1.上学迟到___________2.差点，接近________________
3.醒来_______________4.等待某人做某事______________
5.迅速的_______________6.快速的洗澡__________________
7.迅速离开________________8.按时，准时____________________
9.路过________________10.搭便车____________________
二、【合作探究】（课堂导学案）
1.读3a，回答问题。
1.Whydidn’ttheauthorwakeup?
2.Howdidtheauthorgotoschoolatlast?
Unit10BythetimeIgotoutside,thebushadalreadyleft
第二课时（3a—3c）.
教学目标
A:
能运用所掌握的语法，句型和词汇进行交流
B:
能比较流利的讲述自己曾经有的特别的一天C:
能运用句型：
Ihaveneverbeenlateforshool.
IknewIcouldnotgettoshoolontime.
WhenIgottoshool,thebellwasring.
D:
掌握词汇及短语：
belateforshool,gooff.comeout.runoff.startdoing.ontime.givesbaride.
学习重点，难点：
1.掌握过去完成时的结构并能正确地加以运用.had＋p.p
2.区分一般过去时态,现在完成时态和过去完成时
学法指导：
.Explaining自主，合作学习.
一、【自主学习】（课前预习案）
完成下列句子：
1、到他起床前，他的哥哥已经进浴室了。
___________________________________________________________
2、到他出去前，公共汽车已经走了。
___________________________________________________________
3、到他到班之前，老师已经开始讲课了。
___________________________________________________________
4、当她到达学校的时候，她意识到她把包落在了家里。
______________________________________________________________
2.翻译以下词组。
1.上学迟到___________2.差点，接近________________
3.醒来_______________4.等待某人做某事______________
5.迅速的_______________6.快速的洗澡__________________
7.迅速离开________________8.按时，准时____________________
9.路过________________10.搭便车____________________
二、【合作探究】（课堂导学案）
1.读3a，回答问题。
1.Whydidn’ttheauthorwakeup?
2.Howdidtheauthorgotoschoolatlast?
3.Washe/shelateforschoolatlast?
3.Pairwork:
Askyourpartnerthequestionsin3b,Ifheorshesays“yes”,askmorequestions.
三．语言学习
1ontime按时准时既不早也不迟 intime及时指在时限到来之前
2．Myalarmclockdidn'tgooff,…闹钟没有大响……
gooff意为“大响”。
例如：
Althoughthealarmclockwentoff,hedidn'twakeup
3.waitforsb.todosth．“等某人做某事”,can'twaittodo迫不及待地做。
。
。
4．comeby“经过，走过；获得，获有”
comeout出来；开花；出版comeback回来comefrom来自
5.givesb.aride意为“让某人搭便车”.6.wakeup醒来
7．Ionlyjustmadeittomyclass．我恰好到教室。
makeit意为“成功了，做成了”。
这里指的是没有迟到，准时到达。
当
堂
检
测
单项选择
1.Theteacherhopesthestudentscometoschool_________.
A.ontimeB.intimeC.onthetimeD.inthetime
2.Don’t________allnight,oryou’llbeverytirednextmorning.
A.standupB.stayupC.stayinbedD.getup
3.Shegoestoworkacareveryday.
A.onB.byC.inD.through
4.Ourschoolisvery______totheshop.
A.closeB.closingC.closedD.toclose
5.Thebabyran_______hismotherwhenhesawher.
A.toB.intoC.offD.offto
6._________,bythetimeshegottothebusstop,thebushadleft.
A.LuckilyB.UnluckilyC.LuckyD.Unfortunate
教
学
反
思
课题:
第1课时Unit10BythetimeIgotoutside,thebushadalreadyleftSectionB（1a—2c）.
主备：
李虹审核：
九年级英语组课型：
新授总63课时
学习目标
用过去完成时态来谈论过去发生的事情。
学习并熟练运用过去完成时在when/bythetime引导的状语从句中的用法eg.BythetimeIgotup,mybrotherhadalreadygottenintheshower.
