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最新试题资料高二语文上册第一次测试试题

高二语文上册第一次测试试题

一、语言字运用(20分)1.下列词语中加点的字,读音全部正确的一组是(3分)()A.槛阱(iàn)汶汶(én)乳媪(ùn)白泠泠(líng)B.谂知(niàn)剌谬(cì)鹰隼(sǔn)呱呱而泣(gū)c.栖迟(qī)祚薄(zuò)筵席(án)垣墙周庭(huán)D.笑靥(è)曩者(nǎng)船坞(ù)槲寄生(hú)2下列加点的成语使用不恰当的一项是(3分)()A.一个远涉重洋、寄身美国、茕茕孑立的中国弱女子,要控告有钱有势的美国地头蛇是何等艰难!

B.在已经气息奄奄的暮年,他坐在园的石凳上沉思往事,突然发现自己所崇拜的偶像不过是个华而不实、自私自利的小人。

c.美国目前的救市陷入进退维谷的境地,因为两个多月前的3500亿用于拯救美国金融业、刺激美国经济的巨额资金去向不明。

D.孤苦伶仃的石家母子,冒着生命危险,把这把七星刀一直保存到解放。

3.下列各句中,没有语病的一句是(3分)()A.秦羽除了班级和学校团委的工作外,还承担了校广播站“Frida”的栏目主持,学习成绩居然不降反升,真是让人佩服。

B.4月16日,中国海军首批和第2批护航编队从曼德海峡东口启程亚丁湾开始第二次联合护航,这是中国海军第42批护航行动,也是“深圳”舰首次指挥的护航任务。

c.在今年的“两会”上,不少教育界的代表.委员建议,高校招生应引入多元标准,不但要看高中生的高考成绩,还要看其学业水平考试成绩和综合素质评价报告。

D.一条近年少见的特大野生中华鲟,5日上午在盐城滨海港约十海里处误撞入鱼网,致使身体多处受伤,随时面临濒于死亡的危险。

4.对下列句中加点词的解释不正确的一项是(3分)()A.凡在故老,犹蒙矜育怜悯B.若望仆不相师怨恨c.稽其成败兴坏之理考察D.鼓枻而去击鼓5.下面是一则甲型H1N1流感病毒基因测序的新闻,请从中提取两个最有价值的信息。

(每条信息不超过15个字)(4分)新华社电加拿大卫生官员6日在渥太华举行的新闻发布会上宣布,加科学家已经完成对3个甲型H1N1流感病毒样本的基因测序工作。

加拿大国家微生物学实验室科学家在新闻发布会上介绍说,完成基因测序可以使科学家掌握甲型H1N1流感病毒的运行机制以及反应方式,从而有助于疫苗研制工作,预计疫苗最早可于今年11月问世。

加科学家说,基因测序发现,分别自墨西哥与加拿大的病毒样本在基因层面上并无二致,这就排除了该病毒已经发生变异的可能。

最有价值的信息一▲最有价值的信息二▲6.日常生活中常见以“人体部位”为喻的词语,取义各不相同,使用恰当可以增加表达的情趣。

例如期末考试已经迫在“眉睫”。

取眉毛和睫毛距离眼睛极近之义,形容事情已经到了极紧急的关头。

请参照例句,用“眉睫”以外的例子,再仿写两个句子。

(4分)▲▲二、言阅读(21分)阅读下面的言,完成7~10题。

(21分)上厉精图治。

丁未,上引诸卫将卒习射于显德殿庭,谕之曰“戎狄侵盗,自古有之,患在边境少安,则人主逸游忘战,是以寇莫之能御。

今朕不使汝曹穿池筑苑,专习弓矢,居闲无事,则为汝师,突厥入寇,则为汝将,庶几中国之民可以少安乎!

”于是日引数百人教射于殿庭,上亲临试,中多者赏以弓、刀、帛,其将帅亦加上考。

群臣多谏曰“于律,以兵刃至御在所者绞。

今使卑碎之人张弓挟矢于轩陛之侧,陛下亲在其间,万一有狂夫窃发,出于不意,非所以重社稷也。

”上皆不听,曰“王者视四海如一家,封域之内,皆朕赤子,朕一一推心置其腹中,奈何宿卫之士亦加猜忌乎!

”由是人思自励,数年之间,悉为精锐。

上数引魏徵入卧内,访以得失;徵知无不言,上皆欣然嘉纳。

上遣使点兵,封德彝奏“中男虽未十八,其躯干壮大者,亦可并点。

”上从之。

敕出,魏徵固执以为不可,不肯署敕,至于数四。

上怒,召而让之曰“中男壮大者,乃奸民诈妄以避征役,取之何害,而卿固执至此!

