英语语法填空题解题攻略.docx

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英语语法填空题解题攻略

高考英语语法填空题解题攻略

　　解“语法填空”题的一般步骤是：

　　一、浏览全文把握语篇

　　浏览全文的目的是把握其大意，使得自己对“接下来发生了什么”或“接下来要阐述什么”有一个整体上的把握，否则只能云里雾里一顿瞎蒙。

在通读全文的过程中，为较好地把握其大意，很有必要弄清该文的体裁、话题、中心思想、写作主线、段落大意等。

这些有利于考生真正读懂全文大意，也有利于在“填空”时进行必要的逻辑推理。

篇章层面的理解主要包括文章主旨要义理解，作者观点，意图，立场，句与句之间的关系以及时态变换四个方面，了解全文大意，弄清全文脉络，弄清有空格的句子意思。

　二、各个击破先易后难

　　在通读全文，基本了解文章大意之后，就可以动手填空了。

填空的过程是一个判断空白处应填词语的“语义”（已给出词语的除外）和正确的语法“形式”的思维过程。

遇到一时想不起来的空，先跳过去，等检查时再仔细应对，不要用太多的时间停留在一个空上。

　　三、通读复查清除难点

　　在时间充裕的情况下，进行复查是必要的。

复查的方法是：

将所有答案“填进”短文并进行通读，以最后确定答案。

如果觉得某个句子不够通顺，再仔细斟酌这个句子。

英语语法填空题的“空”分为两种：

提示性填空，即括号里给了一个词，你只需要把这个词变成适当的形式就行了。

第二种是自由填空，即没有给出提示词，要自己想出一个词来填空。

接下来，我们分这两种类型来讲。

（一）提示性填空的做题方法

1.动词

（1）如果所给词是动词，而空格前是名词或代词，或其他可以充当主语的成分，例如动名词、不定式或者主语从句，那么观察一下句子是否缺谓语。

确定句子缺谓语了，再根据上下文判断句子的时态和语态。

如Iofferthatseattosomeone______who（need）itmorethanI.根据上下文可以判断是一般过去式presented.

（2）如果句子不缺谓语，而所给词又是动词，如果能排除是词形转换题的话，那么这个空一定是非谓语动词。

学生要清楚的知道非谓语动词包括动词不定式、动名词、现在分词和过去分词以及他们的被动式和完成时等。

同时要记住动词不定式在句子中可以充当除了谓语之外的所有句子成分，多数情况下，动词不定式表示动作还未发生；动名词可以在句子中做主语、宾语、表语和定语；现在分词和过去分词做定语、状语、补语和表语。

同时，现在分词通常表示动作正在进行，和逻辑主语是主谓关系，而过去分词表示动作已完成或者和逻辑主语是动宾关系。

基本知识掌握后，还要关注上下文中提供的关键词来判断是哪种非谓语动词形式，比如watch,see,notice,hear等词，那么有doing和do两种情况，诸如此类的加动词不定式和动名词的单词和短语学生都积累了不少，所以只要做题时加以关注，还是没有问题的。

现在分词和过去分词的判定比不定式和动名词要难，但是，只要记住固定句式结构之外就是要找准动词和逻辑主语之间的关系，尤其是主句之前或者之后出现了逗号这种情况，尤其要引起注意。

如hespititout,______（say）itwasawful.（saying）

2.形容词和副词

首先，要让学生确切的知道，形容词在句子中充当的句子成分和所处位置。

a.形容词可以放在名词前面做定语；b.形容词可以在系动词后面作表语；c.形容词可以放在宾语后做宾语补足语。

副词在句子中所充当的句子成分和所处的位置。

a.副词放在动词的前后做动词状语；b.副词放在形容词前做形容词的状语；c.副词放在副词前面做状语。

这样，学生会比较明确的判断句子所缺的是什么。

如，histeachertookadeepdrink,smiled______（warm）,andthankedhisstudentverymuchforthesweetwater.（warmly）

其次，要明确形容词和副词之间的词性和词形转换。

根据前文，学生能够判断句子却的是形容词还是副词之后，根据上下文逻辑结构和句子意思，通过加减前后缀的办法把题目做正确。

如2010年广东卷考查了副词warmly：

...Histeachertookadeepdrink,smiled________（warm）,andthankedhisstudentverymuchforthesweetwater...另外，2007年广东卷考查了副词merrily：

...Wedranktogetherandtalked_______（merry）tillfarintothenight...

