七八年级文言文复习.docx
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七八年级文言文复习
七上寓言二则
郑人买履
一、文学常识。
韩非子(约公元前280—前233)即韩非。
我国战国末期哲学家、法家的代表人物。
是当时著名思想家荀卿的学生。
韩非继承和发展了荀子的法家思想,吸取了他之前的法家学说,成为法家的集大成者。
他的著作后人称作《韩非子》,现存55篇。
选自《韩非子外储说左上》
二、重要字词。
1、买履者---音lǚ,鞋。
2、自度其足——音duo,用作动词,量长短。
3、置之其坐——之:
代词,这里指量得的尺码。
其:
代词,他的。
坐:
通“座”,座位。
4、至之市---到去
5、忘操之——拿,携带。
5、吾忘持度——音dù,这里指量好的尺码。
6、及反——及:
等,等到;反:
同“返”,返回。
7、市罢——集市。
8、宁信度——宁可。
9、无自信也——不
三、一字多义
足自度其足
不足为外人道也
宁宁信度
遂鸡狗不得宁焉
四、主题
《郑人买履》这篇寓言以简洁生动的语言叙述了古代有个郑国人去集市买鞋,因只相信量好的尺寸却不相信自己的脚,结果没有买到鞋的故事,讽刺世上很多人不顾实际情况,只相信教条的做法。
刻舟求剑
一、文学常识
选自《吕氏春秋察今》,《吕氏春秋》,亦称《吕览》,战国末期秦相吕不韦组织编写的论文集。
二、重要字词
1、涉江者——跋涉,就是渡过江河的意思。
2、自舟中坠于水——从。
3、遽——立刻,匆忙。
4、契——雕刻。
5、是吾剑之所从坠——是:
指代这儿。
之:
结构助词,不译。
坠:
掉落
6、不亦惑乎——不是很糊涂吗?
惑,迷惑,糊涂。
“不亦......乎”是一种委婉的反问句式。
7、求剑若此——像。
三、一字多义
其剑自舟坠于水,其:
他的
遽契其舟,其:
这
从其所契者,其:
他
而置之其座,其:
自己的
之:
结构助词,不译
四、主题。
刻舟求剑是一个寓言故事演化而成的成语,比喻死守教条,比喻拘泥成法,固执不知变通的意思。
这个故事告诉我们:
世界上的事物,总是在不断地发展变化,人们想问题、办事情,都应当考虑到这种变化,适合于这种变化的需要。
办事刻板,拘泥而不知变通是不行的。
讽刺了片面、静止,不知变通、墨守成规的人。
七上幼时记趣
一、文学常识
沈复,生于1763年,卒年不详。
字三白。
号梅逸,苏州人。
清代散文家。
能文善画,著有《浮生六记》。
《浮生六记》是一部自传体散文,原书为六卷,今存《闺房记乐》《闲情记趣》《坎坷记愁》《浪游记快》四卷,卷五《中山记历》、卷六《养生记道》已逸。
二、重要字词
1、余忆童稚时——稚:
幼小
2、明察秋毫——形容眼力可以看清极其细小的东西。
明:
眼力。
察:
看清。
秋毫:
秋天鸟兽身上新长的细毛,比喻极其细小的东西。
3、必细察其纹理——这里泛指花纹。
4、私拟作群鹤舞空——私下
5、昂首观之——代指“群鹤舞空”现象
6、项为之强——强:
同“僵”,僵硬。
7、又留蚊于素帐中——白色的
8、徐喷以烟——用
9、作观——当做看。
10、果如鹤唳云端——(鹤、鸿雁等)高亢地鸣叫
11、怡然称快——称快:
喊痛快
12、常蹲其身——自己
13、以土砾凸者为邱——把当做,邱:
