省中等职业教育美容美体专业.docx
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省中等职业教育美容美体专业
江苏省中等职业教育美容美体专业
技能教学标准（征求意见稿）
一、制定依据
本标准依据《中等职业学校专业目录（中华人民共和国教育部编）》、教育部颁布的《中等职业学校美容美体专业教学标准》，结合江苏省职业学校本专业教学实际情况制定，旨在整体规划本专业的技能教学，进一步明确本专业三年学习期间的技能教学目标、内容和要求、教学基本条件，规范教学实施过程，指导技能教学评价，确保技能教学质量。
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二、适用专业
本标准适用于中等职业教育美容美体专业（专业代码：
110100）。
三、技能教学目标
中等职业教育专业技能学习是学生形成良好职业素养、一定的技术思维和能具有高超的技术技能和精湛技艺的关键时期，对学生未来职业技能的持续成长起着基础性作用。
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为适应美容行业发展对美容美体技能型应用性初级专门人才的需求，中等职业教育美容美体专业的技能教学定位于美容美体行业企业一线从业人员必备的基础技能的培养。
通过素描色彩、皮肤护理、生活化妆、盘发造型、美体护理、艺术美甲等技能的训练，使学生能够胜任美容美体一线岗位工作，使学生具备胜任美容美体职业岗位的技术技能，同时满足专业发展需要，为其跨入行业直接就业或进入高等职业教育相关专业深造学习奠定良好的基础。
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具体教学目标为：
1.对本专业的职业面向和岗位类别有基本的认知，了解本专业的工作内容和工作特点，掌握本专业的岗位规范和技术标准，关注本专业领域的潮流方向和未来发展的趋势。
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2．能熟练准确判断各种皮肤类型，制定皮肤护理方案，合理选用护肤用品、用具及美容仪器，运用皮肤护理的技能要领，按照规范程序和技能标准完成中性、干性、油性、混合性以及痤疮、色斑、衰老和敏感性等各种不同类型皮肤的护理操作。
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3．能根据不同的妆型特点和要求合理选择彩妆用品、饰品，运用化妆造型和盘发造型的技能要领，按照规范程序和标准独立完成日妆、新娘妆、晚宴妆的整体造型。
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4．能综合运用素描色彩、美容、化妆、美体、美甲等技能，提升整体造型设计能力，能承担演示化妆、美体护理、艺术美甲的相关工作。
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5．熟悉美容企业管理模式，各岗位的工作内容、流程和质量标准，完成顶岗实习，达到企业的操作规范及质量要求，参与班组的技术交流，能够用所学的知识和技能解决工作中的实际问题。
