山东省济南市槐荫区学年七年级语文上学期期末考试试题.docx
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山东省济南市槐荫区学年七年级语文上学期期末考试试题
2016-2017学年度第一学期七年级期末调研测试语文试题
本试题共6页,满分为150分,考试时间为120分钟。
答卷前,请考生务必将自己的姓名、座号和准考证号填写在答题卡上,并将考点、姓名、准考证号和座号填写在试卷规定的位置。
考试结束后,将答题卡和试卷一并交回。
注意事项:
1.答选择题时,必须使用2B铅笔填涂答题卡上相应题目的答案标号,修改时,要用橡皮擦干净。
2.答非选择题时,必须使用0.5毫米黑色签字笔书写,要求笔迹清晰、字体工整,务必在答题卡题号所指示的答题区域内作答。
一、(21分)
1.下列词语中加点字的读音完全正确的一项是()(3分)
A.粗犷(guǎng)贮蓄(chù)着落(zháo)咄咄逼人(duō)
B.庇护(pì)掺和(huo)棱镜(léng)神采奕奕(yì)
C.称职(chèn)狡黠(xiá)哺乳(bǔ)畏罪潜逃(qiǎn)
D.胆怯(qiè)丰腴(yú)魁梧(wú)参差不齐(cēn)
2.下列词语中没有错别字的一项是()(3分)
A.炫耀划翔大相径庭孤苦伶仃
B.安详慷慨应接不遐春寒料俏
C.帐篷纯
粹见异思迁众目睽睽
D.晕炫奥秘妄下断语浑为一谈
3.下列句子中标点符号运用不正确的一项是()(3分)
A.我提醒自己不要看下面遥远的岩石,而是注意相对轻松、容易的第一小步。
B.等到旭日高升,市声鼎沸,鸟就沉默了,不知到哪里去了?
C.她就是那个来对我启示世间的真理、给我深切的爱的人——安妮·莎莉文老师。
D.生活里没有书籍,就好像没有阳光;智慧里没有书籍,就好像鸟儿没有翅膀。
4.下列句子中加点成语使用不恰当的一项是()(3分)
A.柴静《穹顶之下》一书中对雾霾的忧虑绝不是杞人忧天。
B.来到千佛山,每一尊佛像雕塑的表情都惟妙惟肖,古代匠人们的工艺实在令人震撼。
C.祖父与老战友相聚,客厅里不时传来他俩哄堂大笑的声音。
D.读着毛主席的《纪念白求恩》,对白求恩的敬佩之情油然而生。
5.下列句子没有语病的一项是()(3分)
A.屠呦呦在小草中萃取的青蒿素,使全世界亿万疟疾患者造福。
B.正月十五的趵突泉灯会,流光溢彩,体现出现代灯光艺术与古典文化艺术的完美结合。
C.家长要让孩子接受“吃苦教育”,以此提高孩子自食其力的能力和独立自主的精神。
D.能否彻底治理环境,留住碧水蓝天,关键在于有关部门严格执法。
6.下列关于课文的表述,有误的一项是()(3分)
A.《秋天的怀念》的作者是史铁生,当代作家,代表作有《我与地坛》《合欢树》等。
B.《窃读记》中通过对窃读时动作、心理的细腻描写,再现了作者对读书的热爱和渴求。
C.《鸟》一文中,梁实秋爱鸟的自然形态,悲鸟的失去自由,其实情感已超越鸟的本身。
D.《皇帝的新装》这篇散文,情节荒诞离
奇,人物滑稽可笑,讽刺意味浓郁。
7.下列关于名著的表述,不正确的一项是()(3分)
A.《西游记》中孙悟空在龙宫索得金箍棒和一身披挂,惹怒了龙王,被告到天庭。
玉帝派太白金星下界招安,封悟空为“弼马温”。
B.《西游记》中白龙马本是龙王三太子,因为纵火烧了太上老君的明珠,被贬蛇盘山。
C.《草房子》中的杜小康原是油麻地首富之家的孩子,在家境败落、被迫辍学后,随
父亲远走芦荡养鸭。
D.《草房子》中桑桑的病唤起了桑乔的舔犊之情,他背着儿子走遍城市乡村,求医问药,誓要治好儿子的病。
二、(3
1分)
(一)课内文言文阅读
阅读下面的文段,完成8~10题。
(共9分,每小题3分)
诫子书
夫君子之行,静以修身,俭以养德。
非淡泊无以明志,非宁静无以致远。
夫学须静也,才须学也,非学无以广才,非志无以成学。
淫慢则不能励精,险躁则不能治性。
年与时驰,意与日去,遂成枯落,多不接世,悲守穷庐,将复何及!
