人教版度八年级上学期期末调研考试语文试题A卷.docx

上传人:b****8 文档编号:11489620 上传时间:2023-03-01 格式:DOCX 页数:14 大小:635.27KB
下载 相关 举报
人教版度八年级上学期期末调研考试语文试题A卷.docx_第1页
第1页 / 共14页
人教版度八年级上学期期末调研考试语文试题A卷.docx_第2页
第2页 / 共14页
人教版度八年级上学期期末调研考试语文试题A卷.docx_第3页
第3页 / 共14页
人教版度八年级上学期期末调研考试语文试题A卷.docx_第4页
第4页 / 共14页
人教版度八年级上学期期末调研考试语文试题A卷.docx_第5页
第5页 / 共14页
点击查看更多>>
下载资源
资源描述

人教版度八年级上学期期末调研考试语文试题A卷.docx

《人教版度八年级上学期期末调研考试语文试题A卷.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《人教版度八年级上学期期末调研考试语文试题A卷.docx(14页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。

人教版度八年级上学期期末调研考试语文试题A卷.docx

人教版度八年级上学期期末调研考试语文试题A卷

人教版2019-2020年度八年级上学期期末调研考试语文试题A卷

姓名:

________班级:

________成绩:

________

考试须知:

1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。

2、请仔细阅读各种题目的回答要求,在指定区域内答题,否则不予评分。

一、选择题

1.下列句子加点成语使用恰当的一项是()

A.语文课上,王老师将《藤野先生》里面的故事讲得惟妙惟肖,同学们都沉浸在其中。

B.这伙犯罪分子非常嚣张,竟以锐不可当之势冲向善良的群众。

C.六月的鄱阳湖畔,花红柳绿,碧波荡漾,人们在这里或散步,或跳舞,或垂钓,怡然自得,其乐融融。

D.小陆真是别有用心,制作的飞机模型与众不同,令人叫绝。

二、字词书写

2.将下列句子中错别字找出来,并订正。

深秋的天平山,枫叶正红。

去天平山可以饱揽那五彩斑澜的美丽景色。

一个小时后,我们以经登上了天平山顶,从山上眺望,开阔的视野,碧兰的天空,让我们心旷神怡。

错别字

 

 

 

 

改 正

 

 

 

 

三、现代文阅读

阅读下文,完成下列小题。

最令人畏惧的“海洋之狼”

①最令人畏惧的海洋猎手,既不是属于鱼类的大白鲨,也不是软体动物巨型乌贼,而是有着“海洋之狼”称号的哺乳类动物虎鲸。

虎鲸是最厉害的海中猎手。

②虎鲸,又称为杀人鲸,属于海豚科,是海豚科体形最大的一类。

虎鲸智商超高,以群体形式捕猎,攻击时速可达50千米/小时,用近8厘米长的牙齿撕碎猎物。

虎鲸是一种高度社会化的动物,是大海里最完美的捕食猎手,任何动物都会被其猎杀。

虎鲸组成的家族是动物界中最稳定的群体。

虎鲸的一些复杂社会行为、捕猎技巧和声音交流,被认为是虎鲸拥有自己文化的证据。

③在阿根廷海岸,研究人员观察到一群虎鲸为猎杀一只海豚而设下陷阱。

人们很早以前就在黑猩猩身上观察到这种有组织的伏击行为,但在海洋食肉动物中间,这还是第一次。

但仔细想想,这其实并不出人意料。

很久以前,英国人就给虎鲸起过“杀人鲸”的绰号。

科学家在近40年的研究中,不断被它们高超的战略战法所震惊。

针对每一类猎物,虎鲸都发展出了不同的捕猎方法。

凭借这些不同的技巧,它们可以击昏鲨鱼、捕捉逃上冰面的海豹,甚至制服数量庞大的鱼群。

④除了智力超群,虎鲸还有一个极大的天然优势:

平均体重5吨,平均身长7米,它们的机体是为战斗而设计的。

它们耐力很好,可以和比自己身形更大的鲸鱼连续搏斗几个小时。

它们是无可厚非的冲刺王,最高速度可达50千米/小时。

可想而知,它们的捕猎活动很少有漏网之鱼。

而它们的身体本身也是一件可怕的武器:

