小升初总复习专项训练.docx
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小升初总复习专项训练
小学六年级毕业总复习专项训练
（一）拼音、汉字
1．请给下面词语注音。
疑案（）心爱（）名额（）偶尔（）
骄傲（）木偶（）饥饿（）酷爱（）
2．给下面句子中加点的字注音。
老师发试卷（）了，教室里悄（）无声息，同学都埋（）头答（）题。
我做完后，又反复看（）了几遍，这才放心地交了卷。
3．读下面一段话，在正确读音下面画横线。
小红待人很和（héhè）气，与人相处从不强（jiàng qiǎng）嘴，她做事责任心很强（qiángqiǎng），坚持原则，从不和（huóhuò）稀泥，对不同的意见，既不随声附和（hèhé），也不强（qiáng qiǎng）词夺理。
4．下面加点字读音完全相同的一项是（）
A、看家看管看书看见B、方便便饭便条随便
C、佛像佛祖佛法仿佛D、强壮强大勉强强迫
5．下列几组带点的同音字中，只有一组全对，请打“√”并改正其他各组中的别字。
A．坚辛中间煎药尖刻（）
B、发誓气势启示事实（）
C、娇傲焦急交往浇水（）
D、杰出节奏洁净捷束（）
6．根据所给的章节填写恰当的汉字。
（1）shī（）润（）之交臂（）情画意
（）出无名无计可（）
（2）quán（）愈（）神贯注（）宜之计
（）击 涌（ ）相报 （）缩
7．划掉括号内不正确的字。
不（欺期）而遇开天（辟劈）地理（曲屈）词穷
乐（已以）忘忧一诺千（斤金）开（原源）节流
8．给下面带点的字选择正确的读音，用“”画出。
宁可（nìngníng）省悟（xǐngshěng）可恶（wùè）
薄弱（báobó）炮制（páopào）首都（dōudū）
将军（jiāngjiàng）打更（gēnggèng）树冠（guānguàn）
9．给下面多音字组词。
埋（mán）（）削（xuē）（）鲜（xiān）（）
（mái）（）（xiāo）（）（xiǎn）（）
涨（zhǎng）（）兴（xīng）（）舍（shě）（）
（zhàng）（）（xìng）（）（shè）（）
10．给下面带点的字注音。
（1）昨天一场瓢泼似（）的大雨，似（）乎要把大地吞没。
（2）他总是打扮成一个大恶（）人吓唬小朋友，大家都厌恶（）他。
（3）劳累（）了一天的果农看到树上的累累（）果实，高兴地笑了。
（4）海底蕴藏（）着丰富的矿藏（）资源。
11．选字填空。
竣俊峻慨概
（1）（）工（）俏（）美（）峭
（2）（）念气（）感（）（）叹
12．看拼音写汉字。
（1）kè（）苦（）服（）人
（2）jiān（）难（）决（）灭
（3）biàn（）子（）别（）论
（4）jī（）饿（）讽（）器
13．加点字读音完全相同的一项是（）
A、称心称呼称意称颂B、薄弱单薄薄雾薄冰
C、场院赶场打场一场雨C、美好好客好奇好人
14．给下面加点的多音字注音。
（1）老师把这个重（）点重（）复了一遍。
（2）班长调（）查后，对他们俩进行了调（）解。
（3）你得（）了第一名，得（）赶快去领奖。
（4）他是音乐（）家，他过得很快乐（）。
15．给下列多音字注音并组词。
载（）（）挑（）（）
（）（）（）（）
脏（）（）切（）（）
（）（）（）（）
脉（）（）绿（）（）
（）（）（）（）
16．选字填空。
记纪玩顽
（1）（）载（）元（）念（）叙
（2）（）耍（）皮（）固游（）
17．同音字组词。
xiéyáolì
