英语四六级考后详析专访名师付建利.docx
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英语四六级考后详析专访名师付建利
2013年6月英语四六级考后详析：
专访名师付建利
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【前言】
2013年6月英语四六级考试已经落下了帷幕，大多数同学都觉得考试难度与往年持平，但是在题型和内容上有新的趋势。
本期《沪江专访》邀请到了英语四六级名师付建利老师来为大家详解这次的英语四六级考试以及今后考试的复习方向。
【本期人物】
付建利
英语四六级名师
毕业于北京外国语大学，英语语言文学专业。
多年来在高校及多家知名培训机构从事英语教学工作，讲授英美文学选读，西方文化史，CATTI笔译阅读，新概念英语4等课程，中央财经大学保险学院美国高等教育学位项目部特邀英美文学课程主讲，出版《英美文学选读考点深度扫描》、《那些你必须了解的英语知识》等书籍，常年担任王长喜全国大学英语四六级词汇课程、阅读课程等主讲，北京新英达英语学校考试部主管，北京市教委人人说英语大奖赛英文评委,北京人民广播电台英语频道AM774《AskMeAbout名师在线》栏目嘉宾，主持《阅读Style——品读经典名著》英语教学节目，在教学实践中将知识讲授与文学文化鉴赏共冶一炉，独创英语阅读逻辑分析法等受到业内广泛认可。
主持人：
付老师，您好！
首先想请您对这次四六级考试的整体难度做一个简要的评析。
付建利老师：
好。
首先，这次的四六级考试和去年是一样的，也是在一个考场中，有多份试卷。
其次，对考务老师来说，今年的监考更为严格。
我们都是在校大学老师，昨天开了考务会，从考试的要求、考试的时间，以及考试当中需要叮嘱学生的方方面面都有更丰富的要求。
除此之外，今年无论是四级还是六级，在难度上，实际上和去年的难度梯度是一致的，考试的题目设置也是一致的，有写作、深度阅读、快速阅读、完型填空、翻译等等，基本上和往年考试是一致的。
所以，考生在拿到考卷后首先是吃了定心丸，因为每一部分都是很清楚的，都知道现在要做什么，接下来要做什么。
所以说，这次并没有出现很奇怪的题目或者很不熟悉的题型，都是很传统的。
当然在整个考试中，无论是话题，还是考察大家的分析能力，都是有一定提升的，我们会在稍后的分析中给大家进行具体的讲解。
主持人：
下面请付老师为我们详细分析一下今年的四级作文题。
付建利老师：
今年的四级作文和往年来讲，有一个比较大的变化。
今年的作文都是以图的形式，图也是比较欧美化的，都是卡通，图片不仅看起来比较可爱，也传达了比较深刻的含义。
比如，四级的三篇作文，第一篇的图里右边是老师，左边是学生，图片里是说“Nooffense,butbythetimewe'reinthejobmarket,won'tthatstuffbeoutdated?
