组织行为学选择题.docx
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组织行为学选择题
第1题、单项选择题
1.面谈法属于下面组织行为学研究方法中哪种研究方法
（B）
A．观察法
B．调查法
C．实验法
D．测验法
2.被称为研究组织内部人的行为的里程碑是什么?
（B）
A．1949年在美国芝加哥召开的科学讨论会
B．霍桑试验
C．1914年利莲?
吉尔布雷斯出版的《管理心理学》
D．泰罗的《科学管理原理》
3.弗洛依德认为个性中不受社会道德规范约束的部分是
（B）。
A.自我
B.本我
C.超我
D.忘我
4.将人视为自私自利、
好逸恶劳的是哪一种假设?
（A）
A．
经济人
B．
社会人
C．
自我实现人
D．
复杂人
5.一个人经常出现的、
比较稳定的心理倾向性和非倾向性
特征的总和是：
（B）
A．
气质
B．
个性
C．
能力
D．
性格
6.具有高水平的专长，
善于在活动中进行创造性思维，引
发灵感，活动成果突出而优异的人属于（C）。
A.
能力低下
B.
一般能力
C．天才
D.才能
7.某人对完成某项任务的把握性很大，因此他对干这项工作的积极性会（C）。
A．很高
B．很低
C．可能高也可能低
D．不高也不低
8.有明确目的，自觉支配行动的性格属于（C）。
A．情绪型
B．理智型
C．意志型
D．独立性格型
9.当某种行为出现后，给予某种带有强制性、威胁性的不利后果，以期减少这种行为出现的可能性或消除该行为，
这种强化方式是（A）。
A．惩罚
B．正强化
C.自然消退
D．消极强化
10.某公司年终进行奖励时，发给受奖员工每人一台电风扇，结果许多员工很不满意，认为公司花钱给他们买了个没用又占地方的东西。
造成这种现象的原因是（C）。
A．公司没有做到奖罚分明
B．奖励不够及时
C．公司没有做到奖人所需、形式多变
D．员工太挑剔
11.提出需要层次论的是（B）。
A.梅奥
B.马斯洛
C．赫兹伯格
D．泰罗
12.如果职工A认为和职工B相比，自己报酬偏低很不合理，因为自己与B做出的贡献是一样大的。
那么根据公平理论，A会采取以下哪种行为（B）。
A.增加自己的投入
B.减少自己的投入
C．努力增加B的报酬
D．使B减少投入
13.不仅提出需要层次的“满足—上升”趋势，而且也指出“挫折—倒退“趋势的理论是（C）理论。
A．需要层次
B．成就需要
C．ERG理论
D．双因素
14.工作比较单纯，不需要复杂的知识和技能，完成一项工作需要大家的配合，或从事连锁性的工作，（A）可能达到最高的工作绩效。
A．同质群体
B．异质群体
C．混合群体
D．简单群体
15.由组织正式文件明文规定的、群体成员有固定的编制，有规定的权力和义务，有明确的职责和分工的群体属于：
（B）
A．非正式群体
B．正式群体
C．小群体
D．参照群体
16.完成复杂工作，需要有创造力的工作，或在出决策太快可能产生不利后果时，（B）将会达到最高的工作绩效。
A.同质群体
B．异质群体
C.混合群体
E．多层次性
D．简单群体
5.人的行为特征有（ABCDE）。
17.当群体目标和组织目标协调一致时，凝聚力与生产率
A．自发的
就会出现如下关系（A）。
B．有原因的
A．高凝聚力高生产率
C．有目的的
B．高凝聚力低生产率
D．持久性的
C．高生产率低凝聚力
E．可改变的
D．低凝聚力低生产率
6.影响人的行为的因素有（AC）。
18.鼓动者、协调者、折衷者、监督者属于（C）。
A．个人主观内在因素
A.任务角色
B．心理因素
B.自我中心角色
C．客观外在环境因素
C.维护角色
D．生理因素
D．合作角色
E．人群团体因素
19.目标很重要，但不值得和对方闹翻或当对方权力与自
7.当出现认知不协调时，认知主体消除不协调的方法有
己相当时，处理冲突的方式是（C）。
（ABC）。
A.强制
A．改变行为
B.开诚合作
B．改变态度
C.妥协
C．引进新的认知元素
D.回避
D．不予理采
20.传递信息速度最快的沟通网络是（A）。
E．重新进行角色定位
A.链式
8.麦克利兰的激励需求理论认为人的基本需要有（ABC）。
B.轮式
A．成就需要
C.圆周式
B．生存需要
D.全通道式
第2题、多项选择题
D．权力需要
1.组织行为学的特点有（ABCE）。
E．社交需要
A．边缘性
9.过程型激励理论主要有哪几种?
