苏教版小学六年级语文毕业试题加答案17份.docx

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苏教版小学六年级语文毕业试题加答案17份

小学六年级语文期末复习

（一）

第一部分积累运用

1．根据拼音写汉字或给加点字注音（6分）

干zào（燥）暴zào（躁）酝酿（niàng）入场券（quàn）

（9）Chú（厨）房（除）夕（橱）柜（雏）鹰

（10）fēng（烽）火（锋）利（封）顶发（疯）

2．下列短语中有4个错误字，把它们找出来订正（2分）

刻苦钻研束手无策锐不可挡走头无路

寻物启示责无旁代莫名其妙买椟还珠

错字

头

挡

示

代

正字

投

当

事

贷

3．下列标点符号运用有误的一项是（c）（2分）

A、有一首歌叫《太湖美》，歌中唱道：

“太湖美，美就美在太湖水！

”

B、彭德怀向着斜倒下去的大黑骡子，慢慢地摘下军帽……

C、“我不明白”父亲并不退让，“难道世界上糟糕的诗还不够么”？

D、“嗒嗒嗒……”密集的机关枪子弹倾泻在卢沟桥桥面上。

4．填上与“笑“相关的词或词组，使句子更加生动传神。

（4分）

郊游时，大家席地而坐，不知王强说了什么，大家哈哈大笑。

听听，豪爽的男生开怀大笑；文静的女生咯咯地笑；看看，同学有的笑得前俯后仰，有的笑得合不拢嘴，有的笑得流出了眼泪。

老师也忍俊不禁，扑哧一笑。

连身边的小草也笑得弯了腰。

（答案不唯一）

5．用上恰当的修改符号修改某同学的作文片段。

（共8处）（4分）

阅读课上，我们讨论并阅读了“海伦.凯勒传”，感触很多。

谁能相信一个不但看不见而且听不见的女子能掌握法、德等五种英语呢？

谁能相信她果然能取得那么多惊人的成就呢？

做为一个身体建全的人，我们有什么理由不珍惜呢？

（“讨论”“阅读”顺序交换；《海伦.凯勒传》；“不但……而且……”改为“既……又……”；“英语”改成“语言”；“果然”改成“竟然”；“成就”改成“成绩”；健全；“珍惜”改为“努力”）

6．用“——”画出下面带点字的正确读音。

（2分）（略）

小林待人很和（héhèhuò）气，与人相处从不强（qiángqiǎngjiàng）嘴。

他对不同的意见既不随声附和（héhèhuò），也不强（qiángqiǎngjiàng）词夺理。

7．下面语句排序最恰当的是：

（c）（2分）

①首先设法安慰自己，树立信心，镇定情绪，消除心理障碍。

②遇到无法下笔，思路阻塞，判断不清的难题时，不要着急。

③心里平静后再冷静思考就不怕难题了。

④这时侯，你应该设想，别人也难，何必畏惧呢？

A、②③④①　B、①④②③C、②①④③D、①④③②　　

8．对《泊船瓜洲》理解错误的一项是（c）（2分）

京口瓜洲一水间，钟山只隔数重间。

春风又绿江南岸，明月何时照我还

A．这是一首著名的抒情小诗，抒发了诗人眺望江南、思念家园的深切感情。

B．一个“绿”字，充满了色彩感，而且又包含了动感，增加了生动性，着意创造了一种意境。

C．“京口”与“瓜洲”这么近，中间隔一条江水。

诗人联想到家园所在的钟山隔了几层山，还比较远，无法回去。

D．“明月何时照我还”诗人采用疑问的形式，进一步加深了思乡之情。

9．诗言志，诗可以表达自己的人生观、气节和抱负，著名女词人李清照在《夏日绝句》中这样写道：

，；于谦在《石灰吟》中这样表白：

，。

2分

10．文学常识，填空（5分）

（1）中国古典四大名著里的《西游记》里有“三打白骨精___”的故事；《水浒传》里有“三打_祝家庄__”的故事，《三国演义》中有“三请诸葛亮__”和“三气_周瑜_”的故事。

