高一语文《啊船长我的船长哟》知识要点与能力训练.docx
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高一语文《啊船长我的船长哟》知识要点与能力训练
《啊，船长，我的船长哟！
》知识要点与能力训练
【背景知识】
作者简介
惠特曼（1819-1892），美国诗人，被公认为美国的“诗歌之父”。
生于美国长岛一个海滨小村庄。
父亲当时是个无地的农民。
惠特曼5岁那年全家迁移到布鲁克林，父亲在那儿做木工，承建房屋，惠特曼在那儿开始上小学。
由于生活穷困，惠特曼只读了5年小学。
他当过信差，学过排字，后来当过乡村教师和编辑。
这段生活经历使他广泛地接触人民，接触大自然，对后来的诗歌创作产生了极大的影响。
1841年以后，他又回到了纽约，开始当印刷工人，不久就改当记者，并开始写作。
几年以后，他成了一家较有名望的报纸《鹫鹰报》的主笔，不断撰写反对奴隶制，反对雇主剥削的论文和短评。
40年代末他加入了“自由土地党”，反对美国的蓄奴制，主张土地改革。
1848年西欧各国爆发了革命，对惠特曼影响很大。
他在报纸上发表文章讴歌欧洲革命，并写了不少诗来表达自己的心境，其中包括《欧洲》、《法兰西》、《近代的岁月》等等。
1850年起他脱离新闻界，重操他父亲的旧业——当木匠和建筑师。
这期间，他创作了他的代表作诗集《草叶集》（1855）。
1861年美国南北战争爆发。
内战结束后他自费发表了反映内战的诗篇《俘鼓集》（1865）。
几个月后他又出版了一本续集，其中有悼念林肯的名篇《最近紫丁香在庭院里开放的时候》、《啊，船长，我的船长哟！
》等等。
由于内战时辛劳过度，惠特曼于1873年患半身不遂症，在病榻上挨过了近20年。
1892年3月26日惠特曼在卡姆登病逝。
【阅读指导】
这是诗人惠特曼为悼念林肯而写下的著名诗篇。
林肯是美国第16任总统，在任期内，他为维护国家统一、摧毁蓄奴制而领导了南北战争，解放了黑人奴隶。
就在美国人民欢庆胜利的时刻，反动势力雇佣的刺客杀害了他。
惠特曼为此极度悲痛，写下了很多诗纪念这位伟大的英雄，这首诗是最著名的一首。
在欢庆胜利之时悼念自己的领袖，这首诗的基调是悲壮的。
诗人运用了比喻和象征的手法，把美国比作一艘航船，把林肯总统比作船长，把维护国家的统一和废奴斗争比作一段艰险的航程。
第1节，在航船即将到达港口的时刻，在万众欢腾，喜庆胜利的时候，为搏击惊涛骇浪而顽强奋斗的船长却在此时倒下。
沸腾的港口和“鲜红的血滴”、“浑身冰凉，停止了呼吸”形成强烈的对比。
胜利了，英雄却倒下了，诗人从心底发出了悲鸣：
“只是，啊！
心哟！
心哟！
心哟！
”在闯过一个个难关后，船长倒在胜利的钟声响起之际，有谁能接受这样的事实呢？
第2节，诗人呼唤着船长，希望他还能睁开眼，看一看人民欢庆胜利的盛况。
林肯领导北方军击败了分裂阴谋，废除了奴隶制，保证了国家的稳定和进步，受到人民的高度爱戴，诗人写出了人民对总统的拥护：
“为你，人们准备了无数的花束和花环，——为你，人群挤满了海岸”，但是英雄却在胜利到来的时刻死去，再也看不到人民的欢呼。
诗人在这里深情地喊出“船长，亲爱的父亲哟”，表现了人民对总统高尚人格的敬重。
前两节诗都以对船长呼告开始，第3节则不能不正视现实：
船长已经听不见诗人的呼告，他“嘴唇惨白而僵硬”，已经没有了生命，不能回答“我”的问话。
“可怕的”航程已经结束，“胜利的船，目的已经达到”，下锚了。
船长的愿望已经实现，而他的死给了人们巨大的悲痛。
和人民欢呼的场面同时出现在人们眼前的，是船长躺在甲板上，“浑身冰凉，停止了呼吸”，全诗在悲痛的气氛中结束。
一边是胜利的欢呼，一边是英雄的倒下。
这样的对比突出了英雄伟业，也突出了伟大人物的牺牲价值，增添了悲剧色彩，有强烈的感染力。
航船胜利到达目的地，在一片欢呼声中，船长却倒下了。
诗人借助这样一种想像的场面，纵情歌颂林肯伟大的功业和献身精神。
