《禁止高声喧哗的标语精选5篇》.docx
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《禁止高声喧哗的标语精选5篇》
《禁止高声喧哗的标语[精选5篇]》
第一篇：
禁止高声喧哗的标语禁止高声喧哗的标语
1、请勿高声，不要惊了读书人
2、未来，让我们高声欢呼；现在，让我们静心读书。
3、不要高声语，休惊学习人。
4、水不在深，有龙则灵；声不在高，有音则行。
5、禁止高声喧哗（禁止大声喧哗）。
6、文明礼貌，切勿喧哗。
7、我最讨厌高声喧哗的人，一点技术含量都没有。
8、若敢高声语，孔子会凋须。
9、知识经不起打扰，请保持安静。
10、希望别人能清楚听到您说的话吗。
请您也轻声说话吧。
11、1未来，让我们高声欢呼。
现在，让我们静心读书。
12、你的轻声细语是对大家的尊重
13、课后，安静一些。
14、低声喧哗，益人利己。
15、请勿喧闹，保持安静。
16、流水无情人有情，劝君请让楼清静。
17、心与心的交流需要静静地聆听。
18、请勿高声，不要惊了别人（或读书人）
19、安静的幻想，是天使的梦。
20、此时无声胜有声，高声小心变失声。
21、你的轻声细语是对大家的尊重。
22、安静是一种美，无声的美。
23、课上，响亮一点；
24、宁静创造和谐美。
25、禁止喧哗，不许打闹。
26、静。
净。
敬。
27、课上，响亮一点；课后，安静一些。
28、今天，让我们静心读书。
29、未来，让我们高声欢呼。
30、宁静创造和谐美
31、心与心的交流需要静静地聆听。
32、安安静静，文文雅雅。
33、轻声细语让我们大家都能清楚听到彼此的声音。
34、文明礼貌切勿喧哗
35、请勿高声，不要惊了读书人。
36、主圌席说了，喧哗的不是好同志。
37、你的轻声细语是对大家的尊重。
第二篇：
禁止高声喧哗的标语禁止高声喧哗的标语
禁止高声（大声）喧哗的标语通用版：
1.请勿喧闹，（xiexiebang）保持安静。
2.低声喧哗，益人利己。
3.宁静创造和谐美
4.轻声细语让我们大家都能清楚听到彼此的声音。
5.文明礼貌切勿喧哗
6.心与心的交流需要静静地聆听。
7.你的轻声细语是对大家的尊重。
8.安安静静，文文雅雅。
9.安静是一种美，无声的美。
10.安静的幻想，是天使的梦。
11.禁止喧哗不许打闹
禁止高声（大声）喧哗的标语校园版：
1.未来，让我们高声欢呼。
现在，让我们静心读书。
2.课上，响亮一点；课后，安静一些。
3.知识经不起打扰，请保持安静。
4.你的轻声细语是对大家的尊重
5.请勿高声，不要惊了读书人。
禁止高声（大声）喧哗的标语幽默版：
1.希望别人能清楚听到您说的话吗。
请您也轻声说话吧。
2.水不在深，有龙则灵；声不在高，有音则行。
3.主席说了，喧哗的不是好同志。
4.流水无情人有情，劝君请让楼清静
5.我最讨厌高声喧哗的人，一点技术含量都没有。
6.此时无声胜有声，高声小心变失声
第三篇：
学校禁止高声喧哗的标语八年级第十二周养成教育
周龙梅
公共场合（校园内），请勿高声喧哗
中华民族素来注重礼仪。
早在战国时代，中国古人就有“食不语，寝不言”的说法。
《礼记》中记述了孔子的话“夫礼之初，始于饮食”，也就是说饮食礼仪是一切礼仪制度的基础，其中“毋抟饭”（别抢着吃）、“毋诧食”（咀嚼时不要出声）、“毋刺齿”（不要边吃边剔牙）等礼仪流传千年，一直为许多中国家庭所继承。
但是由于历史原因，特别是总体教育程度还不高，一些中国人缺少文明意识，没有把这些好传统继承下来、发扬光大。
中国人已经习惯了旁若无人地在公共场合大声说话，完全不顾周围人的感受，我想从老祖宗的儒家思想追根溯源，但怎么也找不到这样的文化根基。
记得前些天看到一则消息：
