上海初三二模综合运用.docx

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上海初三二模综合运用

2019年初三二模专题：

综合运用

宝山区

阅读下面的材料，完成下列各题。

（10分）

暑假，为了鼓励学生前往唐朝古都西安进行“大唐不夜城”的“文化之旅”，学校设计专题宣传栏。

现有如下三则材料：

【材料一】1500米横贯南北的中央雕塑景观步行街居于“大唐不夜城”的中轴景观大道。

整个大型雕塑组群共分九组，共计五十多个人物雕像。

【材料二】其中最引人瞩目的当属五组“大唐精英谱”组雕，这五组雕塑群的落成，不仅______，而且______，更______。

【材料三】五组“大唐精英谱”组雕表达了中国古代在宗教、科技、诗歌、艺术、书法等领域引领世界，登峰造极的地位。

（1）【材料一】分别从总长度、______________、______________和______________等四个方面介绍了“梦回大唐”雕塑群的特点。

（3分）

（2）将下列三句话填入【材料二】中的横线处，排序正确的一项是（）。

（3分）

①“塑造”了整个中华民族的深邃文化和性格

②“刻画”了整个人类文明的杰出佳作和瑰宝

③“雕琢”了整个大唐盛世的恢弘气势和风度

A.①②③B.②①③C.②③①D.③①②

（3）请选择【材料三】组雕中的一幅雕塑作品，指出雕塑对应的人名，并从两个方面简单介绍这位“大唐精英”。

（50字以内）（4分）

我选择雕塑选项和对应的诗人是___________。

介绍：

（1）（3分）地理位置数量分类

（2）D（3分）

（3）（4分）雕塑对应的诗人：

A-王维；B-李白；C-白居易（选择不给分，写对给1分）；介绍：

①需要从以下角度任选其二（每个2分）：

诗人的字、号、世称、谥号；诗人的代表作；诗人的成就；诗人的典型事迹；②以下情况不得分：

所写的介绍与诗人不符；所介绍的诗人不是唐朝的；③诗人写错，但介绍基本正确，最多给2分；④语言不通顺，扣1分；⑤字数超过，扣1分。

青浦区

2017年3月，国务院下发了《生活垃圾分类制度实施方案》，将垃圾分类从宣传性政策变为部分场合下的强制性政策。

今年1月，上海通过《上海市生活垃圾管理条例》，7月1日起将正式步入垃圾分类强制时代。

材料一：

某小区为积极推进垃圾分类工作，进行了“市民垃圾分类意识和行为”的随机调查，统计如下表：

调查内容

青年

中年

老年

你了解垃圾分类相关知识吗？

93.7%

78.2%

68.8%

你认为垃圾分类有必要吗？

80.5%

73.3%

55.6%

你开始垃圾分类了吗？

40.5%

35.6%

45.3%

材料二：

日本国民需要在垃圾清运当天的早晨8点之前，把垃圾堆放到指定的地方，错过时间就必须要等到下一周。

韩国的垃圾回收除了定点定时，有的地方还要在垃圾袋上写上姓名。

在瑞典，许多超级市场都设有易拉罐和玻璃瓶自动回收机，公众喝完饮料后只要将易拉罐和玻璃瓶自觉投入回收机中，就会凭收据领取相应的奖金。

比利时人一般会从超市购买好几种不同颜色的垃圾袋来分装家庭垃圾，孩子从小要学会辨认垃圾，学习不同垃圾的处理方法，有调查显示，该国家庭垃圾回收率居世界前列。

24.阅读材料一，请概括图表中获得的主要信息

（1）____________________________________________________

（2）_____________________________________（4分）

25.某小区需要张贴标语宣传“垃圾分类”，你会选择A句还是B句，说说你的理由。

（3分）

A.自觉垃圾分类，否则严惩不贷！

B.垃圾分类，让每个垃圾都有自己的家！

选________，理由_________________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________________________