（）助（）言（）史
要（）（）动奖（）
和（）（）远严（）
威（）（）洞美（）
mùjié méi
（）布（）目（）瑰
羡（）（）毛（）有
招（）（）难（）花
（）地（）作草（）
18．选字填空。
刻克
（）勤（）板时（）（）苦
（）薄（）制（）舟（）服
19．带点字读音完全相同的一项是（）
A、数落数说数九寒天数一数二
B、鸡冠勇冠三军冠冕堂皇张冠李戴
C、奔走奔波东奔西走直奔现场
D、中看中毒造谣中伤中饱私囊
20．读句子，在恰当的汉字下面画横线。
（1）我们班进行了朗（颂诵）比赛，小方获得第一名。
（2）我（拖托）着两条（疆僵）硬的腿继续往前走。
（3）戴旧毡帽的朋友和米商（辨辫辩）论米质的好坏。
（4）（鱼渔）夫的妻子桑娜（坐座）在火（炉泸芦）旁补一（张章）网。
（5）我们要（遵尊）守学校的制度，（遵尊）敬老师，做一个好学生。
21.给下面的多音字注音并组词。
冠（）（）缝（）（）更（）（）
（）（）（）（）（）（）
处（）（）行（）（）调（）（）
（）（）（）（）（）（）
奔（）（）朝（）（）重（）（）
（）（）（）（）（）（）
藏（）（）尽（）（）教（）（）
（）（）（）（）（）（）
扇（）（）血（）（）殷（）（）
（）（）（）（）（）（）
饮（）（）好（）（）还（）（）
（）（）（）（）（）（）
塞（）（）差（）（）着（）（）
（）（）（）（）（）（）
（）（）（）（）（）（）
（）（）（）（）
22．给下列各句中的“闹”字选择正确的解释，将序号填在括号内。
①扰乱②发泄③吵④弄⑤发生⑥喧哗
A、这里闹得很，无法看书。
（）
B、孙悟空大闹天宫。
（）
C、你不要再闹情绪了。
（）
D、前几年，湖北地区闹水灾。
（）
23．将下列加点的字和其恰当的字义用线连起来。
①一望无际A、向远处看
②喜出望外B、探望
③德高望重C、希望
④看望病人D、名望
⑤斩尽杀绝E、极，最
⑥绝处逢生F、完全没有了，穷尽
⑦络绎不绝G、走不通的，没有出路的
⑧绝大多数H、断绝
24．根据意思给字组词。
“张”的意思有：
①看，望②展开③量词④扩大，夸张
请根据四个意思分别写一个词语：
25．给加点的字选择正确的解释。
顾：
A、回头看，看B、拜访C、照管，注意D、商店或服务行业指人前来购买东西或要求服务
（1）刘备三顾茅庐，终于请出了诸葛亮。
（）
（2）热烈欢迎各位新老顾客光临本店。
（）
（3）考试时不能左顾右盼。
（）
（4）为了救落水儿童，他奋不顾身地跳下了河。
（）
26．给加点的字选择正确的解释。
（1）眼疾手快（）A、病B、痛苦C、痛恨D、急速
（2）川流不息（）A、消息B、休息C、停止D、呼吸时进出的气
（3）居安思危（）A、住B、当，任C、住处D、处于
（4）赞叹不已（）A、止，罢了B、已经C、太，过D、后来
27．给下列词语中带点的字选择正确的解释，把序号填在括号里。
（1）异：
①不寻常②不相同③分开④奇特⑤另外
A、异口同声（）B、独在异乡为异客（）
C、异常（）D、异想天开（）
（2）要：
①希望得到②重要③应该，必须④即将，快要
A、要团结友爱（）B、交通要塞（）
C、要下雨了（）D、需要（）
（3）挠：
①扰乱②弯曲③抓、搔
A、不屈不挠（）B、阻挠（）
C、抓耳挠腮（）
（4）危：
①不安全②损害③端正④高
A、危峰兀立（）B、危楼高百尺（）
C、居安思危（）D、正襟危坐（）
（二）查字典
1．好高骛远：
