人教版六年级下学期语文期中检测卷.docx
《人教版六年级下学期语文期中检测卷.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教版六年级下学期语文期中检测卷.docx（9页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。
人教版六年级下学期语文期中检测卷
人教版2019-2020年六年级下学期语文期中检测卷
姓名:
________班级:
________成绩:
________
同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！
一、基础积累与运用（46分）（共14题；共39分）
1.（5分）加偏旁组成新字，再组词。
并 ________ ________ ________ ________ ________ ________
曷 ________ ________ ________ ________ ________ ________
士 ________ ________ ________ ________ ________ ________
2.（1分）下列词语中，划线字的读音、字形、字义全对的一组是（）
A.玫瑰（guì）酒 杜鹃 明察秋毫（细毛）
B.悄（qiǎo）然无声 眷恋 鉴（映照）往知来
C.炽（chì）热 婵娟 嫉（痛恨）恶如仇
D.玉琢（zhuò）冰雕 绢献 赤朱丹（红色）彤
3.（2分）我会根据意思写词语。
①说话理直气壮，从容不迫的样子。
________
②眼睛盯着不动，嘴说不出话来。
________
③比喻讲话或做事情暴露出来的漏洞。
________
4.（4分）（2017五下·兴义期末）看拼音，写词语
chuáncāng
lángzhōng
léigǔ
chàzǐyānhóng
________
________
________
________
yǔnnuò
shēnyín
wǔrǔ
jiǎojìnnǎozhī
________
________
________
________
5.（4分）写出同义词。
豪迈——________
转移——________
始终——________
坚强——________
6.（4分）选词填空。
飘荡 荡漾
①小燕子的尾尖偶尔在湖面上掠过，水波便一圈一圈地________开去。
②微风中，柔软的柳枝随风________，婀娜多姿。
机灵 灵活
③小明是个________的孩子，遇到困难总会想办法克服。
④对于数学概念，我们不仅要认真理解，更要________运用。
7.（5分）判断，把下面的词组成一句通顺的话，再加上标点。
吗 妈妈 你 这 是 的
（1）这是你的妈妈吗？
（2）妈妈，这是你的吗？
8.（4分）给句子加标点。
（1）你是一个会走路的字吗
（2）这有多快乐呀
（3）我的感情最强烈 文章里谁也没有我重要
9.（1分）下面句子中，与众不同的一句是______
A.远远望去，那大大小小、五颜六色、形态各异的衣服，像一幅巨大的抽象画，给寂静而单调的沙漠平添了几分韵味。
B.巴扎闹市里的“艾莱德斯”，犹如天幕上朵朵鲜艳的彩云，又似花园里一片片随风摇曳的花儿。
C.漂亮的维吾尔族姑娘像花儿般绽放在风沙中
D.歌舞已经成为了维吾尔族日常生活不可缺少的一部分。
10.（1分）对《在柏林》文末“车厢里一片寂静，静得可怕"理解不正确的是（）。
A.“静得可怕”写出了车厢里的人们听了老兵的话语之后，心灵产生了震撼。
B.“静得可怕”渲染了人们极其沉重的心情与车厢内悲哀的气氛。
C.“静得可怕”是基于老兵说话的同时眼光散发出的威慑力。
D.“静得可怕”激起读者的思考，唤起人们对战争的憎恶与愤恨。
11.（2分）那头老牛跟牛郎很（）
A.亲热
B.亲密
C.亲近
D.亲切
12.（2分）（2018·市中区）下面对课文理解和表述不正确的一项是（）
A.《桃花心木》中作者借树苗的生长来比喻人的成长，说明了在艰苦环境中经受生活考验、克服依赖性对人成长的重要意义。
B.《十六年前的回忆》除开头外，是按被捕前、被捕时、法庭上、被害后的顺序来叙述的。
C.《匆匆》表达了作者对时光流逝的无奈和惋惜。
D.《跨越百年的美丽》文章以“美丽”为主线，主要描写了居里夫人美丽的容貌。
13.（2分）红头的旅行路线：
嘴----________----________----________。
（）
A.第一个胃、第三个胃、第二个胃
B.第一个胃、第二个胃、嘴
C.第一个胃、第三个胃、嘴
14.（2分）《七律·长征》这首诗所表达的思想感情是（）。
A.描绘了红军长途中经过的山河景色，表达了作者热爱祖国山河的精神。