（BD）
B．综合性
A．赫兹伯格的双因素理论
C．两重性
B．弗罗姆的期望理论
D．多层次性
C．麦克利兰的成就需要理论
E．实用性
D．亚当斯的公平理论
2.组织行为学的研究方法包括（ACDE）。
E．斯金纳的强化理论
A．调查法
10.根据赫兹伯格的双因素理论，下列因素属于激励因素
B．面试法
的有（ABC）。
C．实验法
A．工作本身的特点
D．个案研究法
B．责任感
E．观察法
C．提升和发展
3.组织行为学研究的层次有（ABCE）。
D．工作的物理条件
A．个体
E．上司的赏识
B．群体
第3题、判断题
C．组织
1.群体行为是组织行为学研究的基础和出发点。
（错）
D．集体
2.黑胆汁占优势的属于胆汁质气质。
（错）
E．环境
4.组织行为学的两重性来自于（ABD）。
A．管理的两重性
3.血液占优势的属于粘液质气质。
（错）
4.影响个性形成的主要因素是先天遗传因素。
（错）
5.期望理论认为，目标的效价越高，激励力量就越大。
（错）
B．人的两重性
6.根据马斯洛的需要层次理论，五个需要可以同时对个人
C．组织的两重性
产生激励作用。
（错）
D．多学科性
7.麦克利兰认为可以通过教育和培养造就高成就需要的
人，所以，无论是企业还是国家都要注意发现、培训有成就需要的人。
（对）
8.群体规模越大，工作绩效越小。
（错）
9.任何一种管理制度和管理方法都是针对一定的情况提出来的，都不能绝对地说哪种好、哪种坏，不能把管理方法僵化。
（对）
10.敏感性训练是通过结构小组的相互作用改变行为的方法。
（错）
第1题、单项选择题
1.在管理方格图中“乡村俱乐部式的管理”是哪种领导方式?
（B）
A．1.1型B．1.9型
C．5.5型D．9.9型
2.“途径——目标”理论是（B）提出的。
A菲德勒B豪斯
C莱克D耶顿
3.领导的连续流理论是（B）提出的。
A勒温B坦南
C利克特D豪斯
4.对下属采取信任的态度，并与他们共同制定计划、设置目标、改进和检查工作，这种领导风格属于什么类型?
（D）
A专权独裁式B温和独裁式
C协商式D参与式
D成员人数
11.以人为中心的变革措施主要包括哪些（A）
A调查反馈、群体建议、咨询活动
B群体决策、激励
C调查研究、集体活动
D集体活动、激励
12.下面哪一项正确描述了组织变革的基本内容（D）
A组织的人员、组织的任务及技术、组织的结构
B组织的任务及技术、组织的结构、组织职能
C组织的结构、组织的任务及技术、组织职能、组织环境
D组织的环境、组织的任务及技术、组织的结构、组织的人员
13.学习型组织的支持者们认为传统组织的问题是由其固有的特性引起的，这些固有特性主要有（A）。
A分工、竞争和反应性B竞争
C反应性D协作
14.组织变革大致涉及哪些方面?
（D）
A组织的人员、组织的任务及技术、组织的结构
B组织的任务及技术、组织的结构、组织职能
C组织的结构、组织的任务及技术、组织职能、组织环境
D组织的环境、组织的任务及技术、组织的结构、组
5.工作要求与控制能力的关系形成四种格局，其中压力最大的一种是（A）。
A高要求低控制B
C低要求低控制D
6.要帮助领导者对组织的一切
高要求高控制
低要求高控制
“变化”做出有效管理的设
计理论是（D）。
A分化一整合组织结构
B项目组织设计
C距阵式组织设计D
自由型组织结构
7.大型组织拥有的成员一般在多少人左右?
（C）。
A3—30人B30—1000人
C1000—45000人D.45000人以上
8.不能用现成的规范和程序解决所遇到的问题，而需要专业管理人员对环境有深入的洞察力和丰富的知识。
这类环境是（D）。
A简单一静态环境B复杂一静态环境
C简单一动态环境D复杂一动态环境
9.艾桑尼是从哪个角度来划分组织类型的?