”对曰“夫兵在御之得其道,不在众多。

陛下取其壮健,以道御之,足以无敌于天下,何必多取细弱以增虚数乎!

且陛下每云‘吾以诚信御天下,欲使臣民皆无欺诈。

’今即位未几,失信者数矣!

”上愕然曰“朕何为失信?

”对曰“陛下初即位,下诏云‘逋负官物,悉令蠲免。

’有司以为负秦府国司者,非官物,征督如故。

陛下以秦王升为天子,国司之物,非官物而何!

又曰‘关中免二年租调,关外给复一年。

’既而继有敕云‘已役已输者,以年为始。

’散还之后,方复更征,百姓固已不能无怪。

今既征得物,复点为兵,何谓以年为始乎!

又陛下所与共治天下者在于守宰,居常简阅,咸以委之;至于点兵,独疑其诈,岂所谓以诚信为治乎!

”上悦曰“向者朕以卿固执,疑卿不达政事,今卿论国家大体,诚尽其精要。

夫号令不信,则民不知所从,天下何由而治乎!

朕过深矣!

”乃不点中男,赐徵金瓮一。

(选自《资治通鉴》,有改动)7.对下列句子中加点词的解释,不正确的一项是(3分)()A.万一有狂夫窃发偷偷地B.上数引魏徵入卧内,访以得失咨询c.逋负官物,悉令蠲免拖欠D.已役已输者,以年为始输送8.下列各组句子中,加点词的意义和用法都相同的一组是(3分)()A.日引数百人教射于殿庭其制稍异于前B.上怒,召而让之曰渔父莞尔而笑,鼓枻而去c.陛下以秦王升为天子教以慎于接物D.中男壮大者,乃奸民诈妄以避征役至激于义理者不然,乃有所不得已也9.下列对原有关内容的分析和概括,不正确的一项是(3分)()A.唐太宗认为,忧虑的不是周边的戎狄等族的侵扰边境,而是边境稍微安宁,君主就放逸游荡,忘记战争的威胁、国家的安危。

B.唐太宗对身边的卫士以诚相待,推心置腹,卫士自强自励,几年之间,都成为精兵强将。

c.魏徵提出关中地区免收二年的租调,关外地区免除徭役一年的策略,但不久唐太宗又重发敕令,改变主意征收租调,导致了失信于民。

D.唐太宗曾误会了魏徵。

经过沟通,唐太宗不仅废止了不讲信用的征兵政令,而且奖赏了魏徵。

10.翻译下面的句子。

(12分)⑴庶几中国之民可以少安乎!

(3分)译▲⑵是臣尽节于陛下之日长,报养刘之日短也。

(2分)译▲⑶又杂植兰桂竹木于庭,旧时栏楯,亦遂增胜。

(3分)译▲⑷所以隐忍苟活,幽于粪土之中而不辞者,恨私心有所不尽,鄙陋没世,而采不表于后也。

(4分)译▲▲三、古诗鉴赏(10分)11.阅读下面一首唐诗,回答问题。

(10分)苏溪亭(戴叔伦)苏溪亭上草漫漫,谁倚东风十二阑?

燕子不归春事晚,一汀烟雨杏花寒。

⑴这首诗描绘的是何时景色?

诗人抒发的是什么情感?

请结合诗句作简要分析。

(6分)答▲▲⑵宋代词人贺铸的《青玉案》中“试问闲愁都几许?

一川烟草,满城风絮,梅子黄时雨”与本诗“燕子不归春事晚,一汀烟雨杏花寒”的写法非常接近,你以为哪一句好,为什么?

(4分)答▲▲四、名句名篇默写(8分)12.补写出下列名句名篇中的空缺部分。

(8分)

(1)碧云天,黄花地,西风紧,北雁南飞。

▲?

▲。

(王实甫《长亭送别》)

(2)汩余若将不及兮,▲。

(屈原《离骚》)(3)▲,一夫当关,万夫莫开。

(李白《蜀道难》)(4)遥想瑾当年,▲,雄姿英发。

(苏轼《念奴娇·赤壁怀古》)(5)日月之行,若出其中;▲,若出其里。

(曹操《短歌行》)(6)《诗》三百篇,_____________▲_______________。

(司马迁《报任安书》)(7)▲,暗香浮动月黄昏。

(林和靖《园小梅》)五、现代阅读(学类本阅读)(16分)阅读下面的字,完成13~16题。

(16分)古藤王剑冰翻下,腾挪上去,再翻下,再腾挪上去,就像临产前的巨蟒,痛苦地不知如何摆放自己的身体。

又似台风中的巨浪,狂躁不安地叠起万般花样。

这该是多少藤的纠缠啊!