诗人把这一段航程称为“可怕的旅程”，说“我们的船渡过了每一个难关”，令人想到漫长的航程中，船穿行在险恶的暗礁中，迎击着暴风雨和惊涛骇浪，最终到达港口，都是因为有这样一位伟大的船长。
而当胜利的钟声响起，人民在欢呼时，船长却死去了，这就更增添了悲壮的色彩。
这首诗用比喻和象征手法讴歌人物。
诗人用航船战胜惊涛骇浪到达港口比喻林肯领导的南北战争的胜利结束，以领航的船长象征林肯总统的丰功伟绩，在万众欢腾之中，以一曲悲歌，赞颂一位伟大人物。
惠特曼的诗大气磅礴，激情奔放，起伏跌宕。
在三节诗中，诗人既为胜利而欢呼，同时又为船长的倒下而悲痛，时而叙述，时而呼告，喊出了自己的悲伤。
第1、第3节用第三人称，而第2小节换为第二人称，在人称的转换中，诗人自由地倾吐自己对领袖的崇敬怀念之情。
【思考与探究】
1.《啊，船长，我的船长！
》表现了对林肯总统的崇敬和哀悼。
歌颂林肯的功绩，实质是赞美、肯定什么精神？
明确：
这首诗表达了对建立自由美国而献出生命的领袖林肯的无比崇敬和悲悼之情，诗中的林肯是自由、平等、民主的象征，实际上就是赞美了为追求人民的自由平等而不惜一切的奉献精神。
2.《啊，船长，我的船长！
》共三节，在思想感情方面不断上升、加深，请留意体会。
“倒下来了，冷了、死了”这句诗多次间隔反复，起了什么作用？
明确：
反复咏叹，诗人抒发的感情是由浅入深、层层渐进。
诗中以“倒下了，冷了，死了”为主句反复咏叹，其中又有人称上的差别，这样的手法使本诗在表现上既保持悲怆感情抒发的一致性和沉重性，又体现了这种情感的发展过程。
3.为什么说《啊，船长，我的船长！
》这首诗的象征手法用得很巧妙？
明确：
诗人用航船战胜惊涛骇浪到达港口庇佑林肯领导的南北战争的胜利结束，一领航的船长象征林肯总统的伟大作用，这样构思有利于形象地表现任务的伟大崇高，在“航船”到达“港口”，船长却倒下了，具体可感地增添并表现了诗的悲壮情感。
【相关资料】
1．《草叶集》简介
《草叶集》是惠特曼的诗歌总集。
他所以给自己诗集取名为《草叶集》，其寓意是在于“草叶”随处生长，最富有生命力。
它象征着普通人，也象征着发展中的美国。
同时，“草叶”也象征惠特曼自己关于民主、自由的理想和希望。
《草叶集》具有浓郁的理想色彩。
由于惠特曼对于处在上升时期的美国寄托着光明的希望。
因此，他认为未来的美国，是“民主的大地”、“友爱的城池”，没有奴隶制，而总统、市长“只是有报酬的雇佣人”。
由于对民主、自由的向往，他与1848年欧洲人民的革命斗争相呼应，激烈地反对惨无人道的蓄奴制度，歌颂为实现进步的理想而斗争的人们。
他的著名诗篇《啊，船长，我的船长哟！
》是痛悼为摧毁蓄奴制而被刺身亡的英雄、美国总统林肯而写的。
《草叶集》中的诗歌充满了强烈的“自我”色彩。
不过，惠特曼诗中的“我”，是人民，是大“我”。
他的诗通过“我”来歌颂改造大自然、开放新大陆、建设新大陆的美国广大劳动群众。
如《我听见美洲在歌唱》，诗人一开头就写道：
“我听见美洲的歌唱，我听见各种不同的颂歌”。
接着写他听到“机器匠在唱着”、“木匠歌唱着”、“泥瓦匠歌唱着”……“白昼歌唱白昼所有的”、“晚间……张着嘴唱着他们的强健而和谐的歌”。
诗人置身于劳动者之中，诗中的“我”，其实也是美国式“新人”的形象。
《草叶集》中的诗歌热情地歌颂了大自然。
在惠特曼笔下，美好的大自然不是人的对立物，也不是人发泄痛苦的消极承受者，而是活跃向上的，是使人感受到自豪和满足的。
如《大路之歌》、《自己之歌》等，都讴歌了美国的壮丽河山，描绘出美国的森林、草原、田野、大海以及形形色色的自然景色，给人奋发向上的激情。
《草叶集》在艺术上，创造了“自由体”诗歌形式，创立了新的风格。
2．《草叶集》出版之后
1855年7月4日，在纽约，一本薄薄的小诗集出版。
这本小书只有九十五页，包括十二首诗和一篇序。
绿色的封面，封底上画了几株嫩草、几朵小花，书名叫《草叶集》。
扉页上没有作者名字，卷头上却有一幅铜版像：