抡起的尾巴犹如巨锤,脑壳硬到可以将鲨鱼一撞毙命。

锦上添花的是,这些强大的食肉动物还自带回声定位功能。

事实上,它们和蝙蝠或海豚一样,都会收发超声波。

这些人耳无法听到的声波遇到障碍物会受到反弹,返回发送源。

因此虎鲸能够在头脑中实时绘出周边环境的三维地图、牢牢盯住逃跑的猎物。

这一本领可用于掌握某片有众多海狗栖息地海滩的确切地形,进而确认在哪里进行“海滩突击”的危险最小。

⑤虎鲸狩猎活动的高效还建立在它们的对话能力之上。

事实上,它们非常健谈,能通过高声叫嚷以及每个家庭特有的哨声来交流。

这些声音交流对于群体成员之间的协调合作不可或缺,比如在围猎鲱鱼群的时候。

但狩鲸活动必须在绝对寂静中进行,以免猎物受惊逃脱。

然而它们的进攻信号是什么?

直到目前,这仍是一个谜。

⑥格陵兰研究人员发现,冰岛某些虎鲸掌握了空手道的“致命尖叫”:

它们发出的大吼可以麻痹周围的鱼。

虎鲸最令人着迷的一点是,它们非常喜欢说话,喋喋不休不断讨论。

生物学家认为,虎鲸的语言远比人类复杂,甚至不同的族群还有各自的方言,群体之间操着相似的语言,但若话不投机,虎鲸就会吵起来,甚至讥讽对方。

生物学家已经分析出虎鲸的讥讽语言,比如“怎么回事,谁把小海豹放走的”“不怕鲨鱼一样的对手,就怕猪一样的队友”等话语,相当有趣。

3.虎鲸为什么能成为大海中最完美的捕食猎手,请结合全文,简要概括。

4.把题目改为“令人畏惧的虎鲸”应该更直接,你同意吗?

请说明理由。

5.选文第④自然段中的画线句子运用了什么说明方法?

有什么作用?

6.阅读下面材料,结合对家庭教育的理解,写出探究结论。

链接材料:

为了把“虎鲸文化”传递下去,小虎鲸从刚出牙起便开始接受母亲训练。

对一两岁的小虎鲸而言,玩弄成年虎鲸带回的死亡或昏迷猎物极为平常。

小虎鲸也模仿成年虎鲸的动作,向猎物猛攻,再用尾巴拍击一顿,这看上去更像是一场玩耍而非训练。

《老舍先生》一文有2814个字,请快速阅读文章,初步了解文章大意,再根据题目的要求,确定阅读重点,进行精读,完成题目。

老舍先生

汪曾祺

(1)北京东城乃兹府丰富胡同有一座小院。

走进这座小院,就觉得特别安静,异常豁亮。

这院子似乎经常布满阳光。

院里有两棵不大的柿子树(现在大概已经很大了),到处是花,院里、廊下、屋里,摆得满满的。

按季更换,都长得很精神,很滋润,叶子很绿,花开得很旺。

这些花都是老舍先生和夫人胡絜青亲自侍弄的。

天气晴和,他们把这些花一盆一盆抬到院子里,一身热汗。

刮风下雨,又一盆一盆抬进屋,又是一身热汗。

老舍先生曾说:

“花在人养。

”老舍先生爱花,真是到了爱花成性的地步,不是可有可无的了。

汤显祖曾说他的词曲“俊得江山助”。

老舍先生的文章也可以说是“俊得花枝助”。

叶浅予曾用白描为老舍先生画像,四面都是花,老舍先生坐在百花丛中的藤椅里,微仰着头,意态悠远。

这张画不是写实,意思恰好。

(2)客人被让进了北屋当中的客厅,老舍先生就从西边的一间屋子走出来。

这是老舍先生的书房兼卧室。

里面陈设很简单,一桌、一椅、一榻。

老舍先生腰不好,习惯睡硬床。

老舍先生是文雅的、彬彬有礼的。

他的握手是轻轻的,但是很亲切。

茶已经沏出色了,老舍先生执壶为客人倒茶。

据我的印象,老舍先生总是自己给客人倒茶的。

(3)老舍先生爱喝茶,喝得很勤,而且很酽。

他曾告诉我,到莫斯科去开会,旅馆里倒是为他特备了一只暖壶。

可是他沏了茶,刚喝了几口,一转眼,服务员就给倒了。

“他们不知道,中国人是一天到晚喝茶的!