洋洋洒洒不知多少轮回。

可主人说这只是一棵藤时,我吃惊了。

怎么能是一棵藤呢?

但它确实是一棵藤,一棵独立的藤,学名叫“白花鱼藤”,属稀有的物种。

好美的名字,有色有形,诗意盎然。

这棵藤距离何仙姑家庙不远。

说它沾了何仙姑的仙气,或何仙姑沾了它的仙气也未可知。

《仙佛奇踪》说何仙姑为广州增城何泰的女儿,生时头顶有六条头发,经常在谷之中健行如飞。

传说武则天曾遣使召见她去宫中,入京的途中何仙姑突然失踪,百日之后生仙。

此后,还有人为吕洞宾与何仙姑罩上了感情色彩。

说何仙姑成仙返回家乡,在家庙的树林里乘凉,师傅吕洞宾欣然而往,匆忙间用神仙拐杖叉住了何仙姑的绿丝带,何仙姑掩面飞往天庭,吕洞宾丢掉拐杖去追何仙姑。

于是,仙姑的绿丝带化作了盘龙古藤,吕洞宾的神仙拐杖也变成了支撑古藤的大树。

当然这只是传说,但我仍然会恍惚间把这藤想成是何仙姑长长的六条头发。

我敬慕地站立着,品读着这棵意象万千的古藤。

它一定受过无尽的苦痛。

风雨剥蚀过它,雷电轰击过它,战火遭历过它,它依附的大树,长大,长高,长老,直到一个夜晚轰然倒塌。

那伤感的声音,把一棵藤的后半生弄得不知所措。

现在那棵树只剩下一段冒出地表的枯树桩。

藤,身子一半已朽,一些枝条乱于风中。

藤,要么死亡,要么活着。

无有依托就不再存有想法,就像失去娘的孩子,自己为自己做桩,自己为自己相绕,直立而起,倒下,再直立。

藤留下坚毅、痛苦、挣扎的过程。

1300年风霜雨雪,把它变成根,变成树,变成精。

藤,木的典范、水土的凝铸、生命的阐述。

像不羁的狂草,有重笔有轻染,有淋漓的汁点。

因而也就想到,一位90高龄书法家出席一个集会,有人上前搀扶说,您老气色不错啊。

老人说,色没有了,气还有。

而看这藤,乃真气色。

据悉,藤依然6月开花如瑞雪,而后还结果,花开季节,芬芳遍地,香气袭人。

那该是多么迷人的意境啊!

人其实同藤一样,从一点点爬起,活得不知有多艰难。

要依靠亲人,依靠师长,依靠领导,依靠社会。

要学着做人,学着生活,学着应付,学着面对。

见过一些社会底层的老人,这些人多是农家人,田间里辛劳一生,慢慢地累弯了腰,在墙角路边聊度余生,那腰也就更像一棵藤。

我还在医院里看到一个老态女子,弯了的腰使头几乎垂于地面,走路时双手撑在脚上,脚挪手也挪,身子像个甲壳虫。

如果不是住进了产房,你几乎忽略了她是一个女人。

可她确确实实地生出了一个孩子,成为一个母亲,那是个大胖小子呢。

这个枯藤一般瘦弱的女人,总是弯曲着身子,幸福地搂着她的白胖的儿子,那是她身上滋长出的嫩芽,是她生命的又一次接续。

她不需要谁的同情与搀扶,她诠释了一个生命。

我们试图找到白花鱼藤的起点与终点。

很多的人绕绕去,终不得结论。

它没有根吗?

没有头吗?

也许真的就找不到答案了,它不再靠根活着,不再靠头伸展,只要生命在体内一息尚存,就以藤的个性,滋生、蔓延、上升、翻腾。

很多人开始同这棵藤照相合影,但总是找不到合适的角度,它真不同于一棵树、一束花。

有的干脆坐在了它弯曲的躯干上,于是又有一些人坐着或趴上去,我真担心它那枯老的身子会突然颓毁。

但藤承受住了,为了我们的某种满足。

我们热热闹闹地走后,它还将留在那里,守着它的岁月,守着它的孤独。

当然也守着倔强的形象,被人凝注,被人思索,被人景仰。

(选自《散百家》2018第3期)13.开头采用了哪些修辞手法描写“古藤”?