法国一位非常出色的女音乐家应邀来中国一城市演出。
一些家长为了从小培养孩子的乐感，把孩子都带到了音乐会场。
结果时时有孩子尖叫、哭闹，时时有人起身离席出去休息、买吃的，这位优雅的女音乐家的表演被严重干扰，最后竟然被中国观众气哭了，导致演出半途终止了。
读了这则消息，我实在为某些国人汗颜、脸红。
音乐会这些场所怎么能带秩序意识还不强的小孩呢。
而且，家长本身从小就给孩子做着这种“好”的榜样，孩子当然就认为当众喧哗习以为常了。
一次在开展的生活陋习调查中，“大声喧哗扰他人”这项陋习排名第六，比例为40.4％。
大声喧哗，顾名思义就是发出大而且令人感觉不舒服的声音。
在个人空间里，无论怎样大声说话都不会引来其他人的不满。
然而一些人却将这种大声说话的习惯带到了公共场合，大声与其他人交谈或是打电话，强迫周围人“分享”他的话，既打扰了别人，又弄得自己十分尴尬。
一、那么大声喧哗有什么危害呢。
大声喧哗严重破坏了他人和谐的工作、学习和生活环境，而且也容易造成飞沫传播，是一种对他人不尊重、不礼貌的行为，吵闹声还极易对人的情绪产生负面影响，甚至引发不必要的纠纷。
就拿在教室里自习为例，大声说笑很容易引起别人的注意，打破安静的学习环境，干扰他人正常学习。
经常处在嘈杂的环境里，易使人急躁健忘。
并且，轻微噪音可使人的耳朵受到伤害，极大的噪音能伤害人的脑神经。
不仅如此，吃饭时大声喧哗，容易让饭粒等食物进入气管，引起咳嗽，特别是在吃鱼和啃骨头时，容易让鱼刺、碎骨卡在喉咙里。
同时，边吃饭边说笑，唾沫横飞，既不卫生，又影响健康。
二、所以我们不能在公共场所大声喧哗。
要知道，在公共场所不大声喧哗，是对他人的尊重，也是对自己的尊重，是一个文明人的基本素质。
在我们的学校、医院、银行等，只要是公共场所，“请勿大声喧哗”、“静”等字眼或条幅几乎无处不在，究竟起到什么样的作用了呢。
由此联想到罗恩·克拉克的《教育的55个细节》一书中，其中有三个细节都是针对公共场所怎样不妨碍别人来指导学生的行为的。
附：
细节38：
外出活动，进入公共场所时要保持安静。
当我们集体外出，进入一座建筑物时，不能说话，甚至要安静到让人注意不到我们的存在。
这同样适用于通常人们联欢会的任何公共场所，包括电影院，教堂，剧院等。
细节40。
集会期间不要说话，也不得和你的朋友打招呼。
不能四处张望，也不能试图吸引其他班同学的注意。
我们必须齐心协力给大家留下一个印象——我们是个集体，我们步调一致。
我们太需要向克拉克学习了，踏踏实实地做好每一个细节，使自己从小养成良好的行为习惯和学习习惯。
文明是一种习惯，文明在于细节。
正所谓“细微之处见精神”。
无论在什么地方，大家都应该注意别人的感受，如果心里经常装着别人的一双眼睛，也许大声说话的习惯会慢慢改掉，个人素质也会在这小事小节中得到提高。
我们呼吁。
杜绝在公共场所大声喧哗的现象，使我们的生活更安静，更美好。
尤其是在校园里，校园是我们学习的地方，我们都希望在安静的环境中静下心学习。
所以请大家为了他人着想，当你眉飞色舞、毫无顾忌的滔滔不绝时，请想一想，你在他人心目中的形象。
附。
学校禁止高声喧哗的标语1.请勿喧闹，保持安静。
2.低声喧哗，益人利己。
3.宁静创造和谐美
4.轻声细语让我们大家都能清楚听到彼此的声音。
5.文明礼貌切勿喧哗
6.心与心的交流需要静静地聆听。
7.你的轻声细语是对大家的尊重。
8.安安静静，文文雅雅。
9.安静是一种美，无声的美。
10.安静的幻想，是天使的梦。
1.1未来，让我们高声欢呼。
现在，让我们静心读书。
12.课上，响亮一点；课后，安静一些。
13.知识经不起打扰，请保持安静。
14.你的轻声细语是对大家的尊重15.请勿高声，不要惊了读书人.