8.下列加点词解释有误的一项是()(3分)
A.静以修身静:
宁静专一B.非宁静无以致远致远:
达到远大目标
C.非学无以广才广才:
增长才干D.淫慢则不能励精励:
勉励
9.下列各项中加点词意义和用法相同的一项是()(3分)
A.夫君子之行而两狼之并驱如故
B.非淡泊无以明志屠惧,投以骨
C.淫慢则不能励精学而不思则罔
D.将复何及水何澹澹
10.下列对选文理解有误的一项是()(3分)
A.《诫子书》是一封劝诫、教诲儿子的家书,作者诸葛亮,三国时蜀国政治家、军事家。
B.“夫君子之行,静以修身,俭以养德”,作者开篇就告诫儿子要修身养德,恪守“君子之行”。
C.“非淡泊无以明志,非宁静无以致远”运用双重否定,强调“淡泊”“宁静”的价值。
D.“悲守穷庐,将复何及”表达了作者不与外界同流合污、独善其身的良好愿望。
(二)课外文言文阅读
阅读下面的文段,完成11~13题。
(共6分,每小题2分)
鹦鹉灭火
有鹦鹉飞集他山,山中禽兽辄①相爱重。
鹦鹉自念虽乐不可久也,便去。
后数月,山中大火。
鹦鹉遥见便入水濡②羽飞而洒之。
天神言:
“汝虽有志意,然何足云也?
”对曰:
“虽知不能救,然尝侨③是山,禽兽行善,皆为兄弟,不忍见耳。
”
天神嘉感,即为灭火。
(选自《杂宝藏经》卷二《佛以智水灭三火缘》)
【注释】①辄:
总是。
②濡:
沾湿、打湿。
③侨:
寄居。
11.请用“/”给下面的句子划分停顿。
(画两处)(
2分)
鹦鹉遥见便入水濡羽飞而洒之
12.请用现代汉语翻译下面的句子。
(2分)
天神嘉感,即为灭火。
13.这篇短文给你怎样的启示?
(2分)
(三)诗歌阅读
阅读下面的古诗,完成14~15题。
(共6分,每小题3分)
潼关清·谭嗣同
终古高云簇此城,秋风吹散马蹄声。
河流大野犹嫌束,山入潼关不解平。
14.诗歌前两句描绘了等景物,表现了潼关孤城的寂寥与辽远。
(3分)
15.请从修辞方法的角度赏析诗歌三、四两句。
(3分)
(四)根据原文默写
16.按要求填写相应语句。
(共10分,每小题1分)
⑴,于我如浮云。
(《论语·述而》)
⑵乡书何处达?
。
(王湾《次北固山下》)
⑶,巴山夜雨涨秋池。
(李商隐《夜雨寄北》)
⑷夜发清溪向三峡,。
(李白《峨眉山月歌》)
⑸,一夜征人尽望乡。
(李益《夜上受降城闻笛》)
⑹夜阑卧听风吹雨,。
(陆游《十一月四日风雨大作》)
⑺莫等闲,,。
(岳飞《满江红》)
⑻是日也,天朗气清,。
(王羲之《兰亭集序》)
⑼天下事有难易乎?