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6．具有良好的职业道德，能自觉遵守行业行规，具有爱岗敬业、忠于职守的职业精神，养成安全意识、环保意识、法律法规意识和规范操作意识，具备主动、热情、周到、精益求精的服务意识，培养终身学习的理念。
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四、教学内容与要求
以学生综合职业能力发展为主线，遵循技术技能型人才成长规律，注重技能学习的通用性、专业性、发展性，将技能教学内容划分为通用技能、专项技能、岗位实践。
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（一）技能教学要求
1.通用技能
序号
技能学习领域
主要教学内容与要求
1
素描色彩
绘制面部效果图
（1）熟练掌握面部“三庭五眼”的位置比例关系，会绘制面部效果图，能达到五官分布符合人的面部自然条件，结构比例合理，能够体现美感；
（2）熟练掌握五官的结构画法，描绘要干净、细致，会运用线条和色调表现出五官的层次变化、明暗关系；（3）能熟练运用色彩的分类搭配方法对面部的妆容色彩进行相应的合理搭配，表现物体结构、空间感、体量感和丰富的色彩层次变化；整体色调生动、统一且色彩晕染衔接自然。
绘制发型效果图
（1）熟练掌握发型的画法，会运用线条和色调表达面部轮廓和发型的外观形态，会根据脸型判断合适的发型，能达到发型的比例恰当、线条流畅、明暗关系与色调合理；
（2）熟练掌握发型动势的画法，发际线应柔和、细腻、干净，笔触应自然流畅。
发尾方向明确，纹理清晰，层次丰富；（3）会运用线条和色调表达发型的光感与头发的质感，能按照人物形象的需要设计相应的发型，效果和谐统一。
绘制纸妆效果图
（1）能够运用素描色彩的方法结合“三庭五眼”的人物面部结构比例绘制创作人物的发型妆容效果图；
（2）作品能体现出明确的主题、正确的比例、合理的构图布局、和谐的色彩搭配、整体的色调效果的整体观，有一定的高度和创意。
2
皮肤护理
毛巾包法
掌握平铺、折叠、包拢的毛巾包法。
做到包好的毛巾松紧适度，头发拢好无衣领外露。
面部清洁
（1）卸妆
①会准确运用卸妆的操作手法，做到卸妆手法熟练、规范符合技术标准；
②能根据妆型和皮肤类型，选用不同的卸妆用品，完成不同妆型的卸妆操作，能彻底卸妆无残留，使面部和皮肤清新洁净；
③会进行睫毛膏、眼线的清除；会进行眼睑和眉部彩妆的清除；会进行唇部口红的清除；卸妆彻底无残留。
（2）面部清洁
①掌握面部清洁的操作要领，会规范地运用面部清洁的手法，操作手法熟练准确，符合技术标准；
②能根据皮肤类型选择不同的洁面用品清洁面部，程序规范，清洗干净无残留。
（3）去角质
①会准确运用不同的去角质的操作手法，做到去角质手法熟练规范，符合技术标准；
②能根据皮肤类型正确选择磨砂膏、去角质膏、去角质液等去角质用品，用相应的方法完成不同皮肤类型的去角质操作，去角质后皮肤干净无残留。
面部按摩
（1）手部运动训练
会进行腕力训练、指力训练，双手柔韧性、灵活性、协调性训练；
（2）面部按摩的基本手法训练
①会进行安抚法、揉捏法、叩抚法、振动法、捏按法等按摩基本手法的训练；
②会运用面部按摩的手法进行皮肤按摩护理；按摩手法熟练、准确，符合技术标准；
③能正确判断皮肤类型、肌肉状态，正确选择按摩用品完成皮肤的按摩护理，达到皮肤微热、光亮、有血色、有收紧感，双目清亮、身心放松愉悦。
面膜护理