知道“骛”的读音，但忘了字形，应当用（）查字法查字，先查大写字母（），再查音节（）。
2．万马齐喑：
如果你不认识“喑”，应当用（）查字法，先查（），再查（）画。
3．孑孓：
读课处书时，不认识“孑”，又不好确定其部首，应当用（）查字法，查（）画。
4．按要求填表。
查带点的字
音序
部首
再查几画
字典上的解释
应取哪种解释
举头望明月
①向上抬，向上托；②提出；③推选，推荐；④全
家祭无忘告乃翁
①你的，你；②竟；③才；④是，为；⑤就
爱不释手
①说明；②消散；③放弃；④放下
5．下列各项中查字法全对的一项是（）
A、“烽”字按部首应查“火”部，按音序应查“H”。
B、“卓”字按部首应查“├”部，按音序应查“Z”。
C、“弗”按数笔画查应查四画。
D、“肃”按部首应查“肀”部，按音序应查“SH”
6．按要求填空。
（1）如果你不认识“痔”字，应按（）查字法查字典。
这个字应先查（）。
（2）如果你遇到“富yù”的“yù”字不会写，应按（）查字法查字典，先找到（）。
（3）“卑”字如果用数笔画查字法应查（）画，用部首查字法，应查（）部。
7．“折”按部首查字法，应先查（）部，再查（）画。
“衰”应先查（）部，再查（）画。
8．“赞叹不已”的“已”字用音序查字法，应查大写字母（）。
“已”在字典里的解释有：
①已经；②后来；③止。
这里应选第（）种解释。
9．王芳看课外书时，“詹”不会读，就用（）查字法查字典，先查（）部，再查（）画。
看了二十多页后，又遇到了“吏”字，她既不会读，又找不到部首，就用（）查字法查字典，查出这个字共有（）画。
在写一篇作文时，她不会写“无边无yín”的“yín”，就用（）查字法查字典，先查（），再查（）。
10．“戒”字按音序查字法应查大写字母（），按部首查字法查（）部，除部首外再查（）画，可组成词语（）。
11．“归”字用部首查字法应查（）部；用数笔画查字法应查（）画。
与“归”字同音的字还有（）。
12．“负”在字典里的解释有：
①背；②仗恃，倚靠；③遭受；④具有；⑤欠（钱）；⑥小于零的；⑦跟“正”相反；⑧违背、背弃；⑨败，跟“胜”相反
“功夫不负有心人”的“负”应选第（）种解释；
“敌人负隅顽抗”的“负”应选第（）种解释；
“谦颇负荆请罪”的“负”应选第（）种解释；
按要求用空。
1．“屈”在字典里的解释有：
①弯曲，使弯曲；②屈服，使屈服；③理亏；①委曲，冤枉；⑤姓。
将下面词语中“屈”字的正确解释的序号填在括号里。
顽强不屈（ ） 能屈能伸（ ） 理屈词穷（ ） 屈打成招（ ）
2．“赞叹不已”的“已”字用音序查字法，应查大写字母（ ）。
“已”在字典里的解释有：
①已经；②后来；③止。
这里应选第（ ）种解释。
3．“固”按部首查字法应先查（ ）部，再查（ ）画；按音序查字法，应先查大写字母（ ），再查音节（ ）。
“固”在字典里的解释有：
①结实；②坚定；③本来。
“人固有一死”的“固”应取第（ ）种解释。
4．“盛气凌人”的“凌”用部首查字法应先查（ ）部，再查（ ）画，第九笔是（ ）。
“凌”在字典里的解释有：
①冰；②迫近；③侵犯；④欺凌。
“盛气凌人”的“凌”应选第（ ）种解释。
5．“崇”按部首查字法应先查（ ）部，再查（ ）画；按音序查字法应查大写字母（ ），读音是（ ），第六画名称是（ ）。
“崇”在字典里的解释有：
①高；②重视；③姓。
“崇山峻岭”的“崇”应选第（ ）种解释。