为之,。
(彭端淑《为学一首示子侄》)
⑽刘禹锡《秋词》中一反前人悲秋的感慨,抒发作者奋发进取豪情的诗句是:
,。
三、(30分)
阅读下面的文章,完成17
~19题。
(共10分)
(一)植树的牧羊人(节选)
让·乔诺
①继续向前走了五个小时,我还是没有找到水,连一点儿希望都没有。
到处是干旱的土地和杂草。
我看见远处有一个黑影。
开始,我以为是一棵枯树。
但没有选择,我还是朝那儿走了过去。
原来是一个牧羊人,他周围还有三十来只羊,懒懒地卧在滚烫的山地上。
②牧羊人让我喝了水壶里的水,又带我去了他山上的小屋。
他从一口深井里给我打了一些水,井水甜丝丝的。
井台上,装着简单的吊绳。
这个男人不太爱说话,独自生活的人往往这样。
不过,他显得自信、平和。
在我眼里,他就像这块不毛之地上涌出的神秘泉水。
③他不住帐篷,而是住在一座结实的石房子里。
看得出,他是一点一点地把一座破旧的房
子修整成现在的样子的。
屋顶很严实,一滴雨水也不漏。
风吹在瓦上,发出海浪拍打沙滩的声音。
房间里收拾得很整齐,餐具洗得干干净净,地板上没有一点灰尘,猎枪也上过了油。
炉子上,还煮着一锅热腾腾的汤。
看得出,他刚刚刮过胡子。
他的衣服扣子缝得结结实实,补丁的针脚也很细,几乎看不出来。
④我们一起喝了热汤。
饭后,我要把烟袋递给他。
可是,他回答说不吸烟。
他的那条大狗也像主人一样,安静,忠厚,不张扬。
⑤牧羊人拿出一个小袋子,从里面倒出一堆橡子,散在桌上。
接着,一颗一颗仔细地挑选起来。
他要把好的橡子和坏的橡子分开。
我抽着烟,想帮他挑。
但他说不用我帮忙。
看他挑得那么认真,那么仔细,我也就不再坚持了。
这就是我们所有的交流。
过了一会儿,他挑出了一小堆好的橡子,每一颗都很饱满。
接着,他按十个一堆把它们分开。
他一边数,一边又把个儿小的,或者有裂缝
的拣了出去。
最后,挑出一百颗又大又好的橡子,他停下手来,我们就去睡了。
17.根据全文内容,说说作者为什么从“到处是干旱的土地和杂草”的环境写起。
(3分)
18.结合全文内容,谈谈你对“在我眼里,他就像这块不毛之地上涌出的神秘泉水”的理解。
(3分)
19.选文第③-⑤段是对牧羊
人的描写,从中可以看出他是一个的人。
(4分)
阅读下面的文章,完成20~23题。
(共20分)
(二)槭树下的家席慕容
①我先是被鸟的鸣声吵醒的。
②这个夏日的清晨,大概有几十只小鸟在我窗外的槭树上集合了,除了麻雀的喳喳声之外,还有那种小绿鸟的嘤嘤声。
我认得那种声音,年年都会有一两对小绿鸟来我的树上筑巢,那一段时间里,我每天都能听到它们特别细又特别娇的鸣声。
③屋子里面还留有昨夜的阴暗和幽凉。
窗帘很厚,可是,我知道,窗户外面一定有很好的太阳,因为,从鸟的鸣声里,可以听得出它们的雀跃和欢喜。
④而且,孩子们也开始唱歌了,就在我的窗下。
仔细分辨,有的是坐在矮墙上,有的是爬在树上。
他们一面唱一面嘻笑,那种只有孩子们才能发出的细嫩的歌声,还有因为一种极单纯的快乐才能引起的不时的咕咕格格的笑声,让睡在床上的我听了也不禁微笑起来。
⑤原来,早起的孩子和早起的小鸟一样,是快乐得非要唱起歌来才行的啊!