第四篇：
学校禁止高声喧哗的标语学校禁止高声喧哗的标语
篇一：
试卷2
一、根据拼音填写汉字。
（5分）
①危言sǒng______听②眼花liáo_____乱③根深dì______固④阴谋guǐ_____计
⑤cuì弱，绿，憔，纯，鞠躬尽，出类拔
二、选择恰当的比喻，依次填入空格处。
（2分）
春联，是文学殿堂里的一枝奇葩，它发自于千人之心，出自于万人之手，各展其才，各
显千秋，豪放，婉约，粗犷，细腻，
洋洋洒洒，蔚为大观。
如旭日喷薄似风拂扬柳如小桥流水若大江东去
三、请选出下列句子没有语病的一项（2分）
a、目前，各地中小学、幼儿园建立并完善了校园安全管理工作机制。
b、通过举办xx年上海“世博会”，使全世界的目光都聚焦到了飞速发展中的中国。
c、他的革命精神时刻浮现在我眼前。
d、膳食营养搭配是否合理，是身体健康的基本保证。
四、有的学校的教学楼前挂着一些十分温馨美妙的标语，如“用尊重的态度对老师，用欣赏
的眼光看学生。
”如果请你为教室拟一个大意是“禁止高声喧哗”的标语，你会写：
（2分）
五、下面语句排列正确的一项是（2分）
①你才能真正懂得读书，学会读书。
②读教科书，在基础知识和专业技能的学习中，当然是必需的。
③所谓读书，不只是读教科书。
④但是，只有超越了读教科书的阶段，把读书变成了一种发自内心的、精神上的需求。
⑤这是求知的阶梯，也是人生必不可少的一段路程。
a、③②④⑤①b、③②⑤④①c、⑤③②④①d、③①②④⑤
六、短文阅读与语言表达（27分）
噢，仔细尝尝自己种的苦瓜吧，苦瓜配上姜、辣椒，别是一番滋味。
苦味入心，清心明目，使人冷静地回味思索，也促人盼望明春那播种的季节早来，跃跃欲试。
是的，人不嫌弃苦味，它是甜的陪衬。
吃着苦的，想着甜的，生命就有了希望，活着就有了力量。
赶明年，我想种甜瓜了。
也许，秋后又收获了苦味，那么，我还是要嚼碎它，咽下去。
前面还会有播种的季节。
生命有限，可只要还有时间，就别让土地撂荒了。
1、请给下列加点字注音：
（4分）
（1）
（2）侍侯（3）硕大（4）撂荒....
2、选择下面合适的词填入第4自然段的括号里。
（每词只用一次）。
（2分）希望苦涩失望香甜
3、根据上下文解释下列句子中带点词语的意思。
（2分）
（1）生命的轨迹，为成功者提供了捷径。
..
（2）。
。
也促人盼望明春那播种的季节早来，跃跃欲试。
....
4、第5段中的划线句是个反问句，改为陈述句是__________________________________。
句中的“这”指的是_____________________________________________。
（2分）
5、文中第二段画“”的句子运用了和的修辞方法，语言形象生动，真切地表达了作者___________________________________的感情。
（2分）
6、作者写“我的思绪飘远了”，他由苦瓜联想到与“苦”有关的自然界的____、____、_____；联想到人世间（2分）
7、最后一段中“生命有限，可只要还有时间就别让土地撂荒了”这句话
包
含
的
真
正
意
思
是__________________________________________________________（3分）
8、你在生活中肯定有过不少的收获，是喜悦、是失望还是苦涩。
请用一段话写写你的收获。
150字左右。
（10分）
篇二：
xx春期中考试6年级语文试题
班级：
姓名：
考号：
※※※※※※
浠水县英才学校
兰溪中学xx
年春季期中考试六年级
语文试题
命题人：
李莎审稿人：
郭勇满分：
100分时间：
90分钟
亲爱的
同学：
沉着应试，认真书写，祝你取得满意成绩。
一、看拼音写词语。
（10分）shūjí
chōngjǐngchōuyē
gěnggàicuànguòcíxiáng（
）gōuhuǒfěicuìliáoyǐzìwèiyīshānlánlǚ
二、音字选择正确读音。
（8分）
1、pēnpèn喷发香喷喷喷香
2、báobó淡薄厚薄薄纱
3、jiājiá他腋下夹着件花夹袄。
