幼儿家长开放日方案共10篇完整篇doc.docx

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幼儿家长开放日方案共10篇完整篇doc

★幼儿家长开放日方案_共10篇

范文一：

幼儿园家长开放日方案幼儿园家长开放日方案

方案一

一、活动目的：

通过半日家长开放日活动，让家长了解幼儿在园的学习生活情况，增进家园互动，达到家园共育。

二、活动时间：

XXX年XXX月XXX日上午（8：

00—12：

00）

三、活动重点：

1、通过活动让家长了解幼儿在园的一日学习生活情况。

2、加强家园联系，增进家长与老师的沟通，更好地了解幼儿的情况。

3、通过亲子游戏活动，提供一个增进幼儿与家长之间感情的机会。

四、具体安排：

8：

00—8：

15晨间活动

活动名称：

小动物套圈

活动目标：

培养幼儿的跑步能力，提高幼儿对体育的兴趣。

8：

15---8：

30早餐活动

1．餐前准备：

让幼儿跟着老师一起唱歌。

2．进餐要求：

保持安静及桌面地板的卫生。

9：

00---10：

00蒙氏活动

活动目标：

培养幼儿认真完成每份工作，做工作不打扰别人，遇到困难能有礼貌的请教老师。

活动要求：

（1）走线：

保持安静不推人，脚跟对脚尖一步一步走

（2）收工作：

听到音乐自己整理工作并收好工作毯

10：

00----10：

30数学：

三以内的数量

10：

30---11：

00英语活动

11：

00---11：

40户外活动

户外游戏

（一）

游戏名称：

羊群里面有只狼

游戏目标：

培养幼儿的应变能力。

游戏准备：

幼儿熟悉儿歌〈羊群里面有只狼〉

游戏过程：

全班幼儿围成一个大圆圈，老师与一位幼儿手互相握好举高作拱手状，围成圆圈的幼儿从拱桥下有秩序的钻过去，边念儿歌边钻，当儿歌念完时，作拱桥的老师与幼儿捉住一个幼儿作大灰狼，其他幼儿扮演小羊，当大灰狼去捉小羊时小羊要马上蹲下，大灰狼就捉不到，若被捉到的幼儿就吃掉，游戏继续。

老师可请其他幼儿作拱桥状。

游戏规则：

幼儿要遵守游戏规则，拉圈走动不放手，分散后不能乱跑。

附儿歌：

羊群里面有只狼，不知躲在啥地方，小羊小羊要当心，老狼出来快快逃。

户外游戏

（二）

游戏名称：

老狼老狼几点种

游戏目标：

听口令走

游戏准备：

大灰狼的头饰，会说时间。

游戏过程：

一位教师作大灰狼，幼儿作小兔子，游戏开始幼儿问大灰狼，老狼老狼几点种大灰狼回答说一点钟，两点钟直到天黑了，幼儿听到天黑了马上跑道小兔子的家里去，大灰狼去抓小兔子被抓到的幼儿表演节目，游戏继续。

游戏规则：

小兔子走在大灰狼的后面，不推别人。

亲子游戏

（一）

游戏名称：

揪尾巴

游戏目标：

幼儿与家长积极参与游戏，达到互动效果。

游戏准备：

幼儿大手一份自制的尾巴。

游戏过程：

（1）每组家庭准备一条尾巴，夹在幼儿的屁股后面，把全班幼儿分成两组，每组12人，家长抱着孩子游戏。

（2）两组家庭配对，互相揪对方的尾巴，家长需要灵活的躲避对方的进攻，要求有小孩来揪尾巴，首先揪到尾巴的一方为赢，这两组游戏完毕后，老师再和这两组家庭配对，更新游戏。

