春天的花草幼儿园教案.docx

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春天的花草幼儿园教案

春天的花草幼儿园教案

春天的花草幼儿园教案1

一、教材简解：

本活动是参考江苏省中小学教学教研室《幼儿园综合活动课程》当中中班的主题设计的。

目前幼儿园的美术活动着重追求形式的多样，材料的新颖，鼓励幼儿大胆想象，却常常忽视教给幼儿一定的绘画技能。

而本次美术活动是让幼儿通过手中的画笔，学习用不同的线条和形状来表现春天花草的基本特征。

二、目标预设：

1、学习用直线、曲线、圆形、三角形等不同的线条和形状，表现花草的基本特征。

2、能合理使用颜色表现春天花草的特征。

3、产生热爱大自然的情感。

三、活动重难点：

1、重点：

能合理使用颜色表现春天花草的特征。

2、难点：

能用直线、曲线、圆形、三角形等不同的线条和形状，表现花草的特征。

四、活动准备：

1、花园场景图，请柬一个，范画用的纸一张。

2、油画棒、纸每人一份。

五、设计理念：

引导幼儿接触周围的花朵，丰富他们的感性经验和审美情趣，激发他们表现美、创造美的情趣。

在活动中不但教授幼儿一定的绘画技能，还鼓励幼儿在自主观察的基础上大胆表达自己的理解、观察和想象。

六、设计思路：

美丽的春天里有好多的花儿开放了，各种各样的花朵，引起了孩子们极大的兴趣，他们喜欢花儿的不同形状，更喜欢花儿各种漂亮的颜色，看到幼儿的这一兴趣点，我设计了本次活动。

在活动开始的时候，通过让幼儿观察牵牛花的特征，激发幼儿讲述牵牛花的特征，激发绘画的兴趣。

接着大家来欣赏其他的花朵，着重让幼儿观察花朵是由不同的线条和形状构成的，然后让幼儿来想象自己心目中的花朵，在绘画的时候教师给予指导，最后欣赏同伴的作品，集体进行评价。