26.阅读材料二，说说你对“垃圾分类”的实施有怎样具体的建议（不得使用材料中的例子）。

（3分）

___________________________________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________________________

24.（4分，2+2）

（1）青年人垃圾分类意识强，但老年人行动落实更好。

（2）市民普遍具有垃圾分类意识，但行动落实有待提升。

25.（3分）选A，理由：

语气比较强硬，用严厉的措辞强调了垃圾分类受到规则、法律的约束，更有利于垃圾分类制度的推行，同时与“垃圾分类强制时代即将来临的”的背景相吻合。

选B，理由：

理由：

语气柔和，委婉，“家”的表达既形象又贴切，更容易达到宣传的效果。

崇明区

《上海市生活垃圾管理条例》第四条本市生活垃圾按照以下标准分类：

（一）可回收物，是指废纸张、废塑料、废玻璃制品、废金属、废织物等适宜回收、可循环利用的生活废弃物；

（二）有害垃圾，是指废电池、废灯管、废药品、废油漆及其容器等对人体健康或者自然环境造成直接或者潜在危害的生活废弃物；

（三）湿垃圾，即易腐垃圾，是指食材废料、剩菜剩饭、过期食品、瓜皮果核、花卉绿植、中药药渣等易腐的生物质生活废弃物；

（四）干垃圾，即其它垃圾，是指除可回收物、有害垃圾、湿垃圾以外的其它生活废弃物

生活垃圾的具体分类标准，可以根据经济社会发展水平、生活垃圾特性和处置利用需要予以调整。

24.下列对生活垃圾分类的理解，正确的一项是（）。

（3分）

A.可回收物就是适宜回收的生活废弃物，有些可回收物是可循环利用的。

B.吃了变质的饭菜会损害人体健康，应把变质的饭菜归为有害垃圾。

C.湿垃圾一定是潮湿的生活废弃物，但潮湿的生活废弃物并不都是湿垃圾。

D.表面干燥的垃圾不一定就是干垃圾，有些潮湿的垃圾却可能是干垃圾。

25.废旧手机，不易腐烂，随意丢弃会对人体和自然环境造成危害，部分材料可循环利用，你会将其归为哪一类生活垃圾？

为什么？

（4分）

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

26.某小区要在垃圾投放口贴上图标以指导居民按类投放垃圾，请从下列图标中为可回收垃圾投放口选择最合适的一幅，并简要说明理由。

（3分）

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

24.（3分）D

25.（4分）答案举例：

归为可回收垃圾。

废旧手机不易腐烂，不能归入湿垃圾。

随意丢弃会对人体和自然环境造成危害，而归入可回收垃圾，进行专业处理，既可避免危害的发生，又能对有用的材料循环利用，所以，可直接归入可回收垃圾。

26.（3分）C这个图标由三个首尾相接的弯曲箭头组成三角形，意味着循环往复，贴在可回收垃圾投放口能让人见图知意，明白“可回收”的意思。

嘉定区

【材料一】嘉定竹刻始创于明代，是中国历史上递衍时间最长、规模最大的雕刻艺术流派，最终成为迄今为止的源远流长之中国竹文化的终极硕果。

2006年，嘉定竹刻入选国务院公布的“第一批国家级非物质文化遗产名录”。

【材料二】嘉定竹刻技艺传承有序，器物种类全面。

传统技法包含深浮雕、透雕、圆雕、浅刻等，无不刀法娴熟。

作品题材从简单到复杂，具体到抽象，人物、动物、山水、花鸟、故事应有尽有。

雕刻形式丰富，留青、贴黄、镶嵌等，可谓精彩纷呈。

嘉定竹刻全面体现和诠释了竹刻之精妙所在，技艺品相堪称精绝，令人叹为观止。

【材料三】嘉定竹刻的创始人朱鹤，他工诗善画，以刀代笔，首创高浮雕刀法。

其子朱缨维承和发扬了嘉定竹刻艺术。

作品构思巧妙，刀法娴熟，有鬼斧神工之妙。

朱缨其子朱稚微创作的竹刻作品，体裁广泛，品种繁多，技臻极妙。

经过朱氏三代传人，嘉定竹刻进入了全盛时期，蜚声海内外。

【材料四】竹刻主要流行于中国南方各地，明代时的江南竹刻艺术已达到全盛时期，发展为各具特色的两大流派，一派是以南京竹刻为代表的“金陵派”，一派是以上海嘉定竹刻为代表的“嘉定派”。

