人教版五年级语文下册期末综合检测卷2套.docx

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人教版五年级语文下册期末综合检测卷2套

人教版五年级语文下册期末综合检测卷

班级：

姓名：

分数：

考试时间：

90分钟

题序

一

二

三

四

五

六

七

总分

得分

一、读拼音，写词语。

（10分）

huīhuángshūjíhénjìguījusōují

lìshūjìsìzhùkèxīnshǎngyùnhán

二、比一比，再组词。

（10分）

艇（_______）垫（_______）姆（_______）码（_______）帘（_______）

挺（_______）热（_______）拇（_______）蚂（_______）窄（_______）

三、把成语补充完整，并按要求填空。

（15分）

①（____）（____）有味　　②一（____）半（____）

③栩栩（____）（____）　　④（____）（____）无味

1．写出两个与词语①、③结构相同的词语：

___________、_____________。

2．词语______和______（填序号）是一对反义词。

写出与词语②意思相反的词语：

____________。

四、选择恰当的关联词语填空。

（10分）

不仅……而且……虽然……但是……只有……才……如果……就……

1.（________）思想高尚的人，（________）能处处为他人着想。

2.太阳（________）给地球带来光明，（________）可以杀死不少细菌。

3.灰尘（________）会危害人类健康，（________）它却能调节气候。

4.（________）没有灰尘，地球上的某些生物（________）会难以生存。

五、按要求写句子。

（15分）

（1）大雁把小女孩儿团团围住了。

改为“被”字句：

（2）小明对我说：

“你做这件事有困难，我来帮帮你吧。

”（改为转述句）

（3）你难道不知道谁在山谷里一遍遍欢快地唱歌吗？

（改为转述句）

（4）小珍珠鸟发出鸣叫。

（扩句）

六、阅读短文，回答问题。

（20分）

无题

黑板上赫然写着:

学杂费总计97.5元。

他盯着这个数字，口袋里紧紧攥着的那张皱巴巴的50元钱已被手心里的汗浸湿了。

他不得不一步一回头地向校门口……

他坐在自家堂屋的门槛上，母亲下地还未回来。

他听见过母亲无数次在父亲坟头唠叨:

“他爹，保佑他考上好学校！

”现在，他考上了，而且成绩拔尖，他记得母亲是怎样颤抖着双手从衣袋里取出那钱的……

“娃，咋回来了？

”母亲一边放下锄头一边惊奇地问。

“妈，我不读了，读书有什么好的……”话还没说完，母亲已经给了他一耳光！

他抬起头，只见母亲噙着泪水，嘴角颤动着，欲说无语。

猛然，她问:

“是不是钱不够？

”他还能说什么呢？

母亲明白了。

打开堂屋的门，他和母亲一前一后地进了家。

母亲说:

“娃，你等着！

”他惊愕地望着母亲的背影，心中再次升起上学的渴望。

一会儿，母亲提着一个盖着红布的竹篮走了过来，放在他面前:

“娃，拿到学校去，跟老师说些好话，你成绩不是最好的吗？

”他一把搂住母亲，呜呜地哭了。

他到了学校。

老师正在为这个顶尖的学生没来报到而奇怪，忽然看见一个身着蓝色土布衣裤的学生站在门口。

“进来吧！

”老师说。

他放下篮子，掏出50元钱放在红布上。

老师惊异地揭开红布——啊！

？

一篮干净的鸡蛋！

老师拿着他的录取通知单，看着这50元钱和一篮鸡蛋——愕然无语！

1．联系上下文解释词语。

唠叨：

____________________

愕然无语：

_____________________

2．“他不得不一步一步地向校门口走去”表现了“他”怎样的心理？

____________________________________

3．回到家后，“他”为什么对母亲说“不想读书”这番话？

____________________________________

4．第7自然段写到老师时，“啊”后连用感叹号和问号有何作用？

____________________________________

5．文章用“愕然无语”写出了老师复杂的感情和内心受到的震动，试设想，如果老师当面说出自己的想法，会怎样说？

____________________________________

七、习作。

（20分）

“爱”是世界上最美好的字眼,爱有千万种,你也一定生活在爱中。

哪种爱最让你感动呢?

请以“　　的爱”为题,写一篇作文。

要求:

感情真挚,内容具体;语句通顺,无错别字,不少于450字。

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参考答案

一

辉煌书籍痕迹规矩搜集

隶书祭祀铸刻欣赏蕴含

二

小艇垫子保姆码头窗帘挺住热闹拇指蚂蚁宽窄

三

津津知解如生索然亭亭玉立夸夸其谈①④融会贯通

四

只有才不仅而且虽然但是如果就

五

略

六

1．指说话写文章啰嗦、不简洁多指人说话重复或围绕一个道理说差不多的话。

形容吃惊,表示出乎意料的心理。

很是惊恐。

2．表现了“他”留恋学校生活，渴望读书的心情。

3．回家后，“他”因为体谅家境的困难，不想让母亲为难，而说了“不想读书”这番话。

4．表现出了老师先是惊讶然后是疑问最后是感叹感动的心理变化。

5．成绩这么好的孩子却因为少了学费而上不了学，但那伟大的母亲啊，为了能上孩子上学连鸡蛋都拿来当学费了，可见妈妈的良苦用心啊。

人教版五年级语文下册期末综合检测卷及答案

班级：

姓名：

分数：

考试时间：

90分钟

题序

一

二

三

四

五

六

七

总分

得分

一、读拼音，写词语。

（10分）

dùjìhóulóngmáodùnduànliàncíxiáng

sāoyǎngniǔkòushūyíngdǎogàofàngsì

二、比一比，再组词。

（10分）

喻（_______）滥（_______）呜（_______）稿（_______）威（_______）

愈（_______）监（_______）乌（_______）搞（_______）戚（_______）

三、把成语补充完整，并按要求填空。

（15分）

无（_____）无（____）心旷（____）（_____）点点（_____）（_____）

应接（_____）（_____）不（____）其（____）面面（_____）（_____）

四、选择恰当的关联词语填空。

（10分）

因为……所以……即使……也……无论……都……

如果……就……虽然……但是……只有……才……

①________狂风刮树，松鼠________会下到地面。

②________下雨，雨水________向四周流去，这就是圆锥形房子的好处。

④________鼠窝很小很窄，________十分舒适安全。

五、按要求写句子。

（15分）

1．将军在心里一阵沉吟，凝视着那片绿色。

（缩句）

___________________________________________________________

2．白白的礁石冒出海面聚成一堆。

（改成比喻句）

___________________________________________________________

3．这种问题往往看起来很小。

   这种问题直接关系到部队的战斗力。

（用关联词连成一句话）

___________________________________________________________

4．他对随行人员说：

“你们乘快艇返回。

我在岛上不光吃晚饭，还要吃明天的早饭。

”（改为转述句）

___________________________________________________________

六、阅读短文，回答问题。

（20分）

不动笔墨不读书

禹强读小学的时候，最怕写文章，费了好大劲，写出来的作文，老师总是说内容（空洞、空虚），词汇（空乏、贫乏），她心里非常（焦急、着急）。

她的爷爷徐特立知道以后，对她说：

“禹强，要想写好文章，就要多读多写。

多读，就要大量地阅读课外书籍，这样既可以扩大知识面，增长见识，又可以学习别人写文章的经验。

多写，就是要练习自己的笔头，肯于（克、刻）苦实践。

于是，禹强就下工夫多读。

______是报纸、杂志、小说，______是短篇、中篇、长篇，只要能找到的，______拿来读。

可是，提起笔来写作文，进步却不大。

徐老看到孙女这种学习方法，摇着头对她说：

“你读书的方法不对，读书应该慢慢地读，一边读，一边动脑筋想一想：

这本书讲了哪些道理，是怎样讲清楚这些道理的；书上有哪些好的语言、好的描写，也要想一想。

严格地说：

有些好的段落，光读光想还不够，你们小孩子要能够背诵才行。

另外，还要养成记读书笔记的习惯，可以做摘抄，记提要，也要写心得，记体会，这就是我常说的不动笔墨不读书。

”

从那以后，禹强看书的时候，身边总带着一支笔和一个笔记本，一边想一边记。

而且，又勤练习写作，不久，她的作文成绩（居然、果然）提高了。

1．读短文，选择（）里恰当的字和词。

2．在“”里填上恰当的关联词。

3．联系上下文，解释文中带点字的意思。

“费了好大劲”的“费”：

_____________

“词汇贫乏”的“贫”：

_________________

4．用“——”线划出具体说“不动笔墨不读书”的语句。

5．根据徐特立老爷爷的话，我们可以知道，要写好文章必须达到两个条件：

（___）和（___），其中（___）必须要做到“动笔墨”。

七、习作。

（20分）

题目：

那次，我流泪了

提示：

想一想哪一次流泪让你刻骨铭心，把曾经的伤痛、幸福、感动或委屈化为故事写下来。

注意中心突出，内容具体，语句通顺。

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参考答案

一

妒忌喉咙矛盾锻炼慈祥

瘙痒纽扣输赢祷告放肆

二

比喻泛滥呜咽手稿威胁愈合监管乌鸦搞定亲戚

三

边际神怡归鸦不暇计数俱到

四

如果就即使也虽然但是

五

将车凝视着绿色。

示例：

白白的礁石冒出海面聚成一堆，像一片白云在天边浮着。

虽然这种问题往往看起来很小，但是却直接关系到部队的战斗力。

他对随行人员说，让随行人员乘快艇返回。

他在岛上不光吃晚饭，还要吃明天的早饭。

六

1．空洞，贫乏，着急刻果然

2．无论还都

3．使用，消耗。

欠缺，不足。

4．还要养成记读书笔记的习惯，可以做摘抄，记提要，也要写心得，记体会。

5．多读多写多写