第三，注意形容词和副词的比较级别，同级比较用as...as...和notso...as...,其中要加形容词副词的原级。

用形容词和副词取决于前面的动词是系动词还是实义动词；比较级有比较连词than或者根据上下文判断有隐性的比较；最高级前面有标志性的词the。

3.名词

名词在语法填空中出现的几率比较低，但是名词却是做自由填空的一个非常重要的参照物。

名词在提示性填空部分，最可能出现的题就是动词转化成名词这种形式。

但是学生必须明确名词的特点。

单数可数名词前面必须有三类修饰限定词：

a.必须有a/an,the；b.必须有形容词性的物主代词；c.必须有指示代词this或者that以及不定代词。

三者是必有其一，互不兼容。

不可数名词最显著的特点就是不能与a/an连用，但是英语中要注意一词多义的情况（如抽象名词具体化）。

（二）自由填空题的做题方法

1.介词

介词包括表时间、方位、方式的介词on，in，at，with，by，through等。

介词最大的特点可以和动词、形容词等构成固定短语，通常都是介词在后，再就是和名词构成固定短语，尤其是要注意是否加冠词的情况。

同时，学生要清楚介词后通常都是加名词、代词（宾格、名词性物主代词、反身代词）、动名词和宾语从句等。

如2010年高考英语（广东卷）考查了with表伴随的用法：

...Theyoungmanwenthome_______ahappyheart...；2009年广东卷考查了介词on和at:

...Janestoppedwhereasmallcrowdofmenhadgathered.Shefoundsomegoodqualitypipes______sale...WhenJanegothome,withhersmallbutwell-chosenpresentinherbag,herparentswerealready_______tablehavingsupper...

2.连词

连词的考查包括的内容比较宽泛，主要区分开两大部分，即并列句和复合句。

这是做连词题的关键。

并列句是由两个或两个以上的简单句句用并列连词连在一起构成的句子，其基本结构是“简单句+并列连词+简单句”。

并列句中的各简单句意义同等重要，相互之间没有从属关系，是平行并列的关系。

它们之间用连词连结。

包括表转折的连词but，while；表并列的连词and，or；表因果的连词because，so等等。

如2008年广东卷考查了连词but：

...Hewasverytiredafterdoingthisforawholeday,______hefeltveryhappysincethecropdid“grow”higher...

从属复合句由一个主句（PrincipalClause）和一个或一个以上的从句（SubordinateClause）构成。

用疑问词作引导词，主句是全句的主体，通常可以独立存在；从句则是一个句子成分，不能独立存在。

从句不能单独成句，但它也有主语部分和谓语部分，就像一个句子一样。

所不同在于，从句须由一个关联词（connective）引导。

主从复合句包括形容词性从句（TheAttributiveClause）；副词性从句（TheAdverbialClause）；名词性从句（TheNounClause）三大类。

主从复合句和并列句最大的区别就是主句对从句有很大的影响，从句是从属于主句的一个句子成分，有自己独立的主谓等句子成分的同时，还要受到主句的制约和影响。

同时学生要对三大类句子的基本特点特别清楚，比如，定语从句的关系代词和关系副词的选用，非限制性定语从句的特点等；名词性从句中同位语从句和定语从句的区别等。

3.冠词冠词的用法主要和名词连在一起，根据上下文进行判断是用定冠词还是不定冠词，亦或是不用冠词的情况。

4.代词在语法填空里，考查比较多的有人称代词和不定代词，人称代词要弄清楚所指代的性别和数，不定代词要弄清楚所指代或修饰的词是什么。

总而言之，学生在了解全文大意的基础上，从语篇着手并联系上下文，根据自己掌握的语法知识、词汇知识、生活常识、固定词组、句型搭配及对某一国家的风俗习惯、文化背景的了解、行文的逻辑关系、语篇标志等进行填空。