（C）
A社会功能
B成员受益程度
C对成员的控制方式
D成员人数
织的人员
15.下面哪一个不是组织的基本要素?
（A）
A人际关系
B协作愿望
C共同目标
D信息沟通
16.当一个人在爱情问题上受到挫折后并未消沉，而是更加努力学习和工作，使工作做出了显著的成绩。
这种行为反应是（B）。
A坚持原有目标的行为反应
B升化的行为反应
C反向的行为反应
D放弃的行为反应
17.在紧急情况下或与公司利益关系重大的问题上，冲突
的处理方式是（A）。
A强制BC妥协D
18.圣吉的五项修炼中，
A自我超越B
C系统思考D
10.帕森斯是从哪个角度来划分组织类型的?
（A）
A社会功能
B成员受益程度
C对成员的控制方式
19.属于权威的是（A）。
A模范权B
C合法权D
20.在领导活动的三要素中A领导者B
开诚合作
回避（D）是第三项内容。
团队学习
建立共同愿景
奖赏权
惩罚权
（A）是最为关键的因素。
被领导者
C环境D职权第2题、多项选择题
1.以下做法中，属于自然消退强化方法的有（DEB）。
A员工出现失误时，给以记过处分
B对爱打小报告者采取冷漠态度，使之因自讨没趣而放弃这种不良行为
C员工表现出色时，给他发奖金
D对请客送礼者，拒之门外
E对喜欢奉承拍马屁者，冷脸相待
2.人际关系的发展趋势是（ABCDE）。
A社会性增强，自然性减弱
B自主性增强，依附性减弱
C平等性增强，等级性减弱
D开放性增强，封闭性减弱
E合作性增强，分散性减弱
3.人际关系的功能有（ABCDE）。
A产生合力B形成互补
C激励功能D联络感情
E交流信息
4.群体典型的角色有（ACE）。
A自我为中心者
B寻求认可者
C任务角色
D折衷者
E维护角色
5.人们在群体中可以获得的需要和满足有（ABCD）。
安全需要
B情感需要
C尊重和认同需要
D完成任务的需要
E实现组织目标的需要
6.“途径—目标“理论认为决定领导者的方式的因素是（BC）。
A上级的特点B下级的特点
C任务的性质D领导者的特点
E环境的特点
7.团队建设的方法有（ABCD）。
A人际交往法
B角色界定法
C价值观法
D社会认同法
8.领导规范模式（领导参与理论）提出了选择领导方式的原则是（ACDE）。
A信息的原则
B不接受型原则
C冲突的原则
D合理的原则
E目标合适的原则
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9.弱势群体包括（ABCD）。
A贫困者群体B失业者群体
C城市边缘群体D少数人的特定群体
10.领导效能考评的指标包括（ABCD）。
A用人效能B决策办事效能
C时间效能D整体贡献效能
11.组织规模是决定（BCD）的先决条件。
A劳动分工B管理层次
C管理幅度D管理方式
第3题、判断题
1.下岗者、失业者属于社会性弱势群体。
√
2.领导者的权力主要来自于职权。
×
3.多功能型团队是由某一具体部门的员工所组成的。
×
4.与满足工作者个人需要有关的工作内容、工作职能和工作关系的设计。
×
5.按模型产生的形态分，可分为主观模型和客观模型。
√
6.集体都能比个人做出更好的决策。
×
7.谈判中最复杂、最具体的阶段是实质性谈判阶段。
×
8.领导决策就是“拍板”。
×
9.美国社会学家帕森斯根据人员的顺从程度对组织进行分类。
×
10.组织是群体的总称，它不是管理的一种职能。
×
第1题、单项选择题
1.一个人经常出现的、比较稳定的心理倾向性和非倾向性特征是（B）。
A．气质B．个性
C．能力D．性格
2.具有高水平的专长，善于在活动中进行创造性思维，引发灵感，活动成果突出而优异的人属于（C）。
A．能力低下B.一般能力
C.天才D.才能
3.将人视为自私自利、好逸恶劳的是（A）假设。
A．经济人B．社会人
C.自我实现人D．复杂人
4.如果职工A认为和职工B相比，自己报酬偏低很不合理，因为自己与B做出的贡献是一样大的。
那么根据公平理论，A会采取以下哪种行为（B）。
A．增加自己的投入
B.减少自己的投入
C．努力增加B的报酬
D．使B减少投入
5.提出组织的分类应按社会作用和社会效益进行的观点的是（A）。
A．帕森斯B．艾桑尼
C．布劳D．泰罗
6.（C）既是公众对社会生活做出的内容一致的判断和评价，也是群体成员对群体活
动、个人行为表现的一致性判断和评价。
目标、改进和检查工作，这种领导风格属于什么类型
（D）。
A.
