五年级中队日志全解共11页.docx

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五年级中队日志全解共11页

五年级二班少先队活动日志

主题

礼仪、礼节、尊重

时间

2019．9.17

主持人

地点

教室

活动目的

通过活动的开展，培养学生学会礼仪、学会礼节、树立尊重他人的意识进一步规范师生的行为，促进学校教育教学管理工作正常有序地进行。

活动过程

1、每日起床后，向父母问“平安”，上学前梳头、整装，离开家时向父母告别，放学回家向父母打招呼。

2、在家孝敬父母，帮助父母做力所能及的家务事。

家庭成员有病时，要探望问候。

3、在家接待客人，做到一起立，二请坐，三倒茶，四交谈，五送客，来客与父母交谈，主动回避，老师家访时，如果老师要自己听情况，自己要坐在老师身旁，静听

老师与家长的谈话内容。

4、向外打电话时做到：

一不拨错电话号码（如果拨

错了要说：

“对不起，，拨错了号码”）二说“你好，”三自报姓名，四请帮助叫XXX接电话，五通话时语调柔和，

吐字清楚切忌罗嗦。

六通话结束后应该说：

“再见”。

5、自己接电话时做到：

一说您好，二说请问您找谁，

三对方是找别人时，应说：

“请稍等，我去找他”。

五年级二班少先队活动日志

主题

安全行为规范教育

时间

2019.10.15

主持人

地点

教室

活动目的

进行安全行为规范教育

活动过程

对学生进行安全行为规范教育。

1、不准到危险地方玩耍。

2、不准到有危险水库、泉里游泳。

3、不准在路上有违反交通规则行。

4、不准玩耍明火，乱放鞭炮。

5、不准攀爬电杆，触摸有危险电线接头。

6、不准爬楼梯护栏、墙头，在校园追逐打骂。

7、不准食用不卫生食品。

8、不准翻爬幼儿活动设施。

9、不准到“三室一厅”去游玩。

五年级二班少先队活动日志

主题

学校礼仪教育

时间

2019.10.29

主持人

地点

教室

活动目的

通过活动的开展，培养学生学会学校礼仪、树立尊重他人的意识，进一步规范师生的行为，促进学校教育教学管理工作正常有序地进行。

活动过程

A、校园内礼仪

1、课间休息不喧哗，不追跑打骂，开展有益身心健康的活动。

。

2、随时保持校园内整洁，不在教室、操场乱扔纸屑、糖果皮，不随地吐痰、不乱倒垃圾，不在学校墙壁、桌椅上乱涂、乱画、乱抹、乱刻，不坐花坛，爱护学校公共财物、花草树木。

4、不围观来宾，不触摸来宾车辆。

B、教室内礼仪：

老师宣布上课后，全体学生起立，齐声道“老师好”；学生迟到后，立正站在门口，经老师同意后入座上课；上课时，衣着整洁，姿态端正，不随便走动，不喝水，不嚼口香糖；老师宣布下课时，全体学生起立，等老师离开后再自由活动。