游戏小结：

教师奖励赢得幼儿每人一份小礼物。

鼓励输的幼儿每人一份小礼物。

亲子游戏

（二）

游戏名称：

小动物爬爬

游戏目标：

让幼儿学习小动物爬，让家长和幼儿积极参与。

游戏准备：

体操垫4块，平横木4条

游戏过程：

游戏分四组进行，幼儿从起点爬过体操垫走过平衡木，爸爸或妈妈在终点等待幼儿，然后抱者小孩跑回来，先到者为胜，游戏接着换其他家庭。

游戏结：

教师给赢的幼儿发小礼物。

鼓励输的幼儿每人一份小礼物。

方案二

幼儿园半日活动计划：

家长开放日

幼儿来园：

微笑迎接幼儿及家长，鼓励幼儿给植物换水，提醒幼儿每盆植物的水倒到一半处即可

角色游戏：

重点指导：

小医院具体措施：

1、幼儿游戏，教师巡视。

2、扮演病人介入游戏，与幼儿进行角色对话，引导幼儿正确游戏。

3、讲评：

重点请小医院的小朋友来介绍今天游戏的开心的事情。

教学活动：

讲讲做做——小黑猫

目的：

1、初步尝试用剪刀在立体的一次性纸杯上沿线裁减，发展幼儿手部小肌肉。

2、通过制作小黑猫，认识猫的外形特征，激发幼儿对猫的喜爱。

准备：

人手一份操作材料（剪刀、记号笔、一次性纸杯，手工纸剪成的眼睛胡须等、糨糊、抹布）、范例、图片。

过程：

一、谜语导入——引发幼儿兴趣

1、猜谜。

2、出示猫的图片，认识猫的外形特征。

二、欣赏范例——激发创作兴趣

1、猜猜老师的猫是用什么做的。

2、欣赏范例，看看到底是用什么做的，怎么做的。

3、教师示范做法。

三、幼儿制作——发展动手能力

1、介绍材料和使用方法。

2、提醒幼儿使用工具注意安全

3、幼儿制作，教师巡视

4、个别指导，鼓励幼儿大胆制作。

四、作品展示——鼓励孩子大胆向家长介绍自己的作品。

生活盥洗：

重点指导：

点心后正确做标记具体措施：

1、幼儿吃点心，教师鼓励幼儿吃好点心记得做记号。

2、请值日生帮助老师检查幼儿做记号的情况。

3、表扬记得做记号的小朋友。

体育锻炼：

注意幼儿的活动量，及时提醒幼儿擦汗及增减衣服。

午餐：

鼓励幼儿进餐时保持桌面整洁，教师巡视提醒。

方案三

活动内容：

家长开放日

活动目标：

让家长了解幼儿在园的学习和生活情况，了解老师，了解幼儿园。

活动过程：

一、区域活动：

重点指导手工区幼儿折叠手绢。

二、语言活动儿歌——《水花》

目标：

认识汉字“站”“住”并熟悉儿歌。

准备：

字卡、儿歌

过程：

1、听读儿歌、注意红色字的发音。

2、跟读儿歌、找出红色字跟老师发音。

3、出示字卡、用各种声音读字卡、并把字卡送回“家”。

4、看图理解儿歌内容。

5、齐读儿歌。

分析：

这一活动是让家长了解幼儿在园是如何识字的，是在快乐的游戏氛围中不

知不觉学到的，活动中孩子开心、快乐的认识了俩个新字“站”“住”，还学会了下雨的声音“滴滴答”。

三、英语活动

内容：

unit4

目标：

能够在教师的引导下，说出Flapyourarms!

Shaleeyourbody!

……并做出相应的动作。

准备：

卡片、人体图片

过程：

1、热身Goodmorning、Isayhelloyousayhello!

