七年级上学期第一次月考模拟语文试题.docx
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七年级上学期第一次月考模拟语文试题
1．按要求默写。
（共7分，每小题1分）
A．，志在千里。
烈士暮年，。
（曹操《龟虽寿》）
B．，禅房花木深。
（常建《题破山寺后禅院》）
C．绿树村边合，。
（孟浩然《过故人庄》）
D．，随风直到夜郎西。
（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）
E．何当共剪西窗烛，。
（李商隐《夜雨寄北》）
F．兄子胡儿曰：
“。
”（《咏雪》）
G．，；对子骂父，则是无礼。
（《陈太丘与友期》）
2.下列词语中注音全部正确的一项是（）（2分）
A.憔悴（cuì）瘫痪（tān）仿膳（shàn）整宿（xiǔ）
B.寒颤（zhàn）撒谎（sā）脸颊（jiá）逮捕（dài）
C.嫩芽（nèn）拆散（sàn）分歧（qí）咬文嚼字（jué）
D.祷告（dǎo）荫蔽（yìn）匿笑（nì）暴躁（zào）
3.下列词语中书写全部正确的一项是（）（2分）
A.菡萏淡雅柳絮一霎时
B.沐浴烂漫侍弄水波粼粼
C.委屈沉寂遮蔽絮絮叨叨
D.光彩怦怦诀别行影不离
得分
评卷人
4．阅读下面的图表，按要求作答。
（共4分，每小题2分）
今年全国两会，机构改革成为热点话题之一。
据悉，此次改革将以职能转变为核心，稳步推进大部门制改革。
能否打破部门利益博弈僵局，实现真正的放权和削权，仍是关乎改革成功的关键问题。
您认为哪一个领域最需要改革？
近日，网络对此进行了微调查，调查结果如下图所示：
A．从左侧的图表中，你获取了哪些信息？
（2分）
B．文段中画线的句子有语病，请选用恰当的修改符号在原句上修改。
（2分）
换用号增补号删除号调位号
5．拓展阅读。
（共5分）那远远的云端（节选）
胡晓梦
①学生最爱给老师评头论足了。
要是有个有点“特别”的老师往讲台一站，同学们会相互挤眉弄眼，下课后，三三两两议个没完没了。
很快，关于老师的“新闻”便历久不衰。
记得刚进高二时，就有这样一位富有“特色”的老师成了我们最有趣的议题。
②上课前，有消息透露：
此人年过花甲，性格外向，喜怒无常……喜怒无常?
我心抽了一下。
③“来了!
”有人一声惊呼。
A1只见一个老头从甬道那端缓缓“”来，教室顿时静煞，一双双好奇的眼睛齐刷刷地射向他：
好一个醉仙人!
走起路来噔噔有声，两条手臂大幅度摆动，整个身子摇来晃去。
④上讲台了，嗬，满面红光，眉眼灵动，精神矍铄!
他略一扫视，带着余喘就哇啦啦讲课了。
和新班学生见面不讲客套也罢，总要讲上一串有趣的废话嘛!