（1）掌握各种面膜护理技能要领，能进行面膜的调膜、敷膜、卸膜，做到程序规范，手法符合标准；
（2）能根据皮肤类型、季节变化、年龄性别正确选择面膜种类，完成皮肤的面膜护理，达到皮肤的洁净、保养及改善。
类别皮肤护理
（1）能熟练准确判断不同的皮肤类型；
（2）能根据实际情况准确制定不同的皮肤护理方案；
（3）能用规范的皮肤护理的操作手法完成中性、干性、油性、混合性皮肤的护理操作，操作手法符合技术标准；
（4）能用规范的皮肤护理的操作手法完成痤疮皮肤、色斑皮肤、衰老皮肤、敏感性皮肤的护理操作，操作手法符合技术标准。
3
生活化妆
肤色修饰
（1）熟练掌握印按、点拍、平涂粉底的手法，达到面部肤色自然，厚薄均匀；
（2）熟练运用基础色、高光色、阴影色的肤色修饰技法，做到面部有立体感；
（3）熟练掌握定妆技法，做到粉量均匀自然、无余粉；
（4）针对长脸型、圆脸型、方型、菱形等不同脸型，会通过肤色修饰技法调整脸型，做到遮盖瑕疵、肤色均匀、比例协调、美观大方、面部有立体感。
眉修饰
（1）熟练掌握拔眉法、剃眉法、修剪法。
在剃眉时，眉刀与皮肤呈现的角度为45度，做到符合脸型特征、眉型美观，无杂乱眉毛；
（2）熟练掌握眉的定位法、正确持笔手法和线条描绘法，能规范完成眉的描画，达到“下线直，上线圆，中间深，两头浅”的效果；
（3）能依据眉型特点进行眉毛的修剪及描画，达到眉型美观、眉色均匀、有立体感。
眼睛修饰
（1）熟练掌握眼影横向、纵向、结构排列晕染技法，达到配色合理，晕染过渡自然，无明显分界线，符合眼型特征；
（2）熟练掌握睫毛线的标准位置，能在睫毛根部进行睫毛线的描画，达到线条自然流畅、无空隙；
（3）熟练掌握三段式（夹睫毛根部、睫毛中部、睫毛尾部）夹睫毛技法，达到睫毛卷度自然；
（4）熟练掌握“Z”字型涂刷睫毛技法和黏粘假睫毛技法，涂刷睫达到毛根根分明，自然卷曲有弧度；黏粘假睫毛达到真假睫毛自然结合，长度适中，粘贴牢固；
面色修饰
熟练掌握圈式、斜向颊红晕染技法，达到位置准确，晕染自然，无色块，符合脸型特征；
鼻型修饰
会运用鼻部侧影、鼻部高光修饰鼻型技法，达到晕染柔和，明暗自然衔接，有立体感；
唇部修饰
熟练掌握唇线笔勾画、唇刷勾画、立体画唇的修饰技法，达到勾画自然，形状饱满、线条对称流畅、无外溢，体现唇的立体感；
化妆造型
综合运用肤色修饰、眉修饰、眼睛修饰、面色修饰、鼻型修饰、唇修饰等技法，会做日常妆、新娘妆和晚宴妆。
日常妆清新自然，新娘妆喜庆唯美、晚宴妆高雅妩媚。
4
盘发造型
（1）熟练掌握编发技法，会鱼骨辫、麻花辫、彩带辫、三手正反辫和千股辫的手法。
编发效果达到唯美自然,发辫纹理清晰，体现美感；
（2）熟练掌握扎束技法，会低位马尾、中位马尾和高位马尾三种扎束。
马尾效果达到发丝光滑、皮筋紧实、纹理集中；
（3）会盘包技法，掌握单包、双包、交叉包中的梳、包、夹手法。
盘包效果达到发丝光亮、发包饱满、纹理有规律；
（4）掌握扭绕技法，能熟练运用扎束扭绕与扭发片手法，学会扭发片平行分区、扭绕匀量取发条。
效果达到紧致、光滑、纹理一致；
（5）熟练掌握平行逆梳、挑逆梳、移动逆梳技法，能做到手与梳子灵活配合，逆梳时用力得当，逆梳后发片呈现松树状，效果达到饱满蓬松，头发表面光滑、发丝均匀连接；
（6）熟练掌握各种卷发的分区，单管电卷棒、M卷棒、多功能卷棒技法，效果达到小卷有弹性、中卷发丝光滑、大卷效果自然，发卷定型持久；
