电大演讲稿.docx
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电大演讲稿
电大演讲稿
篇一：
电大学生演讲稿
电大学生演讲稿
尊敬的老师、亲爱的同学们：
大家好，我演讲的题目是“解读电大、走进电大！
”
作为一名09级的大一新生，我真的是很幸运的。
刚到这里就赶上了校园三十周岁的生日，更令我感到荣幸的是初来乍到的我却能够站在这里品读电大，到这里已经有两个多月了，无比高兴的同时却也因未能完全了解电大而不能真正地走进电大感到深深的遗憾。
我想，在座的各位有如我一样情况的朋友也不少吧！
所以，在此，我真诚地邀请在座的所有朋友陪我一起品读电大！
首先，让我给你们一个我想要品读电大的理由。
我是一个好奇心很强的人，就连擦肩而过的路人我也忍不住想要揣摩一下他们的内心世界，何况是将要陪伴我三年给我知识给我方向的电大呢！
而且，今年是电大而立之年的生日，我怎么能无一点感慨？
三十岁，真是一个令人羡慕的年龄。
经过了幼年的无知、经过了少年的猖狂、经过了青年“为赋新词强说愁”的年龄，终于在百般地磨砺后，日渐成熟、走向成功。
电大该是属羊的，大我整整一个年轮。
刚到这里的我，有些迷茫，不知何去何从。
电大十八岁的时候，是否也有过像我这样的处境呢？
那么，他是否也如我一样想过要放弃呢？
近日，我发现校园里多了好多西装革履、满面春风的人，看到他们，我也看到了希望。
有了向前的动力，电大能在逆境中培养出各种各样的人才，我还有什么理由原则退缩呢？
我是刚来到这里的学生，也许，我还没有足够多的经验去缅怀电大的过去，但我有足够多的勇气去畅想电大的未来。
国家以千年谱写历史，电大只有三十年，三十年不长，但也不短。
三十年的历史足够我们去细细品位！
希望在以后的日子里，我们能够真正地读懂电大、走进电大，也祝愿电大能够越办越好、前程无量
最后，我借用美国总统奥巴玛竞选演讲时的一句话，激励自己、也祝愿电大以及在座的所有朋友！
了解电大、走进电大。
与电大共进步！
篇二：
电大发言稿
各位老师、同学们：
大家好！
我叫魏帅，是14春法律学本科的新生，今天很荣幸能站在这里代表全体新生发言，我想首先代表14春全体新生向为我们提供继续深造学习机会的电大以及各位领导、老师说声：
谢谢！
今天，我们相聚在这里,为了共同的奋斗目标求知博学、学以致用，提升自我,实现自我人生和社会价值！
年前，我怀着对未来职业生涯的美好憧憬从大专毕业，在工作与职场的竞争中，我感受到了不小的压力，文凭确实是一个门槛，年后的今天，我怀着求知的目的、对知识的渴望，使我再一次踏进了学校的大门，开始了继续求学之路，成为了电大的一股新鲜血液，电大也成为我人生求学道路上新的里程碑。
当今社会正处在知识暴炸时期，也是高速发展的知识经济社会，最容易过时的不再是服饰、建筑，而是知识。
今天，学历的保值实效越来越短，如果不善于更新，当年的立身之本可能变成昨日黄花。
所以我们深深感到自己知识的缺乏。
不学习就要落后，不学习就会被社会淘汰。
我们无论从事深谋什么职业，迎接什么样的挑战，我们的使命不仅仅是一种挑战，同时也是激励我们的原动力。
只有这样才会不断的进取，才会有更大的进步，才会有勇气去面对人身道路上的一次又一次挑战。
静下心来学习、沉淀，让我们的灵魂得到一次撞击，一次洗礼，一次升华。
没有吸取，我们就无力向前；没有震撼，我们就走不出惰性；沉溺于满足，我们就会迷失自己；缺少思考，我们的事业就无法开拓。
只有不断地战胜自己，才能自信、积极、乐观的去面对学习和工作。
虽然我们暂时失去了轻松的生活，而我们即将寻找到自己翱翔的天空。
