英语学习软件需求分析说明书.docx

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英语学习软件需求分析说明书

文档编号：

RD_001

密级：

A

文档名称：

英语学习软件需求分析说明书

编写者：

Jamy

创建日期：

2011.8.16

【】

英语学习软件需求分析说明书

Real-Dream工作室

文档修订记录

版本

日期

更改人

审核人

描述（注明修改的条款或页）

1.0

2011-8-16

Jamy

新建

1.1

2011-8-18

xDroid

修改2.3\4.10\4.11\6.1\7\

一引言

一.1编写目的

随着手机应用的普及，手机软件越来越适合大众的需求，本软件就是一款基于iphone的英语学习软件，主要是为了让广大学生随时随地用手机学习英语，备战托福、新概念等考试。

本软件秉承iphone的设计理念，处处为使用者着想，充满人性化以及实用性。

一.2背景

说明：

a.需求分析所采用的方法

需求用例分析法

b.开发的软件系统的名称

英语学习软件

c.开发的软件系统的最终用户或适用的领域

最终用户：

学生

适用领域：

所有备战托福、新概念的考生

一.3定义

一.4参考资料

二系统概述

二.1目标

实现学生随时随地学习英语，备战考试。

二.2用户特征

用户分为老师和学生。

老师主要管理后台，进行后台的操作。

详细功能见4.1

学生作为使用者，主要操作手机客户端使用该软件。

详细功能见4.2

二.3运行环境

描述软件的运行环境，包括硬件平台、操作系统和版本，以及其他的软件组件或其共存的应用程序。

开发环境：

FlexBuilder；应用服务器：

Tomcat6.0操作系统:

Win7MACOSX10.6.2

后台运行环境

数据库:

SQLServer2005；操作系统:

windowxp+

前台运行环境:

Iphone手机

三系统模块

整个系统分为手机客户端（前台）和后台

四功能需求

四.1后台主要功能

1、英语文章导入。

将文章内容粘贴到文本框中，点击导入按钮，完成功能。

2、按句子拆分文章

选中要拆分的文章，点击按句子拆分按钮，拆分完成后，按句子以列表的形式显示出来。

3、编辑文章

对文章中的单个单词进行阴影处理。

选中单词，点击添加阴影按钮，该单词添加阴影，在手机客户端显示时，该单词被阴影显示。

4、按段落拆分文章

选中要拆分的文章，点击按段落拆分按钮，拆分完成后，按段落以列表的形式显示出来。

5、为段落导入题目

选中要导入题目的段落，点击导入题目按钮，弹出添加题目对话框，分别输入题目的问题，四个答案，正确选项，以及该问题的答案解析。

对于同一段落可添加多个题目，数量不限。

6、编辑单词

选中单词，点击划为重点单词按钮，弹出对话框，为该单词添加音标，英文发音音频，该单词词性，中文注释，常用搭配。

7、语法分析

选中句子，点击添加语法按钮，弹出语法添加对话框，

第一步，划分谓语，选中句子中的单词或词组，点击谓语按钮，划分出谓语，点击下一步。

第二步，划分主语、宾语、宾补，选中句子中的单词或词组，点击主语按钮或宾语按钮或宾补按钮，为其添加成分。

完成后，点击下一步。

第三步，划分定语、状语、补语，以定语为例，选中单词或词组，点击定语按钮，然后选中另一个单词或词组（前两步划分的成分），点击从属按钮，即为该定语制定其所属成分。

其他成分类似，完成后点击下一步。

待确认：

分类不明，讨论时只是涉及到定语、状语、补语，需要确认是否包含表语、同位语等，需要所有成分

第四步，划分从句，句子若无从句，直接点击下一步，语法划分结束；若有从句，则操作如下：

从句暂时分为主语从句，谓语从句，宾语从句，定语从句、状语从句、表语从句、同位语从句。

以主语从句为例，选中第三步中划分的成分，如定语，点击主语从句，然后选中一个主语，点击从属按钮，即为该主语从句制定其所属成分。

其他从句添加操作类似，完成后点击下一步。

待确认：

从句分类不明，讨论时只是涉及到主语从句，谓语从句，宾语从句，需要确认是否包含定语从句、状语从句、表语从句、同位语从句等

如果执行过第四步，则执行顺序按照第一步至第四步循环，直到没有从句为止。

8、翻译

选中要翻译的句子（一句或半句），点击添加翻译按钮，弹出翻译添加对话框，将该句子的英式中文及中文译文添加到输入框中，点击添加，完成。

9、导入听力音频文件

选中句子，点击添加导入听力音频按钮，弹出听力音频导入对话框，将该句子的音频文件导入，点击确定，完成。

10、设置单词检查间隔时间

由老师设置单词检查的间隔时间。

11、设置每种类型题目学习时间

设置每种类型题目的学习时间，为计算学习时间提供依据。

四.2手机客户端（前台）主要功能

1.单词检查。

点击软件，进入系统，系统首先检查今天应该记忆的单词，如果有，则进入记单词页面。

详细页面及介绍见3.5检查学生单词；如果没有则进入2显示首页界面

2.显示首页

界面布局如下：

3.开始学习

在首页点击开始学习按钮，进入学习界面，选择一篇文章,设置学习时间，系统根据设定的学习时间自动计算应该做哪些类型的题目，每种类型题目需要的时间由老师设定。

开始学习。

3.1.做题。

题目有五种类型：

一般题型、词汇题、句子解释题、插入题、段意总结题，前四种题均与段落对应，在做这四种题的时候，可以查看与题关联的段落，一个段落中可以有多个题目也可以有多种题型。

一般题型

界面如下图：

上图实为两个界面，可左右切换，每个界面可以上下拖动，左边界面拖动到下一段后，切换到右界面，右界面会显示该段对应的题目；同样，左边界面显示时，若拖动到下一题，然后切换到左界面，左界面会自动到题目相应的段落

左界面右上角的时间设定为倒计时，初始值为20分钟（可在后台设置），即该篇文章的做题步骤限定在20分钟以内，时间减为0，或点击提交，该步骤结束。

右界面右上角的问号为帮助文档，具体界面参考7帮助功能。

词汇题

界面如下图：

如果一段中有加阴影的单词，则说明该段有关于该单词的词汇题。

左右界面可切换，具体介绍见3.1一般题型

句子解释题

界面如下图：

如果一段中有加阴影的句子，则说明该段有关于该句子的解释题。

左右界面可切换，具体介绍见3.1一般题型

插入题

插入前界面如下图：

如果一段中嵌有A、B、C、D，则说明该段有关于该段的插入题。

左右界面可切换，具体介绍见3.1一般题型

点击待插入的句子，然后点击A、B、C、D中的一个，该句子会加到点击的选项之后。

插入后界面如下图：

段意总结题

界面如下图：

段意总结题只有一个页面，可以将选中的答案拖动到上面的空白处。

右上角有原文浏览，可以点击重新进入文章中阅读。

3.2.无限时间，再做一遍所有题目。

该步骤和3.1相似，只是不限时。

3.3.学生挑单词。

该步骤操作为将不认识的单词加入生词本。

界面如下图：

上图中的特殊字符即为单词，点击文中任意单词（如：

@@@@）时跳出如下对话框

点击不认识后将该单词加入生词本

挑完文章的单词后，还要对题目及选项进行挑单词，此时右边界面为题目及选项。

3.4.学生记单词。

该功能为从生词表中查询出该文章所有单词，进行查看记忆。

界面如下图：

其中，!