2、出示人体分解图片。

依次说出英语单词。

3、游戏Followme

4、游戏“打枪”利用英语卡片。

分析：

通过活动了解老师是如何进行英语教学的，活动中孩子们注意力集中，各个活动充满趣味，是一节成功的英语活动。

四、综合复习课

内容：

各科内容挑选的综合。

目标：

帮幼儿做整体的整理和复习。

过程：

1、向家长们问好。

分析（体现社会中的交往及礼貌用语的使用）

2、让我们和爸爸妈妈一起进入今天的活动

请看图《我想帮忙》（语言早期阅读：

看图说话）

分析：

知道如何进行看图说话，首先是看图，其次把你看到的说出来，如：

图上有谁？

有可能发生了什么事情？

……注意动作表情的观察，孩子们看得详细，还能分清“口水”“汗水”“水花”的不同。

3、刚才故事里讲述的是秋天的景象。

有首儿歌也是说秋天的《秋弟弟》（语言、儿歌）

分析：

幼儿能用身体各部位感受理解儿歌内容。

4、儿歌读得不错：

《颠倒词》说的怎么样。

（语言）

分析：

此内容的目的是培养幼儿对汉字的兴趣，及倾听能力、说话能力，体验其中乐趣。

5、秋天时候森林里有一条安静的小路是什么颜色构成的？

（艺术）《三原色》

6、谁穿着红色的衣服？

你有好朋友吗？

说说你和好朋友之间的故事。

《我的好朋友》（社会）

分析：

体现社会中的交往及与他人和谐相处

7、大家长大了，引出《长大笑哈哈》（健康）

分析：

感受自己的长大，长大了会做好多的事情，说说自己都会干什么？

培养幼儿在集体面前大胆讲述及独立生活的能力。

8、互动游戏：

《顺数、倒数》（数学）

9、《秋天里植物的外形特征》（科学）

分析幼儿能够按颜色、形状、位置归类，培养幼儿耐心的观察能力及乐于探索的能力。

10、为了表示对大家的表扬，我们来做一个音乐游戏《毛毛虫与蝴蝶》分析：

通过身体的表现和乐器的操作感知理解音乐内容及曲式。

五、餐前音乐活动

《蜜蜂做工》（艺术）

分析：

幼儿通过音乐活动，感受到幼儿园生活的快乐，在音乐中边唱歌边做动作，愉快地结束本次活动。

方案四

活动目的：

为了更好地促进家园和谐沟通，让家长们更清楚地了解幼儿在园中一日生活与活动中生动、活泼、主动的学习的情况；了解幼儿自开学以来，学会了两套早操，同时借国庆来临之际，教育幼儿唱红歌，增加对祖国的热爱之情。

从小养成爱家乡、爱祖国、学会爱身边的人。

呼吁家长关注幼儿良好的品质、行为习惯如何从小养成的问题，给家长们一次充分感受和了解幼儿园对孩子培养全过程的机会。

活动时间：

2011年9月30日上午（9:

00）

活动地点：

幼儿园绿色操场内

活动准备：

每个班级准备一首红歌（班和班之间不能重复）、家长和全体孩子同时准备国歌、人均一支笔

活动过程：

1、参加升旗仪式。

（温馨提示：

家长不穿高跟鞋、孩子穿园服）

2、观看幼儿早操展示。

3、幼儿红歌演唱

（1）国旗国旗红红的哩（中一班演唱）

（2）学习雷锋好榜样（中二班幼儿）

（3）五星红旗（中三班幼儿）

（4）大中国（中四班幼儿）

（5）打靶归来（中五班幼儿）

4、家长站成一字排进行签名仪式（在国旗上签名，呼吁家长爱祖国、祝福祖国大型活动）。

方案五

活动内容：

幼儿在园半日活动

活动目标：

引导家长了解幼儿园,了解中班，了解孩子，了解幼儿教育目标，内容和方法，以便更好地做到家园共育。

活动过程：

一、【区域活动】

指导幼儿用手绢折叠出各种自己喜欢的图形。

二、【语言活动】

内容：

1、自我介绍：

我叫**，今年*岁，我是**班的小朋友。

2、字宝宝：

复习儿歌及汉字

目标：

1、培养幼儿的语言表达能力。

2、巩固所学汉字，加强儿歌的有感情朗读。

准备：

字卡，儿歌。

过程：

集体齐读。

幼儿在台上背诵教师指出的儿歌。

出示字卡，幼儿能正确发音，并能组两个以上的词。

三、【综合复习活动】

1、小朋友，你们知道蝴蝶是由谁蜕变成的吗？

奥夫：

《毛毛虫和蝴蝶》。

分析：

通过乐器的操作和肢体的表演，引导幼儿只要多加充实自己，将来一定会像毛毛虫一样，蜕变成美丽的蝴蝶。

2、小朋友你们喜欢上幼儿园吗？

语言《我爱上幼儿园》

分析：

愿意与同伴分享上幼儿园的经验。

3、小朋友你在幼儿园交了许多好朋友吧，那么你知道小动物的好朋友有哪些吗？

语言《动物好朋友》

分析：

在游戏中巩固练习发音，正确运用名词，动词，量词。

4、既然大家是好朋友，就应该互相帮助。

语言《我想帮忙》

分析：

引导幼儿体验河马弟弟帮助别人后的快乐，鼓励幼儿乐于帮助他人。

5、小朋友，今天星期几？

英语《星期一到星期五.》

分析：

根据指令或图片的提示，能用英文回答老师的问题。

6、老师和你们一起来玩一个手口一致游戏《fromonetoten.》

分析：

培养幼儿的协调能力。

7、你们喜欢吃什么水果呀？

我们一起来玩水果大餐游戏吧。

英语《fruit》分析：

用不同的速度出示卡片，激发幼儿的竞猜兴趣。

8、咱们一起来做一个实验吧。

科学《神奇的磁铁》

分析：

通过操作，感知磁铁吸铁的特性。

9、老师带大家去一个非常漂亮的屋子去看一看。

数学《彩云屋》

分析：

理解表格上符号与空间的对应关系。

10、咱们组织一个啦啦队吧。

数学《啦啦队》

分析：

感知序数与基数的不同之处。

11、数一数，每个小动物分别拿了几个气球？

数学《彩色气球》

分析：

培养逻辑推理能力。

四、【英语活动】

内容：

《身体部位》

目标：

1、根据指令或图片，能快速说出英文单词。

2、会运用短语touchyour…….

准备：

卡片、自制身体部位图片、魔术盒。

过程：

1、用图片逐个拼贴成一个小男孩的身体，引出单词。

2、出示魔术盒，从而巩固单词

3、师生互动，边指身体部位，边发音。

4、请幼儿到台上来边摸黑板上的小男孩图片，边说出对应的英文单词。

5、游戏活动：

《touchyour…...》

五、【艺术活动】

内容：

《蜜蜂做工》

分析：

借助情景，大胆地用眼神和面部表情与同伴交流。

六、【餐前音乐活动】

《粉刷匠》、《找朋友》等。

范文二：

幼儿园家长开放日方案一、活动目的：

通过半日家长开放日活动，让家长了解幼儿在园的学习生活情况，增进家园互动，达到家园共育。

二、活动时间：

xxx年xxx月xxx日上午（8：

00—12：

00）

三、活动重点：

1、通过活动让家长了解幼儿在园的一日学习生活情况。

2、加强家园联系，增进家长与老师的沟通，更好地了解幼儿的情况。

3、通过亲子游戏活动，提供一个增进幼儿与家长之间感情的机会。

四、具体安排：

8：

00—8：

15晨间活动

活动名称：

小动物套圈

活动目标：

培养幼儿的跑步能力，提高幼儿对体育的兴趣。

8：

15---8：

30早餐活动

1．餐前准备：

让幼儿跟着老师一起唱歌。

2．进餐要求：

保持安静及桌面地板的卫生。

9：

00---10：

00蒙氏活动

活动目标：

培养幼儿认真完成每份工作，做工作不打扰别人，遇到困难能有礼貌的请教老师。

活动要求：

（1）走线：

保持安静不推人，脚跟对脚尖一步一步走

（2）收工作：

听到音乐自己整理工作并收好工作毯

10：

00----10：

30数学：

三以内的数量

10：

30---11：

00英语活动

11：

00---11：

40户外活动

户外游戏

（一）

游戏名称：

羊群里面有只狼

游戏目标：

培养幼儿的应变能力。

游戏准备：

幼儿熟悉儿歌〈羊群里面有只狼〉

游戏过程：

全班幼儿围成一个大圆圈，老师与一位幼儿手互相握好举高作拱手状，围成圆圈的幼儿从拱桥下有秩序的钻过去，边念儿歌边钻，当儿歌念完时，作拱桥的老师与幼儿捉住一个幼儿作大灰狼，其他幼儿扮演小羊，当大灰狼去捉小羊时小羊要马上蹲下，大灰狼就捉不到，若被捉到的幼儿就吃掉，游戏继续。