在这人人树立终身学习的年代，我们一定要抓住这次机会，努力学习，完成学业。
我们决心做到，尊敬老师，遵守校德、校风、校纪，认真听讲，按时完成作业。
克服工学矛盾，做到精心计划，合理安排学习时间。
发扬团结友爱，互帮互学，不耻下问，共同进步的优良作风，以优异的成绩报答老师为我们付出的辛勤劳动和汗水。
篇三：
电大《演讲与口才》形考作业一至五答案
《演讲与口才》形考任务一
一、单项选择（只有一个答案是正确的，多选、错选均不得分（每题2分，共20分））1、演讲离不开有声语言和（）。
（2分）
A、手势动作
B、体态语言
C、眼神交流
D、头部动作
2、公元前5世纪中叶到亚里士多德写出（），是演讲术的逐步完善与形成时期。
（2分）
A、《论演讲家》
B、《论语》
C、《演讲学》
D、《修辞学》
3、鲁迅1927年在广州作了题为（）的演讲，是学术演讲的典范。
（2分）
A、《魏晋玄学》
B、《魏晋风度及文章与药及酒之关系》
C、《魏晋风度》
D、《中国小说史略》
4、演讲的主题只能是（）个。
（2分）
A、四
B、一
C、二
D、三
5、经济演讲具有的特点，下列哪个说法是错误的。
（）（2分）
A、语言明确，以解说为主
B、高度的求实性
C、刚烈的鼓动性
D、重视信息，讲究策略
6、演讲活动的实质是信息的传递和（）的过程。
（2分）
A、评价
B、接受
C、传播
D、反馈
7、演讲者的语言总是（）。
（2分）
A、交流式
B、对白式
C、独白式
D、旁白式
8、演讲是一种具有（）和艺术性的社会实践活动。
（2分）
A、大众性
B、理想性
C、现实性
D、社会性
9、下列哪项选项是错误的。
（）（2分）
A、旬子说：
“辞达而已。
”
B、孔子说：
“言之无文，行而不远。
”
C、孟子说：
“不以文害辞，不以辞害志。
”
D、墨子说：
“论求群言之比。
”要求讲究各种表达方法的比较。
标记未做
10、下列哪项选项是错误的。
（）（2分）
A、演讲不能传播知识。
B、演讲是政治斗争的有力武器。
C、演讲是经济活动的理想筹码。
D、演讲是鼓舞士气的战斗号角。
二、简答题
1、简述收集材料的原则。
（10分）
答：
1定向。
2充分。
3真实。
4新鲜。
5典型。
6具体。
7感人
2、如何选择演讲题目？
（10分）
答：
1体验时代精神，顺应历史潮流。
2适合听众要求，内容有的放矢。
3切合自己的身份，不妨：
驾轻就熟“。
4注意演讲场合，考虑预定时间。
3、简述演讲的社会功能。
（10分）
答：
1政治斗争的有力武器。
2经济活动的思想筹码。
3鼓舞士气的战争号角。
4传播知识的有效途径。
5思想教育的最佳形式。
6人才考核的重要尺度。
4、简述演讲的特点。
（10分）
答：
1演讲是一种具有现实性和艺术性的社会实践活动。
2演讲必须在特定的时空环境中进行。
3演讲离不开有声语言与体态语言。
三、名词解释
1、道德演讲：
（5分）
是以思想品德教育为目的一种演讲。
2、演讲：
（5分）
是指在特定的时空环境中，以有声语言和相应的体态语言为手段，公开向听众传递信息，表述见解，阐明事理，抒发感情。
以期达到感召听众的目的。
它是一种直接的带有艺术性的社会实践活动。
四、写作题
1、“五四”青年节，学校组织一场以歌颂五四精神为主题的演讲活动。
请你就此写一篇演讲稿。
字数在800~1000字之间。
分数要点：
（1）主题明确（5分）
（2）结构完整（5分）（3）材料充实（5分）（4）有理有据（5分）（5）语句流畅（5分）（6）题旨深刻，富有文采（5分）（30分）
《演讲与口才》形考任务二