同“丘”,土山。
14、以凹者为壑——壑:
山沟
15、拔山倒树而来——移,搬开
16、盖一癞虾蟆也——原来是
17、方出神——正
18、鞭数十,驱之别院——鞭打;代癞蛤蟆
一词多义
1、以虫蚁为兽(把)
扶苏以数谏故(因为)
2、舌一吐而二虫尽为所吞(被)
以虫蚁为兽当做
3、驱之别院(它,代蛤蟆)
盖追先帝之殊遇(结构助词,的)
4、素帐白色的
吴广素爱人一向
四、主题
本文以朴素生动的文笔描述了作者儿时的几件趣事,“观蚊如鹤”“神游山林”“鞭打蛤蟆”,充满童年天真、奇妙的想象,使藐小微物现出了物外之趣,美妙无穷。
七上三峡
一、文学常识
《三峡》作者(朝代)的;文章选自《》。
二、解释下列词语。
1自三峡七百里中
2略无阙处
3至于夏水襄陵
4或王命急宣
5虽乘奔御风
6飞漱其间
7哀转久绝
三、解释下列句子
1自非停午夜分,不见曦月。
2素湍绿潭,回清倒影
3清荣峻茂,良多趣味
四、文章的主旨
《三峡》通过三峡形势和四季景色的描绘,显示了祖国河山的雄伟壮丽,表现了作者深爱祖国河山之情,同时抒发了对渔民艰险、痛苦生活的悲悯
七上《梦溪笔谈》二则
一,文学常识
文章选自《》,它的作者是(朝代)的
二,解释加点的词语
1方为秋田之害
2岁以大穰
3其虫旧曾有之
4钱氏据两浙时
5患其塔动
6未布瓦
7贻以金钗
三、解释下列句子
1密使其妻见喻皓之妻,贻以金钗,问塔动之因
2人皆伏其精练
四,主旨
《以虫治虫》文章记叙宋神宗元丰年间庆州地区秋田中“傍不肯”消灭“子方虫”,从而使农作物获得丰收的事例,说明开展生物防治,利用某些农作物害虫的天敌消灭虫害,是促进农业增产的一项有效措施。
.《梵天寺木塔》本文记述了北宋著名建筑家喻皓用“布板”“实钉”来加强结构整体性以解决木塔稳定问题的生动事例,说明早在1000多年前,我国在建筑理论和技术方面已经达到相当高的水平。
七下赵普
一、文学常识
选自《宋史赵普传》赵普北平政治家
二、文言实词
第一节第二节
普少习吏事:
熟悉普性深沉有岸谷:
严肃、刚正
寡学术:
少虽多忌克:
嫉妒刻薄
及为相:
等到担任在相位者多龌龊:
形容过分拘谨照章办事
晚年手不释卷:
放下循默:
言语不多
阖户启箧:
关打开书箱尝奏荐某人为某官:
曾经复奏其人:
又
明日:
第三天
普颜色不变:
脸色
他日补缀旧纸:
连接
太祖乃悟:
醒悟卒用其人:
终于
三、一词多义
虽虽多忌刻而跪而拾之以归
虽我之死而能以天下为己任
乃太祖乃悟
见渔人乃大惊
四、主题分析
本文主要写了两件事情:
刻苦读书和推荐人才。
表现了一个中心:
赵普能以天下事为己任。
课文刻画人物,善于运用细节描写,叙事简洁。
七下短文两篇
一、文言实词
黄鹤楼
尝驾黄鹤返憩于此:
曾经休息
遂以名楼:
命名
下临江流:
靠
四闼霞敞:
门
坐窥井邑:
看
亦荆吴形胜之最也:
形容词做名词,最美的地方。
于园
非显者刺:
名词做动词投下名帖
缘坡植牡丹、芍药:
沿着
仰视莲花,反在天上:
反而
一壑旋下如螺蛳缠:
名词用作动词由高到低
至于园可无憾矣:
到
二、一词多义
于尝驾黄鹤返憩于此其观其耸构巍峨
娠于磊石之手坐其中,颓然碧窈
至于园无可憾矣
以遂以名楼
以实奇
三、主题分析