一个普普通通年轻的劳动者，身穿法兰绒敞口衬衫、头上斜戴宽边昵帽、嘴上蓄有短须，右手放在屁股上，左手插在裤袋里，漫不经心地站在那里。
据说，这本诗集是自费出版的，初版印了一千册，没有卖掉一本，全送掉了。
作者曾拿了几本样本回家。
他的弟弟乔治回忆说：
“我见过那本书，但根本没有读过它。
我也不认为值得一读，只是翻了一下。
妈妈的看法和我的一样，不知道把它怎么办才好。
”一个星期之后，老惠特曼因风瘫病去世。
他也没有看过惠特曼的作品。
诗人后来说，即使看了，也不会有什么两样。
社会上的评价可不像自家人那样客气，简直是一大堆臭骂。
伦敦《评论》报认为“作者的诗作违背了传统诗歌的艺术。
惠特曼不懂艺术，正像畜牲不懂数学一样”。
波士顿《通讯员》则把这本诗集叫做“浮夸、自大、庸俗和无聊的杂凑”，甚至骂作者是个疯子，“除了给他一顿鞭子，我们想不出更好的办法”。
连作者的服装、相貌都成为嘲笑的对象，说看他那副模样，就能断定他写不出好诗来。
作者送给朝野名流的几本书，也没有得到好报。
惠蒂埃把他收到的一本干脆投进火里，朗费罗、赫姆士、罗威尔等人则不予理睬。
林肯看后，把书带回到办公室，告诉别人说，险些儿给家里的女流们烧掉。
惟一的例外就是送给爱默生的一本。
爱默生不但马上读了，而且作出了世界文学史上最精明果决的判断。
如果我们考虑到爱默生在当时美国文坛上的声望和地位，这一本土里土气的怪书竟然闯人新英格兰文化中心康考德华贵优雅的书斋里，而受到热情洋溢地赞赏，不能不说是一件奇闻。
奇文共欣赏，爱默生写给惠特曼的回信值得全文照译出来。
亲爱的先生：
对于才华横溢的《草叶集》，我不是看不见它的价值的。
我认为它是美国至今所能贡献的最了不起的聪明才智的菁华。
我在读它的时候，感到十分愉快，伟大的力量总是使我们感到愉快的。
我一向认为，我们似乎处于贫瘠枯竭的状态，好像过多的雕凿，或者过多的迂缓气质正把我们西方的智慧变得迟钝而平庸，《草叶集》正是我们所需要的。
我为您的自由和勇敢的思想而高兴。
我为它感到非常高兴。
我发现美妙无比的事物，正像应该表现的那样，表现得无比美妙。
我还发现那种大胆的处理，它使我们感到十分高兴，恐怕只有深刻的理解力，才能够启发它。
在一个伟大事业开头的时候，为了这样良好的开端，我恭贺您。
这个开端将来一定会有广阔的前景。
我揉揉眼睛，想看看这道阳光是不是幻觉；但是这本书给我的实感又是明确无疑的。
它的最大优点就是加强和鼓舞了人们的信心。
直到昨天晚上，我在一家报纸上看见本书的广告时，我才相信真有此书，而且能在邮局里买到。
我很想会见使我受到教益的人，并想定下一个任务，去访问纽约，向您致敬。
爱默生
一八五五年七月二十一日
于马塞诸塞州康考德
过了几个月，爱默生果然到纽约去会见了惠特曼。
1856年9月，增订的《草叶集》第二版问世，共有三百八十四页。
爱默生的信全部印在封底，同时还印了作者的一封回信。
（荒芜《漫谈惠特曼》）
3．林肯在葛底斯堡阵亡将士墓落成仪式上的演说
美国第16任总统林肯在当选总统后，南方各州相继宣布脱离联邦，内战爆发，林肯总统领导人民对南方叛军作战。
1863年7月3日，联邦军在宾夕法尼亚州葛底斯堡的胜利标志着美国内战的关键转折点。
葛底斯堡战役是一场流血较多的战争，联邦军共损失23000多人。
四个月后林肯总统到葛底斯堡战场访问，为这场伟大战役的阵亡将士墓举行落成仪式。
这篇演说是在1863年11月19日发表的。
林肯在葛底斯堡的演说是美国文学中最漂亮、最富有诗意的文章之一，通篇演讲不到三分钟。
虽然这是一篇庆祝军事胜利的演说，但它没有丝毫的好战之气；相反的，这是一篇感人肺腑的颂辞，赞美那些作出最后牺牲的人，以及他们为之献身的理想。
在这篇演讲中，林肯提出了深入人心的“民有、民治、民享”的口号，成为后人推崇民主政治的纲领。
这篇演讲被认为是英语演讲中的最高典范，其演讲手稿被藏于美国国会图书馆，其演说词被铸成金文，长存于牛津大学。
附演说词：
87年前，我们的先辈们在这个大陆上创立了一个新国家，它孕育于自由之中，奉行一切人生来平等的原则。