6．“张”用音序查字法应查大写字母（ ），用部首查字法应先查（ ）部，再查（ ）画。
这个字一共有（ ）画。
“张”在字典里的解释有：
①展开；②铺排，陈设；③看，望；①量词；⑤姓。
“张灯结彩”的“张”应选第（ ）种解释；“张冠李戴”的“张”应选第（ ）种解释。
7．“无足重轻”中的“足”，音序是（ ），部首是（ ），“足”在字典里的解释有：
①脚；②满、充分；③值得。
这里应选第（ ）种解释。
8．“释”在字典里的解释有：
①说明，解说；②消除；③放开，放下。
“解释”的“释”应选第（ ）种解释；“爱不释手”的“释”应选第（ ）种解释。
查字典，填空：
１．朱亮在课外阅读中遇到“秉公办事”中的“秉”字不认识，应用＿＿＿＿查字法查字典，先查＿＿＿＿再查＿＿＿＿。
老师告诉他这个字念“bǐng”，这样一来，可用＿＿＿＿查字法，先查＿＿＿再查＿＿＿。
字典里“秉”字的意思有：
①拿着，握着；②掌握，主持；③古代容量单位；④姓应选第＿＿种。
“秉公办事”这个词的意思是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
２．“垂直”中“垂”字用数笔画查字法应查＿＿画。
第六画是＿＿，把“垂”字加上一个＿＿＿偏旁组成另一个字＿＿＿，组成词语＿＿＿＿。
３．“寡”的音节是＿＿＿，部首是＿＿＿，笔顺是＿＿＿＿。
４．“霉”字是＿＿＿结构，部首是＿＿。
写出和“霉”部首相同的四个字＿＿＿＿＿＿。
５．“梧”共＿＿画，第六画是＿＿，去掉“木”，添上一个新部首，可组成一个新字是＿＿＿，组成两个词是＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
６．“逆”字是＿＿结构，用音序查字法，应先查字母＿＿；用部首查字法，查＿＿部再查＿＿画。
“逆”字的解释有：
①方向相反，跟“顺”相反；②不顺从，抵触；③背判者；④迎接。
a．“逆风行驶”中的“逆”应取第＿＿＿种解释。
b．“忠言逆耳”中的“逆”应取第＿＿＿种解释。
７．“幽”字是＿＿＿结构，用音序查字法，应先查字母＿＿＿＿；用部首查字法查＿＿＿，再查＿＿＿画。
“幽”字接释有：
①僻静；②沉静，安闲；③幽静；④所谓阴间；⑤古地区名。
a．“幽静的小路”中的“幽”应取第＿＿＿种解释。
b．“幽雅的房间”中的“幽”应取第＿＿＿种解释。
８．“能”查＿＿部首，再查＿＿画。
字意有：
①能力；②能够；③有能力的人④一种物理量，如热能等。
“能耐”中“能”应取第＿＿＿种字意，“能歌善舞”中的“能”应取第＿＿种字意。
９．“脊”查＿＿部首，再查＿＿画；查＿＿字母＿＿音节。
10．“僻”查＿＿部首，字义有①偏僻，距离中心地区远的；②不常见的；③不和群，性情古怪。
“僻静”中的“僻”应取第＿＿种解释。
11．“削”查＿＿部首，再查＿＿画。
读音有①xiao②xue,“削铅笔”的“削”应取第＿＿种读音，“剥削”的“削”应取第＿＿种读音。
12．“勘”查＿＿部首＿＿画，可以组成＿＿＿，＿＿＿等词语。
13．“轰动”中的“轰”用音序查字法应查＿＿音序＿＿音节，用近义词解释“轰动”：
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
14．“纬”用音序查字法，先查字母＿＿，再查音节＿＿，在词语“经纬”中的意思是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