为重点词汇。

上图为原始设计图，讨论后该图布局为上下结构，一个页面只显示一个单词信息，上边部分显示单词、音标。

下边部分为一个tab页，分为本文、n.、v.、adj.、adv.五个tab。

非重点词汇在该功能中无本文中词性和本文中意思

3.5.检查学生单词。

在记单词步骤结束后会进入检查学生单词界面，进行第一次单词检查。

第一次单词检查界面如图：

该界面分为上下结构，上边显示单词和单词所在句子，下边显示词性，点击n.、v.、adj.、adv.，右边显示四个选项，选择正确的答案。

第二次检查，界面如下图：

第二次检查界面与第一次检查界面相似，只不过没有单词所在句子

第三次及以后的检查，界面如下图：

之后的检查，则根据中文意思和发音进行单词拼写。

对于单词检查模块中的单词，如果四步全部回答正确，则将此单词从生词本中删除，下次不再对此单词进行检查；否则此单词继续在下次检查单词时出现。

检查单词的时间间隔由老师设定。

3.6.重点句子，语法点讲解。

点击句子，进入该句子的语法讲解，界面如下图：

经讨论，上图修改为上下结构，界面只显示一句的语法，上边部分为选中的句子，下边为该句子的语法点。

3.7.学生画语法。

具体操作步骤如后台主要功能的7.语法分析。

界面如下图：

3.8.句子翻译。

界面如下图：

经讨论，此处界面改为上下结构，一个界面只显示一个句子进行翻译，上面为带翻译的句子，下面为文本数据框，输入完点击确定完成。

3.9.学生翻译完句子与老师给出的模板进行对照。

界面如下图：

左上角为为英文原句，右上角为老师给出的中文译文。

左下角为学生的英式中文译文，右下角为老师给出的英式中文译文

上图界面按照单句显示。

3.10.学生修改错误的句子。

对照完老师给出的模板后，重新修改3.8的翻译。

经讨论，此处界面改为上下结构，一个界面只显示一个句子进行修改，上面为待修改的句子，下面为文本数据框，显示的是最近一次做的修改。

修改完点击确定完成。

3.11.再做一遍题。

该步骤为让学生复习之前做过的题目。

界面如下图：

左右界面可切换，具体介绍见3.1一般题型。

完成后弹出对话框如下：

待确认：

点击继续做题，跳到哪里？

点击查看错误题，进入步骤3.12

3.12.查看错误题解析。

界面如下图：

左右界面可切换，具体介绍见3.1一般题型。

对所有题进行比较,且每次显示一题

3.13.学生逐句跟读。

界面如下图：

在该界面中，文章每一句自成一段，手触摸屏幕，则听力暂停，离开屏幕，则继续。

文章可随听力自动上下滚动。

3.14.朗读文章并录音。

界面如下图：

界面分为上下结构，上面显示文章内容，下面是录音按钮，并显示使用时间和剩余时间。

3.15.给出第5步学生所写的英式中文翻译，让学生一字不差的复述全文并录音，该步骤用于提交给老师检查。

界面如下图：

界面分为上下结构，上面显示翻译内容，下面是录音按钮。

并有保存、删除、导出音频按钮。

4.生词本

生词本显示所有生词。

界面如同3.4学生记单词。

5.学习计划

学习计划显示的是，系统根据自己每天学习的时间制定的学习内容以及步骤。

如果当天的学习计划没做或没完成，第二天进入系统后会询问是否将昨天未做的题加入。

6.商城（暂时不做），

界面如下图：

7.帮助

每个界面都有一个问号的按钮，如图：

点击该图，会进入帮组页面，界面如下图：

8.设置

8.1.设置学习的最少时间。

点击提交后，系统会根据该时间得到一个学习计划。

8.2.更新题库用户点击“更新题库”按钮，在线下载新的题库并更新.如果本题库未完成，则无法更新题库。

五测试验收

五.1测试验收参与人员

开发人员，业务人员，测试人员

五.2验收测试流程

开发人员进行单元测试，开发人员和测试人员进行集成测试，最后业务人员进行系统测试。

五.3验收测试方法

依据双方讨论签字确认的需求说明书中的内容，逐条进行测试，满足需求规定的功能视为通过。

五.4相关说明

无

六运行环境及系统接口

六.1通讯接口

手机3G网络

六.2用户登录接口

无

七系统约束

后台程序必须连接Intenet网络

用户客户端需连接3G网络或移动网络