可他啥也不讲，真是……
A第③段中“只见一个老头从甬道那端缓缓‘’来”，请填写上一个恰当的动词，并联系上下文说明你的理由。
（3分）
动词：
理由：
B文中的老师极有特色，无论在读书还是做人方面都给了“我”极大的影响。
请你选择其中一点，结合自身实际，谈谈你的感受。
（2分）
二、古诗文阅读（22分）
阅读下面的古诗文，分别回答问题。
2019-2020年七年级上学期第一次月考模拟语文试题
得分
评卷人
（一）江雪（唐）柳宗元
千山鸟飞绝，万径人踪灭。
孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。
6．本诗主要表达了作者的情怀。
（2分）
（二）
【甲】陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。
元方时年七岁，门外戏。
客问元方：
“尊君在不？
”答曰：
“待君久不至，已去。
”友人便怒：
“非人哉！
与人期行，相委而去。
”元方曰：
“君与家君期日中。
日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。
”友人惭，下车引之，元方入门不顾。
（选自课文《陈太丘与友期》）
得分
评卷人
8.下列加点词语的解释不正确的一项是（）（2分）
A.太丘舍去（舍弃、丢下）B.则是无信（不讲信用）
C.元方入门不顾（照顾）D.期日中（约定）
9．用现代汉语翻译下面的句子。
（2分）
客问元方：
“尊君在不？
”答曰：
“待君久不至，已去。
”
______________________________________________________________________
10.文段理解。
（4分）
（1）甲文告诉了我们一个道理：
______________________。
但从选材角度看，甲文选取的是友人“无信”“无礼”的反面例子，从表达方式看，甲文侧重____________。
（2分）
（2）从甲文的故事中，你还得到了哪些新的启示？
（就一个或两个故事来谈均可，至少两条）（2分）
（三）老马识途
管仲、隰朋从于桓公而伐孤竹①，春往而冬反，迷惑失道②。
管仲曰：
“老马之智可用也。
”乃放老马而随之，遂得道。
行山中无水，隰朋曰：
“蚁冬居山之阳，夏居山之阴，蚁壤一寸而仞有水。
”乃掘③地，遂得水。
注释：
①管仲、隰（x）朋：
皆齐桓公时大臣，帮助桓公成就了霸业。
孤竹：
古国名。
②迷惑失道：
迷路而找不到归途。
③掘：
挖。
11、解释加点的词（3分）
1.春往而冬反（ ） 2.迷惑失道（ ） 3．遂得水（ ）
12、翻译（4分）
1）管仲曰：
“老马之智可用也。
”
译文＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
2）蚁冬居山之阳，夏居山之阴。
译文＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
13、文中故事是成语＿＿＿＿＿的来历，现比喻＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
（3分）
三、现代文阅读（18分）
阅读下面的两篇文章，分别回答文后的问题。
最后的聚会
①“米黄色的裤子，咖啡色的条绒夹克，戴着手套的双手就像插在口袋了。
戴着棒球帽，脚下是永远不沾地的皮鞋。
”这是史铁生延续多年的招牌打扮。
在老朋友老邻居王耀平的眼里，这代表“铁哥”的文学青年范儿。
②这一次，史铁生仍穿着这些，平躺在朝阳医院里，呼吸渐渐微弱。
下午，他做完例行透析，回家后突发脑溢血。
史夫人陈希米签了停止治疗的同意书，还要签一叠器官捐献同意书。
史铁生讲过，把能用的器官都捐了。
③2010年12月31日3时46分，史铁生在北京宣武医院停止了心跳呼吸，表情轻柔而安静。
还有4天，他就60岁了。
④18岁时，史铁生从清华附中毕业，去陕北插队。
干了3个月的农活后，他因腰腿疼痛回北京治疗。
两个月没诊断出大毛病，也不疼了，于是又去陕北。
1971年夏末，一次放牛遇到暴雨冰雹，他再次病倒，高烧，腰腿一天比一天疼。
史铁生又一次回到北京。
一年多后，离开医院时，下肢彻底瘫痪。
此时，他21岁。
⑤后来，史铁生自己在《病隙碎笔》中写道：
“发烧了，才知道不发烧的日子多么清爽。