七、活动过程：

一、创设情境，引起幼儿参与活动的兴趣。

1、师：

（出示请柬）小朋友，看！

老师收到花仙子寄来的一封请柬，春天来了，花仙子为了庆祝百花开放，要开个比美大赛，还邀请我们小朋友一起参加。

现在我们坐上火车出发喽！

（幼儿和老师开火车进活动室）火车到站喽，快去找个椅子坐下来吧。

2、师：

哟，比赛开始了，舞台上都有谁呀？

说一说。

二、引导幼儿大胆想象，教师根据幼儿回答范画。

1、师：

你想选哪个花仙子最美呢？

（幼儿回答后，教师边示范边说，牵牛花中间有一个五角星，外面有一个图形把它围了起来，那这个图形是什么形状的呢？

圆形。

）2、师：

它穿什么颜色的衣服呢？

请你来说一说。

（教师边示范边说，紫色的。

）3、师：

那现在请你把美丽的牵牛花画下来吧！

4、师：

"除了牵牛花，你们还觉得什么花漂亮呢？

是什么样子的？

"请幼儿讨论。

5、请幼儿观察讲述，教师小结：

我们在进行绘画活动的时候，可以用直线、曲线、圆形、三角形等不同的线条和形状，选用自己喜欢的颜色进行画画。

三、幼儿操作，教师巡回指导。

1、"这些花仙子漂亮吗？

你们想不想来画一画漂亮的花仙子呢？

"交代要求：

"花园里的花很多，所以要画出3种以上的花，前面的花是完整的，后面的花，有的被挡住了，所以只能画出一部分，我们要多选红、黄、橙以及绿色进行装饰。

"2、幼儿作画，教师巡回指导，鼓励幼儿大胆进行想象，引导幼儿画出各种花仙子的特征。

提醒幼儿注意画面的安排，可以添画小草、太阳等。

四、展示作品，欣赏评价。

1、将幼儿的画布置成美丽的花园。

2、"你最喜欢哪一个花园？

为什么？

"幼儿讲述后教师小结。

春天的花草幼儿园教案2

活动目标

1、学习用折、剪、撕等方法把方形、圆形、三角形和长方形的纸做成花朵。

2、能大胆用多种方法表现小草。

（折剪、任意剪、成片撕贴）。

活动准备

1、每张桌上放上各种色彩和图形的彩纸。

2、美工用具：

剪刀、胶水、白纸、记号笔、油画棒、水彩笔。

3、范例两张，春天的景色。

4、音乐《郊游》钢琴曲。

活动过程

一、放音乐开车，激发幼儿兴趣。

师；小朋友我们一起开车去春游看看春天的景色吧。

问：

你看到什么？

二、出示范画，激发幼儿的制作欲望。

师：

春天天气真好，花儿都开了，看，它也悄悄来到了我们教室。

（教师出示范画）漂亮吗？

：

春天，花园里，许多花开了，五彩缤纷。

花有很多种，形状也各不相同。

三、引导幼儿观察花的形状及制作方法。

1、提问：

你喜欢哪朵花？

你知道它是怎么做的吗？

那你喜欢这些小草吗？

你知道它又是怎么做的吗？

（幼儿回答并简单说出花草的制作方法）

2、教师示范部分花的折法与剪法。

：

原来图形宝宝折一折、剪一剪，就可以变出许多漂亮的花。

3、花儿很美，可我总觉得它还少了点什么？

（引导幼儿给花添上花茎、叶子）

4、出示完整的范画，比较两幅画的不同。

师：

这两幅画，你更喜欢哪一幅？

为什么？

（引导幼儿说出添画了蝴蝶蜜蜂草等）

师：

春天的花草这么美，谁会来呢？

问：

春天的花草真漂亮！

你们想不想也来做一做呢？

四、幼儿自主选择进行制作。

1、介绍制作材料各种图形的彩纸。

2、明确制作要求。

幼：

想。

不过我有个小小的要求，请小朋友用不同形状的图形宝宝和不同的方法来做花，注意剪好的纸放在在框子里保持地面的干净好吗？

就让我们一起做个魔术师把花儿变在我们的画纸上吧。

3、放钢琴曲幼儿绘画，教师指导，帮助能力弱的幼儿完成作品。

五、展示作品，美工用品、材料。

春天的花草幼儿园教案3

活动准备：

1、音乐磁带一盒。

2、红、黄、绿色颜料每组各一盘，抹布每组两块。

3、幼儿用书人手一册，白纸放在黑板上，彩色粉笔。

活动过程：

一、音乐活动《春天来了》

1、教师：

小朋友，你知道现在是什么季节吗?

让我们一起跟着音乐歌唱《春天舞了》好吗?

2、师生一起表演唱歌曲《春天来了》。

3、仿编歌曲《春天来了》。

教师：

春天来了，除了红花、黄花会对你笑,还有什么花会开放呢?

教师根据幼儿的讲述，用相应的彩色粉笔画在黑板上，然后带领幼儿歌唱春天

二、了解手指点画小花和小草的基本方法

1、让幼儿观察桌子上的颜料,教师：

桌子上有什么?

2、教师出示幼儿用书,启发幼儿想一想、说一说：

没有笔,怎样给大地添画小花和小草?

3、教师根据幼儿的讲述,在黑板的白纸上点画小草和小花，边画边说:

“小草发芽了!

”“花儿开放了!

”