三、根据意思写出本学期你学过的成语。
（3分）
（1）比喻一味模仿别人，学不到本事，还把原来的本事忘了。
（2）比喻像游鱼一样一个跟着一个地接连着走。
形容一个接一个地依次序进入。
（3）形容吃了败仗慌张逃跑，或离开战场或大道，向荒野逃去。
四、按原文（原句）或根据要求填空。
（13分）
1、《学弈》一文选自《____________》，孟子是我国古代的思想家、_____。
2、《两小儿辩日》中两个小孩争论的问题是________________________，第一个小孩的观点是（填文中原句）_______________________理由又是（填文中原句）________________
3、逝去的日子如_____，被微风吹散了，如_____，被初阳蒸融了。
4、守信是一项财宝，________________________（马尔克斯）
5、使卵石臻于完美的，并非锤的打击，而是________________________。
（泰戈尔）
6、世人苦被明日累，________________。
朝看水东流，_______________。
7、知之为知之，______________，______________《论语》五、按要求写句子。
（9分）
1.广场上千万盏灯静静地照耀着天安门广场周围的宏伟建筑。
（缩句）________________________________________________________2.那一摞碗在头顶剧烈地晃动起来。
（改为拟人句）
________________________________________________________先填空，再运用修辞仿写句子。
燕子去了，______________；杨柳枯了，____________；桃花谢了，___________。
仿
写
六、综合知识。
（15分）
1、孔子被称为“至圣”，下面几位圣贤指谁。
（4分）
亚圣诗圣医圣书圣
2、《为人民服务》是__________1944年9月8日在__________同志追悼会上所作的演讲，请列举一个“死
得比泰山还重”的人民英模_______________
3、给不同民族或地区的人找“家”。
（6分）
客家人傣家人土家人藏族人老北京人陕北人
4、趣味写话（2分）
不知道你留心没有，在我们教学楼的走道里挂出了非常温馨美妙的标语，如“语言文明，礼貌待人”，如果让你为教室拟一个大意“禁止高声喧哗”的标语，你会怎样写。
七、阅读理解。
（12分）
①王若飞同志是一位无产阶级革命家。
解放前，他因为从事革命工作，被敌人逮捕了。
在监狱里，他经常对难友们说：
"敌人要摧残我们，我们一定要爱护自己的身体。
我们是革命者，决不能向恶劣的环境屈服，要坚持斗争。
"
②若飞同志的身体不好，为了坚持对敌斗争，他想方设法，利用各种条件锻炼身体。
③若飞同志在狱中的锻炼方法之一，是日光浴。
他利用每天短暂的放风时间，到院子里晒太阳。
后来，他得了严重的风湿性关节炎，敌人被迫允许他每天晒一两个小时。
他就利用这个机会，躺在院子里让太阳晒全身，把皮肤晒得紫红紫红的。
④冰水擦身，是王若飞同志锻炼身体的另一种方法。
那时，反动派百般折磨政治犯。
别说洗澡，就连
喝的水也不供给。
但王若飞的言行感动了出身贫苦的老看守员，他偷偷地给王若飞买了几只大碗，若飞同志每天用它盛冷水，用手巾蘸着擦身，擦到全身发红为止。
⑤王若飞同志在狱中还有另外一种锻炼方法，叫做"室内体操"。
体操包括伸腿、弯腰、屈臂等动作，不管三九天，还是三伏天，他都坚持锻炼。
⑥一次，一个难友问王若飞：
"我有一件事不明白，你骂国民党，骂蒋介石，天不怕，地不怕，连死也不怕，真是好汉。
可是，你坐在牢里，还天天做操，又好像很爱护自己的身体，你究竟是怎么回事。
"王若飞同志说：
"我不怕死是因为敌人要损害我们的真理，我们必须拼命去保卫我们的真理；我爱护身体，是因为有了健壮的身体，才能更有力地保卫真理。
我生为真理生，死为真理死，除了真理，没有我自己的东西。
"
⑦他的道理讲得很透，难友们豁然开朗，精神振作，也都开始锻炼身体，投入更艰苦的斗争中去。