(4)有时候,老舍先生正在工作,请客人稍候,你也不会觉得闷得慌。

你可以看看花。

如果是夏天,就可以闻到一阵一阵香白杏的甜香味儿。

一大盘香白杏放在条案上,那是专门为了闻香而摆设的。

你还可以站起来看看西壁上挂的画。

(5)老舍先生藏画甚富,大都是精品。

所藏齐白石的画可谓“绝品”。

壁上所挂的画是时常更换的。

挂的时间较久的,是白石老人应老舍点题而画的四幅屏。

其中一幅是很多人在文章里提到过的“蛙声十里出山泉”。

“蛙声”如何画?

白石老人只画了一脉活泼的流泉,两旁是乌黑的石崖,画的下端画了几只摆尾的蝌蚪。

画刚刚裱起来时,我上老舍先生家去,老舍先生对白石老人的设想赞叹不止。

(6)老舍先生极其爱重齐白石,谈起来时总是充满感情。

我所知道的一点白石老人的逸事,大都是从老舍先生那里听来的。

老舍先生谈这四幅里原来点的题有一句是苏曼殊的诗(是哪一句我忘记了),要求画卷心的芭蕉。

老人踌躇了很久,终于没有应命,因为他想不起芭蕉的心是左旋还是右旋的了,不能胡画。

老舍先生说:

“老人是认真的。

”老舍先生谈起过,有一次要拍齐白石的画的电影,想要他拿出几张得意的画来,老人说:

“没有!

”后来由他的学生再三说服动员,他才从画案的隙缝中取出一卷(他是木匠出身,他的画案有他自制的“消息”),外面裹着好几层报纸,写着四个大字:

“此是废纸。

”打开一看,都是惊人的杰作——就是后来纪录片里所拍摄的。

白石老人家里人口很多,每天煮饭的米都是老人亲自量,用一个香烟罐头。

“一下、两下、三下……行了!

”——“再添一点,再添一点!

”——“吃那么多呀!

”有人曾提出把老人接出来住,这么大岁数了,不要再操心这样的家庭琐事了。

老舍先生知道了,给拦了,说:

“别!

他这么着惯了。

不叫他干这些,他就活不成了。

”老舍先生的意见表现了他对人的理解,对一个人生活习惯的尊重,同时也表现了对白石老人真正的关怀。

(7)老舍先生很好客,每天下午,来访的客人不断。

作家,画家,戏曲、曲艺演员……老舍先生都是以礼相待,谈得很投机。

(8)每年,老舍先生要把市文联的同人约到家里聚两次。

一次是菊花开的时候,赏菊。

一次是他的生日——我记得是腊月二十三。

酒菜丰盛,而有特点。

酒是“敞开供应”,汾酒、竹叶青、伏特加,愿意喝什么喝什么,能喝多少喝多少。

有一次很郑重地拿出一瓶葡萄酒,说是毛主席送来的,让大家都喝一点。

菜是老舍先生亲自掂配的。

老舍先生有意叫大家尝尝地道的北京风味。

我记得有次有一瓷钵芝麻酱炖黄花鱼。

这道菜我从未吃过,以后也再没有吃过。

老舍家的芥末墩是我吃过的最好的芥末墩!

有一年,他特意订了两大盒“盒子菜”。

直径三尺许的朱红扁圆漆盒,里面分开若干格,装的不过是火腿、腊鸭、小肚、口条之类的切片,但都很精致。

熬白菜端上来了,老舍先生举起筷子:

“来来来!

这才是真正的好东西!