一、单项选择（只有一个答案是正确的，多选、错选均不得分（每题2分，共20分））
1、关于演讲稿的作用，下列哪项说法是错误的。
（）（2分）
A、能够对选材和提纲的实践性进行检验，进一步保证内容的完善。
B、避免临场斟酌词句，增强语言的感染力。
C、保证思路畅通，帮助消除怯场心理。
D、限制演讲思维，使演讲变得不畅。
2、下列哪个选项不属于即兴演讲的特点。
（）（2分）
A、临场性
B、敏捷性
C、简练性
D、准备性
3、关于演讲稿的开头，下列哪项选项是错误的。
（）（2分）
A、“善于始者，成功已半。
”
B、开头需要牢牢抓住听众的兴头。
C、好的开头是成功的一半。
D、开头并不重要。
4、关于演讲稿的结构，下面哪项不属于演讲稿的构成部分。
（）（2分）
A、序言
B、开头
C、中间
D、结尾
5、即兴演讲需要反复训练，有两种训练方法：
（）（2分）
A、注意积累材料，加强思维能力训练
B、注意积累材料，博闻强记
C、加强思维能力训练，提高心理素质
D、提高心理素质，积累材料
6、鲁迅在《未有天才之前》的演讲中这样讲道：
“有一回，拿破仑过阿尔卑斯山，说：
‘我比阿尔卑斯山还要高！
’这何等英伟！
然而不要忘记他后面跟着许多兵；倘若没有兵，那只有被山那面的敌人捉住或者赶回，他的举动、言语，若离了英雄的界线，要归入疯子一类了。
所以，我想，在要求天才的产生之前，应该先要求可以使天才生长的民众。
”这种演讲方式属于（）技巧。
（2分）
A、悬念吸引，呼应作答
B、欲擒故纵，出奇制胜
C、主动出击，先声夺人
D、委婉风趣，曲径通幽
7、演讲稿的修改过程中，修改材料是重要的一个环节，主要有“增”、“删”、“（）”三种方法。
（2分）
A、补
B、加
C、换
D、校
8、“今天我给大家带来了一件特别的礼物。
（举起一个小铜盒）”这种表述方式属于演讲的哪种开头形式？
（）（2分）
A、抒性式
B、示物式
C、引用式
D、提问式
9、“长江在哭泣，黄河在哀号。
广大的中国土地上，多少人流离失所，妻离子散”这种表述方式，属于（）词格。
（2分）
A、比喻
B、比拟
C、对比
D、夸张
10、一篇演讲稿中，（）是统帅全篇的灵魂。
（2分）
A、主题
B、开头
C、中间
D、结尾
二、简答（简答题，并作出分析说明（每题10分，共40分））
1、演讲的策略与技巧有哪些？
（10分）
答：
1、欲擒故纵，出奇制胜。
2、悬念吸引，呼应作答。
3、主动出击，先声夺人。
4、未完风趣，曲径通幽。
2、演讲开头可采用哪些形式？
（10分）
答：
（1）设问式开头
（2）叙事式开头
（3）解题式开头
（4）明旨式开头
（5）抒情式开头
（6）示物式开头
3、简述即兴演讲的特点。
（10分）
答：
（1）具有临场性
（2）具有敏捷性
（3）具有简练性
4、如何修改演讲稿？
（10分）
答：
（1）校正观点。
（2）增删材料。
（3）调整结构。
（4）变换手法。
（5）修饰语言。
三、名词解释（请对各名词予以简要诠释说明。
（每题5分，共10分））
1、辞格：
（5分）
辞格是用以表达一定的思想内容、具有特殊修辞效果和某种语言形式的修辞方法。
2、横向组合结构：
（5分）
横向组合结构，是指或按事物的组成部分展开、或按空间分布展开、或按事物的性质属关系展开的结构形式。
四、写作（写作题（30分））
1、“五四”青年节，学校组织一场以歌颂五四精神为主题的演讲活动。
请你就此写一篇演讲稿。
（30分）
关于青春，每个人都有自己的故事，自己的或心酸或窃喜的心事。
就像现在，我站在这里，站在我的大学里，站在曾经无数次想要学习和生活的地方，却发现自己愈发怀念高中的时光......