15．“益”字是＿＿＿结构，按音序查字法先查字母＿＿＿；按部首查字法先查＿＿＿部，再查＿＿＿画。
16．“透”字是＿＿＿结构，用音序查字法先查字母＿＿＿；用部首查字法先查＿＿＿部，再查＿＿＿画。
17．“透”字的解释有①穿过，通过②泄漏；③显露；④达到饱满的充分的程度。
⑴“窗子里透出灯光来”中的“透”应取第＿＿＿种解释。
⑵“《大柏地》这首词我背得熟透了”中的“透”应取第＿＿种解释。
18．“异”的解释有：
①不同的；②分开；③另外的，别的；④特别的；⑤奇怪。
⑴“一道奇异的火光”中的“异”应取第＿＿＿种解释。
⑵“孩子们都诧异地互相看着”中的“异”应取第＿＿＿种解释。
19．“尽”音序查字法先查字母＿＿＿，再查音节＿＿；部首查字法先查＿＿部再查＿＿画。
“尽”在词典中意思有：
①完；②达到级端；③全部用出；④用力完成；⑤全，所有的。
下列词语中“尽”什么意思，写出序数。
一饮而尽选第＿＿＿种，武松使尽了力气选第＿＿＿种，山穷水尽选第＿＿＿种。
20．端午节这天晚上，小明写日记，“zong子”的“zong”不会写就用＿＿＿查字法查字典；又有个“咸”不知道读音，一时又确定不了部首，就用＿＿＿查字典。
21．用数笔画查字法，“鼎”应查＿＿部首＿＿画，读音是＿＿＿，笔顺是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
用部首查字法，“铭”应查＿＿部＿＿画，读音是＿＿＿；“鸿”应查＿＿部＿＿画，读音是＿＿，字形结构是＿＿。
22．迁：
查＿＿＿部，＿＿＿结构，音序是＿＿＿，音节是＿＿＿。
23．用部首查字法，“饮”字应查＿＿部，再查＿＿画。
“一饮而尽”的意思是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
24．用音序查字法，“赞”应查＿＿音序。
“赞颂”的意思是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
25．赤：
查＿＿＿部，＿＿＿画，音序是＿＿＿；
斜：
查＿＿＿部，＿＿＿画，音序是（）；
朝：
查＿＿＿部，＿＿＿画，“今朝”的“朝”读＿。
（三）词语
1．辨析下列词语的感情色彩，进行归类。
顽强不屈大公无私阴谋诡计兴致勃勃来往
顽固不化以公谋私神机妙算野心勃勃计算
褒义词：
贬义词：
中性词：
2．根据句子表达的意思，给带点的“看”字找个恰当的近义词。
（1）他看（）着远方的山出神了。
（2）小红生病了，大家去看（）她。
（3）小猫一动不动地看（）着洞口。
（4）老师看（）着我，高兴地说：
“几年不见长大了！
”
（5）爸爸先把整本书大致看（）了一遍。
3．根据具体的语言环境来选择词语的意思。
迷：
A、分辨不清，失去辨别、判断的能力
B、醉心于某种事物，发生特殊的爱好
C、沉醉于某种事物的人
D、使人陶醉
（1）景色太迷人了！
（）
（2）他这样迷恋赌博迟早会出事的！
（）
（3）小分队在森林里已迷失了方向。
（）
（4）爸爸可真是一个不折不扣的球迷。
（）
4．根据下列句子的意思，用“望”组五个词语，再分别填入句子。
（）（）（）（）（）
（1）对于未来，我们充满了（）。
（2）忙碌了一年，人们都（）今年会有好收成。
（3）家里虽穷，但他非常（）读书。
（4）卖火柴的小女孩怀着美好的（）离开了人世。
（5）他读书的（）是谁也阻止不了的。
5．照样子填反义词。
例：