老师可请其他幼儿作拱桥状。

游戏规则：

幼儿要遵守游戏规则，拉圈走动不放手，分散后不能乱跑。

附儿歌：

羊群里面有只狼，不知躲在啥地方，小羊小羊要当心，老狼出来快快逃。

户外游戏

（二）

游戏名称：

老狼老狼几点种

游戏目标：

听口令走

游戏准备：

大灰狼的头饰，会说时间。

游戏过程：

一位教师作大灰狼，幼儿作小兔子，游戏开始幼儿问大灰狼，老狼老狼几点种大灰狼回答说一点钟，两点钟直到天黑了，幼儿听到天黑了马上跑道小兔子的家里去，大灰狼去抓小兔子被抓到的幼儿表演节目，游戏继续。

游戏规则：

小兔子走在大灰狼的后面，不推别人。

亲子游戏

（一）

游戏名称：

揪尾巴

游戏目标：

幼儿与家长积极参与游戏，达到互动效果。

游戏准备：

幼儿大手一份自制的尾巴。

游戏过程：

（1）每组家庭准备一条尾巴，夹在幼儿的屁股后面，把全班幼儿分成两组，每组12人，家长抱着孩子游戏。

（2）两组家庭配对，互相揪对方的尾巴，家长需要灵活的躲避对方的进攻，要求有小孩来揪尾巴，首先揪到尾巴的一方为赢，这两组游戏完毕后，老师再和这两组家庭配对，更新游戏。

游戏小结：

教师奖励赢得幼儿每人一份小礼物。

鼓励输的幼儿每人一份小礼物。

亲子游戏

（二）

游戏名称：

小动物爬爬

游戏目标：

让幼儿学习小动物爬，让家长和幼儿积极参与。

游戏准备：

体操垫4块，平横木4条

游戏过程：

游戏分四组进行，幼儿从起点爬过体操垫走过平衡木，爸爸或妈妈在终点等待幼儿，然后抱者小孩跑回来，先到者为胜，游戏接着换其他家庭。

游戏结：

教师给赢的幼儿发小礼物。

鼓励输的幼儿每人一份小礼物。

范文三：

幼儿园家长开放日方案幼儿园家长开放日方案—幼儿园中班亲子活动方案

一、活动目的：

通过半日家长开放日活动，让家长了解幼儿在园的学习生活情况，增进家园互动，达到家园共育。

二、活动时间：

XXX年XXX月XXX日上午（8：

00—12：

00）

三、活动重点：

1、通过活动让家长了解幼儿在园的一日学习生活情况。

2、加强家园联系，增进家长与老师的沟通，更好地了解幼儿的情况。

3、通过亲子游戏活动，提供一个增进幼儿与家长之间感情的机会。

四、具体安排：

8：

00—8：

15晨间活动

活动名称：

小动物套圈

活动目标：

培养幼儿的跑步能力，提高幼儿对体育的兴趣。

8：

15---8：

30早餐活动

1．餐前准备：

让幼儿跟着老师一起唱歌。

2．进餐要求：

保持安静及桌面地板的卫生。

9：

00---10：

00蒙氏活动

活动目标：

培养幼儿认真完成每份工作，做工作不打扰别人，遇到困难能有礼貌的请教老师。

活动要求：

（1）走线：

保持安静不推人，脚跟对脚尖一步一步走

（2）收工作：

听到音乐自己整理工作并收好工作毯

10：

00----10：

30数学：

三以内的数量

10：

30---11：

00英语活动

11：

00---11：

40户外活动

户外游戏

（一）

游戏名称：

羊群里面有只狼

游戏目标：

培养幼儿的应变能力。

游戏准备：

幼儿熟悉儿歌〈羊群里面有只狼〉

游戏过程：

全班幼儿围成一个大圆圈，老师与一位幼儿手互相握好举高作拱手状，围成圆圈的幼儿从拱桥下有秩序的钻过去，边念儿歌边钻，当儿歌念完时，作拱桥的老师与幼儿捉住一个幼儿作大灰狼，其他幼儿扮演小羊，当大灰狼去捉小羊时小羊要马上蹲下，大灰狼就捉不到，若被捉到的幼儿就吃掉，游戏继续。