1.短文可以分为三大段，应该选
2分
a.①②‖③④⑤‖⑥⑦b.①‖②③④⑤‖⑥⑦c.①‖②③④‖⑤⑥⑦
2.文中的第②自然段与第③、④、⑤三个自然段的关系是______。
（1分）
3."我生为真理生，死为真理死，除了真理，没有我自己的东西。
"这里的
真
理
指
的
是
什
么
。
________________________________________________________________________（2分）4.简要回答王若飞在狱中有哪些锻炼身体的方法。
他为什么坚持锻炼身体。
（3分）
__5.根据短文主要内容，选择合适的题目写在文首横线上。
（1分）
①王若飞②为了真理③监狱里的锻炼④王若飞和他的难友们
6、请你评价一下文中的主人公。
（3分）___________________________________________________________________________________________________________________________________________________
八、习作表达（30分）
正在一天天长大的你，回首走过的路，沉淀在记忆深处的是那些往事。
妈妈的一句叮咛，老师的一个微笑，学习上的一个感悟；天边的一片云彩，黎明的一道曙光……回忆往事，会让生命感动，让生活精彩……请以“____留在我的记忆里”为题，写一篇文章，相信你会写得很好，文中一律不准出现真实的人名
六年级语文参考答案：
一、书籍憧憬抽噎梗概窜过慈祥篝火翡翠聊以自慰衣衫褴褛
二、1.pēnpēnpèn
2、bóbóbáo
3、jiājiá
三、邯郸学步鱼贯而入落荒而逃
四、孟子。
告子教育家太阳早上离人近还是中午离人近我以日始出时去人近，而日中时远也日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎。
轻烟薄雾不应该随意虚掷水的且歌且舞春去秋来老将至暮看日西坠不知为不知是知也
五、略
六、
1、孟子杜甫张仲景王羲之
2、xx张思德李大钊董存瑞孔繁森焦裕禄等
3、土楼或围屋竹楼吊脚楼碉房四合院窑洞
4、例。
同学们正沉醉在书海里，别打扰他们。
七、1.a2.总述和分述的关系3.解放全中国，实现共产主义。
（或：
为了革命的胜利，和中国实现共产主义。
）4.日光浴、冷水擦身、做室内体操为了有健壮的身体，能更好地和敌人斗争，能更有力地保卫真理5.③
6、例：
不向恶势力低头，坚强勇敢，忠于革命，坚持斗争，保卫真理等
篇三：
xx年小升初全真模拟题一语文（附答案）
xx年小升初全真模拟题一
一、看拼音写词语。
（8分）
chōngjǐngchuǎimóyánjùnyǎzhì
zhàngdānchìrèānyìchénjìn
二、认真读下面的内容，根据提示，在括号内写出恰当的成语。
（3.5分）
不久，我们将离开生活了六年的母校。
回首过往的岁月，我们想起了培育我们的老师，为了我们的成长，他们
、地工作。
在老师的教育下，我们学到了许多知识，读懂了寓言故事、；也认识了许多令我敬佩的人，有的彭德怀，有的，有的孔子。
三、读下面四组词语，注意字形及带点字的音、义，其中全对的一组是。
2%
1、鸟喙（huì）汗流夹背言简意赅（齐备、完备）
2、衣冠（ɡuàn）金碧辉煌
3、惬（qia）意老生常谈
4、蜷（quán）曲桀骜不训
四、读下面这段话，然后用“清”组成恰当的词语填入括号里。
（2分）
走进树林，空气格外。
只见泉水从泉眼里涌出，顺势向远处流去，汇成了一条的小溪。
我们喝着的泉水，听着的鸟叫声，真是心旷神怡。
五、按要求写句子。
（3分）
1、把下面两个句子用一个恰当的关联词连成一句话。
①我们精心地保护地球的生态环境。
②地球会更好地造福于我们的子孙后代。
2、长城在世界历史上是一个伟大的奇迹。
（改成反问句）
3、有的学校的教学楼前挂着一些十分温馨美妙的标语，如“用尊重的态度对老师，用欣赏的眼光看学生。
”如
果请你为教室拟一个大意是“禁止高声喧哗”的标语，你会写：