(9)老舍先生对他下面的干部很了解,也很爱护。

当时市文联的干部不多,老舍先生对每个人都相当清楚。

他不看干部的档案,也从不找人“个别谈话”,只是从平常的谈吐中就了解一个人的水平和才气,那是比看档案要准确得多的。

老舍先生爱才,对有才华的青年,常常在各种场合称道,“平生不解藏人善,到处逢人说项斯”。

而且所用的语言在有些人听起来是有点过甚其词,不留余地的。

老舍先生不是那种惯说模棱两可、含糊其词、温吞水一样的官话的人。

我在市文联几年,始终感到领导我们的是一位作家。

他和我们的关系是前辈与后辈的关系,不是上下级关系。

老舍先生这样“作家领导”的作风在市文联留下很好的影响,大家都平等相处,开诚布公,说话很少顾虑,都有点书生气、书卷气。

他的这种领导风格,正是我们今天很多文化单位的领导所缺少的。

(10)老舍先生是市文联的主席,自然也要处理一些“公务”,看文件,开会,作报告(也是由别人起草的)……但是作为一个北京市的文化工作的负责人,他常常想着一些别人没有想到或想不到的问题。

(11)北京解放前有一些盲艺人,他们沿街卖艺,有的还兼带算命,生活很苦。

他们的“玩意儿”和睁眼的艺人不全一样。

老舍先生和一些盲艺人熟识,提议把这些盲艺人组织起来,使他们的生活有出路,别让他们的“玩意儿”绝了。

为了引起各方面的重视,他把盲艺人请到市文联演唱了一次。

老舍先生亲自主持,作了介绍,还特烦两位老艺人翟少平、王秀卿唱了一段《当皮箱》。

这是一个喜剧性的牌子曲,里面有一个人物是当铺的掌柜,说山西话;有一个牌子叫“鹦哥调”,句尾的和声用喉舌作出有点像母猪拱食的声音,很特别,很逗。

这个段子和这个牌子,是睁眼艺人没有的。

老舍先生那天显得很兴奋。

(12)北京有一座智化寺,寺里的和尚作法事和别的庙里的不一样,演奏音乐。

他们演奏的乐调不同凡响,很古。

所用乐谱别人不能识,记谱的符号不是工尺,而是一些奇奇怪怪的笔道。

乐器倒也和现在常见的差不多,但主要的乐器却是管。

据说这是唐代的“燕乐”。

解放后,寺里的和尚多半已经各谋生计了,但还能集拢在一起。

老舍先生把他们请来,演奏了一次。

音乐界的同志对这堂活着的古乐都很感兴趣。

老舍先生为此也感到很兴奋。

(13)《当皮箱》和“燕乐”的下文如何,我就不知道了。

(14)老舍先生是历届北京市人民代表。

当人民代表就要替人民说话。

以前人民代表大会的文件汇编是把代表提案都印出来的。

有一年老舍先生的提案是:

希望政府解决芝麻酱的供应问题。

那一年北京芝麻酱缺货。

老舍先生说:

“北京人夏天离不开芝麻酱!

”不久,北京的油盐店里有芝麻酱卖了,北京人又吃上了香喷喷的麻酱面。

(15)老舍是属于全国人民的,首先是属于北京人的。

(16)一九五四年,我调离北京市文联,以后就很少上老舍先生家里去了。

听说他有时还提到我。

1984年3月20日

7.略读第

(1)至(5)自然段,抓住关键语句,概括老舍先生的三个爱好。

(1)爱好:

_________关键句:

老舍先生爱花,真是到了爱花成性的地步,不是可有可无的了。

(2)爱好:

爱喝茶  关键句:

_________

(3)爱好:

________ 关键句:

_________

8.细读第

(1)段画线句,结合上下文说说加点词“又”的妙处。

9.本文写老舍先生,第(6)段为什么要详写齐白石老人的轶事?

结合内容,简要分析。

10.读完本文,你认为汪曾祺与老舍先生是什么关系?

结合内容,简述理由。

11.品读文章的结尾,说说蕴含了作者怎样的情感?

结合内容,简要阐述。

12.根据文章内容推断,老舍先生为什么能够写出骆驼祥子这样的人物?

结合本文和《骆驼祥子》内容,简述理由。

四、文言文阅读

阅读下面的文言文选段,完成下面小题。

【甲】邹忌修八尺有余,而形貌昳丽。

朝服衣冠,窥镜,谓其妻曰:

“我孰与城北徐公美?

”其妻曰:

“君美甚,徐公何能及君也?

”城北徐公,齐国之美丽者也。

忌不自信,而复问其妾,曰:

“吾孰与徐公美?

”妾曰:

“徐公何能及君也?

”旦日,客从外来,与坐谈,问之:

“吾与徐公孰美?

