幼儿第一节钢琴教案.docx
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幼儿第一节钢琴教案
幼儿第一节钢琴教案
第一课时
教学内容:
正确的找到中央C、认识音符的时值。
教学目的:
1、让孩子们了解钢琴,对钢琴产生兴趣。
2、通过正确的坐姿了解钢琴的简单弹奏方法。
3、根据音符的长短,让孩子们动手动脚,使孩子们在玩中了解音符。
教学重点、难点:
坐姿与手臂的放松、音符时值、身体的协调性。
教学方法:
举例、示范、讲解
教学过程:
一、钢琴的坐姿:
首先要有一个正确的演奏坐姿,为了让孩子们能够准确的掌握
住演奏的姿势,可以用老师跟学生对比的方式来提高孩子的积极性,让孩子记住顺口溜:
头儿正,脖儿直,双肩放松向前看;
腰不弯,背要直,坐在钢琴最中间。
二、熟练手指:
游戏规则:
伸出左手,老师下口令,利用自己的右手去抓左手的
手指,要求迅速的反映,并要抓准
三、找到中央C:
钢琴师友88个琴键组成的,有黑的、有白的,那么那个是do
呢,两个黑键旁边的那个白键,我们给它起了个名字叫“do”,用do来称呼它
四、认识音符:
今天老师给小朋友们介绍一个家族,介绍全音符,比喻成鸡蛋,
用拍手的形式让孩子知道4拍的概念,并记住。
二分音符与四分音符一一介绍,并做肢体的动作,让孩子在兴趣中掌握音符
五、扩展练习:
我们用我们刚才玩过游戏的二指,迅速放在琴键上,我们先数一
下钢琴键,在脑海里分别把他们编出序号来,是一号,一次向右排除序号,老师用说序号的方法,让学生有节奏的演奏钢琴,
六、总结:
今天我们学习了钢琴的坐姿,怎么坐来着:
头儿正,脖儿直,双肩放松向前看;
腰不弯,背要直,坐在钢琴最中间。
中央C在那:
两个黑键的旁边
我们都学了什么音符:
全音符、二分音符、四分音符都用什么来代表来着:
拍手、拍腿
我们用二指演奏什么歌了:
两只老虎
八、作业:
1、背诵坐姿顺口溜、练习音符肢体动作
3、P12页练习题第一题、熟练演奏两只老虎
三月份钢琴教案
双音、和弦的弹奏方法
教学内容:
1、双音与和弦的弹奏方法。
2、分解和弦与半分解和弦的弹奏方法。
3、双音与和弦的调音。
教学目的:
逐步完善学生的演奏技术,为弹奏初级作品奠定良好的基础。
教学重点和难点:
重点:
双音、和弦的触键;分解与半分解和弦的触键。
难点:
手臂的力量均匀地落在每个手指上,以保证触键整齐。
教材:
《钢琴基础教程第一册》
《车尔尼初级练习曲599》
作业和练习:
《车尔尼599》第25-34条。
四月份钢琴教案
手指的独立性、灵活性训练
教学内容:
1、双手高抬指训练。
2、手指的跑动练习。
教学目的:
通过手指的独立性、灵活性,进一步完善弹奏技巧,增强手指的触键能力,为培养良好的触键感觉做准备。
教学重点和难点:
重点:
手指的独立性训练。
难点:
手指的跑动训练。
教材:
《钢琴基础教程第一册》
《车尔尼初级练习曲599》
《哈农钢琴练指法》
作业:
《钢琴基础教程第一册》
《车尔尼599》第35条-44条
《哈农钢琴练指法》第1-4条
五月份钢琴教案
培养良好的触键感觉
教学内容:
1、慢下键与歌唱性连音。
2、快下键与颗粒性调音。
教学目的:
随着教学的深入,将前期所学的所有触键方法加以归纳总结及深入训练,使学生的触键有更进一步的提高。
教学重点和难点:
重点:
1、慢下键、快下键
难点:
利用触键表现不同的音色。
教材:
《钢琴基础教程第一册》
《车尔尼初级练习曲599》
《哈农钢琴练指法》
作业:
《车尔尼599》第45条-49条音阶:
C大调a小调;G大调,e小调
《钢琴基础教程第一册》小步舞曲、等。
《哈农钢琴练指法》第5-8条。
六月份
节奏节拍的训练
教学内容:
1、附点音符的训练
2、切分节奏的训练
3、休止符的演奏与三连音训练。
教学目的:
培养学生良好的节奏感。
教学重点和难点:
重点:
节奏的掌握。
难点:
切分节奏级附点音符的演奏。
教材:
《钢琴基础教程第一册》
《车尔尼初级练习曲599》
《哈农钢琴练指法》
作业:
《车尔尼599》第50-59条
《钢琴教程第一
册》
《哈农钢琴练指法》9-12条。
七月份
踏板的运用
教学内容:
1、切分踏板
2、重音踏板
3、延音踏板
教学目的:
通过对踏板的学习使手脚能够自然的配合起来,对乐曲的音和音之间能十分自然连贯的衔接。
教学重点和难点:
重点:
踏板使用时手脚的自然配合。
难点:
切分踏板的使用。
教材:
《钢琴基础教程第一册》
《车尔尼初级练习曲599》
《哈农钢琴练指法》
作业:
《车尔尼599》第60-69条
《钢琴基础教程第一册》
《哈农钢琴练指法》13-16条
八月份
装饰音的弹奏方法
教学内容:
1、波音
2、倚音
3、颤音
教学目的:
装饰音是旋律组成中不可缺少的部分,通过装饰音的训练,在提高学生手指灵活性的同时,培养学生弹奏的流动性。
教学重点和难点:
重点:
波音、倚音
难点:
颤音
教材:
《钢琴基础教程第一册》
《车尔尼初级练习曲599》
《哈农钢琴练指法》17-20
作业:
《车尔尼599》第71-77条
《钢琴接触教程第一册》
《哈农钢琴练指法》21-24条。
《跟我学15首》教案:
第一课
教学目的:
1.兴趣是第一堂课的主要目的。
让孩子在这第一节课后能对钢琴产生极大的兴趣,并喜欢上老师。
2.体会、寻找弹钢琴的感觉
3.唱会上、下行音阶
4.认键
教学内容:
1.从小字组c到小字二组c的两组音阶上、下行
2.乐曲《两只老虎》
教学方法:
模仿教学
教学要求:
单手、单指、非连奏。
教学重点:
要求学生唱、打拍
教学难点:
边弹边唱边打拍
乐曲《两只老虎》最后一句的双手协调配合弹奏
教学过程:
1.同孩子联络建立感情;激情示范教材中几首乐曲。
制造一种轻松、融洽:
的学习氛围,激发孩子的好奇心、求知欲和学习热情。
2.教音阶
a.教唱音阶------先上行,后下行
b.教学生找C
c.弹音阶-------第一步“大熊与小熊爬楼梯”上行音阶
第二步“大熊与小熊下楼梯”下行音阶
教学要求:
模仿教学,即老师边唱边打拍边弹,然后学生照着做。
如果打拍困难,可暂免,但一定要要求唱。
3.乐曲《两只老虎》
a.教唱
b.教弹------第一步先学右手,第二步再学左手
模仿教学。
注意难点。
4.布置作业
a.教学生回家如何练习
作业
作业一:
音阶上下行;先大熊后小熊;边唱边弹;用2.3.4.指;
用指甲掐着弹
作业二:
乐曲《两只老虎》先小老虎再大老虎;边唱边弹;用
2.3.4.指;指甲掐着弹
要求遍数和次数:
至少每天一次,每次五遍
b.教家长回家如何辅导
帮助孩子建立每天练琴的规矩和习惯
帮助孩子练习时用指尖弹奏的方法
帮助孩子培养其独立练习的能力
***********************************************************附;
学习中有可能出现的问题及解决的方法
一.音阶
1.上行换右手上行时唱下行音阶
解决方法:
提示学生仍然上行。
2.上行转下行时仍唱上行音阶
解决方法:
提示学生转换下行。
3.音阶上下行中的左右手的衔接
解决方法:
强调动作的提前准备。
二.乐曲《两只老虎》
1.唱谱时,忘唱相同的复句
解决方法:
告诉学生是两只老虎,所以要弹相同的两次
2.第1.2小节中第3.4拍的三度下行,弹成二度上行
解决方法:
告诉学生不是上行音阶,是老虎回到原来的地方
3.第3.4小节第3.4拍的二分音符在唱拍二时,手弹出上一个或下一个音解决方法:
告诉学生唱拍子二时手不起来,随节拍在拍点上使劲按一下老
虎,别让老虎跳起来咬人
4.第5.6小节第3.4拍的三度下行弹成二度下行
解决方法:
告诉学生老虎要跳一个坑
5.最后句a.唱二分音符二拍时左手弹;b.最后小节第1拍弹成左手
解决方法:
a.方法同3.b.首先让学生清楚哪个是do,哪个是sol.然后
强调接着前面再重复弹一次do
6.找do下方sol:
告诉学生隔两个音或说隔两个键