（1）下列不符合嘉定竹刻具有艺术欣赏价值的两项是（）（）。

（4分）

A.嘉定竹刻艺术技法多样题材全面。

B.朱氏父子开创嘉定竹刻全盛时期。

C.嘉定竹刻形式精彩纷呈令人惊叹。

D.竹刻发展成各具特色的两大流派。

（2）每年5月18日是国际博物馆日，2018年，嘉定竹刻博物馆举行了明清嘉定竹刻珍藏展，主题为“竹缘匠心”，请你模仿这主题，在“韵、雅、秀、素、本、慧”这些词中选择其二，为2019年嘉定竹刻博物馆展览主题命名，使之成为一个系列。

（2分）

竹____________心

（3）近年来，竹雕艺术品以其较高的欣赏价值被很多人喜爱。

请在以下竹雕艺术品中选择其一【填选项】作为班级布置的装饰物，并阐述理由。

A金蟾戏竹B笔筒竹雕C关羽竹雕

我的选择（），理由________________________________________________________________（4分）

（1）（4分）BD

（2）（2分）前一空在前三字中任选，后一空在后三字中任选，搭配组合均可。

（3）（4分）（选择1分，理由写出两个方面3分。

可从雕刻技艺、欣赏价值、寓意等角度回答）

选择A蟾蜍雕刻美观、形象逼真、寓意吉祥等。

选择B笔筒上竹子雕刻笔法细腻、美观（欣赏价值高）、具有实用性、竹子寓意生命力顽强（吉祥、长寿、正气等）。

选择C关羽竹雕技术精湛、人物栩栩如生，欣赏价值高、对关羽仁义智勇精神的赞赏。

金山区

4月23日是“世界读书日”。

某校九

（1）中队结合“世界读书日”，围绕“读书”这一主题开展综合性学习活动，搜集到以下几则材料。

请你阅读后完成第24-26题。

材料一：

世界读书日（每年4月23日）

设定时间

1995年

设定地点

法国巴黎

节日活动

赠书读书

节日意义

推动更多的人去阅读和写作

设立机构

联合国教科文组织

流行地区

全球

材料二：

“您好，请您放下手机，专心阅读。

”在安徽省蚌埠市当当书店，读者如果频繁使用手机，就会受到书店店员的轻声提醒。

书店免费供读者在阅读区域品读，但有一个要求：

不准读者长时间坐在店内座位上玩手机游戏。

（2019年3月8日《北京青年报》）

24.根据材料一信息，对“世界读书日”作简要介绍。

（60字左右）（4分）

_______________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________

25.下列内容不适合作为本次主题活动的一项是（）。

（2分）

A.跳蚤书市——学生图书“交换市场”