现在我们正从事一场伟大的内战，以考验这个国家，或者任何一个孕育于自由和奉行上述原则的国家是否能够长久存在下去。
我们今天在这场战争中的一个伟大战场上集会。
烈士们为使这个国家能够生存下去而献出了自己的生命，我们来到这里，是要把这个战场的一部分奉献给他们作为最后安息之所。
我们这样做是完全应该而且是非常恰当的。
但是，从更广泛的意义上来说，这块土地我们不能够奉献，不能够圣化，不能够神化。
那些曾在这里战斗过的勇士们，活着的和去世的，已经把这块土地圣化了，这远不是我们微薄的力量所能增减的。
我们在这里所说的话，全世界不大会注意，也不会长久地记住，但勇士们在这里所做过的事，全世界却永远不会忘记。
毋宁说，倒是我们这些还活着的人，应该在这里把自己奉献于勇士们已经如此崇高地向前推进但尚未完成的事业。
倒是我们应该在这里把自己奉献于仍然留在我们面前的伟大任务——我们要从这些光荣的死者身上汲取更多的献身精神，来完成他们已经完全彻底为之献身的事业。
我们要在这里下定最大的决心，不让这些死者白白牺牲，我们要使国家在上帝福佑下得到自由的新生，要使这个民有、民治、民享的政府永世长存。
【能力训练】
一、课内阅读
阅读惠特曼的《啊，船长，我的船长哟！
》，完成第1—7题。
啊，船长，我的船长哟！
［美］惠特曼
啊，船长，我的船长哟!
我们可怕的航程已经终了，
我们的船渡过了每一个难关，我们追求的锦标已经得到，
港口就在前面，我已经听见钟声，听见了人们的欢呼，
千万双眼睛在望着我们的船，它坚定，威严而且勇敢；
只是，啊，心哟!
心哟！
心哟!
啊，鲜红的血滴，
就在那甲板上，我的船长躺下了，
他已浑身冰凉，停止了呼吸。
啊，船长，我的船长哟!
起来听听这钟声，
起来吧，——旌旗正为你招展，——号角为你长鸣，
为你，人们准备了无数的花束和花环，——为你，人群挤满了海岸，
为你，这晃动着的群众在欢呼，转动着他们殷切的脸面；
这里，船长，亲爱的父亲哟!
让你的头枕着我的手臂吧!
在甲板上，这真是一场梦——
你已经浑身冰凉，停止了呼吸。
我的船长不回答我的话，他的嘴唇惨白而僵硬，
我的父亲，不感觉到我的手臂，他已没有脉搏，也没有了生命，
我们的船已经安全地下锚了，它的航程已经终了，
从可怕的旅程归来，这胜利的船，目的已经达到；
啊，欢呼吧，海岸，鸣响吧，钟声!
只是我以悲痛的步履，
漫步在甲板上，那里我的船长躺着，
他已经浑身冰凉，停止了呼吸。
1、你认为这首诗歌抒发诗人怎样的思想感情？
答：
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2、诗歌是怎样把这种感情传达出来的？
（诗歌突出的写作手法是什么？
有什么作用？
）
答：
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3、诗歌为什么每一节的末尾都写“他已浑身冰冷，停止了呼吸”？
答：
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4、第二节的诗的人称为什么突然发生了转换？
这种转换对表达感情有什么作用？
答：
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5、你认为本诗歌的基调是怎样的？
答：
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6、比较《致西伯利亚的囚徒》与《啊！
船长，我的船长哟》两首诗歌的异同。
答：
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7、谈谈你对“燃烧的心”的理解
答：
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三、阅读探究
（一）
阅读俄国莱蒙托夫的《帆》，完成8～10题。
帆
蔚蓝的海面雾霭茫茫，
孤独的帆儿闪着白光!