六、综合修改（文中有6处错误。
）6分
今年夏天，天气严热，我每天常常去游泳。
游泳池里人很多，有大人、小孩、
青年人、老年人，我向鱼儿一样游来游去，非常舒服极了。
七、按要求填空。
（12.5分）
1、冬天，深褐色的海面显得很。
来自西伯利亚的寒流经常
。
涌浪像，从北边的天际
、地扑向堤岸，溅起数丈高的浪花，发出的轰响，有时竟把岸边数百斤重的石凳掀到
十几米远的马路中央。
2、太阳升起来了，在湖山的上空，茶园也被
。
采茶姑娘。
她们
嫩芽。
3、我国的古诗作品非常多，其中也不乏充满哲理的诗句。
如苏东坡《题西林壁》
一诗中有“，”这样一句，就说明了“当局者迷，旁观者清”这个道
理。
陆游的“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。
”这一句，说明的是
的道理。
4、我们知道5月12日是母亲节，我们中华民族是最注重孝敬父母的民族。
古代
诗人也曾经写过不少表达对父母感恩的诗，请你选择你熟悉的一句诗来：
，。
5、《感动中国》xx年度人物颁奖词之一：
谁能让全世界1/5的心灵随着他们的节奏跳动五天五夜，谁能从前
所未有的高度见证中国实力的飞跃，他们出征苍穹，画出龙的轨迹，升空日行八万里，巡天遥看一千河，他们是中国航天的黄金一代。
这两位获奖人物是：
、。
（2分）
八、阅读短文，完成练习。
（28分）
1852年秋天，屠格涅夫在斯帕斯科耶打猎时，无意间在松林中捡到一本皱巴巴的《现代人》杂志。
他随手翻了几页，竟被一篇题名为《童年》的小说所吸引。
作者是一个初出茅庐的无名小辈，但屠格涅夫却十分欣赏，钟爱有加。
他四处打听作者的住处，最后得知作者两岁丧母，七岁丧父，是由姑母一手抚养照顾长大的，为了走出生命途中的泥泞，作者刚跨出校门便去高加索部队当兵。
屠格涅夫更是倾注了极大的同情和关注，几经周折，找到了他的姑母，表达他对作者的欣赏与肯定。
姑母很快就写信告诉自己的侄儿：
“你的第一篇小说在瓦列里扬引起很大的轰动，连大名鼎鼎写《猎人笔记》的作家屠格涅夫也逢人就称赞你。
他说：
‘这位青年人如果能继续写下去，他的前途一定不可限量。
’”作者收到姑母的信后（欣喜若狂喜上眉梢），他本是因为生活的苦闷而信笔涂鸦打发心中寂寥的，并无当作家的妄念。
由于名家屠格涅夫的欣赏，竟一下子点燃心中的火焰，找回了自信和人生的价值，于是一发不可收地写了下去，最终成为享有世界声誉的艺术家和思想家。
他就是《战争与和平》、《安娜·卡列尼娜》和《复活》的作者列夫·托尔斯泰。
社会生活中，每一个人都（渴望妄想）得到别人的欣赏，同样，每一个人也应该学会去欣赏别人。
欣赏与被欣赏是一种互动的力量之源，欣赏者必具有愉悦之心，仁爱之怀，成人之美的善念；被欣赏者必产生自尊之心，奋进之力，向上之志。
因此，学会欣赏应该是一种做人的美德。
台湾作家林清玄青年时代做记者时，曾报道过一个小偷作案手法非常细腻，犯案上千起，文章的最后，情不自禁感叹：
“像心思如此细密，手法那么灵巧，风格这样独特的小偷，做任何一行（hángxíng）都会有成就的吧。
”林清玄不曾想到，他20年前无心写的这几句话，竟影响了一个青年的一生。
如今，当年的小偷已经是台湾几家羊肉炉的大老板了。
在一次邂逅中，这位老板诚挚地对林清玄说：
“林先生写的那篇特稿，打破了我生活的盲点，使我想，为什么除了做小偷，我没有想过做正当事呢。
”从此，他脱胎换骨，重新做人。
培根说欣赏者心中有朝霞露珠和常年盛开的花朵漠视者冰结心城四海枯竭
丛山荒芜让我们在生活中多一些欣赏。
欣赏是一种给予（jǐyǔgěiyǔ），一种馨香，一种沟通与理解，一种信赖与祝福。
1、用“”在文中括号内画出正确的读音和恰当的词语。
（4分）
2、“信”在字典里的解释有。
（1）诚实、不欺骗；
（2）信任，不怀疑；（3）消息；（4）书信（5）随便。
文中下列词语中的“信”应选哪个解释呢。
请联系上下文把最恰当的解释的序号填入后面的括号内。
（3分）
姑母写信信笔涂鸦找到了自
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