（7）熟练掌握单个平卷、竖卷、斜卷及其组合卷筒的操作技法，会做层次型、玫瑰型、“8”字型的卷筒，效果达到单个卷筒表面光滑、纹理清晰，组合卷筒要饱满、有立体感、美感；
（8）会手推波纹和手摆波纹发片技法，能做平行波纹、“8”字波纹，效果达到线条流畅、光滑、立体、有型；
（9）综合运用编发、扎束、盘包、扭绕、逆梳、电卷棒卷花、卷筒、波纹等技法，会做生活盘发、新娘盘发和晚宴盘发。
生活发型简洁自然，新娘发型清新唯美、晚宴发型精致优雅。
2.专项技能
序号
技能学习领域
主要教学内容与要求
1
演示化妆
（1）掌握矫正化妆的修饰方法，操作手法准确，程序规范，能用矫正化妆的修饰方法对化妆对象的脸型和五官进行合理的矫正化妆，达到美化容颜的作用；
（2）掌握化妆色彩的搭配方法，会规范准确地根据化妆目的、环境特点搭配色彩，完成不同化妆风格的色彩搭配设计；
（3）掌握饰品制作的方法，规范使用胶枪、串珠、烫花、手工缝制、造型裁剪等工具和技法，完成各种饰品的制作；
（4）掌握舞台化妆的操作要领，能准确操作各种舞台化妆，手法熟练，程序规范，凸显化妆目的，体现化妆效果；
（5）掌握影视化妆的操作要领，能运用假胡须、假眉毛、假发、颜料等辅助材料准确操作各种影视化妆，手法熟练，程序规范，凸显化妆目的，体现角色特点和妆容效果。
2
美体护理
（1）掌握身体皮肤清洁操作要领，会规范地运用皮肤清洁的手法，操作手法熟练准确，符合技术标准，能根据身体皮肤类型选择不同的洁面用品清洁皮肤，程序规范，清洗干净无残留；
（2）掌握身体皮肤去角质的操作要领，会规范准确地运用去角质的操作手法，做到去角质手法熟练，符合技术标准，去角质后皮肤干净无残留；
（3）掌握身体皮肤按摩的基本手法，会准确规范地根据顾客身体需求调整按摩的节奏、力度，完成背部、手部、腿部皮肤的按摩护理，达到皮肤紧致、身心放松愉悦；
（4）掌握各种体膜的敷膜、卸膜的技能要领，程序规范，手法符合标准，达到皮肤的保养和改善；
（5）掌握精油的使用方法，会规范准确运用各种精油展开背部、手臂、腿部的护理，达成身体的塑形护理。
3
艺术美甲
自然指甲装饰
（1）掌握自然指甲装饰技法，会独立完成甲油勾绘、法式修甲、装饰镶嵌指甲、手绘图案、涂抹甲油胶等，能达到操作程序规范，准确熟练的技术要求；
（2）能根据指甲的装饰要求和目的，运用自然指甲装饰的技法，完成指甲的美化。
贴片甲的制作与卸除
（1）掌握全贴片、半贴片的技巧，能根据美甲目的完成对自然指甲的全贴片、半贴片的操作，操作程序规范，准确熟练符合技术要求，能达到牢固光洁、衔接无痕的效果；
（2）掌握锡纸包扎卸除法卸除贴片甲的方法，操作程序规范，准确熟练符合技术要求，能达到卸除贴片甲后干净无残留的效果。
（二）岗位实践
序号
岗位
岗位实践内容与要求
1
美容师
（1）能够按照规范的流程，熟练接待来访顾客；
（2）能积极参与美容师岗位的工作计划安排；
（3）按规定的操作程序和质量标准完成面部护理和身体护理；
（4）能娴熟推销美容服务和美容产品，参与店面运营管理；
（5）负责本岗位的卫生整理工作，美容仪器设备的维护和保养工作；
（6）在岗位工作中能处理常规问题及一般非常规问题，能应对突发状况。
2
化妆师
（1）能够按照规范的流程，熟练接待来访顾客；
（2）能积极参与化妆师岗位的工作计划安排；
（3）熟悉化妆师岗位的工作流程，规范执行实习岗位标准和要求；
（4）能配合化妆造型总监完成演艺化妆造型的工作任务；
（5）能进行美容和化妆品店产品使用、推销与店面运营管理。