⑥在这些声音里,我也听出了我孩子的声音,对一个母亲来说,自己孩子的声音总是特别突出、特别悦耳的。
一早起来不知道有些什么事情让他觉得那么好笑的,那样清脆和圆润的笑声,真有点像荷叶上的露珠,风吹过来时就滑来滑去,圆滚滚的、晶亮亮的,一直不肯安静下来。
⑦然后,忽然间传来一声低沉的喝止:
“小声一点,你妈妈还在睡觉。
”
⑧那是一种低沉而宽厚的男中音,是比我早起的丈夫出去干涉了。
其实,这个时候我已经完全醒了,可是我愿意假装安静地躺在床上,享受着他给我的关怀。
⑨在阴暗和幽凉的室内,在我们干净而舒爽的大床上,我一个人伸展着四肢,静静地微笑着。
把脸贴近他的枕头,呼吸着我最熟悉的气息。
这是我的家,我的亲人,我热烈地爱着的生命和生活。
虽然我知道在这世间没有持久不变的事物,虽然明白时光正在一分一秒地逐渐流失,可是,能够在这一刻,能够在这个夏天的早上清楚地感觉到自己的幸福,一种几乎可以听到、看到和触摸到的幸福,我恐怕是真要感谢窗外那十几棵的槭树了。
⑩在房子刚盖好的时候就种下的这些槭树,长得可真是快,七八年前只有手臂样粗细的幼树,现在却个个都是庞然巨物了,四季的变化,把我们这栋原来非常普通的平房也带得漂亮起来。
它们实在很漂亮也很尽责,春天时长出好多软软的叶子,绿得逼人。
一簇簇的小花开得满树,在月亮底下每一小朵,每一小簇好像都会发亮。
夏天时给我们整片的浓荫,风吹过来,说要多凉就有多凉。
秋来时可以变得很黄很红,几乎所有路过的人都会忍不住摘下一两片。
到冬天的时候,满树的叶子都落了,屋子里就会变得出奇的明亮,而那些小绿鸟留下的窝巢就会很醒目地在枝桠之间出现了。
孩子们爬上树去拿了下来,当作宝贝一样地献给我,小小的鸟窝编织得又圆又温暖,拿在手上虽然没有一点重量,却能给人一份很扎实的快乐。
对我来说,我的这一个槭树下的家,和它的小小窝巢也没有什么不一样啊!
这个槭树下的家,不过是一栋普普通通的平房,不过是一个普普通通的家庭,不过种了一些常见的花草树木。
春去秋来,岁月不断地重复着同样的变化,而在这些极有规律的变化之中,树越长越高,我的孩子越长越大,我才发现,原来平凡的人生里竟然有着极丰盈的美,取之不尽,用之不竭,我的心中因而常常充满了感动与感谢。
20.作者第⑩段中说“在这个夏天的早上清楚地感觉到自己的幸福”,依据全文内容,补全作者的幸福观。
(4分)
①;②家人相爱而又快乐是幸福;③。
21.“我”在夏日的清晨听到了哪几种声音?
这些声音各有什么特点?
(6分)
22.品味语言,回答问题。
(共6分,每小题3分)
⑴从修辞方法的角度,赏析第⑥段画线句。
(3分)
那样清脆和圆润的笑声,真有点像荷叶上的露珠,风吹过来时就滑来滑去,圆滚滚的、晶亮亮的,一直不肯安静下来。
⑵结合语境,赏析第⑩段加点的字。
(3分)
它们实在很漂亮也很尽责,春天时长出好多软软的叶子,绿得逼人。
23.本文写的是“槭树下的家”,为什么却在第⑩段花这么多笔墨来描写槭树?