”客曰:

“徐公不若君之美也。

”明日,徐公来,孰视之,自以为不如;窥镜而自视.又弗如远甚。

暮寝而思之,曰:

“吾妻之美我者,私我也;妾之美我者,畏我也;客之美我者,欲有求于我也。

于是入朝见成王,曰:

“臣诚知不如徐公美。

臣之妻私臣,臣之妾畏臣,臣之客欲有求于臣,皆以美于徐公。

今齐地方千里,百二十城,宫妇左右莫不私王,朝廷之臣莫不畏王,四境之内莫不有求于王。

由此观之,王之蔽甚矣。

” 

王曰“善。

”乃下令:

“群臣吏民,能面刺寡人之过者,受上赏;上书谏寡人者,受中赏;能谤讥于市朝,闻寡人之耳者,受下赏。

”令初下,群臣进谏,门庭若市;数月之后,时时而间进;期年之后,虽欲言,无可进者。

燕、赵、韩、魏闻之,皆朝于齐。

此所谓战胜于朝廷。

【乙】宋昭公出亡①,至于鄙②,喟然叹曰:

“吾知所以③亡矣。

吾朝臣千人,发政举事,无不曰:

‘吾君圣者!

”侍御④数百人,被服以立,无不曰:

‘吾君丽者!

’内外不闻吾过,是以至此!

”由宋君观之,人君之所以离国家失社稷者,谄谀者众也。

故宋昭公亡而能悟,卒得反国。

(选自《新序》)

注解:

①出亡:

失国后逃亡,出逃。

②鄙:

边境。

③所以:

……的原因。

④侍御:

侍奉君王的人,这里指侍从、妃子。

13.解释下列句中加点的词语。

(1)臣之妻私臣  私:

________________________

(2)卒得反国   反:

________________________

14.下面句中加点词语意义完全相同或相近的一项是()

A.①邹忌修八尺有余           ②议法度而修之于朝廷。

(王安石《答司马谏议书》)

B.①于是入朝见威王           ②“介胄之士不拜,请以军礼见”(《细柳营》)

C.①徐公不若君之美也      ②急湍甚箭,猛浪若奔。

(吴均《与朱元思书》)

D.①故宋昭公亡而能悟          ②河曲智叟亡以应。

(《列子·愚公移山》)

15.用现代汉语翻译下面句子。

(1)我孰与城北徐公美?

译文:

____________________________________________________________________

(2)人君之所以离国家失社稷者,谄谀者众也

译文:

____________________________________________________________________

16.请结合语段分析造成齐威王能够“战胜于朝廷”,而宋昭公不得不“出亡“的原因各是

什么,你从中得到了怎样的启发?

原因:

______________________________________________________________________

启发:

____________________________________________________________________

阅读《西门豹治邺》,完成小题。

至其时,西门豹往会之河上。

三老、官属、豪长者、里父老皆会,以人民往观之者三二千人。

其巫,老女子也,已年七十。

从弟子女十人所,皆衣缯单衣,立大巫后。

西门豹曰:

“呼河伯妇来,视其好丑。

”即将女出帷中,来至前。

豹视之,顾谓三老,巫祝、父老曰:

“是女子不好,烦大巫妪为入报河伯,得更求好女,后日送之。

”即使吏卒共抱大巫妪投之河中。

有顷,曰:

“巫妪何久也?

弟子趣之?

”复以弟子一人投河中。

有顷,曰:

“弟子何久也?

复使一人趣之!

”复投一弟子河中。

凡投三弟子。

西门豹曰:

“巫妪、弟子,是女子也,不能白事。

烦三老为入白之。

”复投三老河中。

西门豹簪笔磬折,向河立待良久。

长老、吏傍观者皆惊恐。

西门豹曰:

“巫妪、三老不来还,奈之何?