《黄鹤楼》介绍了黄鹤楼雄伟高大的外观和建筑结构的特点,描述了黄鹤楼的所见所感,高度评价了黄鹤楼的地位和价值,表达了作者热爱山川胜迹和仰慕仙人的思想感情。
《于园》着重介绍了于园磊石之奇及其建筑的幽远意境,抒发了作者游园得自然之趣的感受,赞颂了园林假山建造者高超的艺术造诣。
七下黔之驴
一、文学常识:
选自《》柳宗元,代文学家。
二、重点词解:
1、船载以入2、窥之
3、稍出近之4、虎大骇
5、远遁6、以为且噬己也
7、觉无异能者8、益习其声
9、稍近益狎10、驴不胜怒
11、蹄之12、虎因喜
13、技止此耳14、乃去
三、成语:
黔驴技穷
四、寓意:
不要被貌似强大的敌人吓到,只要敢于斗争、善于斗争,就一定会取得胜利。
八上晏子使楚
一、文学常识
1、本文选自《晏子春秋》
2、《晏子春秋》是后人搜集齐国大夫晏婴的言行编辑而成的。
3、晏婴,春秋后期齐国著名政治家,以有政治远见、外交才能和作风朴素闻名诸侯。
二、语音
诣(yì)枳(zhǐ)缚(fù)
三、重点词语解释
1、晏子将使楚使:
出使
2、谓左右曰谓……曰:
对……说左右:
近旁的人,这里指近侍
3、习辞者习:
熟练辞:
言辞
4、今方来方:
将要
5、何坐坐:
犯罪
6、坐盗盗:
偷窃
7、吏二缚一人诣王缚:
捆绑诣:
到(指到尊长那里去)
8、齐人固善盗乎固:
本来
9、叶徒相似徒:
只
10、其实味不同实:
果实
11、得无楚之水土使民善盗耶得无:
莫非
12、圣人非所与熙也圣人:
才德极高的人熙通嬉,开玩笑
13、寡人反取病焉病:
辱
14、晏子避席对曰避席:
离开座位
15、缚者曷为者也曷通何,什么
四、古今异义词
1、叶徒相似,其实味不同其实:
古义:
它的果实今义:
实际上
2、谓左右曰,左右,古义:
近侍今义:
左右表方位
3、反取病焉,病,古义;辱今义;疾病
4、齐之习辞者也习:
古义:
熟练今义:
学习
五、一词多义
1、坐:
(1)坐在(口技人坐屏障中)
(2)通“座”,座位(满坐寂然)(3)犯罪(何坐?
坐盗)
六、主要内容
这则故事通过晏子使楚国,以橘树生长地不同,而本质不同来设喻,挫败楚王诬齐人为盗的阴谋的故事,表现了晏子机智善辩的才能和政治家、外交家的风度。
楚王:
无理无礼,高傲自大,目中无人。
七、类文品读
晏子使楚。
楚人以晏子短,为小门于大门之侧而延(延:
请)晏子。
晏子不入,曰:
“使狗国者从狗门入。
今臣使楚,不当从此门入。
”傧者(傧者:
专门办理迎接招待宾客的人)更道从大门入。
见楚王,王曰:
“齐无人耶?
使子为使。
”晏子对曰:
“齐之临淄(临淄:
古代齐国的都城)三百闾(三百闾:
人口众多),张袂(袂:
衣裳的袖子)成阴,挥汗成雨,比肩继踵(踵:
脚后跟)而在,何为无人?
”王曰:
“然而何为使子?
”晏子对曰:
“齐命(命:
派道)使各有所主,其贤者使使贤主,不肖(不肖:
没有德才的人)者使使不肖主,婴最不肖,故直使楚矣。
”
思考:
这则故事表现了晏子怎样的性格?
善于辞令,既不失国使的身份,又维护了国家尊严
附译文:
晏子出使楚国,楚国人因为晏子身材矮小,在大门的旁边开一个小洞请晏子进去。
晏子不进去,说:
"出使到狗国的人从狗洞进去,今天我出使到楚国来,不应该从这个洞进去。
"迎接宾客的人带晏子改从大门进去。
晏子拜见楚王。
楚王说:
"齐国没有人可派吗?