㈣在做语法填空题时，不仅应通篇考虑，掌握文章的内容和主题，而且还应合理地运用已学的语法知识（词义、词性、词语搭配、句子时态和语态、固定句型以及相关文化背景知识）得出正确结论，可以用一种“由大到小”的思路去思考答案，也就是说，可以从“篇章、句子、词汇”三个层面去考虑。

通篇全文、了解大意、把握特征、弄清文脉

其次，要通过字里行间的意思推断作者的观点、意图和立场（同意什么、反对什么、喜好什么、憎恶什么、主张什么等），这种理解直接影响考生的填词决定。

句与句之间的关系是另一个重要方面，考生必须正确理解上下文的意思及各种语篇标志（上下文是如何衔接的，上下文的意思是因果关系、转折关系，还是递进关系等）。

最后一方面，在做题前要特别关注整篇文章的时态转换，要把有关的表示时空顺序的标志词及时间状语画出来，看看是否发生了变化，为什么发生变化。

边读边填、先易后难、逐一突破

在通读全文，基本了解文章大意后，就可以动手填空了，填空的过程是一个判断空白处应填词语的“语义”（已给出单词基本形式的除外）和正确的语法形式的思维过程，遇到一时想不起来的空，先跳过去，等检查时再仔细考虑，不要用太多的时间停留在一个空上。

在通读全文时，一定要注意文章中一些表示转折和承接的连词或副词。

如and，but，however，besides，first，second，then，later，finally等。

其次，还应该注意上下文之间的联系。

例如当在文中出现并列连词and，or，ratherthan，notonly……butalso,not……but,either……or,neither……nor……等时,应该注意它们所暗示的前后句中的两个平行结构。

再如在Thatdayhewentshoppingratherthan（stay）athim.中，既然ratherthan前面是过去式went后面肯定就用stay的过去式stayed，这就是“功能语法同现”理论的体现。

理解句意、分析结构、大胆猜想、

了解文章的整体意思后，必须要弄懂每个句子的意思，尤其是含空格的句子，分析句子结构是答题过程中很关键的一步，但是应该注意要以完整的句子或句群为单位，绝对不要以行为单位。