3
美甲师
（1）能够按照规范的流程，熟练接待来访顾客；
（2）能积极参与美甲师岗位的工作计划安排；
（3）能运用美甲基本技能完成相应的美甲师岗位工作内容；
（4）熟悉美甲岗位的工作流程，规范执行岗位标准和要求；
（5）能进行美甲产品使用、推销与店面运营管理。
五、实施条件
1.师资条件
（1）根据技能教学需要，配备一支校企共建、专兼结合、互聘共用涵盖有美容美体领域美容师、化妆师、美体师、美发师、美甲师、美睫师等各工种、各专长的能进行课程创新的教师教学团队，教师可以身兼数职，也可以技有专长。
兼职教师的比例不低于20%～30%。
教学团队能根据行业企业技术发展、岗位能力需求的变化开发相应课程，并组织实施。
預頌圣鉉儐歲龈讶骅籴買闥。
（2）专任教师应获得与本专业相关的高级工及以上职业资格证书，美容美体的专任教师大多是学校老师中途改行进修的，美容行业的发展速度比较快，需要专任教师到企业学习锻炼或参加各级的技能培训，提高专任教师的专业技能水平；教学中能运用比较科学的教学手段和教学方法开展技能教学；有能将美容美体行业相关岗位典型工作任务转化成技能教学内容的能力，能依据岗位技能需求确定教学任务、编写教学案例、开发信息化教学资源；能将教学案例和教学心得进行归纳整理，形成指导教学的合页讲义等；还应具有指导技能大赛的丰富经验，以赛促教，赛教相长。
渗釤呛俨匀谔鱉调硯錦鋇絨。
（3）兼职教师应该是美容美体行业的技术能手，或在本专业领域享有较高声誉，具有丰富实践经验的本行业企业技术专家；有良好的职业道德，热心于美容美体专业技术教学，能将自身的岗位工作内容转化为技能教学素材，有一定的教学组织的能力和实践指导能力；能协同专任老师开发课程，开展技能教学。
铙誅卧泻噦圣骋贶頂廡缝勵。
2.设备与场地
（1）依据本专业技能教学的需要，注重实用性与先进性相结合，配足配齐美容、化妆、盘发、美体、美甲、素描、色彩等常规教学所必需的专用器材、主流软件、摄录系统、播放系统等实训设施设备，满足美容美体专业基础技能教学。
擁締凤袜备訊顎轮烂蔷報赢。
（2）校内建有皮肤护理实训室、化妆造型实训室、盘发造型实训室、美甲实训室、素描色彩实训室、作品展示室等功能实训区域，采光、照明、供水、通风和控温良好，环境温度符合实训规定。
配备与学生数相匹配的技能实训工位，形成“理实一体”的多功能、多项目、多技能、多岗位一体的专业技能教学场地，并根据美容美体行业的发展及时完善和更新技能训练设备设施，按照训练项目循环制，提高设施设备的利用率。
。
校外拥有固定的实训实习基地，能提供美容师、化妆师、美甲师等实践岗位。
贓熱俣阃歲匱阊邺镓騷鯛汉。
（3）创设符合美容美体工作流程、引入美容美体企业文化、贯彻工匠精神的技能教学生态系统，在实训场所科学合理地摆放物品、布局工位、设计环境，体现出环境育人、技术育人、文化育人的协同作用，践行职业性、人文性、教育性三者相统一的理念。
坛摶乡囂忏蒌鍥铃氈淚跻馱。
六、实施建议
1.教学建议
（1）教学安排
按照统分结合、分步实施的原则，依据本专业人才培养方案中的专业技能课程进程安排，对技能教学内容进行统筹考虑，编制贯通衔接、技能递进的由技能教学点转化而成的教学项目，嵌入到相关课程中实施。
本标准中通用技能的技能内容和要求应得到全部落实，专项技能教学应根据学校开设专业方向选择性完成，通用技能和专项技能在前5学期完成并达到教学要求，岗位技能教学原则上在第5-6学期完成并达到教学要求。