咳嗽了，才体会不咳嗽的嗓子多么安详。
刚坐上轮椅时，我老想，不能直立行走岂非把人的特点搞丢了？
便觉天昏地暗。
等到又生出褥疮，一连数日只能歪七扭八地躺着，才看见端坐的日子其实是多么晴朗。
后来又患尿毒症，经常昏昏然不能思想，就更加怀恋起往日时光。
终于醒悟：
（A）其实每时每刻我们都是幸运的，因为任何灾难的前面都可能再加一个“更”字。
⑥轮椅上的史铁生经常摇过只容一人的大杂院窄道，去不远处的地坛。
那时的地坛荒芜冷落，如同一片野地。
史铁生说：
“在人口密聚的城市里，有这样一个宁静的去处，像是上帝的苦心安排。
”他的车轮压过地坛的每一米草地。
他带着书，读一段，摇一段，有想法了马上停下。
他渐渐带上了本子和笔，到园子的角落偷偷地写文章。
有人走过来，就把本子合上，笔叼嘴里，怕写不成反落gāngà（）。
1979年，史铁生第一次发表了小说《爱情的命运》，他开始用纸笔在报刊上（B）碰撞开一条路。
⑨他在自己的诗里写道：
“最后的练习是沿悬崖行走/梦里我听见，灵魂/像一只飞虻/在窗户那儿嗡嗡作响/在颤动的阳光里，边舞边唱/眺望即是回忆……”
⑩没有哀乐，没有花圈，没有挽联……60根红烛绕成一圈，一枝枝红玫瑰别住一张张祝福的卡片，写着：
“铁生，生日快乐！
”“一路走好！
”1月4日，史铁生60岁生日。
“与铁生最后的聚会”在北京798时态空间画廊举行。
高大的拱顶下，几百人给他过生日。
张海迪来了，铁凝来了，许许多多热爱他的读者来了……（作者刘珏欣，文章有删改）
【注】1983年，史铁生创作的小说《我的遥远的清平湾》获全国优秀短篇小说奖。
1991年创作的著名散文《我与地坛》更是感动和鼓励了无数读者。
得分
评卷人
14．在下面的括号内根据拼音写汉字并给加点的字注音。
（2分）
·
gāngà（）狡黠（）
15．阅读文章第④—⑧段，说说作者追忆了史铁生的哪些事迹。
（4分）
16.请按照要求，分别为文中（A）（B）两处的句子和词语作批注。
（共6分，每小题3分）
A．请赏析文章第⑤段中“其实每时每刻我们都是幸运的，因为任何灾难的前面都可能再加一个‘更’字”。
B．说说文章第⑥段“他开始用纸笔在报刊上（B）碰撞开一条路”中“碰撞”一词的表达效果。
17．读完本文，如果你要给史铁生献上一束鲜花，你会在卡片上写下怎样的话语？
要求：
①能紧扣人物的事迹和品格，表达你此时此刻的心情；②至少运用一种修辞手法；③60字左右。
（6分）
60字
得分
评卷人
四、作文（50分）
18．按要求作文。
【作文题目在第5页上，请仔细审题，认真书写。
】
请以“捡拾幸福”为题目，写一篇文章。
要求：
①你可以大胆选择你最能驾驭的文体，写你最熟悉的内容，表达你的真情实感；②文中不要出现真实的校名、姓名，如需要可用“××”代替，否则扣分；③不得抄袭；④不少于600字（如写作诗歌不要少于20行）。
600字
B
2014年初一语文月考模拟试题答案
一、1.A.老骥伏枥，壮心不已B.曲径通幽处C.青山郭外斜D.我寄愁心与明月E.却话巴山夜雨时F.撒盐空中差可拟G.日中不至，则是无礼评分意见：
本题共7分。
每小题1分，句子填写正确且无错别字方可得分。
2.C评分意见：
本题2分。
3.D评分意见：
本题2分。
4.A.人民对食品安全监管领域的改革呼声最高；对卫生、交通领域改革的要求较高；对海洋权益维护领域的改革要求超过了社会管理。
B.能否打破部门利益博弈僵局，实现真正的放权和削权，仍是关乎改革成败的关键问题。
（或：
打破部门利益博弈僵局，实现真正的放权和削权，仍是关乎改革成功的关键问题。
）评分意见：
本题共4分。
每小题2分。
A题能答出其中任意两点即可得2分；B题恰当选用修改符号正确修改病句即可得2分。
5.A示例1：
“颠”，理由：
因为下文写了“好一个醉仙人!
走起路来噔噔有声，两条手臂大幅度摆动，整个身子摇来晃去。
”用“颠”有起伏、摇摆之义，突出老师动作的奇特夸张，语言幽默风趣，可以激起读者的阅读兴趣。
二、
（一）6.抒发自己孤独郁闷的心情。
7.四周的山连绵起伏，空旷的，没有了飞鸟的鸣叫思维方式发送和踪影，所有穿梭在山内外的小路上没有了人的行踪，只有在那宽广平静的江上，一个披着蓑戴着笠的老渔翁，一个人坐在孤零零的船上独自垂钓。
评分意见：
本题共2分。
一句1分。
（二）《陈太丘与友期》8．C
9．那人便问元方:
“你爸爸在吗?