一个句子的最关键词是它的主要谓语动词及其相应主语，这一套主谓结构就是该句的主体。

其他成分如宾语、表语、补语、状语、定语等都是附加成分。

做题时，首先确定句子的“主谓宾”成分，看看该句子缺不缺谓语动词，然后再去考虑非谓语动词或者其他成分。

此时，要借助上下文的暗示或提示，确定需要填入词语的词性、形式和功能。

 三年级语文上册期末试卷

                 （满分：

100分；答卷时间：

90分钟）   

一、 读下面一段话，在括号里规范地写汉字。

（4分）

Shānhuāshèngkāi                     mínzúxiǎoxué

在（               ）的小路上，走来了一群（              ）的学生。

二、比一比，再组词。

（12分） 

陪（   ）要（   ） 戏（   ） 乐（   ）澡（  ）湿（    ）

倍（   ）耍（   ） 找（   ） 牙（   ）操（  ）温（    ）

三、先把四字词语补充完整。

（6分）

（  ）清（  ）秀   风（  ）日（   ）  鸟（  ）花（  ）   

（  ）甘（  ）弱   鹬蚌（   ）（   ） （   ）假（  ）威

四、查字典（4分）

1、“拼”字用音序查字法，查音序   （   ） ，组一个词语是（       ）。

2、“胶”字用部首查字法先查部首 （   ）   ，再查    （   ）画。

五、选择正确的词语填在括号里。

（3分）

不但……而且……　　因为……所以……　　虽然……但是……

1、（   ）老奶奶白发苍苍，（   ）行动十分利索。

2、王小明（   ）学习成绩优异，（   ）乐于帮助同学。

3、（  ）你让杰西很开心，（   ）我要把刀送给你。

六、修改病句。

（6分） 

1、上课了，马上走进教室。

改：

                             。

2、我们不要在热烈的阳光下看书。

改：

                             。

3、在校园里到处丢纸屑的人，是一种不讲卫生的坏习惯。

改：

                                                      。

七、照样子改写句子。

（6分）

  例：

那是老百姓的血汗钱，我怎么能乱花呢？

      那是老百姓的血汗钱，我不能乱花。

1、 这比山还高的情谊，我们怎么能忘记呢？

2、 小草怎么会向暴风雨低头呢？

例：

小溪流向远方。

 改：

小溪唱着欢快的歌儿奔向远方

1、小鸟在树上叽叽喳喳地叫着。

 改：

                         。

八、用下列词语各写一句话。

（4分）

   …有的…有的…还有的…

…一边…一边… 

九、根据所学课文内容填空（1+6+1+4，共12分）

1、这个学期我们学习了两则寓言故事，是《         》和《鹬蚌相争》。

  2、慈母手中线，            。

临行密密缝，            。

谁眼寸草心，               。

  3、读书要有三到:

   （   ）、口到、（   ）    。

  4、日照香炉生紫烟，              。

飞流直下三千尺，               。

十、阅读下列一段话，回答问题。

（15分） 

英子犹豫了一会儿，慢吞吞地站了起来，眼圈（quān juàn）红红的。

在全班同学的（注意 注视）下，她终于一摇一晃地走上了讲台。

就在英子刚刚站定的那一刻，教室里骤然间响起了掌声，那掌声（激烈 热烈）而持久。

在掌声里，我们看到，英子的泪水流了下来。

掌声渐渐平息，英子也镇定了情绪，开始讲述自己的一个小故事。

她的普通话说得很好，声音也很动听。

故事讲完了，教室里又响起了热烈的掌声。

英子向大家深深地鞠了一躬，然后，在掌声里一摇一晃地走下了讲台。

1、“绪”（xù）用音序查字法应查（ ），用部首查字法应查（  ），再查（   ）画。

（3分） 

2、在文中的括号里选择正确的拼音或词语，在下面画“    ”。

（3分）

3、仿照“慢吞吞”这个词语的格式，请你学着写四个这样的词语     _______   、    _______   、 _______ 、_______           （4分）