B.描绘了红军长途中经历千山万水，战胜艰难险阻的经过，表现了中国工农红军完成二万五千里长征的革命气概和乐观主义精神。
二、阅读积累与运用（24分）（共2题；共24分）
15.（15分）阅读短文，完成下面的题目。
嫦娥奔月
羿请不死之药于西王母，羿妻嫦娥窃之奔月，托身于月，是为蟾蜍，而为月精。
（1）“嫦娥奔月”中的“奔”是个多音字，在这里读音是________，意思是________。
【A．紧赶，赶忙或赶急事；B．奔走，急跑。
】这个读音还能组成词语________。
它另一个读音是________，可以组成词语________。
（2）给下列下划线的字注音。
羿________请不死之药 蟾蜍________
（3）嫦娥是怎样飞上月亮的？
（请引用原文回答。
）
（4）故事为什么说嫦娥飞上月亮变成了丑陋的蟾蜍？
（5）远古人借助神话寄托自己的幻想，在《嫦娥奔月》中，人们的幻想是什么？
实现了吗？
请举例说明。
（6）你还积累了哪些带“月”字的成语，请写在下面。
（至少2个）
16.（9.0分）课外阅读，回答问题。
最优秀的人是谁
苏格拉底是古希腊的大哲学家。
他在风烛残年之际，想考验和点化一位平时看来很不错的助手。
于是，他把那位助手叫到床前，深情地说：
“我的蜡所剩不多了，得找另一根蜡接着点下去。
你明白我的意思吗？
”助手连忙答道：
“明白，您的光辉思想得很好地传承下去。
”
“可是，”苏格拉底慢悠悠地说，“我需要一位最优秀的传承者。
他（）要富有智慧，（）要具有非凡的勇气和信心。
你帮我寻找和发掘这样的人吧！
”
“好的，好的。
我一定竭尽全力地寻找，决不辜负您的栽培和信任。
”助手温顺地说。
苏格拉底笑了笑，没说什么。
那位忠诚而又勤奋的助手，不辞辛劳地到处寻找。
可是，苏格拉底都婉言谢绝了他找来的人。
病入膏肓（huāng）的苏格拉底硬撑着坐起来，抚着助手的肩膀，说：
“真辛苦你了！
但是，你找来的人，怎么能成为我的传承者呢？
”
“我一定加倍努力。
”助手恳切地说，“哪怕找遍五湖四海，我也要找到那位最优秀的人，举荐给您。
”
苏格拉底又笑了笑，没再说什么。
半年之后，苏格拉底眼看自己就要告别人世，然而寻找传承者的事还没有眉目，只好再把助手叫到自己的床边。
助手泪流满面，沉重地说：
“我真对不起您，令您失望了！
”
“失望的是我，对不起的却是你！
”说到这里，苏格拉底闭上了眼睛。
停顿许久，他又不无哀怨地说：
“本来，最优秀的人就是你。
你（）不敢相信自己，（）才把自己给忽略了。
你要知道，每个人都可以成为最优秀的人。
关键在于能正确认识自己，推荐自己……”话没说完，一代哲人——苏格拉底就永远地离开了他深切关注的世界……
（1）依次填入文中“（）”里的关联词语恰当的一项是（）
A.不但……而且…… 因为……所以……
B.因为……所以…… 如果……就……
C.不但……而且…… 虽然……但是……
D.虽然……但是…… 因为……所以……
（2）“我的蜡所剩不多了，得找另一根蜡接着点下去”中，两个“蜡”分别指（）
A.苏格拉底的蜡烛 新蜡烛
B.苏格拉底的事业 接班人
C.苏格拉底的生命 传承者
D.苏格拉底的财产 儿女们
（3）助手不辞辛苦地寻找最优秀的人，唯独没有想到自己，是因为（）
A.助手为了不辜负苏格拉底的栽培，竭尽全力寻找。
B.苏格拉底需要的传承者一般人都难以胜任。
C.助手不敢相信自己，把自己给忽略了。
D.助手为没有帮苏格拉底找到传承者而感到内疚。
（4）“苏格拉底又笑了笑，没再说什么。
”此时苏格拉底心里的感受是（）
A.对助手的忠诚十分满意
B.对助手的表现有点失望
C.希望助手尽快找遍全国
D.很担心自己不久于人世
（5）助手说自己“明白”了苏格拉底的意思。
你认为他真的明白了吗？
为什么？
（6）如何理解“失望的是我，对不起的却是你”？
（7）从哲学家的故事中，你收获了什么？
三、写作部分（30分）（共1题；共30分）
17.（30分）班级将组织一次“趣味故事会”，请你精心挑选有趣的故事，做好准备，并把下面的表格填充完整。
故事名
作者
作品人物
主要内容
参考答案
一、基础积累与运用（46分）（共14题；共39分）
1-1、
2-1、
3-1、
4-1、
5-1、
6-1、
7-1、
7-2、
8-1、
8-2、
8-3、
9-1、
10-1、
11-1、
12-1、
13-1、
14-1、
二、阅读积累与运用（24分）（共2题；共24分）
15-1、
15-2、
15-3、
15-4、
15-5、
15-6、
16-1、
16-2、
16-3、
16-4、
16-5、
16-6、
16-7、
三、写作部分（30分）（共1题；共30分）
17-1、
升级会员 