”欲复使廷掾与豪长者一人入趣之。

皆叩头,叩头且破,额血流地,色如死灰。

西门豹曰:

“诺,且留待之须臾。

”须臾,豹曰:

“廷掾起矣。

状河伯留客之久,若皆罢去归矣。

”邺吏民大惊恐,从是以后,不敢复言为河伯娶妇。

西门豹即发民凿十二渠,引河水灌民田,田皆溉。

当其时,①民治渠少烦苦,不欲也。

豹曰:

“②民可以乐成,不可与虑始。

今父老子弟虽患苦我,然百岁后期令父老子孙思我言。

”至今皆得水利,民人以给足富。

17.选出加点的词用法相同的一项是()

A.是女子不好      从是以后,不敢复言为河伯娶妇。

B.即使吏卒共抱大巫妪投之河中      即不为河伯娶妇

C.若皆罢去归矣        年与时驰,意与日去

D.复以弟子一人投河中   静以修身,俭以养德

18.翻译划线的句子。

19.“邺吏民大惊恐,从是以后,不敢复言为河伯娶妇。

”西门豹采取

了                   (成语)的方式惩治了巫妪、三老,揭穿了骗术,教育了民众。

这样做为什么会收到良好的效果?

20.结合选文分析西门豹是怎样的一个人?

五、句子默写

21.按要求默写古诗词。

(1)_____________,切问而近思。

(《论语》十二章)

(2)__________,小桥流水人家,_____________。

(马致远《天净沙·秋思》)

(3)僵卧孤村不自哀,__________。

(陆游《十一月四日风雨大作》)

(4)《次北固山下》一诗中生动勾勒出北固山下长江壮阔图景的句子是________________。

(5)请完整默写刘禹锡的《秋词》。

_________________,______________。

___________________,__________________。

六、诗歌鉴赏

阅读下面古诗,完成小题。

凤凰台次李太白韵①

郭祥正

高台不见凤凰游,浩浩长江入海流。

舞罢青蛾②同去国,战残白骨尚盈丘。

风摇落日催行棹③,潮卷新沙换故洲。

结绮临春④无处觅,年年荒草向人愁。

(注释)①唐代天宝年间(742-756),诗仙李白离长安南游金陵,与友人崔宗之同上凤凰台,赋《登金陵凤凰台》七律一首。

②青蛾:

指南朝陈后主宫廷里的年轻歌妓。

③棹:

船。

④结绮临春:

指陈后主营造的结绮阁、临春阁。

22.全诗抒发了诗人什么感情?

23.首联中“浩浩”“入海”两词有何表达效果?

24.发挥想象,描述“风摇落日催行棹”一句所展示的画面。

七、名著阅读

25.阅读下面的文字,回答相关问题。

行者道:

“你这个呆子!

我临别之时,曾叮咛又叮咛,说道:

‘若有妖魔捉住师父,你就说老孙是他大徒弟。

’怎么却不说我?

”八戒又思量道:

“请将不如激将,等我激他一激。

”道:

“哥啊,不说你还好哩;只为说你,他一发无状!

”行者道:

“怎么说?

……行者闻言,就气得抓耳挠腮,暴躁乱跳道:

“是那个敢这等骂我!

”八戒道:

“哥哥息怒,是那黄袍怪这等骂来,我故学与你听也。

”  

(节选自《西游记》第三十一回)

(1)选文中的“行者”又称“美猴王”,请说说美猴王的称号是怎么来的?

(2)八戒为了让行者救唐僧采用了什么计策?

从中能看出八戒怎样的性格特点。

(3)《西游记》中天庭两次招安孙悟空,请简述这两次招安的原因与结果。

八、作文

26.淡雅的菊花,寄托史铁生顽强的信念;一次冒险的经历让莫顿·亨特明白了“把困难化大为小,化整为零,从而实现人生目标”这一深刻的人生哲理……在你的周围,一定也有一种事物或某件事引发你的思考和感悟。

请你以“     牵动我的情思”为题,写一篇文章。

要求:

①先在横线上填写合适的内容,把题目补充完整,然后作文。

②除诗歌外,文体不限,不少于500字。

③文中不得出现真实的人名、校名、地名。

参考答案

一、选择题

1、

二、字词书写

1、

三、现代文阅读

1、

2、

四、文言文阅读

1、

2、

五、句子默写

1、

六、诗歌鉴赏

1、

七、名著阅读

1、

八、作文

1、

展开阅读全文
相关资源
猜你喜欢
相关搜索
资源标签

当前位置:首页 > 工程科技 > 纺织轻工业

copyright@ 2008-2022 冰豆网网站版权所有

经营许可证编号:鄂ICP备2022015515号-1