竟派您做使臣。
"晏子回答说:
"齐国的都城临淄有七千五百户人家,人们一起张开袖子,天就阴暗下来;一起挥洒汗水,就会汇成大雨;街上行人肩膀靠着肩膀,脚尖碰脚后跟,怎么能说没有人才呢?
"楚王说:
"既然这样,那么为什么会派你当使臣呢?
"晏子回答说:
"齐国派遣使臣,要根据不同的对象,贤能的人被派遣出使到贤能的国王那里去,不肖的人被派遣出使到不肖的国王那里去。
我晏婴是最不肖的人,所以只好出使到楚国来了。
"
八上人琴俱亡
一、文学常识
1、本文选自<<世说新语>>,是记载魏晋人物言谈轶事的的笔记小说。
作者刘义庆,彭城(今江苏徐州)人,南朝宋的文学家。
二、重点词解
1、俱:
都2、笃:
病重3、何以:
即以何,为什么4、都:
总,竟5、了:
完全6、索:
要7、舆:
轿子8、奔丧:
去看望丧事9、素:
一向,向来10、好:
喜欢11、径:
直往12、琴:
动词,弹琴13、既:
已经14、调:
协调15、因:
于是16、恸:
痛哭,极度悲哀17、绝:
气息终止死亡18、良:
很19、恸绝良久:
痛哭了很久,几乎要昏死过去
三.下列加粗字意义用法完全相同的一组是()
A项都表示“都”的意思。
B项“素好琴”是一向的意思,而“素帐”是白色的意思。
C项中“俱亡”的亡是死的意思,而“亡羊补牢”则是丢失的意思。
D项第一个“何以”是为什么的意思,而第二个“何以”是凭什么的意思。
四、“人琴俱亡”这则成语常用来比喻对知己、亲友去世的悼念之情。
五、主要内容:
这则故事写了王子猷对弟弟子敬独特的悼念方式 ,表现了他对弟弟深厚的情谊。
六、收集写手足之情的诗句和谚语
诗句:
“独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲”“但愿人长久,千里共婵娟”
谚语“酒肉面前知己假,患难之中兄弟真”“千金难买兄弟情”
七、课外古文赏析
(一)陈太丘与友期
陈太丘与友期行,期日中,过中不至,太丘舍去。
去后乃至。
元方时年七岁,门外戏。
客问元方:
“尊君在不(否)?
”答曰:
“待君久不至,已去。
”友人便怒曰:
“非人哉!
与人期行,相委而去。
”元方曰:
“君与家君期日中,日中不至,则是无信;对子骂父,则是无礼。
”友人惭,下车引之。
元方入门不顾。
参考译文:
陈太丘和朋友预先约定好一起出行,预定在中午时分,约定的时间过了朋友却没有到,陈太丘便不再等候友人而离开了。
当他离去以后,他的朋友才来到。
陈太丘的儿子陈元方当时年仅七岁,正在家门外做游戏。
违约的客人问他:
“你的父亲在家不在?
”陈元方回答说:
“父亲等待您很长时间而您却没有来到,已经离去了。
”客人便发怒说道:
“不是人啊!
和人家约好一起出行,却抛弃人家而离去。
”陈元方说:
“您与我父亲约定在中午时份见面,中午了您却没有到,这就是没有信用;对着小孩子的面骂他的父亲,这便是没有礼貌。
”客人感到惭愧不安,忙下车前来拉元方表示好感。
元方径直走入家门,根本不回头看那失信无礼的人。
(二)荀巨伯探友
荀巨伯远看友人疾,值胡贼攻郡。
友人语巨伯曰:
“吾今死矣,子可去!
”巨伯曰:
“远来相视,子令吾去,败义以求生,岂荀巨伯所行耶?
”贼既至,谓巨伯曰:
“大军至,一郡尽空,汝何男子,而敢独止?