4、重点让幼儿了解手指点画的过程：

先用手指蘸绿色在空白的地方画许多小草——然后将手指在抹布上擦干净后——再蘸红色颜料点画许多圆圆的小红花——将手指擦干净——蘸黄色颜料点画小黄花。

三、出示幼儿用书

鼓励幼儿在幼儿用书上点画许多小花和小草,教师巡回观察,给予具体的指导和帮助。

四、展示幼儿作品

1、请小朋友将小椅子推进桌子里面。

2、播放音乐,请幼儿相互观赏桌子上的小草和小花,再扮演小蝴蝶,围绕着桌子,在“花丛”中飞舞

春天的花草幼儿园教案4

活动目标：

1.学习用折、剪、撕等方法把方形、圆形、三角形和长方形的纸做成花朵。

2.能大胆用多种方法表现小草。

（折剪、任意剪、成片撕贴）活动准备：

1.每张桌上放上各种色彩和图形的彩纸。

2.美工用具：

剪刀、胶水、白纸、记号笔、油画棒、水彩笔3.范例两张，春天的景色。

4.音乐<郊游>钢琴曲活动过程：

1.放音乐开车，激发幼儿兴趣。

师;小朋友我们一起开车去春游看看春天的景色吧。

问：

你看到什么？

2.出示范画，激发幼儿的制作欲望。

师：

春天天气真好，花儿都开了，看，它也悄悄来到了我们教室。

（教师出示范画）漂亮吗？

：

春天，花园里，许多花开了，五彩缤纷。

花有很多种，形状也各不相同。

3．引导幼儿观察花的形状及制作方法。

⑴提问：

你喜欢哪朵花？

你知道它是怎么做的吗？

那你喜欢这些小草吗？

你知道它又是怎么做的吗？

（幼儿回答并简单说出花草的制作方法）⑵教师示范部分花的折法与剪法。

：

原来图形宝宝折一折、剪一剪，就可以变出许多漂亮的花。

⑶花儿很美，可我总觉得它还少了点什么？

（引导幼儿给花添上花茎、叶子）⑷出示完整的范画，比较两幅画的不同。

师：

这两幅画，你更喜欢哪一幅？

为什么？

（引导幼儿说出添画了蝴蝶蜜蜂草等师：

春天的花草这么美，谁会来呢？

问：

春天的花草真漂亮！

你们想不想也来做一做呢？

4.幼儿自主选择进行制作。

⑴介绍制作材料各种图形的彩纸⑵明确制作要求。

幼：

想。

不过我有个小小的要求，请小朋友用不同形状的图形宝宝和不同的方法来做花，注意剪好的纸放在在框子里保持地面的干净好吗？

就让我们一起做个魔术师把花儿变在我们的画纸上吧。

⑶放钢琴曲幼儿绘画，教师指导，帮助能力弱的幼儿完成作品。

5．展示作品，美工用品、材料。

春天的花草幼儿园教案5

目标预设：

1、学习用直线、曲线、圆形、三角形等不同的线条和形状，表现花草的基本特征。

2、能合理使用颜色表现春天花草的特征。

3、产生热爱大自然的情感。

4、培养幼儿良好的作画习惯。

5、培养幼儿初步的创造能力。

活动重难点：

1、重点：

能合理使用颜色表现春天花草的特征。

2、难点：

能用直线、曲线、圆形、三角形等不同的线条和形状，表现花草的特征。

活动准备：

1、花园场景图，请柬一个，范画用的纸一张。

2、油画棒、纸每人一份。

设计理念：

引导幼儿接触周围的花朵，丰富他们的`感性经验和审美情趣，激发他们表现美、创造美的情趣。

在活动中不但教授幼儿一定的绘画技能，还鼓励幼儿在自主观察的基础上大胆表达自己的理解、观察和想象。

设计思路：

美丽的春天里有好多的花儿开放了，各种各样的花朵，引起了孩子们极大的兴趣，他们喜欢花儿的不同形状，更喜欢花儿各种漂亮的颜色，看到幼儿的这一兴趣点，我设计了本次活动。

在活动开始的时候，通过让幼儿观察牵牛花的特征，激发幼儿讲述牵牛花的特征，激发绘画的兴趣。

接着大家来欣赏其他的花朵，着重让幼儿观察花朵是由不同的线条和形状构成的，然后让幼儿来想象自己心目中的花朵，在绘画的时候教师给予指导，最后欣赏同伴的作品，集体进行评价。

活动过程：

（一）创设情境，引起幼儿参与活动的兴趣。

1、师：

（出示请柬）小朋友，看！

老师收到花仙子寄来的一封请柬，春天来了，花仙子为了庆祝百花开放，要开个比美大赛，还邀请我们小朋友一起参加。

现在我们坐上火车出发喽！

（幼儿和老师开火车进活动室）火车到站喽，快去找个椅子坐下来吧。

2、师：

哟，比赛开始了，舞台上都有谁呀？

说一说。

（二）引导幼儿大胆想象，教师根据幼儿回答范画。

1、师：

你想选哪个花仙子最美呢？

（幼儿回答后，教师边示范边说，牵牛花中间有一个五角星，外面有一个图形把它围了起来，那这个图形是什么形状的呢？

圆形。

）

2、师：

它穿什么颜色的衣服呢？

请你来说一说。

（教师边示范边说，紫色的。

）

3、师：

那现在请你把美丽的牵牛花画下来吧！

4、师：

"除了牵牛花，你们还觉得什么花漂亮呢？

是什么样子的？

"请幼儿讨论。

5、请幼儿观察讲述，教师小结：

我们在进行绘画活动的时候，可以用直线、曲线、圆形、三角形等不同的线条和形状，选用自己喜欢的颜色进行画画。

（三）幼儿操作，教师巡回指导。

1、"这些花仙子漂亮吗？

你们想不想来画一画漂亮的花仙子呢？

"交代要求：

"花园里的花很多，所以要画出3种以上的花，前面的花是完整的，后面的花，有的被挡住了，所以只能画出一部分，我们要多选红、黄、橙以及绿色进行装饰。

"