蜡變黲癟報伥铉锚鈰赘籜葦。
职业学校在制定本专业实施性人才培养方案过程中，依据本标准制定本专业的技能教学计划和系列化技能教学项目设计书。
技能教学计划包括技能教学目标、教学内容及学时、教学安排、实施条件等，单个技能教学项目设计书包括教学项目名称、学习任务、教学要求、任务工作页、技能考核评分表及记录表等。
技能教学内容、学期、学时安排可参照样表1。
買鲷鴯譖昙膚遙闫撷凄届嬌。
表1教学内容及学时分配表
序号
承载技能学习内容的课程名称
教学项目
学期
学时
对应的技能学习领域
1
项目一
项目二
……
2
……
（2）教学实施
根据技能教学和技能学习领域的内容要求结合教学实际，吸纳世界、国家和省职业学校技能大赛的成果，对接行业技术标准和岗位规范，遵循学生的认知规律和职业成长的规律，将典型的工作任务转化成学习任务，采用由易到难、由简单到复杂、由单一到整体的循序渐进的技能培训模式，有针对性和实效性地训练，明确单项技能的操作流程、规范、标准，教学中严格执行，实现每项技能学习的流程化、规范化、标准化，再将各单项技能灵活地串联起来整合成综合的工作任务，把理论知识、实践技能与实际应用环境结合起来，促进学生知识、技能、素质的同步提高。
綾镝鯛駕櫬鹕踪韦辚糴飙钪。
在教学方法上要灵活应用，主要采用“理实一体化”的教学方法，同时根据不同的教学项目，选择不同的教学方法。
技能教学中采用的是“讲解—示范—练习—指导—练习—讲评—总结”的教、学、做的教学法；皮肤护理、美体护理等技能训练项目学生实训后没有作品的呈现，需要小组合作互相体验，注重将过程的规范性和技能的标准性贯彻在整个护理的过程中，及时指导、及时点评、及时完善来提高技能教学针对性和实效性；新娘化妆盘发整体造型、晚宴化妆盘发整体造型、艺术美甲等技能训练项目采用的是以任务和项目为导向，创设教学情境为主要引导的教学方法，以任务驱动，学生收集资料、设计方案、小组合作实施方案、作品展示、生生互评、小组互评、教师点评等教学环节，促进学生在问题的解决中，建构岗位经验，提高实践能力和专业技能。
驅踬髏彦浃绥譎饴憂锦諑琼。
在学法指导上注重以学生为主体，提高学生技能学习的成效，美容美体技能教学项目大多需要学生相互对练，需要小组合作角色扮演，一人是美容师一人是顾客、一人是化妆师一人是顾客、一人是美甲师一人是顾客，互相交换互相体验；通过自主学习、小组分工合作、角色扮演等方法完成实训技能的掌握，让学生在观察、分析和感悟等过程中学习技能；通过组内分工合作、组间比学赶超、成果展示评点等多种形式，优化技能教学课堂生态，提高学生学习积极性和主动性，提高课堂活跃度和技能目标达成度，促进学生职业素养和技能水平的共同提高。
猫虿驢绘燈鮒诛髅貺庑献鵬。
（3）技能教学与信息技术的融合
注重网络技术、多媒体技术在技能教学中的实际应用，利用计算机来辅助学生进行人物的化妆造型设计，开发教学资源，引进专业课程的仿真实训软件，通过虚拟操作，拓展技能学习，体验美容美体的企业管理，及时获取企业的技术标准和规范要求，通过线上、线下混合式教学及虚拟仿真等手段，提高学生的技能学习兴趣和自主学习的能力；在教学过程中，善于使用信息化手段，教师还可以开发技能教学微课、实践操作微视频，通过实时录频、及时点评、及时完善来提高技能教学的实效性、针对性和先进性。
锹籁饗迳琐筆襖鸥娅薔嗚訝。
2.评价建议
（1）常规教学评价