（虚心）使人进步，（骄傲）使人落后。
（1）我们应当（）时间，不要（）时间。
（2）春风送来了（），送走了（）。
（3）（）即将过去，（）就要来到。
（4）早晨，雾卸腾腾，村子（）不清，日出后，一切美景（）可见。
6、一字多义练习。
光：
①光线②只，单③一点儿不剩④荣誉⑤身体露着
景物
平滑
（1）妈妈不光为我做饭洗衣，还教我读书。
（）
（2）我很快就把碗里的饭吃光了。
（）
（3）明亮的灯光，洒在我的作业本上。
（）
（4）奥运健儿为国争光。
（）
（5）我光着一只脚就急忙赶来了。
（）
（6）临阵磨枪，不快也光。
（）
（7）明媚的春光，永远值得人们留恋。
（）
抽：
①吸②（植物）长出③减缩，收缩④打⑤取出一部分
（1）小麦抽穗了。
（）
（2）他把鞭子挥一挥，猛抽了一下。
（）
（3）我从书架上抽出我最喜爱看的书。
（）
（4）这件衣服洗后，抽了一厘米。
（）
（5）爸爸一写材料就不停地抽烟。
（）
深：
①久，时间长。
②颜色重。
③距离大，跟“浅”相反。
1．这是一潭深绿的泉水。
（）
2．水是那样深，又是那样清。
（）
3．夜已经很深了，我们还不想离开珍珠泉。
（）
准：
①一定，确实。
②正确。
③允许，许可。
1．我准确无误地背诵了《燕子》这篇课文。
（）
2．你要是踩上去，准会滑倒。
（）
3．郊游的方案得到了老师的批准，同学们可高兴啦!
（）
手：
①人体的一部分。
②某种技能特别好的人。
③拿着。
④小巧而便于拿的。
1．更赢是古时候魏国有名的射箭能手。
（）
2．他左手拿弓，右手拿箭。
（）
3．今天老师发给我们一本《知识手册》，让我们好好学习。
（）
4．我们人手一册《小学生行为规范》。
（）
直：
①不弯曲。
②使直，把弯曲的伸开。
③一个劲儿地。
④爽快，坦率。
I
1．我直起腰，擦了擦头上的汗。
（）
2．这条公路笔直地伸向远方。
（）
3．只听“嘣’’的一声响，那只大雁直往上飞。
（）
4．马大婶心直口快，乐于助人，在这一带非常有名。
（）
益：
A、好处；B、增加；C、更加；D、有益的。
（1）经过一番谈话，我觉得受益不浅。
（）
（2）我们要保护益虫。
（）（3）人与山的关系日益密切。
（）（4）多参加体育活动能使人延年益寿。
（）（5）我们的祖国日益强大。
（）（6）坚持体育锻炼，可以延年益寿。
（）
（7）好的学习习惯会令我们终生受益（）
盛：
①兴旺⑦丰富，华美③热烈，大规模的
1．泼水节那天，傣族人民身着民族盛（）装，载歌载舞，欢度自己的节日。
2．2008年，奥运会将在北京召开，各国体育健儿们将会在这个盛（）会上向人们展示体育运动的魅力。
3．春天到了，百花盛（）开，大地一片生机。
闹：
①不安静②害，引发⑨吵，扰乱④搞，弄
1．妈妈没有满足他的要求，他又哭又闹。
（）
2．每闹一次，他们要收几百万钱。
（）
3．倒是夏天雨水少，年年闹旱灾。
（）
4．节日的夜晚，大街上热闹极了。
（）
端：
A、事情的开头；B、平举着拿；C、东西的一头；D、端正；E、项目。
（1）看，前端是2米多长的象牙。
（）
（2）这回，他正端坐着，听爷爷讲故事。
（）
（3）好客的主人端出食品招待客人。
（）
故：
A、缘故，原因；B、故意，有意；C、原来的，目的；D、意外的事。
（1）今天我故地重游，心情显得格外激动。
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