正确运用一般过去时,现在完成时,过去完成时叙述自己的难忘经历,并注意事情发展的先后顺序.
.谈论愚人节发生的一些有趣的故事
学习重难点
fool,costume,embarrassed,empty,exhausted.Showup.getdressed.AprilFool’sDay
教学资源
Multimediatape-record
过程导学
自主空间
一、【自主学习】（课前预习案）
1.Beforewegotthere,ourteacher（repair）mybike.
2.Bytheendoflastterm,we（learn）about2000Englishwords.
3.Whenwegottothecinema,thefilm（be）onforfiveminutes.
4.Bythetimeshewenttooutside,hermother（leave）.
5.–Badluck!
It’stoolate.
--Itdoesn’tmatter.Themovie______foronlyafewminutes.Youcan’tmissit.
A.hasbegunB.hasbeenonC.beganD.wason
6.Hewasso______thathecouldn’twalkanymore.
A.excitedB.embarrassedC.exhaustedD.boring
7.Jill’scar_____onthehalfwaytoworkthismorning.
A.brokedownB.brokeupC.brokeoutD.broken
8.–What______youonAprilFool’sDay?
--Well,afriend______metoacostumeparty…
A.happened,invitedB.happened,asked
C.happento,invitedD.happenedto,invited
二、【合作探究】（课堂导学案）
2.1a.Putthesewordsinthecorrectcolumnsinthechart
2.听一听，选一选，完成2a,2b，
阅读下面文章，写出重要的短语搭配
OnAprilFool’sDay,Nick’salarmwentoff.Hegotupandtookashower.Thenhegotdressedandwenttoschool.Whenhegottoschool,thebuildingwasempty.Anhourlatertheotherkidsshowedup.Thenherealizedthathisbrotherhadfooledhim.Hisbrotherhadsethisalarmanhourearly.
_______________________
3.Pairwork:
2c
三．语言学习
1.fool n.傻子呆子 v.愚弄欺骗如：
Heisafool.他是一个呆子。
Wecan’tfoolourteacher.我们不能欺骗我们的教师。
（动词）
2.invitesb.todosth.邀请某人做某做事如：
MyfriendinvitedmetowatchTV.我的朋友邀请我看电视。
3.用day来表示“节”，且无冠词；<4>一般用复数名词的所有格，
如：
Teachers'Day教师节，Children'sDay儿童节，Women'sDay妇女节等；但也有用单数名词所有格的，如：
Mother'sDay母亲节，Father'sDay父亲节等。
例如：
onChildren'sDayonNewYear'sDay
4.辨析dress,puton,wear,in
dresssomebody给某人穿衣服/dressoneself自己穿衣服/getdressed
puton穿上衣服，It’scoldoutside.Pleaseputonyourcoat.wear穿着衣服Todayheiswearingayellowsweater.in穿着什么颜色的衣服agirlinred/agirlinaredskirt
当
堂
检
测
选词填空
Showupgooffwakeupgetdressedemptyexhausted
1.Theworkerswenttoworkingfor12hours.Sotheywere_
2.BythetimeMarry_,Hersisterhadgoneout.
3.Thoughweinvitedthem,someofthemdidn’t_
4.Thislittleboycan_byhimself.
5.Igotupanddressedmyselfquicklywhenmyalarmclock_
6.Thisbottleis_.pleasegivemeafullone.
教
学
反
思
课题Unit10BythetimeIgotoutside,thebushadalreadyleftSectionB3a-4
:
主备：
李虹审核：
九年级英语组课型：
新授总64课时
学习目标
用过去完成时态来谈论过去发生的事情。
学习并熟练运用过去完成时在when/bythetime引导的状语从句中的用法eg.BythetimeIgotup,mybrotherhadalreadygottenintheshower.
正确运用一般过去时,现在完成时,过去完成时叙述自己的难忘经历,并注意事情发展的先后顺序.
.谈论愚人节发生的一些有趣的故事
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