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1、幼儿第一节钢琴教案 幼儿第一节钢琴教案 第一课时 教学内容：正确的找到中央C、认识音符的时值。 教学目的：1、让孩子们了解钢琴，对钢琴产生兴趣。 2、通过正确的坐姿了解钢琴的简单弹奏方法。 3、根据音符的长短，让孩子们动手动脚，使孩子们在玩中了解音符。 教学重点、难点：坐姿与手臂的放松、音符时值、身体的协调性。 教学方法：举例、示范、讲解 教学过程： 一、钢琴的坐姿：首先要有一个正确的演奏坐姿，为了让孩子们能够准确的掌握 住演奏的姿势，可以用老师跟学生对比的方式来提高孩子的积极性，让孩子记住顺口溜： 头儿正，脖儿直，双肩放松向前看； 腰不弯，背要直，坐在钢琴最中间。 二、熟练手指： 游戏规则：

2、伸出左手，老师下口令，利用自己的右手去抓左手的 手指，要求迅速的反映，并要抓准 三、找到中央C： 钢琴师友88个琴键组成的，有黑的、有白的，那么那个是do 呢，两个黑键旁边的那个白键，我们给它起了个名字叫“do”，用do来称呼它 四、认识音符： 今天老师给小朋友们介绍一个家族，介绍全音符，比喻成鸡蛋， 用拍手的形式让孩子知道4拍的概念，并记住。二分音符与四分音符一一介绍，并做肢体的动作，让孩子在兴趣中掌握音符 五、扩展练习： 我们用我们刚才玩过游戏的二指，迅速放在琴键上，我们先数一 下钢琴键，在脑海里分别把他们编出序号来，是一号，一次向右排除序号，老师用说序号的方法，让学生有节奏的演奏钢琴，

3、六、总结：今天我们学习了钢琴的坐姿，怎么坐来着: 头儿正，脖儿直，双肩放松向前看； 腰不弯，背要直，坐在钢琴最中间。 中央C在那：两个黑键的旁边 我们都学了什么音符：全音符、二分音符、四分音符 都用什么来代表来着：拍手、拍腿 我们用二指演奏什么歌了：两只老虎 八、作业：1、背诵坐姿顺口溜 、练习音符肢体动作 3、P12页练习题第一题 、熟练演奏两只老虎 三月份钢琴教案 双音、和弦的弹奏方法 教学内容： 1、 双音与和弦的弹奏方法。 2、 分解和弦与半分解和弦的弹奏方法。 3、 双音与和弦的调音。 教学目的： 逐步完善学生的演奏技术，为弹奏初级作品奠定良好的基础。 教学重点和难点： 重点：双音、

4、和弦的触键；分解与半分解和弦的触键。 难点：手臂的力量均匀地落在每个手指上，以保证触键整齐。 教材：钢琴基础教程第一册 车尔尼初级练习曲599 作业和练习：车尔尼599第25-34条。 四月份钢琴教案 手指的独立性、灵活性训练 教学内容： 1、 双手高抬指训练。 2、 手指的跑动练习。 教学目的： 通过手指的独立性、灵活性，进一步完善弹奏技巧，增强手指的触键能力，为培养良好的触键感觉做准备。 教学重点和难点： 重点：手指的独立性训练。 难点：手指的跑动训练。 教材：钢琴基础教程第一册 车尔尼初级练习曲599 哈农钢琴练指法 作业：钢琴基础教程第一册 车尔尼599第35条-44条 哈农钢琴练指法

5、第1-4条 五月份钢琴教案 培养良好的触键感觉 教学内容： 1、 慢下键与歌唱性连音。 2、 快下键与颗粒性调音。 教学目的： 随着教学的深入，将前期所学的所有触键方法加以归纳总结及深入训练，使学生的触键 有更进一步的提高。 教学重点和难点： 重点：1、慢下键 、快下键 难点：利用触键表现不同的音色。 教材：钢琴基础教程第一册 车尔尼初级练习曲599 哈农钢琴练指法 作业：车尔尼599第45条-49条音阶：C大调 a小调；G大调，e小调 钢琴基础教程第一册小步舞曲、等。 哈农钢琴练指法第5-8条。 六月份 节奏节拍的训练 教学内容： 1、 附点音符的训练 2、 切分节奏的训练 3、 休止符的演

