修订版第七课知行统一与体验成功.ppt

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中等职业教育德育课课程改革国家规划新教材,第三单元,坚持实践与认识的统一提高人生发展的能力,第七课知行统一与体验成功,第三单元,高等教育出版社,创境激趣,这首歌曲告诉我们面对人生道路上的成败要保持良好的心态,就如同歌词中说的那样:

“看成败人生豪迈，只不过是从头再来。

”那么，为什么人生道路上必然会遇到失败和挫折呢？

我们应该怎样提高人生发展能力、实现人生成功呢？

一、在实践中调高人生发展能力,1.能力和才干不是天生就有的,p82,人生发展能力是在实践中逐步形成的,蓝领专家孔祥瑞,2001年，他主持发明了“门机主令器星型操作法”，使门机每次作业时间减少15.8秒，当年创效益1600万元。

2003年，他主持的“门座式起重机中心集电器”技改项目获得国家实用新型发明专利。

从2004年起，他带领科技人员先后完成了翻车摘钩机等80多项技术革新。

2006年，改进设备电缆，节约维修成本100多万元。

2007年，攻克“大型机械行走防碰撞装置”难题，创效益180余万元，主持研制的“大型机械电缆防出槽技术”获国家实用新型发明专利，并创效益990万元。

30多年来累计为国家创效益上亿元。

能力是人们运用各种知识和智力认识事物，解决问题的本领，是人们掌握知识人生成功的必要条件和催化剂，现代人的发展能力主要包括学习能力，思维能力，创新能力等三大能力。

能力,一、在实践中调高人生发展能力,2.实践是认识的基础，实践出真知,结合上述图片反映的内容，谈谈你对“实践出真知”的看法。

没有做饭的实践，能写好做饭的文章吗？

一、在实践中调高人生发展能力,2.实践是认识的基础，实践出真知,你赞同谁的观点？

为什么？

耕田与下地,2.实践是认识的基础，实践出真知,人的正确思想是从哪里来的呢？

是从天上掉下来的吗？

不是。

是头脑里固有的吗？

不是。

人的正确思想只能从社会实践中来，只能从阶级斗争，生产斗争，科学实验这三项实践中来。

毛泽东,实践实践是人们改造世界的物质性活动，人类基本的实践活动有三种，即改造自然的生产实践，变革社会的社会实践以及探索世界规律的科学实验活动。

认识认识是人脑对客观世界的能动反映。

就是我们平常说的知识，理论，规律等等。

在实践基础上形成的正确认识能更好地指导实践,电磁理论的奠基者法拉第,电磁波的发现者赫兹,电磁理论的完成者麦克斯韦,人们根据法拉第、赫兹和麦克斯韦等科学家创立的电磁理论发明了无线电报、电话、电视、卫星遥感技术及现代互联网技术等，大大改变了人们的生活方式；又如，人们根据万有引力规律和宇宙速度理论将人造地球卫星、宇宙飞船、航天飞机等送上了太空，为人类探索宇宙的奥秘做出了巨大的贡献。

.毛泽东思想指导中国共产党取得了新民主主义革命的胜利，邓小平理论指导中国改革开放取得伟大成就。

正确的学习方法可以指导我们的学习取得迅速进步,实践的观点,实践和认识是辩证的统一。

一方面，实践是认识的基础，实践是认识的唯一源泉，是认识发展的动力;另一方面，认识对实践具有反作用，正确的认识对实践有指导作用。

（马克思主义的认识论）,实践和认识的关系实践和认识是辩证的统一，认识来源于实践，实践决定认识;认识对实践有反作用，正确的认识能够指导实践。

一方面认识依赖于实践，离开了实践认识就不可能产生；另一方面实践需要认识的指导，没有正确认识指导的实践是盲目的实践。

3.读万卷书，行万里路,中职生在学好专业基础知识的前提下，更要注重动手能力的提高。

广泛接触社会，认识了解社会，在实践中掌握知识，培养能力。

二.在知行统一中体验成功快乐,1.没有人能随随便便成功,在我心中曾经有一个梦要用歌声让你忘了所有的痛灿烂星空谁是真的英雄平凡的人们给我最多感动再没有恨也没有了痛但愿人间处处都有爱的影踪用我们的歌换你真心笑容祝福你的人生从此与众不同,把握生命里的每一分钟全力以赴我们心中的梦不经历风雨怎么见彩虹没有人能随随便便成功把握生命里每一次感动和心爱的朋友热情相拥让真心的话和开心的泪在你我的心里流动,药神李时珍,画家齐白石,“蓝领专家”孔祥瑞,发明家爱迪生,“药神”成功的事例，如何体现了认识的反复性？