此外，还有一部名著是《红楼梦》_。

11．下面是一副对联，从备选中找出合适的字组成下联（2分）。

备选字：

心理事益更莫无为做身神

上联：

有关家国书常读下联：

无益身心事莫做

第二部分阅读理解

（一）7分

天游峰——武夷山第一险峰。

九百多级石梯，像一根银丝从空中抛下来，在云雾中飘飘悠悠，仿佛风一吹就能断掉似的。

那天，我终于顺着这根银丝上了峰顶，心里好不得意。

1．文中破折号所起的作用是（b　）。

1分

A　表示语意的转折　　　　B　表示强调，说明前文

C　表示语意递进　　　　　D　表示语气的延长

2．从哪些句子中可以看出天游峰是武夷山第一险峰？

找一找，抄下来。

2分

九百多级石梯，像一根银丝从空中抛下来，在云雾中飘飘悠悠，仿佛风一吹就能断掉似的。

那天，我终于顺着这根银丝上了峰顶，心里好不得意。

3．望着险峻的天游峰，游客会有许多表现，请用二个成语列举他们的不同表现。

2分

第一种望而却步　第二种知难而退　

4．登上了顶峰，一定会使人诗人＿杜甫＿写的诗句＿会当凌绝顶，一览众山小。

2分

（二）20分

让这个世界看见你

Mènmènbúlè

12岁的少年因患眼疾成了盲人。

他整天闷闷不乐，到最后，他甚至用绝食来抗议命运对他的不公……

Shēngsīlìjié

母亲开导他劝慰他得到的却是他声嘶力竭的咆哮我再也看不见花再也看不到草再也看不到您的笑脸这么美的世界我却再也看不见这一生我除了在黑暗中无声无息地死

Shǎoyánguǎyǔ

去还能做什么我这样活着又有什么意义这时，少言寡语的父亲拍了拍他的肩膀，附在他耳边说了一句悄悄话。

母亲没有听清楚自己丈夫对儿子说了什么，但她惊异地发现儿子

Jiáránérzhǐ

的泪水戛然而止。

第二天，她发现儿子第一次摸索着走出了家门，回到了孩子们中间。

他来到了波洛尼亚盲人学校，靠“点字乐谱”重新学起音乐。

他学习非常勤奋，最终以优异的成绩考进了比萨大学法律系。

在大学的四年里，他一边学法律，一边勤练吹拉弹唱，并在课余到一家酒吧兼职弹琴唱歌，自己挣钱交学费。

他30岁那年，幸运地成了世界著名音乐大师弗兰科·科瑞利的学生。

1994年，他应邀参加帕瓦

罗蒂的个人慈善音乐会，与大师同台演唱。

他在获得“圣莫雷音乐节最佳新人奖”后，各种世界级音乐奖都朝他砸来，从1995年至今，几乎所有重要场合都有他出现……现在，他是卢卡博凯里尼音乐学院的院长，同时还拥有自己的制作公司，仅他的CD《浪漫曲———民歌及咏叹调》就在全球售出了两千多万张。

创造奇迹的人名叫安德烈·波切利。

2007年秋天，在他的49岁生日宴会上，波切利凑近父亲的耳朵，说：

“我要感谢我的父亲，37年前是您凑在我耳边说“”后来，

（1）当我；

（2）

（3）,这句话就在我耳边回响了多少次……”