老师在教室时，学生干部需要检查卫生或纪律时，应先向老师说明情况，征询意见。

C、路遇时的礼节：

学生要主动靠道路右侧行走。

与老师或来宾相向行走相遇时，要主动问好或点头示意，同向行走时不争道，不抢道，礼让老师或来宾先行。

当老师或来宾问话时，要主动停下，徒手时应立正，热情认真地回答问题。

D、集会时的礼节：

学生集合，按时到达指定地点。

做到井然有序，队列整齐，不交头接耳、随意乱说，要端坐听讲。

1、升旗。

奏国歌时，全体同学肃立、脱帽、行注目礼。

（少先队员行队礼）

2、上台发言、领奖、表演时，走路稳重，从指定的台口上台，立在台上时双手自然下垂，站姿端正。

接受奖状、奖品时，先行鞠躬礼（少先队员行队礼）、用双手接，然后转过身来，面向台下，将奖状高举过头，向大家示意后，双手拿好后贴放胸前。

下台时脚步稳重。

3、领导到场或是退场，由主持人统一指挥全体学生起立，鼓掌欢迎或欢送。

E、进见时的礼节：

学生到老师办公室（或宿舍），先喊报告（或敲门），经老师同意后方可进入，然后立正，说明来意；与老师讲话时，面对老师；离开时礼貌地根据当时的情况向老师告别。

F、接受师长批评时，态度诚恳，不得顶撞，如有不同见解，可等师长讲完话后，再做解释。

举止文明，不说脏话、不骂人。

五年级二班少先队活动日志

主题

尊重、感恩、安全

时间

2019.11.12

主持人

地点

教室

活动目的

通过活动的开展，培养学生学会尊重、学会感恩、树立安全防范和自我保护意识，进一步规范师生的行为，促进学校教育教学管理工作正常有序地进行。

活动过程

1、开展感恩教育，要求学生向老师或家长做到“七个一”即：

写一封信、谈一次心、做一张贺卡、送一句感言、提一个建议、表一个决心，赠一首诗歌。

3、开展学规范，争五好系列活动。

a、“日常行为规范合格班”评选。

b、学习《小学生礼仪常规》。

c、课间休息规范。

4、进行班级文化建设评比

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主题

做自己的依靠

时间

2019.11.26

主持人

地点

教室

活动目的

1.通过活动使学生树立“我能行”的自信心。

2.引导学生学会体谅他人，培养学生在生活上自治自理的能力。

活动过程

一、幸福的我，他们是我的依靠

1.明确班会主题，宣布班会开始。

2.表演日常生活中学生接受帮助的小品和短剧。

3.播放家长谈话的感受录像。

4.学生讲《两只小狮》的故事。

5.访谈：

看了这些节目，你想对这些同学说些什么?

二、不依靠别人，我们也能行

1.看视频——日本幼童上街独立背包。

2．介绍一些少年发明家、少年英雄等立志的故事资料。

3.学学身边的小能人：

介绍班级、学校的“小能人”，请他们讲讲自己的故事。

三、学会做自己的依靠

1.师：

要想成为一个有用的人，就要学会做自己的依靠。

2．讨论：

你每天都能自己做什么？

归纳明确:

①要从小养成好习惯，坚持自己的事情自己做，不麻烦别人。

②会做的事情抢着做，不会的事情学着做，做最好的自己，做乐于助人的人。

3.实践活动“我是归纳小能手”分组开展“书包归纳”、“衣物归纳”的竞赛活动。

四、教师总结

总结活动情况，提出希望和要求。

五年级二班少先队活动日志

主题

用行动爱祖国

时间

2019.12.3

主持人

地点

教室

活动目的

1.回顾祖国的历史，激发学生的爱国热情和民族自豪感。

2.使学生懂得爱祖国落实到行上，要从我做起，要从现在做起。

活动过程

一、感知（感受祖国，引以为荣）

1.体班合唱《龙的传龙》。

宣布“爱国驻我心，文明伴我行”主题活动开始。

2.欣赏读朗诵《献给祖国母亲的歌》，背景播放祖国壮丽山河美丽景色的幻灯片，同时配乐。

二、体验（体验爱国，从我做起）

1．以小给为单位分别汇报我国礼仪之邦的悠久历史。

2.通过查阅资料，搜集、整理了祖国在这60多年里所创造的辉煌成就。

3．传承美德，讲文明礼仪，共创文明新天地。

4.师总结。

三、传递（爱心传递，争做文明小使者）

1.祖国母亲把她的大好河山无偿地送给了我们，

怎样做才能表达出我们那颗赤诚的心呢？

（组织学生讨论）归纳明确:

①爱祖国、爱家乡。

增强环保意识，保护大自然。

②爱学校、爱家从。

努力学习，争做文明小使者。

③积极参与五爱活动，提高个人素质。

2.班级小明星展示，结合实际谈感受。

3.表演节目

4.制作爱心传递卡。