那年，我还站在高考面前低头啃书，如今，为即将到来的考试与惰性战斗；
那年，我还在一睁眼就能看到雪白天花板的小床上强记马上就要听写的单词，如今，却总坐在在层层
蚊帐里敲着键盘码字；
那年，我还幻想着上了大学会多自由，如今，却在自由中为我自己的未来拼搏；
那年，我的面前只有一条路——大学，我能心无旁骛、专心致志，如今，眼前出现了好多条路，却茫然不知如何迈出下一步；
那年，我可以在清晨的上学路上自言自语的回忆前天晚上复习的文综内容，如今，我却在完成了晨跑后不愿那么早起床了；
那年，我可以肆意叫喊着自己还未成年去刺激一帮自称“老了”的20岁青年，如今，我却也成为了他们。
两年了，没有了老爸清晨“起床了”的唤醒，没有了妈妈深夜给我煮的牛奶和关切的眼神，没有了半夜躲在被子里看小说的刺激，没有了熬夜到凌晨的成就感，没有了趁老妈去买菜偷看电视的紧张，没有了疯狂写卷子的冲劲和，没有了每天晚饭后和爸妈一起聊天的闲情逸致，没有了每天早读课对答案抄作业的健笔如飞，没有了频繁的考试，更没有与时俱进从未消失的小纸条，没有了自习课觉得时间很充实的舒心，没有了各种辅导书，考前检测，更没有了每每成绩单发下后暗下决心考江南十校的怨念，没有了，这一切全都没有了......
其实，只是一两年的时间而已，为什么我好像已经走出原来的生活，来到了一个不一样的世界。
每天都可以玩到以前梦寐以求的电脑，甚至有属于我自己的笔记本电脑，每天绕着学校走圈子权当散步，可以在12点之前吃上午饭，也不用像以前一样等7点才能到家吃上晚饭，需要自己洗衣服，自己操心明天穿什么才不会冷着热着，需要自己时不时去采购水果、生活用品，体会到钱真是个不经花的东西，需要自己提醒自己为GPA努力我应该是长大了的吧，虽然还是经常任性的发发小脾气，还是会不自制的看书看到一半去看视频，但是，我也是时候应该长大了。
两年的时间，不足以改变什么，却又似乎什么都变了。
年华不堪摘，我只能在流年的平行线上镌刻自己的人生。
也许，在未来的某一天，我会翻阅这些曾经的回忆，回味这些青春的故事。
到那时，又会有怎样天翻地覆的变化呢？
有时想到自己以后的人生，不免为现在的情况发愁。
是考研，出国，找工作还是考公务员？
是去四大，银行，外企还是法院......面对如此多的选择我会突然感觉手足无措，迷茫彷徨！
上海之大，哪里又是我的归宿？
以自己现在的能力阅历又是否能够找到理想的工作？
这一个接着一个的问题时常会令曾经没心没肺的我许久无法入睡......
于是有人选择了堕落，自暴自弃，也同样有很多人毅然顺着选定的路坚持走下去，努力着成长，心怀希望！
没错，我们会感到迷茫，可是，又有谁的青春不曾迷茫？
谁的青春不是充满着未知？
青春是我们最大的赌注，拥有它，我们可以热血的去追求一切自己向往的东西，但请记得：
我们可以迷茫，但永远不要迷失！
谢谢大家！
篇四：
电大学生代表发言稿
尊敬的各位领导、老师、同学们：
大家上午好！
我叫，是中央电大宝丰分校08秋级的一名学员。
首先，非常感谢电大今天为我们在这里组织隆重的毕业典礼，同时请允许我作为电大学员代表对莅临毕业典礼的全体领导和嘉宾表示衷心的谢意！
此时此刻，能站在讲台上代表同学们发言，我倍感荣幸，此时，我真的有太多的话想说，有太多的感言想发。
三年的学习生活，是我们难忘的岁月，开放教育的经历，让我们始终难以忘怀，让我们始终铭记于心。
我们选择开放教育是正确的决择。
当初面对各种各样教学方式的选择，我们没有选择更容易拿到文凭的学习方式，而是毫不犹豫地选择了开放教育，因为，我们了解到开放教育这种新型的教育模式，虽然可能更苦更难更花时间，但能真正养成好的学习习惯、能真正学到知识、增长才能、提高本领。
通过三年的学习实践，我们也真正认识到开放教育的好处，专题性强、教学方式新、面授为辅、自学为主，师员异地“教”与“学”，利用计算机上查找资料，多媒体教学应用及利用其它信息化技术进行学习等，掌握了多种学习方法和技术；强调学员的自主学习，可以根据自身情况合理安排工作、学习、生活时间，培养了一种有计划学习的习惯。
顺利拿到毕业证书是我们的心愿，但树立全新的学习理念，掌握学习方法及技能，养成一个好的学习习惯，真正提高综合素质是我们参加开放教育学习的最终目的，这也是两年半来我们参加开放教育学习的最大收获，这将使我们终生受益。
在毕业的此时此刻，心中总有一种厚爱让我们感激满怀，总有一种力量让我们热血沸腾，总有一段友谊让我们倍加珍惜，总有一段回忆让我们刻骨铭心！
千言万语说不尽，万语千言道不完。
我们会记住，老师的关心、厚爱；我们会记住，学校对我们的培养
学无止境，追求无涯。
毕业既是学业的一个终点，又是人员的起点。
我们会以感恩的心，吃苦的精神，把我们在学校学到的知识，运用到实际工作中去，在各自岗位上施展才华，谱写壮丽的人生篇章，发挥自己所有的聪明和才智，为创造宝丰的美好明天而贡献自己的光和热!