1．按拼音在短文横线上添加合适的成语。

（2分）

2．在空白处加上适当的标点。

（3分）

（、，：

“，，，……，，？

？

”）

3．当安德烈·波切利绝望之时，是父亲的一句话却彻底改变了安德烈·波切利的一生，请结合课文题目想父亲说了怎样一句话？

2分

答案：

“小家伙，别气馁！

这个世界属于每一个人。

虽然，你看不见你眼前的世界，但是，你至少可以做一件事，那就是，让这个世界看见你！

”。

4．从此安德烈·波切利创造人生的奇迹。

他创造了哪些奇迹，请用“～～～”在文中画出其中的一处来。

同时补充

（1）

（2）（3）处，要求句式相同，突出成功背后不容易，以及父亲那句话对他一生的帮助。

（5分）

答案：

划句子：

（任选其一）

1、他学习非常勤奋，最终以优异的成绩考进了比萨大学法律系。

在大学的四年里，他一边学法律，一边勤练吹拉弹唱，并在课余到一家酒吧兼职弹琴唱歌，自己挣钱交学费

2、他30岁那年，幸运地成了世界著名音乐大师弗兰科·科瑞利的学生。

1994年，他应邀参加帕瓦罗蒂的个人慈善音乐会，与大师同台演唱。

3、他在获得“圣莫雷音乐节最佳新人奖”后，各种世界级音乐奖都朝他砸来，从1995年至今，几乎所有重要场合都有他出现……

4、现在，他是卢卡博凯里尼音乐学院的院长，同时还拥有自己的制作公司，仅他的CD《浪漫曲———民歌及咏叹调》就在全球售出了两千多万张。

补充：

（1）当我气馁时

（2）当我胆怯时（3）当我责怨时（灰心失望、独自埋怨、自暴自弃……）答案不唯一。

5．父亲对安德烈·波切利说“让世界看到你”目的是让安德烈·波切利自立自强（奋发

自强）由本文我想到奥林匹克的口号更高、更快、更强。

（4分）

6．结合实际，谈谈你对“让世界看到你”这句话的理解。

4分

要点：

1、一个人要取得杰出的成就，就要付出艰辛的努力。

世上无难事，只怕有心人。

只要奋发自强，就能创造奇迹。

2、列举事例。

第三部分想象与表达

（40分）

选择自己最感兴趣的一题，完成习作，表达真情实感。

1．通过阅读，我们认识了一位伟大的音乐家安德烈·波切利，他之所以伟大不仅因为他的才能，更是因为他所具有的精神品质。

08北京奥运会也会迎来许多像他一样意志顽强的人们，同学们，放飞你的想象，假如你就是一名奥运志愿者，假如你作为一名观众，你是怎样展示中国人的形象？

有着怎样终身难忘的经历？

请以此写一篇习作，题目自拟，字数500字左右。

2．六年了，青青校园里留下了我成长的足迹，留下了我的快乐与伤悲。

忘不了亲爱的同学，忘不了敬爱的老师，忘不了传达室和善的爷爷……选择你最忘不了的一件事，表达出你的感激与留恋之情。

要求说真话叙真情，题目自拟，字数500字左右。

小学六年级语文期末复习

（二）

第一部分基础知识

一、看拼音写词语。

（5分）

guàngàixīmièpúsàzhànlánqiánfùhòujì

（灌溉）（熄灭）（菩萨）（湛蓝）（前赴后继　）

hámashōuliǎnwúgōngkāfēichuānliúbùxī

（蛤蟆）（收敛　）（蜈蚣）（咖啡）（川流不息）

二、下面每道小题中，哪一个词语里有错别字？

2分

1．Ａ　遮避　　Ｂ　油桐C烽火D垄断（A）

2．A雕琢B蕴藏C防碍D倘若（C）

三、加强交流，实现“三通”是海峡两岸人民的共同，两岸同胞早就

实现“三通”，连战和宋楚瑜相继访问大陆，为进一步加强交流，实现“三通”带来了新的，台湾当局应当顺就历史潮流，满足人民的殷切。

（C）2分

A希望期望盼望愿望B愿望盼望期望希望

C愿望盼望希望期望D期望希望盼望愿望

四、史学家司马迁说：

“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。

”下面对他的话的理解意思不正确一组是（B）。

1分

A．人都有一死，或死得和泰山一样重，或者和鸿毛一样轻。

B．人都是要死的，或者死得比泰山还重，或者死得比鸿毛还轻。

C．人总是要死的，有的人死得比泰山还重，有的人死得比鸿毛还轻。

D．人都是要死的，有的人死得和泰山一样重，有的人死得和鸿毛一样轻。

五、按课文内容填空。

（6分）

（1）你用甘甜的乳汁，哺育各族儿女；你用健美的臂膀，挽起高山大海。

……你用纯洁的清流，灌溉花的国土；你用磅礴的力量，推动新的时代。

2分

（2）本学期我们学到了很多富有哲理的文章：

《最大的麦穗》告诉我们要善于抓住眼前的机遇；《山谷中的谜底》告诉我们在逆境和压力面前，既要敢于抗争，也要学会适当退让。

另外我们还接触了一些托物言志的诗文，于谦借“石”表达自己粉骨碎身全不怕、要留清白在人间（填诗句）；王冕借“墨梅”抒发自己不要人夸好颜色、只流清气满乾坤（填诗句）。

学习这些课文，将能指导我们今后更好的生活。

4分

七、下面句子的叙述中，有两句是有错误的，请你把他找出来。

2分（AB）A、《三国演义》的作者是罗贯中，其中的英雄人物有刘备、关羽，曹操、吕布等，“过五关、斩六将”主要讲的是关羽。

B、“这事一点也不能含糊。

”句中“含糊”的意思是“不清