(4分)
四、(8分)
24.任选两个中华传统节日(不重复例句),仿照例句的结构和内容写句子。
(4分)
例句:
粽香端午,声声锣鼓赛龙舟。
25.学校准备组织同学们去博物馆参观。
下面是某博物馆参观须知,请你以班长的身份,依据“参观须知”向同学们提出要求。
(要求:
用“既……,也……”的句式;30字以内)(4分)
博物馆参观须知
1.参观时请勿大声喧哗、追跑打闹、手机设置为静音,以免影响他人参观。
2.爱护馆内展品,请勿触摸、拍照,以免损坏展品。
五、(60分)
26.按要求作文。
请以“陪伴”为题目,写一篇文章。
要求:
①你可以大胆选择你最能驾驭的文体,写你最熟悉的内容,表达你的真情实感;
②文中不要出现真实的校名、人名,如需要,可用单名代替,否则扣分;
③不得抄袭;
④不少于600字(如写作诗歌不要少于20行)。
2016-2017学年度第一学期七年级期末调研测试
语文试题参考答案及评分意见
一、(21分)
1.D
评分意见:
本题3分。
2.C
评分意见:
本题3分。
3.B
评分意见:
本题3分。
4.C
评分意见:
本题3分。
5.B
评分意见:
本题3分。
6.D
评分意见:
本题3分。
7.B
评分意见:
本题3分。
二、(31分)
(一)课内文言文阅读(共9分,每小题3分)
8.D
评分意见:
本题3分。
9.C
评分意见:
本题3分。
10.D
评分意见:
本题3分。
(二)课外文言文阅读(共6分,每小题2分)
11.鹦鹉遥见/便入水濡羽/飞而洒之
评分意见:
本题2分,每画对一处得1分。
12.天上的神赞扬鹦鹉的行为
,立即为它熄灭了大火。
评分意见:
本题2分,意思对即可。
13.示例1:
常怀一颗感恩的心,要知恩图报。
示例2:
人要有毅力,不管力量多么微小,持之以恒,一定会有回报。
示例3:
对待朋友要真心真意,要诚心帮助他人。
评分意见:
本题2分,意思对即可。
【参考译文】
有鹦鹉飞到其它山栖息,山中的飞禽走兽总是很尊重地对待鹦鹉。
鹦鹉自己想:
待在这山里虽然快乐,但不可长时间居住在这里,就离开了。
几个月后,山中起大火,鹦鹉远远地看见,便进入水中沾湿羽毛,飞过去并洒向山那里。
天神说:
“你虽然有志气,但又有什么用呢?
”鹦鹉回答:
“我虽然知道一点点的水不能救它们,但是我曾经寄居在这座山,飞禽走兽友好地对待我如同兄弟,我只是不忍心看见它们被大火烧死罢了!
”
天上的神赞扬它的行为,立即为它熄灭了大火。
(三)诗歌阅读(共6分)
14.高云、孤城、秋风、马蹄声。
评分意见:
本题3分。
答出三个景物即可,每个1分。
15.示例:
运用拟人修辞,赋予河流、高山以人的情感,河水奔流还嫌拘束,山入潼关桀骜不驯,生动形象地表现了潼关山水的壮阔,也表现出诗人勇往直前的少年意气。
评分意见:
本题3分。
拟人修辞占1分,结合内容分析表达作用占2分。
(四)根据原文默写(共10分,每小题1分)
16.⑴不义而富且贵⑵归雁洛阳边⑶君问归期未有期⑷思君不见下渝州
⑸不知何处吹芦管⑹铁马冰河入梦来⑺白了少年头,空悲切
⑻惠风和畅⑼则难者亦易矣⑽晴空一鹤排云上,便引诗情到碧霄
评分意见:
本题10分。
每小题1分,填写正确且无错别字方可得分。
三、(30分)
(一)(共10分)