最后，衷心祝愿宝丰电大，人才辈出、再书华章；衷心祝愿各位领导、老师生活美好、工作顺利；衷心祝愿各位同学一帆风顺、事业辉煌！
谢谢大家！
篇五：
电大演讲与口才作业——文凭：
虚心的人鞭策自己电大作业演讲稿
文凭
虚心的人用你来鞭策自己。
心虚的人用你来装饰自己。
“虚心的人，用文凭鞭策自己﹔心虚的人，用文凭来炫耀自己”。
这条言论点出追求文凭的不同心态。
前者尚可理解，后者实无必要。
如果哪一天我们“心虚”了，或者有点“本领恐慌”了，那就赶快刻苦钻研本行业、本领域的业务，努力成为行家里手。
而不是浪费不厚的工资、宝贵的精力去换取实际价值不大的一纸空文凭。
更不必效仿个别人为谋取私利、花钱买文凭、找人考文凭。
《围城》中的方鸿渐为了不让父亲对自己失望，花钱买了一个假的博士文凭。
在方鸿渐看来，出国留学一定是要衣锦还乡的，于是，买了一个假文凭。
虽说心里仍然有点“发虚”，但是它毕竟满足了方鸿渐的虚荣心，毕竟让方鸿渐做到了“衣锦还乡”。
现实中，类似的“丑剧”也一直在我们身边演绎着。
但种“丑剧”终究纸里包不住火。
但“文凭”也仅仅属于过去，代表不了什么，也决定不了什么，更不能靠“文凭”来赢取天下积累财富。
俗话说，笨鸟先飞。
先天的不足可以通过后天的努力弥补，知识和能力是一个不断积累和提高的过程，问题的关键只在于你是否有上进的决心和恒心。
文凭仅仅是一个参考，事业的发展还要看自己的不断学习，提升自己能力。
这是一个竞争的世界，“文凭”不能给我们以永远的保障，能不能在这个世界上生存，能不能改变自己的命运，取决于你的信念而不取决于你手里的文凭。
总之，对待文凭，我们应当从实际出发、实事求是。
既不能唯文凭论，也不能一味追逐文凭，以文凭来装饰自己。
人生有涯，知识无边。
我们应立足岗位谋发展，求创新，不断学习。
篇六：
电大演讲与口才作业---文凭与水平演讲稿
文凭与水平
说到文凭，人们往往会联系到就业。
在某大型招聘会上我们看到这样的启示，“某省公安厅招收干事，有博硕文凭的优先考虑;招收保姆有大学文凭的优先”类似的招聘很多。
目前用人单位选贤任贤的标尺就是文凭。
但文凭文凭并不能代表水平，水平比文凭更重要。
然而，现实却令人费解——文凭比水平重要！
选拔干部，非有文凭者不提；教师晋级，没有文凭靠边站……文凭就是水平。
然而，文凭并不完全反映水平。
文凭相同，水平不一定相同。
同是北大毕业的学生，有人才，亦有平才，甚至有庸才。
有文凭不一定有水平。
社会认文凭，人们必然去求文凭，这是不可阻挡的潮流。
这催生了一些投机取巧、不择手段的造假者。
据权威人士透露，全国至少有60万人持有假文凭。
试想，这些假文凭的持有者，何来水平？
相反，没有高文凭也未必没有高水平。
中国著名的四大古典小说，哪部的作者曾金榜题名呢？
毛盖茨放弃大学，舍弃哈佛文凭，但是谁敢说他没有水平？
这些名人对社会的贡献反证了一条真理：
文凭不重要，水平才重要。
但愿我们摒弃凡事以文凭取人的观念，不要简单地在文凭与文化、知识与才能之间划等号。
在提拔干部、评定职称时，既要看文凭，又要看水平，重在真才实学。
只有这样，“才路”方能广开，各种人才方能脱颖而出。
篇七：
20XX年10月12日电大开学发言稿
20XX秋电大开学典礼发言稿
尊敬的各位领导、各位老师、亲爱的学员们：
大家上午好！
秋高气爽，硕果飘香。
在这个充满丰收和喜悦的季节，我们欢聚一堂，隆重举行兵团广播电视大学十二师分校20XX年秋季开学典礼。