”巨伯曰:
“友人有疾,不忍委之,宁以我身代友人命。
”贼相谓曰:
“我辈无义之人,而入有义之国。
”遂班军而还,一郡并获全。
参考译文:
荀巨伯从远方来探望朋友的病情,适逢胡人攻城。
(荀巨伯的)朋友对荀巨伯说:
“我注定要死去,你赶快离开吧!
”巨伯说:
“我从远方来探望你,而你却让我离开,舍弃义气而寻求生命,难道这是我荀巨伯所做的吗?
”胡人已经到了,对荀巨伯说:
“大军到了,整个城的人都空了,你是什么男人,竟敢一个人留下?
”荀巨伯说:
“我的朋友身患重病,不忍心舍弃他,我宁愿用我的身体来取代朋友的性命。
”胡人听了,对荀巨伯说:
“我们这些不懂道义的人,却侵入了这有仁义的国家。
”于是军队就撤回去,整个城都获救。
思考:
匈奴“班军而还”的原因是什么?
被荀巨伯舍身救友的义举所感动。
八上小石潭记
一、文学常识
本文选自________,作者________,________朝人,著名文学家,他在做永州司马时写下了连续性的山水游记多篇,其中《小石潭记》等八篇合称________。
二、重点词解
伐竹取道()日光下澈()从小丘西行百二十步()
以其境过清()卷石底以出()全石以为底()
俶尔远逝()参差披拂()潭中鱼可百许头()
佁然不动()往来翕忽()凄神寒骨()()
影布石上()犬牙差互()潭西南而望()
悄怆幽邃()心乐之()斗折蛇行()()
乃记之而去()()隶而从者水尤清冽()
三、一词多义
(1)可潭中鱼可百许头( )
不可知其源( )
(2)以卷石底以出( )
以其境过清( )
全石以为底( )
(3)为为坻,为屿( )
全石以为底( )
四、主旨:
《小石潭记》记叙了作者游玩的整个过程,以优美的语言描写了“小石潭”的景色,含蓄地抒发了作者被贬后无法排遣的忧伤凄苦的感情。
五、美文赏读
道州城西百余步,有小溪。
南流数十步合营溪。
水抵两岸,悉皆怪石,欹嵌盘屈,不可名状。
清流触石,洄悬激注。
佳木异竹,垂阴相荫。
此溪若在山野,则宜逸民退士之所游处;在人间,则可为都邑之胜境,静者之林亭。
而置州以来,无人赏爱;徘徊溪上,为之怅然!
乃疏凿芜秽,俾为亭宇;植松与桂,兼之香草,以裨形胜。
为溪在州右,遂命之曰右溪。
刻铭石上,彰示来者。
参考译文:
在道州城西边一百多步的地方,有一条小溪。
它向南流几十步远,并入营溪。
溪水两岸,全都是怪石,它们倾斜凹陷,回旋盘曲,姿态奇特,无法用语言来形容。
清澈的溪流冲击到岩石,便激起腾空的浪花和股股洄流。
岸边还有美丽珍奇的树木和青竹,垂下荫影相互遮蔽。
这条溪水如果在空旷的山野,就应当是隐士游玩居住的地方;如果在人烟稠密的地方,也可成为繁华都市的名胜风景区,和喜爱清静的人植树建亭的地方。
可是自从道州城成为州的治所以来,却至今没有人们来欣赏它和喜爱它;我在溪水旁徘徊,为此感到失意惋惜!