4、从括号里选择合适的词语，打上“√”。

（2分） 

片段中讲了教室里共响起两次掌声。

从两次的掌声中，我体会到第一次

掌声是大家对英子的（鼓励 赞扬）；第二次是对英子的（鼓励 赞扬）。

   5、片段中有许多的句子让你感动，用“﹏﹏”线划出一句；这个句子让你最感

动的原因是：

                                     （2+1分）

十一、习作（30分）

玩，是最让我们开心的事了！

你最喜欢玩什么？

怎么玩的？

哪一次让你最开

心？

把它写下来。

你可以用上“首先……然后……再……最后……”等词语，把玩的过程写清

楚。

并写出你的感受，让别人也能感受到你的快乐。

1、 题目自己编。

2、 把过程写清楚，写出自己的感受。

3、 格式正确，语句通顺，结构完整，卷面整洁。

2013-2014学年度第一学期三年级数学期末试卷

（考试时间90分钟，满分100分）

题号一二三四五六七八总分

得分    

一、我会填（20分）

 1. 1米－3分米＝（　）分米   1吨－800千克＝（　　　）千克　

  1里面有（　　）个。

 2．小明上午8：

30到校上课，11：

50放学，他上午在校（　）时（　）分。

 3．最大的三位数与最大的两位数的和是（　　），差是（　　）。

 4．有23人去划船，每条船限载5人，至少要（　　）条船。

 5．长方形的（　　）边相等，四个角都是直角。

 6．□42×3的积是四位数，□里最小填（　　）。

二、相信自己的判断（对的打“√”，错的打“×”）（5分）

  1．正方形的四条边都相等，四个角都是直角。

　　　　　　　 （　　）

  2．因为4＜5，所以＜。

　　　　　　　　　　　　　　　 （　　）

  3．甲数是40，是乙数的5倍，乙数是200。

　　　　　　　　 （　　）

  4．一袋水果糖1000克，10袋水果糖重10千克。

      （　 ）

5．□÷□＝□……5，余数最小是4。

            （　　）

三、我会选（把正确答案的序号填在括号里）（5分）

 1．秒针从1走到2，经过了5（　　）

    ①时　　　　　　②分　　　　　③秒

 2.用两根同样长的铁丝分别围成一个长方形和一个正方形，则它们的（  ）。

  ①周长相等    ②正方形周长大   ③长方形周长大

  3.一只老母鸡重4（ ）。

  ①克  ②千克 ③吨    

 　4．课桌大约高7（　　）。

    ①米　　　　　　②分米　　　　　③厘米

5．从左边箱子里摸出一个球，你认为摸出（　　）球的可能性最大。

    ①红　　　　　　②黄　　　　　 ③绿

四、轻松口算，我能行（12分）

39＋21＝    58－9＝    750＋250＝   800－330＝

34－7＝     9×9×0＝   110×8＝    33÷9＝

1－＝     ＋＝    202×5＝    198×3＝

五、我会算（18分）

1500－837＝           756＋369＝

358×6＝             80÷9＝

306×7＝             870×6＝

六、我会画（在下面方格纸上画一个平行四边形）（5分）

七、量一量，算一算。

（共5分） 

  量出每条边的长度并算出长方形的周长。

       长（  ）毫米

宽（  ）毫米        

八、我能在解决问题中获得到快乐（30分）

1．在东南亚地区发生海啸时，世界各国人民都伸出了援助之手，如果平均每个国家援助1200万元,8个国家共援助多少钱？

1.晨光小学一年级有男生378人，女生346人。

已经检查身体的有398人，没检查身体的有多少人？

 3．草地上有一群蝴蝶，花蝴蝶占总数的，其余

的是白蝴蝶，白蝴蝶占总数的几分之几？

4．学校体育组买回26个小足球，每4个放入一网袋，可以放几袋？

还剩几个？

5.一块一面靠墙的长方形的菜地（如图），长8米，宽4米，现在要给其它三面围上篱笆，至少要围多少米的篱笆？

6．

①买一套衣服需要多少钱？

   ②买2双鞋子和4双袜子一共要多少钱？

   ③你还能提出什么问题？

zhuo

姓名班级

1.n.医师；内科医生

2.vt.使改变外观或性质（尤指向

好的方向）；使改变形态

3.n.罪，罪行

4.n.关系；亲戚

5.adj.普通的，一般的

6.vt.&vi.证实，证明；确认；使确信

7.n.概念；观念

8.adj.精确的，准确的→adv.精确地；准确地

9.intentionn．意图，目的；企图→vt.打算，想要

10.n．忧虑，焦虑，不安→adj.担忧的，焦急的

11.legaladj.法律许可的，合法的→adj.非法的

12.consequencen．结果，后果→adj.随之发生的→adv.因此，所以

13.originaladj.原来的，起初的；首创的；非复制的→n．起源；出身，来历

14.n.利润，收益vi.&vt.获益；对……有用

15.accurateadj.准确的，精确的→adv.准确地，精确地

16.n．判断力；看法，评价；（法律）判决→v．判断

17.majorityn．多数，大多数→n．少数民族；少数派

18.n．仔细考虑；必须考虑的因素；体谅，顾及→v．考虑，认为→prep.鉴于，考虑到→adj.体贴的

19.n．职业，行业→adj.专业的，职业的

20.adj.可信赖的，可依靠的→vi.依靠，依赖

21.adj.真实的，实际的→adv.事实上，实际上

22.frightenvt.使惊吓，使惊恐→adj.令人害怕的→adj.（人）感到害怕的

23.permissionn．准许，许可，批准→vt.许可，准许n．许可证

24.adoptvt.收养，领养；采用，采纳→adj.收养的→n．采用；收养

25.vt.实