老师可请其他幼儿作拱桥状。

游戏规则：

幼儿要遵守游戏规则，拉圈走动不放手，分散后不能乱跑。

附儿歌：

羊群里面有只狼，不知躲在啥地方，小羊小羊要当心，老狼出来快快逃。

户外游戏

（二）

游戏名称：

老狼老狼几点种

游戏目标：

听口令走

游戏准备：

大灰狼的头饰，会说时间。

游戏过程：

一位教师作大灰狼，幼儿作小兔子，游戏开始幼儿问大灰狼，老狼老狼几点种大灰狼回答说一点钟，两点钟直到天黑了，幼儿听到天黑了马上跑道小兔子的家里去，大灰狼去抓小兔子被抓到的幼儿表演节目，游戏继续。

游戏规则：

小兔子走在大灰狼的后面，不推别人。

亲子游戏

（一）

游戏名称：

揪尾巴

游戏目标：

幼儿与家长积极参与游戏，达到互

动效果。

游戏准备：

幼儿大手一份自制的尾巴。

游戏过程：

（1）每组家庭准备一条尾巴，夹在幼儿的屁股后面，把全班幼儿分成两组，每组12人，家长抱着孩子游戏。

（2）两组家庭配对，互相揪对方的尾巴，家长需要灵活的躲避对方的进攻，要求有小孩来揪尾巴，首先揪到尾巴的一方为赢，这两组游戏完毕后，老师再和这两组家庭配对，更新游戏。

游戏小结：

教师奖励赢得幼儿每人一份小礼物。

鼓励输的幼儿每人一份小礼物。

亲子游戏

（二）

游戏名称：

小动物爬爬

游戏目标：

让幼儿学习小动物爬，让家长和幼儿积极参与。

游戏准备：

体操垫4块，平横木4条

游戏过程：

游戏分四组进行，幼儿从起点爬过体操垫走过平衡木，爸爸或妈妈在终点等待幼儿，然后抱者小孩跑回来，先到者为胜，游戏接着换其他家庭。

游戏结：

教师给赢的幼儿发小礼物。

鼓励输的幼儿每人一份小礼物。

范文四：

幼儿园中班家长开放日半日活动方案幼儿园半日活动计划:

家长开放日

幼儿来园:

微笑迎接幼儿及家长,鼓励幼儿给植物换水,提醒幼儿每盆植物的水倒到一半处即可

角色游戏:

重点指导:

小医院具体措施:

1、幼儿游戏,教师巡视。

2、扮演病人介入游戏,与幼儿进行角色对话,引导幼儿正确游戏。

3、讲评:

重点请小医院的小朋友来介绍今天游戏的开心的事情。

教学活动:

讲讲做做——小黑猫

目的:

1、初步尝试用剪刀在立体的一次性纸杯上沿线裁减,发展幼儿手部小肌肉。

2、通过制作小黑猫,认识猫的外形特征,激发幼儿对猫的喜爱。

准备:

人手一份操作材料（剪刀、记号笔、一次性纸杯,手工纸剪成的眼睛胡须等、糨糊、抹布）、范例、图片。

过程:

一、谜语导入——引发幼儿兴趣

1、猜谜。

2、出示猫的图片,认识猫的外形特征。

二、欣赏范例——激发创作兴趣

1、猜猜老师的猫是用什么做的。

2、欣赏范例,看看到底是用什么做的,怎么做的。

3、教师示范做法。

五.亲子活动“好吃的热干面”

活动目标：

1.感受亲子活动的兴趣；

2.通过观察、动手操作，感受劳动的快乐；

3.感受共同分享劳动成果的快乐；

4.有讲清洁，轻拿轻放的良好操作习惯。

活动准备：

风味小吃图片若干张、盘子、筷子、抹布、各种调料、热干面、电饭锅；

活动流程：

l观看武汉风味名小吃图片，引起兴趣。

启发幼儿对名小吃的创意，激发幼儿热爱家乡。

l请一名家长示范调制“热干面”过程。

鼓励幼儿大胆操作，不挑食，调料的量要放合适，特别是盐。

l家长与幼儿一起调制“热干面”。

l幼儿和家长一起分享劳动成果——吃“热干面”。

六．户外活动：

跑步→律动→早操→亲子游戏“鲨鱼和海龟”