于是进行疏导开通,清除掉杂乱的草木,建造了亭阁,又种植了松树、桂树,还铺植保护坡岸的香草,来增益它优美的景致。
因为溪在州城之右(即西面),就命名它为“右溪”。
现在把这些文字刻在石上,明白地告诉后来的游者。
八上记承天寺夜游
一、文学常识:
作者苏轼,宋朝著名文学家、书法家、书画家,散文与欧阳修齐名合称“欧苏”;诗歌与黄庭坚齐名,合称“苏黄”;他的词气势磅礴,风格豪放,一改词的婉约,与南宋辛弃疾并称“苏辛”,共为豪放派词人。
字子瞻,号“东坡居士”,与其弟苏辙和其父苏洵(合称为“三苏”;唐宋散文八大家即唐代的韩愈、柳宗元和宋代的欧阳修、苏洵、苏轼、苏辙(苏洵是苏轼.苏辙的父亲,苏轼是苏辙的哥哥)、王安石、曾巩。
写作背景:
作者被贬低到黄州已经有四年了。
做着有职无权的闲官。
在这种情况下,作者写了这篇短文,对月夜的景色作了美妙的描绘,真实的记录了他当时生活的一个片段。
初中阶段学过他的词《江城子密州出猎》《水调歌头》。
二、重点词解
1、欲:
将要。
2、户:
堂屋的门。
3、欣然:
高兴、愉快的样子。
欣,高兴,愉快。
然,……的样子。
4、念无与为乐者:
想到没有可以共同游乐的人。
念,考虑,想到。
与为乐者,共同游乐的人。
5、寝:
睡,卧。
6、相与步于中庭:
一同走到庭院中,相与,共同,一同。
中庭,庭院里。
7、庭下如积水空明:
意思是月色洒满庭院,如同积水自上而下充满院落,清澈透明。
如积水空明:
好像积水清澈透明。
空明,形容水的澄澈。
8、藻荇(xìng):
均为水生植物。
9、交横:
交叉错杂。
10、盖:
承接上文,解释原因,表示肯定,相当于“大概”这里解释为“原来是”。
11、闲人:
这里是指不汲汲于名利而能从容流连光景的人。
12、但少闲人如吾两人者耳:
只不过少有像我们这样的闲人罢了。
但,只是。
耳:
罢了。
三、默写出文中描写庭中月光澄澈的句子,并对其写景的妙处试作简要的分析。
庭下如积水空明,水中藻荇交横,盖竹柏影也。
赏析:
运用比喻的修辞手法,全句无一字写“月”,而又无一字不在写“月”。
月光临照,庭下如积水空明,可以推见到月色之明了,给人以一池春水的静谧感,“水中藻、荇交横”,可以推见月光之清了,用“藻荇交横”四个字,来比喻月下美丽的竹柏倒影,具有水草摇曳的动态之美,整个意境静中有动,动而愈见其静。
四、主要内容
(1)文章描绘了苏轼在承天寺夜里见到的月下美景 ,同时也抒发了壮志难酬的苦闷心情。
(2)描写承天寺优美夜景的句子是庭下如积水空明,水中藻荇交横,盖竹柏影也,为我们描绘了一个冰清玉洁清澈透明的美好境界。
五、课外拓展
初至西湖记
从武林门而西,望保叔塔突兀层崖中,则已心飞湖上也。
午刻入昭庆,茶毕,即棹小舟入湖。
山色如娥,花光如颊,温风如酒,波纹如绫;才一举头,已不觉目酣神醉,此时欲下一语描写不得,大约如东阿王梦中初遇洛神时也。
余游西湖始此,时万历丁酉二月十四日也。
晚同子公渡净寺,觅阿宾旧住僧房。
取道由六桥、岳坟、石径塘而归。
草草领略,未及偏赏。
次早得陶石篑帖子,至十九日,石篑兄弟同学佛人王静虚至,湖山好友,一时凑集矣。
译文:
从杭州武林门西行,远远看见保淑塔高高耸立在层峦山崖上,心绪早已飞到西湖之上了。
午时进人昭庆寺,喝完茶,即划着小船进入西湖。
(只见得)四面的山峦色彩如黛,春花的光华好像少女的颜面,温柔的春风好像醉人的米酒,湖水的波纹好像平滑的绸缎,刚一抬头放眼,已经不由得眼花缭乱,如醉如痴了。
这时想用一个词语来描写(眼前美景),却终不可得。
大约好像东阿王梦中初遇洛神时那样精神迷离恍惚吧。
我游西湖的经历从这一次开始,万历二十五年二月十四日。
八上治水必躬亲
一、重点词语解释:
1.盖地有高低,流有缓急。
2.非相度不得其情,非咨询不穷其致。
3.是以必得躬历山川,亲劳胼胝。
4.必如是而后事可举也。
二、一词多义:
1盖盖地有高低,流有缓急2度至之市而忘持度
盖一癞蛤蟆也非相度不得其情
盖大苏泛赤壁云会天大雨,道不通,度已失期
盖追先帝之殊遇,欲报之于陛下也先自度其足
盖愚之勤且艰若此春风不度玉门关
盖一岁之犯死者二焉
八下马说
一、文学常识:
本文作者韩愈,唐代著名文学家,唐宋八大家之一,字退之,谥号“文”,后人称“韩文公”,与柳宗元共同发起古文运动,并称“韩柳”。
二:
重点词语解释:
马之千里者,一食或尽粟一石。
食马者不知其能千里而食也。
是马也,虽有千里之能,食不饱,力不足,才美不外见。
且欲与常马等不可得,安求其能千里也?