本草纲目，是我国明代医药学家李时珍花费了27年时间才写成的科学巨著。

在20多年里，他不但阅读了800多部书籍，积累了上千万字的札记材料，而且历尽千辛万苦，亲自采集药物标本，收集民间单方、验方。

全书共收集药物1892种，药方11000多个。

52卷的煌煌巨著，就是通过自己亲自实践和学习将这一种种药物，一个个药方积累起来的。

李时珍被后人尊称为“药神”。

中国药神李时珍,人们对事物的正确认识往往需要经过从实践到认识、再从认识到实践的多次反复才能完成。

从输羊血到输人血据医学史料记载，17世纪20年代，英国有位医生给一位生命垂危的青年输羊血，奇迹般地挽救了该青年的生命。

其他医生纷纷仿效，结果造成大量受血者死亡，输血医疗手段便被禁止使用。

19世纪80年代，北美洲医生给一位濒临死亡的产妇输人血，产妇起死回生。

医学界再次掀起输血医疗热，却带来惊人的死亡率。

直到1901年，维也纳医生莱因茨坦发现了人的血型系统，才打开了科学输血的大门。

2.认识具有反复性、无限性和上升性,辩证唯物主义的知行统一观实践、认识、再实践、再认识，这种形式，循环往复以至无穷，而实践和认识之每一循环的内容，都比较地进到了高一级的程度。

纸上谈兵,史记廉颇蔺相如列传记载：

战国时期，赵国大将赵奢有一个儿子叫赵括，从小熟读兵书，爱谈军事，别人往往说不过他。

他因此很骄傲，自以为天下无敌。

然而赵奢却很替他担忧，认为他不过是纸上谈兵果然，公元前259年，秦军来犯，廉颇为统帅，使得秦军无法取胜于是秦王施行了反间计，赵王上当受骗，派赵括替代了廉颇。

赵括死搬兵书上的条文，结果40多万赵军尽被歼灭，他自己也被秦军箭射身亡。

从赵括熟读兵书却打败仗的事例,说明坚持实践和认识统一的重要性。

蒲松龄落第聊斋志异,爱迪生上万次的失败电灯的发明,袁隆平无数次的失败杂交水稻之父,3.追寻人生成功必须努力做到知行统一,每一个成功人士都是在实践中不断学习，做到了知行统一。

你将以什么态度对待成功与失败？

对待成功和失败要有正确的态度,为了追求幸福而努力，为了实现梦想而奋斗，即使失败，也不悔今生。

因为我毕竟试过了，行动过了。

贝多芬,3.追寻人生成功必须努力做到知行统一,失败也是我所需要的，它和成功对我一样有价值。

只有在我知道一切做不好的方法以后，我才知道做好一件工作的方法是什么。

爱迪生,没有播种,何来收获；没有辛苦,何来成功；没有磨难,何来荣耀；没有挫折，何来辉煌。

佩恩,对待成功和失败要有正确的态度,生于忧患死于安乐故天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍行，曾益其所不能。

人恒过，然后能改。

困于心，衡于虑，而后作。

征于色，发于声，而后喻。

入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。

然后知生于忧患而死于安乐也。

孟子,3.追寻人生成功必须努力做到知行统一,正确对待人生发展道路上出现的失败，学会让失败变为成功之母,某职业学校两位2006届财会专业技能优秀的毕业生先后去人才市场找工作。

甲同学多次求职遭到失败，但他并不气馁，他认真查找原因、虚心向人请教求职方法与技巧，终于找到了工作。

他对待工作爱岗敬业、踏实肯干，得到了单位认可。

乙同学经历了几次求职失败后，就灰心丧气失去信心，不肯再出去找工作了。

他在家终日与电脑为伴，过起了“啃老”的日子。

甲乙两位同学分别怎样对待求职失败？

我们可以从中得到哪些启示？

中职学生如何在实际学习、生活中做到知行统一？

学习与实践,第七课知行统一与体验成功,课后作业,1.有的同学说自己只要考试成绩高，考上好大学，将来就一定会取得事业上的成功。

该同学的观点是否正确？

为什么？

2.参考本节课所学内容，查找自身在知行统一方面的不足，制订一份合理可行的学习与行动计划并付诸实施。

3.P94体验与探究第一题,再见,