”，旁边是2*2=4，一直到到2*7=14，这道题的title是theimportanceoflearningbasicskills。
实际上，想要同学们讲，在目前的就业环境中，是社会经验更重要，还是在学习中更为基础的、理论性的、最为有根基性的basicskills更重要。
所以，这道题不仅考验大家的观察能力，也是带有批判性质，类似于考研作文，具有批判性质，从不同角度都可以对这道题进行诠释。
第二道题，也是一个漫画，是父子间的对话。
儿子说我有点担心能源问题，父亲则说在你做大事之前先要把小事做好。
这个图给我们的启迪是在做大事之前，要把小事做好，正像这道作文的题目“theimportanceofdoingsmallthingsbeforeundertakingsomethingbig”。
从这个表述中，一个是smallthing，一个是somethingbig，这是在标题中进行了一个鲜明的对比。
虽然这道题是以图的形式，但是话题并不是非常新，是以传统的话题进行了图画的处理。
大家都知道，千里之行始于足下，你要去做更大的事情，或者有更大的梦想，都要脚踏实地，一点点去做。
所以这道题没有特别大的难点。
这次四级考试最大的亮点是另外一篇文章，图片里是两个人，左边这个人给右边的人递了一样东西，下面有一行字“Justthinkofitasifyou'rereadingalongtext-message”。
在图的右上方写着"literature"，所以这道题是"theimportanceofreadingliterature"，也就是阅读文学名著的重要性。
这道题的延展性或者启发是非常丰富的。
文学代表的是一个国家、民族、时代的一种文化、历史、渊源。
现在我们都在玩手机、游戏，却很少阅读名著。
那么名著是文化的桥梁，名著更是交际的桥梁。
所以这道题是非常国际化的一道题。
我们既可以从中国文学的角度去诠释，比如我们要重新燃起对中国文化的兴趣和热爱，也可以从中西文化交际的角度去理解这道题，要想去与世界接轨，要想融入到世界的大熔炉中，除了学好英语外，英语中最根基的东西是文化，而文化则体现在文学中。
所以，今年四级作文中最大的亮点就是这道题“theimportanceofreadingliterature”。
恰好我在北京人民广播电台主持文学名著的赏析节目，平常在课堂中也会教大家很多文学名著中的经典片段。
有时候我们会发现，单纯地学习英语实际上是缺乏人文主义思想的，但是在英语中去添加了、捕捉了文学、文化的元素，英语就会变得更有生命力。
因此这道题大家对于文学有一定了解，或者知道了文学对于我们的生活、国家、时代有一种进步，或者荡涤我们的心灵，实际上这道题可以诠释的角度是非常丰富的。
这就是我对今年四级这三篇作文的点评。
主持人：
再请老师为我们点评下今年的六级作文题。
付建利老师：
六级作文和四级作文不太一样。
四级作文三篇都是考察图画作文，也就是三个很欧美风的卡通，但是补充一些文字，通过一个很萌的很卡通的图画加上一些文字，就能判断出卡通背后所展现的很深刻的道理。
而六级作文比如第一道题“GoodHabitsResultfromResistingTemptation”，好的习惯实际上就是对一些诱惑的控制；另一道题“Earthprovidesenoughtosatisfyeveryman'sneed,butnoteveryman'sgreed.”地球给我们提供的是满足我们需求的一切事物，而不是满足我们的贪婪；还有一道题“Asmileistheshortestdistancebetweentwopeople”。
大家看，第一道题是一个很辨证的，很有批判意识的。
如何养成好习惯，是抵制了很多的诱惑。
我们就可以联想到平时的生活当中，可能大家晚上在临睡前还拿着手机刷微博，晚上熬夜就不是好习惯。
为什么要熬夜呢？
就是为了看手机上很好玩的东西。
所以如何养成好习惯和如何克制诱惑就是一对矛盾体。
所以这道题考察的是辨证思维，去考察两者之间的关系。
再来看第二道题，地球给我们提供的是满足我们需求的一切事物，而不是满足我们的欲望的。
所以这道题又是一道很批判的题目，而且延展性很强。