七．生活活动：

餐前：

值日生发筷子，教师介绍菜谱。

午餐：

提醒吃得慢的幼儿不东张西望，吃完自己的一份饭菜。

我们幼儿园一向都非常重视家园共育，其中家长开放日是家长工作的主要途径之一。

为了让家长更好地了解孩子在幼儿园生活和学习的状况，了解现代的幼儿教育理念和科学的教育方法，了解幼儿园的教学方式、生活动态等，我园于12月12日组织了家长开放日半日活动。

本次家长开放日活动按计划照常进行，从早上7：

30分开始，一直到中午11：

00点结束，开展了丰富多彩的教学活动。

家长观看了孩子的晨间活动、早操、趣味英语活动、音乐—打击乐活动《大马告诉我》、户外活动等，幼儿在活动中能够积极参与，活动气氛浓厚。

本次活动不管从孩子，还是家长来看，都很开心。

孩子们看到自己的父母来参加活动都非常兴奋，活动的情绪非常高昂；家长们看到自己的孩子在各方面都取得了这么大的进步，也非常的开心。

并且通过半日活动，使家长们进一步了解了班级开展的活动和工作的辛苦，

从而进一步理解了老师的工作。

家长们纷纷对本次活动表示满意，对老师表示感谢！

总之，开放日的活动让家长真正走进了幼儿的一日生活，这也将促使家长们在以后的工作中更加主动地配合幼儿园和老师，共同完成对孩子们的教育和培养，促进幼儿的全面和谐发展。

另外在观摩活动后及时请家长填写了“开放日活动意见、建议反馈表”，广泛收集家长参与活动的感想和建议，使得幼儿园的家教工作开展的更深入。

范文五：

幼儿中二班家长开放日半日活动方案2014秋季学期巴东县小太阳幼儿中二班家长开放日半日活动方案

田琼

一、指导思想

为了使家长能更全面的了解幼儿园的教育目标，及孩子在园的学习生活情况，达到让家长与幼儿园同步教育，特举行半日开放活动。

二、家长半日开放活动目标：

1．家长开放日是提供家园共育的平台，可以提高亲子关系、师生关系，家园关系的亲密度和融洽度，是幼儿园向家长展示办园理念、课程特色、教学过程的良好渠道。

是教师教育教学的缩影，为家长深度了解幼儿园的教育教学工作打开了一扇大门。

2．让家长走进幼儿园，了解幼儿在园生活、活动情况，参与幼儿教育，更重要的是搭建家园沟通的桥梁，更好地为幼儿服务，为家长服务，更好地促进幼儿园教育、保育工作的发展。

3．通过开放日活动教师更好地与家长进行沟通。

一方面，教师可观察家长在开放日活动参与的的表现，引导他们采用正确的方式参与活动，以提高活动质量，实现活动目标；另一方面，教师还可以根据家长在开放活动中与幼儿的互动方式，推测其家庭教育方式，从而给予有针对性的指导。

三、开放时间：

2015.1.21

8：

30—12：

00

四、开放内容：

1、晨间活动

2、早餐

3、课程展示

4、汇报总结。

五、半日开放活动人员安排：

1.田老师和袁老师各自备选一节活动课作为展示课

2.许俊老师负责协助两位老师的相关配班工作

3.我班先物色1位负责的家长助手协助活动。

六、家长开放日活动方法和建议：

1．我班班主任、副班老师有一个分工明细表，做到有序，突出综合性和整体性。

2．本班将本学期孩子在园的游戏和教学活动时的精彩视频，播放给家长朋友们，使家长们更好地了解自己孩子在幼儿园的生活、学习情况。

3．提高家长的参与性，家长人手一张图画纸，水彩笔一盒。

七、具体活动流程

1.教师用饱满的热情微笑接待幼儿、家长，态