2、幼儿作画，教师巡回指导，鼓励幼儿大胆进行想象，引导幼儿画出各种花仙子的特征。

提醒幼儿注意画面的安排，可以添画小草、太阳等。

（四）展示作品，欣赏评价。

1、将幼儿的画布置成美丽的花园。

2、"你最喜欢哪一个花园？

为什么？

"幼儿讲述后教师小结。

教学反思：

我通过让幼儿欣赏各种各样的花进行活动导入,着重让幼儿观察花朵是由不同的线条和形状构成的,通过欣赏丰富幼儿的感性经验和审美情趣,激发他们表现美、创造美的兴趣。

春天的花草幼儿园教案6

活动目标：

1.借助示意图和以往折纸的经验折叠牵牛花。

2.学习用折、卷、拼等方式，把长方形、半圆形、三角形的纸做成花朵。

3.能大胆用多种方法表现小草。

（折剪、任意剪、成片撕帖）

活动重难点：

重点：

学习用多种手段表现春天的花草。

难点：

借助示意图和以往折纸的经验折叠牵牛花。

活动准备：

1.牵牛花区：

牵牛花示意图、各色彩纸若干。

2.拼贴区：

长方形、三角形、半圆形纸若干、胶水、白纸、蜡笔。

3.教师范例：

折好的牵牛花、拼贴的花草。

ppt：

春天的花朵。

活动过程：

一、出示各种花朵的图片，引起幼儿活动兴趣。

1.教师：

美丽的春天到了，各种美丽的花儿都开了，我们一起到花园里去看看吧！

2.播放ppt《春天的花朵》，组织幼儿观看，帮助幼儿感受春天花儿开放的美丽景象。

（幼儿认真观看ppt感受春天的美丽，对活动产生兴趣。

）

二、出示范例，学习折叠牵牛花和了解做花朵的多种方式。

过渡：

春天的花草真美丽呀，老师用彩纸做了很多春天的花朵，你最喜欢哪种花？

（出示范例，请幼儿欣赏，并能结合自己的喜好说说自己喜欢的花朵。

教师根据幼儿的回答，进行引导。

）

（一）如幼儿说到：

喜欢折叠的牵牛花。

——引导幼儿学习折叠牵牛花。

1.教师：

牵牛花是怎么做出来的呢？

我们一起来看看示意图。

（幼儿观看。

）

2.集中交流。

（1）教师：

折牵牛花需要几步？

第一步怎么折？

第二？

（引导幼儿结合示意图和自己折纸的经验进行交流。

）

（2）教师根据幼儿的回答进行总结示范：

a第一步：

对角折——第二步：

打开——第三步：

对边折——第四步：

打开。

b第五步：

将各条折痕往里面折进去，变成双正方形。

c第六步：

将四条边往里面折。

d将上面露出来的三角用简单剪成圆形，然后将边翻出来就变成一朵漂亮的牵牛花了。

（3）第一到—第四步比较简单，教师直接示范就可以了。

后面几步比较难，示范后，可以请个别幼儿上前试试。

（二）如幼儿说到：

喜欢粘贴的花。

——引导幼儿学习用折、卷、拼等方式，把长方形、半圆形、三角形的纸做成花朵。

1.折。

教师：

这朵花的花瓣是怎么做出来的？

（幼儿看看说说）

小结：

选择一张长方形的纸对折，然后两边用胶水粘上，一个花瓣就做好，多做几个花瓣，将花蕊包围起来一朵花就做好了。

2.卷。

引导方式同上，重点：

选择一张长方形的纸，将一头用手卷一卷，就变成卷卷的花瓣，多做几个花瓣，将花蕊包围起来一朵花就做好了。

3.拼。

引导方式同上，重点：

选择各种形状和颜色的彩纸，通过有规律的排序、也可以一张颜色或图形都可以，拼贴出各种花。

三、组织幼儿分区域进行游戏。

（一）教师介绍各区域的材料和操作要求。

1.牵牛花区：

前面一组是折叠牵牛花的，老师在那里放了折牵牛花的示意图和各种颜色的彩纸，请根据示意图折叠，遇到困难的时候可以请同伴或老师帮忙。

2.拼贴区：

后面一组是拼贴花宝宝的，老师用彩色纸准备了各种长方形、正方形、圆形纸，你可以自由组合，拼贴出你喜欢的花，注意使用胶水的时候不要蘸太多，手脏了要擦在中间的抹布上，注意保持桌面和自己衣服的干净。

（二）幼儿游戏教师指导。

1.幼儿制作教师巡回指导。

2.教师注意观察牵牛花区幼儿的操作情况，提醒幼儿要根据示意图进行折叠，如果遇到困难可以先看看同伴是怎么折的，并请教同伴，实在解决不了可以请老师帮助。

3.注意引导拼贴区的幼儿：

a要用多种方式做做花b要注意保持桌面的干净。

c引导拼贴区的幼儿做好了花，可以再用绿色的彩纸剪一些草或用蜡笔画一些草。

四、展示幼儿作品，相互欣赏学习。

1.将牵牛花布置在墙饰上。

2.将幼儿拼贴画的作品，通过剪贴、组合等方式展示在墙饰上，布置成春天的花草墙面。