既可以从自身角度来写，也可以从世界的发展来写。
不但可以从经济角度来写、环保角度来写等等。
一个needs，一个greed，两个词很简单，但是外延非常丰富，所以这道题出得非常妙。
第三道题，微笑是可以缩短两人之间距离的最好的方式。
这道题又是一道人文关怀的题目。
现在社会，大家都很忙，每天点头之交而已，大家都在忙自己的事情。
我们的物理距离很近，但心与心的距离可能会变得很远。
你也可能会写，我们现在每天都在玩手机，有微信有微博，但这真的是心与心的交流吗？
什么是心与心的交流呢？
是smile。
smile这个词不仅是简单的动作，它是一种象征主义，象征着人与人之间真心的交流，是积极向上、正能量的交流。
所以六级的三道作文题延展性非常强。
任何同学都能写，但是可以写的梯度和跨度是非常丰富的。
所以今年无论是四级还是六级，作文题目都出得非常漂亮。
四六级作文已经摆脱了曾经的规定好的三段式作文这样一种比较封闭式的方式，它已经是outofbox，跳出了黑匣子，让大家的想象力，让大家对社会的见解，以及你对生活的感悟，可以个性化地去融入其中。
所以，我建议大家今后要跳出固有模式。
背模板是一方面，但更多的是感受生活、感受世界，感受身边的一切，新的旧的，找到其中的差异，有更多的想法，自己的见解。
我想这才是未来我们去应对四六级作文的金钥匙。
补充一点，四六级作文已经更趋向于考研的画图作文，所以希望大家今后更重视作文。
这个重视除了对于基础知识的积累，更多的是idea，是对于生活、人生和世界的感受。
主持人：
下面请老师对此次考试的翻译题做一下点评。
付建利老师：
说实话，这次的翻译题相对来说还是比较简单的。
但是在简单中又不乏一些亮点。
这个亮点就是语言背后的特质。
曾经我们更多强调的是翻译题中的语法和词汇，比如before，prefer，ratherthan等固定的表达方式；还有一些固定搭配，比如lookforwardto这个to是不是介词；或者一些单词的使用，比如躺着、撒谎、捆绑等这些词是怎么变形变化的；还有一些固定的语法，比如虚拟语气，像suggestthat后加sb.shoulddosth.，这个should是可以省略的，或者shouldhavedone或couldhavedone这样的形式。
今年的考题也不例外，也涉及到了上述方面。
比如考到了强调句itis...that；也考到了倒装句So加上形容词或副词要前置倒装；也考到了一些搭配，比如不辜负liveupto或者远远没有达到叫做farfrom后接形容词。
今年还有一些题更加透射出了语言背后的文化特质。
比如有一道题叫做“字里行间”。
有同学说，翻译总在考语法、考词汇，今年就出了一道非常生动、符合英语特质的表达。
字里行间就是sth.betweenthelines，其实就是简单的介词between，但是如果你写成inlines就没分了。
所以，未来英语的翻译考试，除了更多强调英语基本功以外，比如语法词法，更强调的应该是语言特质的表达。
这是我对今年翻译的理解。
主持人：
请付老师给我们讲解一下今年英语四六级的阅读题。
付建利老师：
今年的阅读题实际上还是保持了往年的出题思路和阅读思路。
但是今年的考题和往年比更侧重的是时代的步伐，时代中最突出的几个方面，比如科技、健康等，这些都是今年四级阅读中遇到的。
比如四级快速阅读中，现代电子产品最终是否能代替传统的教科书。
这道题和生活是非常贴近的，现在人手一个智能手机，这当中很多功能是可以替代传统领域的很多东西，尤其是纸质的图书，那么快速阅读就探讨了社会中这样一个热点话题。
所以，四六级不仅是一个学术型考试，更多的是和社会中的最强音进行共鸣。
除了科技话题外，还出现了美国经济衰退的经济话题。
虽然美国远在大洋彼岸，但是美国的经济实际上也和中国的经济是联系在一起的。
实际上这体现的全球一体化的思路。
所以，快速阅读要求大家的除了语言基本功外，还要求有强大的知识储备。
只有其他的知识到位了，才能支撑你去做快速阅读。
在深度阅读这一部分，还是包括sectionA和sectionB。
sectionA同样还是15选10的题，sectionB是两篇深度阅读。