”（或：
那客人便问元方:
“你爸爸在家吗?
”）元方答道:
“等您好久都不来,他已经走了。
”
10.
（1）做人要讲信用（答出“讲信用”之意即可）
描写（或：
对话描写；语言描写）
（2）答案示例：
①要有礼貌；②要勇于改正错误；③要容许别人改正错误；④成人要为儿童作出好的表率；⑤对儿童也要说话算数；⑥做人要言行一致。
（三）《老马识途》11、1.通“返”，返回 2．道路 3．找到
12、1.管仲说：
“老马的智慧可以利用。
”
2．蚂蚁冬天住在山的南面，夏天住在山的北面。
13、老马识途；有经验、能带领新手工作。
三、14.尴尬xiá15.插队经历及16岁彻底瘫痪、《病隙碎笔》谈人生感悟、地坛写作撞开新路、病情加重却乐观顽强评分意见：
本题共4分，每点1分。
16.A.示例：
每时每刻也许我们都是幸运的，这一刻也许我们身处平凡，但下一刻可能就会遭遇苦痛；这一刻也许我们正在忍受痛苦，但是说不定更大的痛苦还未来临。
史铁生用自己的切身感悟告诉我们：
感谢命运，珍惜拥有。
B.示例：
“碰撞”的意思是磕磕碰碰撞出。
文中指史铁生身残志坚，经历坎坷，但最终闯出一条崭新的写作之路，突出了他面对逆境顽强抗争的精神。
评分意见：
本题共6分。
每小题3分。
A题句子的意思占1分，表达作用占2分；意思对即可得分。
B题正确理解“碰撞”的意义得1分，能结合文章内容把“碰撞”的表达作用阐释清楚准确得2分。
17.示例：
下肢虽然瘫痪，但你用自己乐观顽强的精神站成一座伟岸的雕像；生命虽然短暂，但你用手中的笔，轮椅下的车辙，微笑着对命运说“我已经来过！
”评分意见：
本题共6分。
事迹概述准确、情感鲜明占4分，语言流畅占1分，字数符合要求占1分。
四．18作文
评分意见：
项目
评分细则
基
础
分
一类文
（30－40分）
思想健康，切合题意，中心突出，感情真挚，内容充实，思路清晰，谋篇布局合理，语言顺畅，符合文体要求。
二类文
（20－29分）
思想健康，符合题意，中心明确，感情真实，内容比较充实，层次比较清晰，语言通顺，有少量语病，基本符合文体要求。
三类文
（0－19分）
思想健康，偏离题意，中心不够明确，内容比较空泛；条理不够清晰，语病较多；书写潦草，卷面不整洁，文体有杂糅。
创
新
分
（1—10分）
思想深刻
构思新颖
语言生动
⑴见解新颖⑵透过现象深入本质⑶能揭示问题产生的原因⑷材料丰富
⑸构思精巧⑹推理、想像有独到之处⑺形象丰满⑻有个性
⑼词语丰富⑽句式灵活⑾善于运用修辞手法⑿文句有意蕴
加
分
书写
（1—5分）
阅卷中凡被加盖“请认真书写”印章的同学，请任课老师给予格外关注
减分
无题目
扣2分。
错别字、标点
每字扣1分，最多扣5分。
错别字重复的不计。
字数不足
每少一行扣1分。
说明：
1．基础分从题意、内容、表达、文体（考生所选文体）等方面综合分等评分；创新分不求全面，其12项指标只要具备一项以上即可按等评分；怀疑是抄袭的作文，经确认，判为10分以下。
全文抄写前面现代文阅读的仅得标题分2分。
2．每份作文实际得分：
基础分＋创新得分＋书写加分－减分；实得分不得超过50分。
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