建立评价主体多元、内容多元、方式多元的技能教学评价体系；积极发挥包括行业专业技术人员、学校教师、学生等多元化评价主体的作用；突出涵盖学习目标与规划、学习态度、行为习惯、工作态度、、团队合作、质量意识、环保意识、操作规范、技术水准、创新能力等评价内容，注重过程性评价和结果性评价相结合。
構氽頑黉碩饨荠龈话骛門戲。
按照企业岗位规范和技术标准采用分项目的方式考核各单项技能，综合考虑职业素养、执行工作规范、安全文明操作、工作能力等评价要点，制作科学规范的考评表和技能操作评分表，进行全过程评价、多角度评价。
輒峄陽檉簖疖網儂號泶蛴镧。
美容美体专业技能实训项目中如皮肤护理、美体护理，手部护理等考核时注重过程性评价；化妆造型、盘发造型、艺术美甲、纸妆绘制等既要过程性评价又要结果性评价；但都要综合考核工作态度、团队合作、操作规范、安全意识、环保意识、操作规范、技术标准、创新能力等。
技能考核教学评价表可参照样表2（以油性皮肤护理技能项目为例）、表3（以新娘妆技能项目为例）、表4（以××年度美容美体专业年段考核美容项目为例）。
尧侧閆繭絳闕绚勵蜆贅瀝纰。
表2油性皮肤护理技能项目考核评价表（100分）
序号
考核内容
考核特点
分值
评分标准
扣分
得分
1
护肤前准备
（1）用具、用品的码放规范，对美容仪器、设备电路进行检查
5
（1）用具、用品的码放不规范，未检查美容仪器、设备电路扣2分
（2）盖毛巾被、包头、盖肩巾的手法的操作方法
（2）盖毛巾被、包头、盖肩巾的手法不正确或包头巾松紧不适度扣3分
2
卫生消毒
（1）器皿用具消毒、取护肤品规范、卫生
5
（1）器皿用具未做消毒，使用未消毒的刮板取护肤品或直接用手指取护肤品扣2分
（2）美容师双手清洁并消毒
（2）美容师双手未做清洁或消毒扣3分
3
卸妆与清洁
（1）卸妆的操作程序与方法正确
15
（1）卸妆的操作程序与方法不正确或卸妆不彻底扣3分
（2）卸妆彻底
（2）卸妆不彻底扣3分
（3）洁面操作手法正确
（3）洁面操作手法不正确扣3分
（4）洁面程序正确
（4）洁面程序不正确扣3分
（5）纸巾、棉片、洁面海绵的使用方法正确
（5）纸巾、棉片、洁面海绵的使用方法不正确扣3分
（6）清洁彻底
（6）清洁不彻底扣3分
4
爽肤
涂爽肤手法正确
3
涂爽肤手法不正确扣一分
5
观察皮肤
用美容放大镜仔细观察皮肤问题所在，方法正确
2
方法不正确，不熟练扣2分
6
蒸面
（1）喷雾仪的使用符合操作规程，方法正确
5
（1）喷雾仪的使用不符合操作规程，方法不正确扣2分
（2）操作仪器动作准确、熟练
（2）操作仪器动作不准确、不熟练扣3分
7
去角质
去角质手法准确，熟练
5
去角质手法不准确不熟练扣5分
8
仪器护理
（1）美容仪器的使用符合操作规程、方法正确
5
（1）美容仪器的使用不符合操作规程，方法不正确扣2分
（2）操作仪器动作准确、熟练
（2）操作仪器动作不准确、不熟练扣3分
9
清白头、黑头、脂肪粒
清理清白头、黑头、脂肪粒的手法正确、熟练
5
（2）清理清白头、黑头、脂肪粒的手法不正确、不熟练扣5分
10
按摩手法
（1）点穴取位准确
25
（1）点穴取位不准确扣5分
（2）按摩动作不少于9个
（2）按摩动作少于9个扣7分
（3）手指动作灵活、协调，衔接动作连贯
（3）手指动作不灵活、不协调，衔接动作不连贯
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