今天我非常荣幸能代表全体教师向我们在座的新学员表示我们诚挚的欢迎，祝贺你们成为兵团电大的一员！
感谢你们的信任！
选择与我们并肩作战，一起开始新的学习旅程！
多年来，十二师电大致力于教育、教学工作，取得了显著的成绩，多次获得兵团电大的褒奖。
这是因为我校拥有一支开拓进取、智慧严谨的校领导及高效干练的管理团队。
另外还有专业结构合理、教学技能娴熟的教师队伍。
兵团电大采用现代远程开放教育形式，共享教学资源，是一种不同于传统教育的新型教育模式。
相对于传统的、封闭的面授教育而言，开放教育突破了种种对学习的限制和障碍，采用多种教学方法和手段，构建了以学员个性化自主学习、终身学习为主的现代远程开放教育体系。
作为一名十二师电大的学员，首先应尽快了解开放教育的教学特点，转变学习观念，提高自主学习的积极性，尽快适应开放教育的教学模式。
其次应该适应开放教育的教学环境，掌握现代远程开放教育的学习技能。
充分利用好络教学资源和手段。
如电大在线平台等络教育资源。
再次应该按时参加学校精心为你们安排的面授辅导和
上教学辅导。
最后听从班主任安排按阶段循序渐进地完成形成性考核作业，这是最基本也是最重要的。
开放教育学习对每位学员提出了新的要求，对我们教师也赋予了新的机遇与挑战，同时也提供了一片教学新天地。
传统广义的传道、授业、解惑的职责被赋予了新的内涵，教师的角色也发生了巨大的变化。
我们将用先进的教学理念、科学的知识结构和热情周到的教学服务陪伴你们顺利度过入校学习、考试评估、毕业实践等教学全过程。
我们将会用真心、爱心和耐心为你们的学习旅程保驾护航，争取成为每一位电大学员学习驿站的良师益友。
宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。
理想是我们终生奋斗不息的力量源泉，目标是我们一生勇往直前的精神支柱。
我们相信：
只要我们大家彼此尊重，共同努力，你们一定会以优异的成绩完成学业！
今天，我们将一同踏上新的旅程，师生共勉，教学相长；明天，你们将学有所成，投身于祖国飞速发展的宏伟经济建设中。
最后，衷心地祝愿各位领导、老师们新学期工作顺利、生活愉快、身体健康！
谨祝学员们学习进步，学有所成！
顺祝十二师电大学越办越辉煌！
谢谢大家！
篇八：
电大开放教育学生代表发言稿重温大学梦
电大开放教育学生代表发言稿重温大学梦
我是20XX年**电大春季水利水电本科班的朱夺定，很感谢**电大给了我这样一个难得的
机会，在这里作为新生，谈谈我个人对开放教育的一些感受。
20XX年我从**农业职业技术学院毕业后在****县水利局工作，近来由于工作岗位的变
迁，使我过去所学的专业无法更好的适应新岗位的要求，对我来说急需要再一次的进行“充
电”，可又无法回到从前学院进行系统性的学习，是电大开放教育，及其灵活多样的教学形
式吸引了我。
开放教育可以让我根据自身的时间和精力，自主选择，处理好学习、工作和生
活矛盾，缓解工作与学习的冲突。
当我们电大学习生活伊始的刹那间，您也许感受到电大和我们在院校学习时有着不同的教
学环境和教学模式，这样的模式您能适应吗？
您有着足够的思想准备吗？
1978年2月6日邓小平同志批准筹办面向全国的广播电视大学，次年中央电大和28所
省、自治区、直辖市电大同时开学，广播电视大学是以现代信息技术为主要手段，采用广播、
电视文
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