稍后我们再说sectionA，先来说sectionB，因为sectionB和快速阅读的做题思路是相吻合的。
在深度阅读sectionB中，同样是和社会热点话题息息相关。
比如有一篇文章讨论的是能源问题，包括太阳能的问题；还有一篇是柯达公司的破产，它想说明的是大公司难以适应电子科技革命这样一个浪潮的席卷，最终破产了。
除了有科技、经济的话题，还有四六级中经常考到的肥胖症的话题。
一想到肥胖症，大家马上就联想到垃圾食品。
今天考完后，就有同学说在阅读中考到obesity这个词，就觉得做题非常顺畅。
所以，无论是深度阅读还是快速阅读，除了英语基本功以外，必须要强调的其他知识的支撑。
除了话题是比较新颖，并且涉及到方方面面，还有一点要提到的是，今年快速阅读和深度阅读依然是要阅读题干，从题干当中的信息点去定位信息段落，再回头去做选项的题目。
所以，出题的思路没有变化，时代的最前沿、最强音，同样做题的理念也是没有变化的，依然秉承先读题干找信息点，然后返回到去题目当中去做。
因此按照步骤去做，快速阅读和深度阅读的这一部分做起来应该是感觉到非常顺手，越做越有自信。
这是对今年四六级阅读的一个分析。
主持人：
老师讲了四级深度阅读中的sectionB，下面请老师再来分析一下sectionA的题型与解题思路。
付建利老师：
在四级深度阅读的sectionA中，实际上考察大家的和以往是完全一样的。
在大家拿到15个选项中，实际上要填的是10个，其中5个是干扰项。
这道题的做题的方法和理念，就是首先要对15个选项进行快速和仔细的分类。
再根据题目的横线前后词的词性，以及要求填的词的词性去选择相对应的词性选择。
比如四级的48题，横线前是toget，横线后是benefit，那么很显然，要填的是形容词。
再比如49题，说得是strengthtrainingisanotherimportant__ofphysicalactivity，大家看到横线加上of以及后面的physicalactivity，很显然49题需要填写的是名词。
在sectionA的部分，只要能将横线部分的词性确定，再根据上下文的意思，就能够将题答得非常顺畅。
所以，sectionA15选10这道题，虽然是四级当中最难的一道题，但是它一定强调的是先确定词性，再去找含义，这样就比较顺畅。
在这次考试中，出现了相对比较难的题，在某套题的51题是“youwillwanttodostrengthtrainingtwoorthreedaysaweek,__recoverydaysbetweensessions”，所以从这道题中我们就能感受到横线前主谓宾，句子非常的完整，整个51题的这个句子应该是一个独立主格的结构。
所以，独立主格就是分词作状语表伴随，这是一个特殊的现象，而51题的横线只能填分词。
再根据51题的主语是you确定填写的是现在分词。
所以这道题特别为大家进行一下点评，51题是曾经没有出现过的独立主格，这样一种语法现象却存在于阅读当中去考察。
因此我要再次强调，如果想把四六级答好，第一语言的基本功，除了所谓的词法、句法，还有比较难的语法、句法知识也会融合在阅读当中。
虽然在四六级考试中，没有独立的考语法的题目，但实际上，在每一部分都融合了语法的重要知识的补充。
主持人：
说了四级的阅读题，再请老师来为我们分析一下今年英语六级考试的阅读题。
付建利老师：
六级的阅读材料相比四级来说，在社会的层面上以及对于分析的能力上都有一定的提高。
比如说在六级的快速阅读中，讲了一个诺贝尔和平奖获得人，致力于世界的和平发展，讲了这个人的事迹。
在深度阅读中，讲的是影响孩子音乐能力的因素，以及父母对孩子音乐能力的影响，还举出了像MichaelJackson这样的事迹，他在音乐方面的天赋，以及探索了天赋和家庭教育，尤其是父亲的严厉是有关系的。
并且探索了他和母亲的关系对他音乐的影响。
深度阅读的第二篇文章讲的是为什么人们选择网购。
为什么很多人在收到网购货品后又退货了。
作者根据自己的经历来分析人们在网上对于购买欲望不同的影响和策略，并探索了影响人们在网上购买欲望的原因。
还有一篇文章讲的是温室效应和玉米价格上涨的关系。