B.书法比赛——书写汉字传承文化

C.诵读比赛——净化心灵的经典诵读

D.主题征文——书香伴“我”成长

26.阅读材料二，你是否赞成安徽省蚌埠市当当书店的举措？

请简要说说理由。

（4分）

___________________________________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________________________

24.略（4分，信息全面3分，语言表达1分）

25.B（2分）

26.略。

（4分，每点2分。

要点：

书店是通过静心的阅读来获取知识的殿堂；玩手机游戏是占用他人的阅读空间）

虹口区

材料一：

蝉

唐虞世南

垂緌饮清露，流响出疏桐。

居高声自远，非是藉秋风。

材料二：

蝉：

动物名。

同翅目蝉科。

四翅薄而透明，雄蝉腹胸交界处有发声器，收缩振动得以产生鸣声，雌蝉则无鸣叫能力。

幼虫于地下挖洞穴居，以吸食植物根部的汁液为生。

待幼虫成熟，则爬上树干羽化。

也称为“知了”。

（选自《辞海》）

24.从上述两个材料归纳概括关于“蝉”的内容：

（4分）

___________________________________________________________________________________________________

25.上述两个材料彼此有何关联？

（2分）

___________________________________________________________________________________________________

26.你最欣赏哪个材料？

请说理由：

（4分）

___________________________________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________________________

24.幼虫于地下穴居翅膀薄而透明鸣叫能力强以树汁为生成熟后居高处羽化后名为知了立身高洁追求高贵（必须包含两则材料中的部分内容）

25.诗歌是根据蝉的习性特点，运用象征的手法表达作者对生活的高尚追求。

（材料一诗歌的感觉来源于材料一蝉的基本特性，仔细观察后表达出符合蝉特点的象征性品质。

）

26.诗歌语言精练，形式优美，具有象征意义，表达立身高洁的感情。

辞海词条，语言平实，表达简练，内容清晰。

奉贤区

【材料一】文化创意产业在当下已是一项热门产业，目前国内为人所熟知的文创产品之一是博物馆文创。

博物馆通过文博创意产品，可以让公众了解历史、熟悉文物、接受人类文明的熏陶。

这种创意文化形式使文物富有了新的生命力，并产生了新的使用价值。

文博创意使原本那些“只可远观，不可亵玩”的博物馆藏品，变成了走近公众生活的文化纪念品、办公用品、家居日用品、服饰、工艺品等。

【材料二】去年，国家博物馆、敦煌研究院等国内著名博物馆发了百余款文创新品。

这些文创产品很多都是依据博物馆的“镇馆之宝”开发而成的。

【材料三】故宫博物院现藏的《千里江山图》是宋代画家王希孟的山水画作品，是中国十大传世名画之一。

故宫博物院以《千里江山图》为灵感，设计了“千里江山小方巾”、“千里江山折扇”、“千里江山手提袋”等文创产品。

其中手提袋的亮点是将《千里江山长卷》印制在一条160厘米的长织带上，完整地展现了原作宏远辽阔、绵延千里的气韵。

24.根据上述材料，下列理解正确的一项是（）。

（3分）  

A.国内最为人所熟知的文创产品是博物馆文创。

B.文博创意产品赋予了文物新的生命力和使用价值。

C.文博创意产品是依据博物馆的“镇馆之宝”开发而成的。

D.文博创意产品使博物馆藏品“只可远观，不可亵玩”。

25.一位游客想在故宫博物院的文创商店买一件纪念品带回家，营业员向他推荐了“千里江山手提袋”。

请你以营业员的身份和游客对话，让这位游客满意而归。

（3分）

游客：

您好！

我想买一件故宫博物院的纪念品带回去，能不能推荐一下？

营业员：

____________________________________________________________________________________________

游客：

这个纪念品有什么特别之处呢？

营业员：

______________________________________________________________________________________（不能照抄材料）

游客：

这件纪念品真是既有艺术价值，又很实用。

我太满意了！

谢谢您！

26.右图是上海博物馆的镇馆之宝大克鼎，请你依据文博创意产品的特点为大克鼎设计两个文创产品。

（材料三中出现的类型除外）（4分）

例：

大克鼎冰箱贴

（1）________________________________  

（2）________________________________ 

24.B

25.