6、奏与三连音训练。 教学目的：培养学生良好的节奏感。 教学重点和难点： 重点：节奏的掌握。 难点：切分节奏级附点音符的演奏。 教材：钢琴基础教程第一册 车尔尼初级练习曲599 哈农钢琴练指法 作业：车尔尼599第50-59条 钢琴教程第一册 哈农钢琴练指法9-12条。 七月份 踏板的运用 教学内容： 1、 切分踏板 2、 重音踏板 3、 延音踏板 教学目的： 通过对踏板的学习使手脚能够自然的配合起来，对乐曲的音和音之间能十分自然连贯的 衔接。 教学重点和难点： 重点：踏板使用时手脚的自然配合。 难点：切分踏板的使用。 教材：钢琴基础教程第一册 车尔尼初级练习曲599 哈农钢琴练指法 作业：车尔尼

7、599第60-69条 钢琴基础教程第一册 哈农钢琴练指法13-16条 八月份 装饰音的弹奏方法 教学内容： 1、 波音 2、 倚音 3、 颤音 教学目的： 装饰音是旋律组成中不可缺少的部分，通过装饰音的训练，在提高学生手指灵活性的同时，培养学生弹奏的流动性。 教学重点和难点： 重点：波音、倚音 难点：颤音 教材：钢琴基础教程第一册 车尔尼初级练习曲599 哈农钢琴练指法 17-20 作业： 车尔尼599第71-77条 钢琴接触教程第一册 哈农钢琴练指法21-24条。 跟我学15首教案： 第 一 课 教学目的： 1.兴趣是第一堂课的主要目的。让孩子在这第一节课后能对钢琴产生极大的兴趣，并喜欢上老

8、师。 2.体会、寻找弹钢琴的感觉 3.唱会上、下行音阶 4.认键 教学内容： 1. 从小字组c到小字二组c的两组音阶上、下行 2. 乐曲两只老虎 教学方法： 模仿教学 教学要求： 单手、单指、非连奏。 教学重点： 要求学生唱、打拍 教学难点： 边弹边唱边打拍 乐曲两只老虎最后一句的双手协调配合弹奏 教学过程： 1.同孩子联络建立感情；激情示范教材中几首乐曲。制造一种轻松、融洽：的学习氛围，激发孩子的好奇心、求知欲和学习热情。 2.教音阶 a.教唱音阶 - 先上行，后下行 b.教学生找C c. 弹音阶 - 第一步“大熊与小熊爬楼梯”上行音阶 第二步“大熊与小熊下楼梯”下行音阶 教学要求：模仿教学

9、，即老师边唱边打拍边弹，然后学生照着做。 如果打拍困难，可暂免，但一定要要求唱。 3.乐曲两只老虎 a.教唱 b.教弹 - 第一步先学右手 ，第二步再学左手 模仿教学。注意难点。 4.布置作业 a.教学生回家如何练习 作业 作业一：音阶上下行；先大熊后小熊；边唱边弹； 用2.3.4.指； 用指甲掐着弹 作业二：乐曲两只老虎 先小老虎再大老虎；边唱边弹； 用 2.3.4.指；指甲掐着弹 要求遍数和次数：至少每天一次，每次五遍 b.教家长回家如何辅导 帮助孩子建立每天练琴的规矩和习惯 帮助孩子练习时用指尖弹奏的方法 帮助孩子培养其独立练习的能力 * 附； 学习中有可能出现的问题及解决的方法 一.

10、音阶 1. 上行换右手上行时唱下行音阶 解决方法：提示学生仍然上行。 2. 上行转下行时仍唱上行音阶 解决方法：提示学生转换下行。 3. 音阶上下行中的左右手的衔接 解决方法：强调动作的提前准备。 二. 乐曲两只老虎 1. 唱谱时，忘唱相同的复句 解决方法：告诉学生是两只老虎，所以要弹相同的两次 2. 第1.2小节中第3.4拍的三度下行，弹成二度上行 解决方法：告诉学生不是上行音阶，是老虎回到原来的地方 3. 第3.4小节第3.4拍的二分音符在唱拍二时，手弹出上一个或下一个音 解决方法：告诉学生唱拍子二时手不起来，随节拍在拍点上使劲按一下老 虎，别让老虎跳起来咬人 4. 第5.6小节第3.4拍的三度下行弹成二度下行 解决方法：告诉学生老虎要跳一个坑 5. 最后句 a. 唱二分音符二拍时左手弹; b. 最后小节第1拍弹成左手 解决方法：a. 方法同3. b. 首先让学生清楚哪个是do, 哪个是sol. 然后 强调接着前面再重复弹一次do 6. 找do下方sol: 告诉学生隔两个音或说隔两个键