专权独裁式
B.
温和独裁式
C.
协商式
D
．参与式
8.在领导活动的三要素中，
（A）是最为关键的因素。
A
．领导者
B
．被领导者
C
．环境
D
．职权
专业管理人员对环境有深入的洞察力和丰富的知识。
这类环境是（D）。
A．简单一静态环境B．复杂一静态环境
C．简单一动态环境D．复杂一动态环境
20.下面哪一个不是组织的基本要素?
（A）
A．人际关系B．协作愿望
C.共同目标D．信息沟通
9.传统派组织概念中最有代表性的是（C）的观点，他认为组织是社会体的一部分。
A．勒温B．皮尔尼克
C．法约尔D．阿希
10.下列中属于任务结构的是（A）。
A．奖酬方式B．组织文化
C.人际关系D．奖酬制度
11.要帮助领导者对组织的一切“变化”做出有效管理的
第2题、多项选择题
1.按照国内学术的观点，
组织可分为（ABCDE）。
A.经济组织B.
政治组织
C.文化组织D.
群众组织
E.宗教组织F.
公益组织
2.麦克利兰的激励需求理论认为人的基本需要有（ADE）。
A．成就需要B
．生存需要
C.安全需要D.
权力需要
设计理论是（D）。
E.社交需要
A.
分化一整合组织结构
3.领导效能考评的指标包括（ABCD）。
B.
项目组织设计
A.用人效能
B.
决策办事效能
C.
矩阵式组织设计
C.时间效能
D.
整体贡献效能
D.
自由型组织结构
4.领导规范模式（领导参与理论）提出了选择领导方式的
12.圣吉的五项修炼中，（D）是第三项内容。
原则是（ACDE）。
A.
自我超越
A．信息的原则
B.
不接受型原则
B.
团队学习
C.冲突的原则
D
．合理的原则
C.
系统思考
E．目标合适的原则
D.
建立共同愿景
5.弱势群体包括（
ABCD）。
13.艾桑尼是从哪个角度来划分组织类型的？
（C）A．贫困者群体B．失业者群体
A
．社会功能
B
．成员受益程度
C．城市边缘群体D．少数人的特定群体
C
．对成员的控制方式
D．成员人数
6.确定“群体”的标准应包括（
BCE）。
14.
管理方格图中，
最有效的领导方式是（D）。
A.认同感B.
成员的彼此依存
A
．贫乏型
B
．任务第一型
C.共同的行为规范D.
共同利益
C
．俱乐部型
D
．团队式
E.两人（或以上）的集合体
15.属于权威的是（
A）。
7.菲德勒提出对一个领导者的工作最起影响作用的是
A
模范权
B
奖赏权
（ABC）。
C
合法权
D
惩罚权
A.职位权力B．任务结构
16.以人为中心的变革措施主要包括（A）。
C.上下级的关系D．个性结构A．调查反馈、群体建议、咨询活动E.环境结构
8.
布劳以组织内人员受惠程度对组织进行分类，包括了以下类型（ABCD）。
A.互利组织B.服务组织
17.当某种行为出现后，给予某种带有强制性、威胁性的不利后果，以期减少这种行为出现的可能性或消除该行为，这种强化方式是（D）。
A.惩罚B.正强化
C.自然消退D.消极强化
C.企业组织D.公益组织
9.鲍莫尔认为企业领导人应具有的条件是（ABDE）。
A合作精神B决策能力
C领导能力D敢于创新
E尊重他人
18.“途径——目标”理论是（B）提出的。
10.任何人的心理过程都包括（ACD）过程。
A认知B感觉
C情感D意志
第3题、判断题
1.集体都能比个人做出更好的决策。
错
2.群体行为是组织行为学研究的基础和出发点。
错
3.谈判中最复杂、最具体的阶段是实质性谈判阶段。
错
4.期望理论认为，目标的效价越高，激励力量就越大。
错
5.要确定哪种决策方式更有效，取决于衡量决策效果的不同标准。
对
6.管理者的社会知觉如何，直接关系到他们采用的管理方式。
对
7.领导者的权力主要来自于职权。
错
8.下岗者、失业者属于社会性弱势群体。
对
9.群体规模越大，工作绩效越小。
错
10.领导决策就是“拍板”。
错
第1题、单项选择题
1.“途径——目标”理论是（B）提出的。
A菲德勒B豪斯
C布莱克D耶顿
2.不能用现成的规范和程序解决所遇到的问题，而需要专业管理人员对环境有深入的洞察力和丰富的知识。
这类环境是（D）。
A简单一静态环境B复杂一静态环境
C简单一动态环境D复杂一动态环境
3.被称为研究组织内部人的行为的里程碑是什么?