这样写的用意是什么?

请简要分析。

(5分)答▲▲14.对于“古藤”,的情感态度发生了哪些变化?

请用三个词语加以概括。

(3分)答▲15.叙述了何仙姑与吕洞宾的传说和年老女人生子的故事,分别有什么作用?

(4分)答▲▲16.根据上下,分析为什么说“而看这藤,乃真气色”。

(4分)答▲▲六、现代阅读选做题(实用类本阅读)(15分)阅读下面的字,完成17~19题。

100多年前的某个10月24日,奥地利人马克斯·舒施尼发明了塑料袋,这种包装物既轻便又结实,在当时无异于一场科技革命。

从此以后,人们外出购物时顿感一身轻松,不需要携带任何东西,因为商店、菜场都备有免费的塑料袋。

可舒施尼做梦也没有想到,到塑料袋百岁“诞辰”纪念日时,它竟然被评为20世纪人类“最糟糕的发明”。

塑料袋”糟糕”,是因为它大多是用不可降解和再生的材料生产的,处理这些白色垃圾很多时候都只能挖土填埋或高温焚烧。

据科学家测试,塑料袋埋在地里需要200年以上才能腐烂,并且严重污染土壤;而焚烧所产生的有害烟尘和有毒气体,同样会造成对大气环境的污染。

联合国教科组织有个形象的比喻,说如果把人们每年使用的塑料袋覆盖在地球表面,足以使地球穿上好几“白色外衣”。

一时间,“远离塑料袋”“拒用塑料袋”“禁用塑料袋”的呼声一浪高过一浪。

事实上,要在短时间内完全禁止使用塑料袋是不现实的。

积极的态度是依靠科技进步,即采用回收利用和降解相结合的办法去解决。

工业包装膜、商品包装袋(膜)用后较干净,应作为主要回收利用对象,分类收集再生利用,这在国内外都已有许多成功经验。

而对于那些量大、分散、脏乱、难于收集或再生利用经济效益甚微的一次性塑料包装袋,则应该使用可降解塑料生产。

然而环保意识不是一夜之间就能树立的,一方面,塑料袋像臭豆腐一样闻起“臭”,吃起“香”,因为它的确有它的便利之处;另一方面,许多消费者认为,塑料袋是免费赠送的,不花钱的东西不用白不用。

针对这种情况,1989年7月起,美国近半数的州实施了《塑料袋禁用法》,禁止所有不能分解和还原处理的食品塑料包装袋上市。

印度马哈拉施特拉邦禁用厚度不到20微米的塑料袋,并控制生产这种塑料袋的原料。

意大利则实行《塑料袋税法》。

这些法律的推行,起到了很好的效果。

以爱尔兰为例,自从征收塑料袋税之后,全国塑料袋的使用量降低了90%。

与此同时,各国都加强了对可降解塑料包装材料的研制,并加大了开发塑料回收利用技术的力度。

舒施尼那项“最糟糕的发明”将以一种全新的形式继续为人类造福。

17.对内容的概括和理解,不准确的一项是(3分)()A.用挖土填埋或高温焚烧处理白色污染,都不是万全之策,仍然不能从根本上改变污染环境的问题。

B.塑料袋像臭豆腐一样闻起“臭”,吃起“香”。

“臭”,是因为它是免费赠送的;“香”因为它的确有它的便利之处。

c.有些国家利用法律治理塑料污染,取得了一定成效;积极的态度是依靠科技进步,即采用回收利用和降解相结合的办法去解决。

D.奥地利人马克斯·舒施尼发明了塑料袋,在当时无异于一场科技革命;但一百多年后被评为“最糟糕的发明”,是因为人们意识到了它对环境的不利影响。

18.塑料袋被评为20世纪人类“最糟糕的发明”,中指出的原因有哪些?

(6分)答▲▲19.结合本并联系现实,请你提出我们在对待这项“最糟糕的发明”的时,可以采取哪些积极的态度。

(6分)答▲▲七、作(70分)20.阅读下面一则材料,根据要求作。

牵挂是思念,有如高飘的风筝挣不脱细长的绳线;牵挂是多方面的,比如(1)牵挂是对亲人的思念;(2)牵挂是对友人的情怀;(3)牵挂能催人奋发向上。

请以“牵挂”为题,选择上述材料某一方面的内容;选择除诗歌以外的某一种体裁,写一篇不少于800字的。

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