所以，我们从六级阅读就可以看到，话题更加新颖，涉及的面更加丰富，有音乐的、有教育的、有网购的、有温室效应和环境对经济影响的，所以再次强调，无论是四级还是六级，想把四六级驾驭，除了语言的基本功的能力，更重要的是其他知识对于英语考试的支撑。
如果一个同学英语非常好，但是社会知识不够，很有可能他在拿到文章的时候，上手就很慢，可能对于文章中的立意和强化的信息就没有那么敏感。
主持人：
请老师就今年英语四级的听力做一下点评。
付建利老师：
今年的听力可以说是中规中矩。
以前听力还会夹杂一些英音、美音，今年基本上都是英音，非常正规。
除此之外，题目的设置和往常是完全一致的，所以大家在做题的时候心里是非常有底的。
但是，今年还有一个特色，就是今年题干的设置相对是比较长的，所以要求考生在审题时，时间把控上要抓紧。
未来听力考试会在四六级考试中的比重越来越大，这是一个改革的趋势，因为我们要从input向output发展。
所以建议大家从现在开始要去多听多看一些东西。
看的东西尽量选择一些比较生活化的，当然学术化的东西也需要涉及。
给大家推荐的是网易公开课，里面有很多国外大学现场录制的课程，根据你自己的专业去选择你感兴趣的课程，每天去听一听。
听力不是能一朝一夕改变的，而是要去磨，就像小火慢炖一样，这样听力不知不觉地就会有一个很大的提升。
所以今年的听力，我个人认为和往年的难度是保持一致的。
实际上听力考察大家的是心态的能力。
主持人：
对于已经考完英语四六级的同学，您有哪些在继续英语学习方面的建议吗？
付建利老师：
应该分两个群体来看。
第一个群体是考得非常好的同学或者说是信心满满这次考试一定能够成功跨越。
四级考完之后，我希望所有考生都能向着六级来冲刺，六级考试不仅仅是英语认知的考试，它实际上更强调的是分析和推理的能力。
所以这对于英语的驾驭能力也是质的飞跃。
除此之外，无论是四级还是六级，它实际上是以一种强迫式的方式去让大家读更多的英文材料，那么我们就要改变这种心态，不能说这是一种英语的考试，要硬着头皮去学，而是这是丰富我们的视野、丰富我们的人生，还要观察事物的角度，看待事物的方面都有一个更丰富的延展。
因此，你就把四六级当做能够去拓展你的人生、开阔你的思路、丰富你的见地的很好的途径。
有了这样一个原则，大家再去看四六级的时候，就会有一个全新的感受。
当大家四六级都考过之后，这并不是一个终点，而是新的起点。
我们应该从英语书面的运用转向更强调实际生活的运用。
因此我建议大家在考完试之后，更多地去了解这个世界、去探索这个世界，应该把英语当做武器，就像一个小骑士一样，走出教室，到世界的外面去看一看。
要带着自己的知识去到一个新的地方，再把那里的知识给带回来，我想这体现的是四六级一个最高的标准、目的和要求，那就是让大家在世界不同的文化之间穿梭。
四六级其实是给了大家一件武器、一个工具的使用，让大家去做一个文化的使者。
对于这次考试感觉考得不是很理想的同学，也不要放弃或者是灰心。
我相信大家在考前一定是做了非常精心的或充实的准备，所以就要分析一下到底是什么原因造成了考试的失利，是心态的原因，还是英语基础知识的原因，还是做题方法的问题，每一部分都有自己应对的方法。
大家可能不是每一部分的考试都失利，有些同学可能是作文审题偏题了，听力有的同学前面听得不错但听写不行，这是不是基础的问题，还有的同学在阅读时速度跟不上或者没有对阅读背后的逻辑进行分析，我想应该是具体问题具体分析，来找到适合你的阅读或其他考试项目的一个方法。
主持人：
最后，付老师还有什么话想对沪友说的吗？
付建利老师：
我想说的是，四六级只是我们人生中的一次小小的考试而已。
其实人生就是一场考试，每天都是一场考试。
首先我想对那些考试成功的同学说祝贺大家成功，而未来可能有更多的考试，而生活是最大的考试。
因此考试成功的同学不要骄傲，而那些考试失利的同学更不要气馁，这仅仅是一次考试。
未来，在人生中还有更多的失败，更多的考验和挑战，所以微笑地去面对，找到自己的方法，找到自己拿手的东西去证明自己的实力，去证明自己的存在感，我想这也是考试带给我们的启迪。
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