17.为后面写牧羊人的植树做了铺垫,“到处的干旱与杂草”与后文生机勃勃的绿洲形成鲜明对比,突出了牧羊人植树所创造的奇迹。
评分意见:
本题3分。
铺垫1分,对比1分,作用1分。
18.示例:
这句话是“我”初次见到牧羊人的印象,用“不毛之地的神秘泉水”比喻牧羊人,生动形象地表现了牧羊人给这荒野带来
的生机(寓意了他将给荒野带来滋润和丰饶)。
评分意见:
本题3分。
句意1分,比喻修辞1分,作用1分。
19.正面(直接);热爱生活、一丝不苟、坚韧执着。
评分意见:
本题4分。
每空2分。
(二)(共20分)
20.①物我和谐而又美好是幸福;③生活平凡而又充盈是幸福。
评分意见:
本题4分。
每点2分,意思对即可。
21.①鸟鸣声:
特别细又特别娇,充满雀跃和欢喜;②孩子们的歌声和笑声:
细嫩,清脆,圆润;③丈夫的说话声:
低沉而宽厚。
评分意见:
本题6分。
每点2分,声音和特点各占1分,意思对即可。
22.⑴示例:
运用比喻修辞,将孩子的笑声比作圆滚滚、晶亮亮的露珠,生动形象地表现了孩子笑声的清脆和圆润。
评分意见:
本题3分。
修辞方法占1分,结合内容分析表达作用占2分。
⑵示例:
逼,是“刺眼”的意思,春天槭树的叶子绿得刺眼,巧用动词,生动传神地写出了叶子的翠绿鲜亮和勃勃生机。
评分意见:
本题3分。
解释词语占1分,结合内容分析表达作用占2分。
23.运用衬托的手法,通过写一年四季槭树的美,衬托了槭树下的家的温馨和美,表达了作者对家的挚爱深情。
评分意见:
本题4分。
手法1分,内容1分,情感2分,意思对即可。
四、(8分)
24.示例1:
月圆中秋,家家团圆吃月饼。
示例2:
雨落清明,户户扫墓祭先人。
示例3:
瑞雪元宵,人人出门赏花灯。
评分意见:
本题4分。
每句2分,内容恰当、结构相符、表达流畅即可。
25.示例:
同学们,参观博物馆时,请大家既要保持场馆安静,也要爱护展品。
评分意见:
本题4分。
语意完整、连贯2分,句式1分,字数1分,意思对即可。
五、(60分)
26.按要求作文
评分意见:
项目
评分细则
基
础
分
一类文
(40-50分)
思想健康,切合题意,中心突
出,感情真挚,内容充实,思路清晰,谋篇布局合理
,语言顺畅,符合文体要求。
二类文
(30-3
9分)
思想健康,符合题意,中心明确,感情真实,内容比较充实,层次比较清晰,语言通顺,有少量语病,基本符合文体要求。
三类文
(0-29分)
思想健康,偏离题意,中心不够明确,内容比较空泛,条理不够清晰,语病较多,书写潦草,卷面不整洁,文体有杂糅。
创
新
分
(0-10分)
选材
构思
文采
⑴材料丰富
⑵材料新鲜
⑶见解新颖
⑷构思新巧
⑸有个性色彩
⑹推理想象有独到之处
⑺用词贴切
⑻句式灵活
⑼善用修辞
⑽文句有表现力
加
分
书写
(1-5分)
书写整洁、美观,可视情况加1-5分。
减分
无题目、写错题目
扣2分。
错别字、标点
每处错误扣
1分,最多扣5分。
重复的不计。
字数不足
每少50字扣1分。
说明:
1.基础分从题意、内容、表达、文体(考生所选文体)等方面综合分等评分;创新分不求全面,其10项指标只要具备一项以上即可按等评分;经大组确认为抄袭的作文,判为三类文,且不给创新分。
2.切入分掌握在46分(含书写工整),每份作文实际得分=基础分+创新分+书写加分-减分;实得分不得超过57分。