……
它到遥远的异地寻找什么?
它把什么抛弃在故乡?
……
呼啸的海风翻卷着波浪，
桅杆弓着身在嘎吱作响……
唉!
它不是要寻找幸福，
也不是逃离幸福的乐疆!
下面涌着清澈的碧流，
上面洒着金色的阳光……
不安分的帆儿却祈求风暴，
仿佛风暴里有宁静之邦!
8、根据全诗的内容，你认为帆儿把“什么抛弃在故乡”?
答：
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9、“呼啸的海风翻卷着波浪，桅杆弓着身在嘎吱作响”这表明什么?
答：
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10、“不安分的帆儿却祈求风暴，仿佛风暴里有宁静之邦”这两句诗表达诗人怎样的人生理想?
答：
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（二）
阅读俄国费特的《又一个五月之夜》，完成11～14题。
又一个五月之夜
（俄）费特
多美的夜色！
温馨笼罩了一切！
午夜时分亲爱的家乡啊，谢谢！
挣脱冰封疆界，飞离风雪之国，
你的五月多么清新，多么纯洁！
多美的夜色！
繁星中的每一颗，
重新又温暖柔和地注视着心灵。
空中，尾随着夜莺那婉转的歌，
到处传播着焦灼，洋溢着爱情。
白桦期待着，那半透风的叶子，
腼腆地招手，抚慰人们的目光，
白桦颤动着，像新娘面临婚礼，
既欣喜又羞于穿戴自己的盛装。
啊，夜色，你无形的容颜柔和，
无论什么时节也不会使我厌倦！
情不自禁吟唱着最新谱就的歌，
我再一次信步来到你的身边。
11．这首诗描写了什么景色？
抒发了诗人怎样的感情？
答：
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12．本诗第一节中的“谢谢”表达了诗人什么心情？
答：
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13．本诗第一节和第二节均以“多美的夜色！
”开头，二者的作用相同吗？
说说你的理解。
答：
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14．诗的第三节用了哪些修辞手法刻画白桦树？
这样写的妙处是什么？
答：
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【参考答案】
一、课内阅读
1、抒发对南北战争的领导人林肯的崇敬和赞颂。
2、运用象征的手法“国家—航船，林肯—船长，南北战争—可怕的航程，港口—胜利”诗人用航船战胜惊涛骇浪到达港口象征林肯领导的南北战争的胜利结束，以领航的船长象征林肯总统的伟大作用，这样构思有利于形象地表现人物的伟大崇高。
在航船到达港口时，船长却到下了，具体可感地表现了诗歌的悲壮的情感。
运用场面的对比。
航船即将到达港口的时刻，万众欢腾喜庆胜利，而为搏击风浪而顽强奋斗的船长却在此时到下了。
这种场面的对比，在情感上引起强烈的反差，也更能体会到诗人心中的那种悲痛欲绝的感受。
3、人们无法接受这个事实，但又不得不接受这个事实，在反复的咏叹中加剧了悲剧气氛。
4、表达出人民对林肯的崇敬，“船长，亲爱的父亲”，表现了人民对总统高尚人格的敬重。
5、悲壮的基调，表达出对总统的崇敬和赞颂。
6、两位诗人都是有正义感的战士。
诗人都抒发了英雄的敬重之情，他们的诗歌都在赞颂高尚的人格。
《致西伯利亚的囚徒》是鼓励战友的诗篇，悲壮中充满了乐观；《啊！
船长，我的船长哟》是悼亡，基调是悲壮而忧伤的。
7、既指诗歌中所写人物的心，也指作者的燃烧的心。
二、阅读探究
（一）
8、安逸和舒适
9、帆儿在远航中会遇到许多艰难险阻
10、表现诗人渴望战斗、渴望在斗争中经受锻炼的人生理想。
（二）
12．夏日五月夜晚的家乡美景。
抒发了诗人对家乡的无比热爱和自己回到家乡的喜悦之情。
13．表达了诗人完全陶醉在家乡美景时的喜悦和激动。
14．第一节“多美的月色”确定了赞美家乡夏日夜景、抒发喜悦心情的感情基调。
第二节“多美的夜色”引起下文，引出对家乡夏夜美景的具体描写。
15．比喻和拟人。
形象生动地描绘了白桦树在夜色下的柔美风姿，融情于景，富于感染力。
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