（1）注意点：

写出推荐商品的名称，注意对话语境。

（1分）

（2）注意点：

写出千里江山图的艺术价值，手提袋的设计特点和实用性，注意对话语境，语言简练。

26.如：

大克鼎形状的书签，印上大克鼎的体恤衫。

（每空2分）

黄浦区

上海市有很多著名的景点：

东方明珠、外滩、城隍庙、南京路步行街……

某某中学开展“我爱上海风景”这一主题语文实践系列活动，请你参加并完成相关任务。

24.风景有多种，其中人文景观是人在自然景观的基础上叠加了文化特质而构建的景观。

请选出属于人文景观的两项是（）（）。

（4分）

A.东方明珠B.东海日出

C.夏日彩虹D.上海城隍庙

E.崇明东滩自然保护区

25.请为你最喜爱的上海景点写一条广告。

（3分）

要求：

必须运用一种修辞手法。

__________________________________________________________________________________________________

26.为保护景点，请你提一条具体建议。

（3分）

__________________________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________________________

24.AD25.示例：

世界建筑的博览会——外滩

26.要有针对性，要具体。

示例：

合理疏导，限定单位时间段的人流量；严格限制景点挂放广告牌。

静安区

美好的事物人人向往。

闲暇之余，有人喜欢去大地山川，感受自然之美；有人善于在街头巷尾，发掘被人忽略的社会之美；有人更爱步入剧院、博物馆、音乐厅等文化场馆，欣赏艺术之美。

然而其中，走马观花式的参观也不在少数，刻字留念、高声喧哗等不美的行为也时有出现。

可见，不少人还缺乏足够的审美能力和对于美的内在追求。

从这个意义上讲，美育是一种刚需。

2016年，上海成为首批和教育部签署学校美育改革发展备忘录的省市之一，市政府把“提升美育和人文素养”作为上海教育综合改革国家试点的重大任务。

为了帮助同学们提高对美的感知能力，培养健康的审美观念，陶冶高尚的道德情操，学校准备开展美育系列主题活动，请你参加并完成下列任务。

24.根据活动目的，下列最适合作为活动主题的一项是（）。

（3分）

A.四季书香满校园B.慧眼识美在我心

C.勤俭节约我做主D.昆曲名家进校园

25.春天，校园里的樱花又开了，树下有不少赏花留影的人。

可有一位同学拍照时，使劲儿地拽着樱花的枝条，弄得花瓣纷纷飘落。

请结合材料，说一两句话对其进行规劝。

（3分）

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

26.语文学习中有着丰富的美育内容。

在作家笔下，充满灵动的自然美，更不乏鲜活的人物形象，以及他们所展现的人性美。

请结合初中语文书中学过的一篇课文，谈谈你在其中发现的美。

（4分）

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

24.B（3分）

25示例：

这位同学，“爱美之心，人皆有之。

”但爱美更需护美，请不要紧拽花枝，好吗？

（注意要有称呼，语气要婉转）（3分）

26.示例：

《永远执著的美丽》文中的袁隆平自小怀有梦想，毕其一生精力于中国人的粮食问题（2分），展现出胸怀天下、矢志不渝的人性之美（2分）。

（4分）

（评分标准：

必须是初中语文书中出现的。

写出人物与事件，或写出自然名称得2分；分析出美之所在，得2分）（二者不匹配，扣2分）（课题不出现，不扣分）

闵行区

汉字“家”，是宝盖头下面一个“豕”字，而不是“人”字！

豕，音shǐ，是象形字，就是猪。

看甲骨文字，那活脱脱就是一只小猪啊！

“家”里为什么不是“人”，而是一头猪？

原来，古文里的“家”，是指“大夫之家”，贵族之家。

这样的家，有许多户，各户人家要吃肉，就得养猪；许多人养仔猪，就得有种猪。

所以，这个“豕”，其实是指种猪。

有种猪，才能养小猪；有猪肉吃，才叫家！

吃肉，是社会地位的标志。

正是：

家里有人很平常，家里有猪才高贵！

这样看来，“猪”也是有文化的。

此外，猪还有不少故事呢。

《西游记》里的猪八戒，堪称“猪族”的形象代言人。

己亥年已到，非常想说“猪”你快乐！

“猪”事顺利！

24.“猪事顺利”利用的是谐音，正确的写法是__________________（2分）

25.以下故事中，与猪八戒无关的一项是（）。

（3分）

A.高老庄抢亲B.天蓬元帅下凡C.大闹野猪林D.平顶山找妖

26.随着社会发展，“家”的文化内涵越来越丰富，“家”这个字演变出多种含义。

请参照下面的例子，再写出一个“家”字的含义，组词并解释词语。

（5分）

例：

学术流派：

儒家，春秋战国时期孔子创立的学术流派。

____________；__