策之不以其道,食之不能尽其材,鸣之而不能通其意。
执策而临之。
其真无马邪?
其真不知马也。
三、一词多义:
1食食马者不知其能千里而食也2策策之不以其道
一食或尽粟一石执策而临之
3其其真无马邪4道策之不以其道
其真不知马也不足为外人道也
其如土石何中道崩殂
策之不以其道会天大雨,道不通,度已失期
得道多助,失道寡助
咨诹善道
四、中心
文中作者将人才比作千里马,将愚妄浅薄的统治者比作食马者,集中阐述了封建社会中人才被埋没的原因,抒发了怀才不遇,有志难伸的知识分子的愤懑和不平之情,对不能知人善用的昏庸的统治阶级进行了嘲讽和鞭挞,巧妙地发挥了针砭时弊的作用。
八下口技
一、文学常识
《口技》的作者是 朝的 ,字,这篇文章选自 朝 编的小说 ,以叙写故事为中心。
二、通假字
满坐寂然(“坐”通“座”,座位)
三、词的积累
①重点词语
⑴京中有善口技者(善,擅长。
者,……的人)
⑵会宾客大宴(会,适逢,正赶上。
宴,宴请,用作动词)
⑶施八尺屏障(设置,安放)⑷众宾团坐(围绕而坐)
⑸但闻屏障中抚尺一下(只)⑹满坐寂然,无敢哗者(静悄悄)
⑺便有妇人惊觉欠伸(打哈欠,伸懒腰)⑻其夫呓语(说梦话)
⑼妇抚儿乳(喂奶)⑽众妙毕备(全、都)⑾宾客意少舒(意,心情。
少,稍微)
⑿中间力拉崩倒之声(夹杂)⒀虽人有百手(即使)⒁不能名其一处也(说出,用作动词)
⒂以为妙绝(以为,认为。
妙绝,极点)⒃变色离席(色,脸色。
座,座位)
⒄奋袖出臂(扬起、举起)⒅两股战战(股,大腿。
战战,打哆嗦,打战)
⒆几欲先走(几,几乎,差点儿。
走,跑)⒇曳屋许许声(拉)
②词类活用
⑴京中有善口技者(形容词作动词,擅长)
⑵妇抚儿乳(名词做动词,喂奶)
⑶宾客意少舒(形容词做副词,稍微)
⑷不能名其一处(名词做动词,说出)
⑸会宾客大宴(名词用作动词,举行宴会)
⑹侧目(名词用作动词,看)
③一词多义
指:
1.手有百指(名词,手指)2.不能指其一端(动词,指出)
绝:
1.以为妙绝(副词,极)2.群响毕绝(动词,消失)
妙:
1.众妙毕备(名词,妙处)2.以为妙绝(形容词,美妙,奇妙)
指:
1.手有百指(名词,指头)2.不能指其一端(动词,指出,指明)
作:
1.有鼠作作索索(拟声词)2.百千齐作(动词,开始,文中是发出声音)
间:
1.中间力