（B）
A1949年在美国芝加哥召开的科学讨论会
B霍桑试验
C1914年利莲·吉尔布雷斯出版的《管理心理学》
D泰罗的《科学管理原理》
4.传递信息速度最快的沟通网络是（A）。
A链式B轮式
C圆周式D全通道式
5.组织变革大致涉及哪些方面?
（D）。
A组织的人员、组织的任务及技术、组织的结构
B组织的任务及技术、组织的结构、组织职能
C组织的结构、组织的任务技术、组织职能、组织环
境
D组织的环境、组织的任务及技术、组织的结构、组
织的人员
6.完成复杂工作，需要有创造力的工作，
或在作出决策太
快可能产生不利后果时，
（B）将会达到最高的工作绩效。
A同质群体B
异质群体
C混合群体D
简单群体
7.某人对完成某项任务的把握性很大，
因此他对干这项工
作的积极性会（C）。
A很高B很低
C可能高也可能D不高也不低
8.属于权威的是（A）。
文档来源为:
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C合法权D惩罚权
9.人们行为产生的直接原因是（B）。
A需要B动机
C意识D激励
10.学习型组织的支持者们认为传统组织的问题是由其固有的特性引起的，这些固有特性主要是（A）。
A分工、竞争和反应性
B竞争、占有
C观察、协作和反应性
D协作、占有
第2题、多项选择题
1.以任务和技术为中心的变革措施主要包括（ABC）。
A工作再设计B目标管理
C建立社会技术系统D建立规章制度
2.人的行为特征有（ABCDE）。
A自发的B有原因的
C有目的的D持久性的
E可改变的
3.鲍莫尔认为企业领导人应具有的条件是（ABDE）。
A合作精神B决策能力C领导能力D敢于创新E尊重他人
4.组织行为学研究的层次有（ABC）。
A个体B群体C组织
D集体E环境
5.布劳以组织内人员受惠程度对组织进行分类，包括了以下类型（ABCD）。
A互利组织B服务组织
C企业组织D公益组织
6.按照谈判双方的得益情况，可分为（AD）。
A
分配谈判B
横向谈判
C
纵向谈判D
综合谈判
7.组织行为学的特点有（
ABCE）。
A
边缘性B
综合性
C
两重性D
多层次性
E
实用性
8.影响人的行为的因素有
（AC）。
A
个人主观内在因素
B心理因素
C
客观外在环境因素
D生理因素
E
人群团体因素
9.组织行为学的研究方法包括（ACDE）。
A
调查法B
面试法
C
实验法D
个案研究法
E
观察法
10.
人际关系的功能有（
ABCDE）。
A
激励功能B
形成互补
C
激励功能D
联络感情
E
交流信息
11.团队建设的方法有（ABCD）。
A人际交往法B角色界定法
C价值观法D社会认同法
12.过程型激励理论主要有哪几种?
（BD）。
A赫兹伯格的双因素理论
B弗罗姆的期望理论
C麦克利兰的成就需要理论
D亚当斯的公平理论
E斯金纳的强化理论
13.群体典型的角色有（AC）。
A自我为中心者B寻求认可者
C任务角色D折衷者
E维护角色
14.组织行为学的两重性来自于（ABD）。
A管理的两重性B人的两重性
C组织的两重性D多学科性
E多层次性
15.以下做法中，属于自然消退强化方法的有（DEB）。
A员工出现失误时，给以记过处分
B对爱打小报告者采取冷漠态度，使之因自讨没趣而放弃这种不良行为
C员工表现出色时，给他发奖金
D对请客送礼者，拒之门外
E对喜欢奉承拍马屁者，冷脸相待
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