新概念二第03讲学生版.docx
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新概念二第03讲学生版
Pleasesendmeacard
Part1Basicwordsandexpressions
1.sendsb.sth.=sendsth.tosb.寄/送给某人某物
Iwanttosendabunchofflowerstomymomasherbirthdaygift.
Iwanttosendmymomabunchofflowersasherbirthdaygift.
类似的动词还有give,lend,buy等。
我来试一试
give
lend
buy
Exercise1
按照例句改写以下句子。
1.Helentmeabook.Helentabooktome.
2.Shesentthemaletter.
3.Hismotherboughtatieforhin.
4.Canyoubringapresentforme?
5.Shepassedsomesalttome.
2.postcardn.明信片
greetingcard贺卡
businesscard名片
Christmascard圣诞卡
cashcard现金卡、工资卡
明信片的历史
明信片的问世，距今已有130多年的历史。
据史籍载，1865年10月的一天，有位德国画家在硬卡纸上画了一幅极为精美的画，准备寄给他的朋友作为结婚纪念品。
但是他到邮局邮寄时，邮局出售的信封没有一个能将画片装下。
画家正为难时，一位邮局职员建议画家将收件人地址、姓名等一起写在画片背面寄出，果然，这没有信封的“画片”如同信函一样寄到了朋友手里。
这样，世界上第一张自制“明信片”就悄然诞生了。
从这一点来说，明信片是艺术家和邮政职员的共同发明。
同年11月30日，在德意志邮政联合会的一次代表大会上，有人提议，为了写信方便，可以使用一种不需要套封的信件——明信。
但因代表们意见不一，此提议未被采纳。
1869年，奥地利一位博士发表文章建议，应该开发明信片，并将其列为印刷品邮件，以降低邮费价格。
奥地利邮政部采纳了他的建议。
同年10月1日，明信片在维也纳邮局正式发行。
因此奥地利成为世界上发行明信片最早的国家。
由于明信片使用简便，邮资便宜，深受人们欢迎，奥地利仅3个月就投寄了300多万张。
德国邮政部门闻讯后大吃一惊后悔不已，并于1870年7月正式发行了明信片。
紧接着，英、美、法、瑞士等国的明信片也相继问世。
3.spoil（spoilt,spoiltv.使索然无味，宠爱，溺爱
spoiled,spoiled）谐音记忆：
撕破了→损坏，破坏
Therainspoiltmypainting.
She’sanonlychild,buttheydidn’treallyspoilher.
4museumn.博物馆
museum=m-use-um（两边加起来是mum,中间是use）
theBritishMuseum大英博物馆
historicalmuseum历史博物馆
PalaceMuseum故宫
5publica.公共的，公开的，公众的（第一课中讲过，此处不做详细介绍）
6friendlya.友好的
friendfriendshipfriendlyunfriendly
Eg：
Heisfriendlytousall.
makefriends交朋友
Iwanttomakefriendswithlovelyanimals.
environmentalfriendly对环境友好的
Paperbagsareenvironmentfriendly.
7afew
可与复数可数名词连用，表示肯定，意为“一点、几个”：
Thepolicewouldliketoaskhimafewquestions.警察要问他几个问题。
Motheriscominginafewdays.妈妈过几天就要来了。
同时扩展：
few/alittle/little的用法
8Thenhelentmeabook.之后他借给我一本书。
像send,buy,give等动词一样，lend可以有两个宾语：
一个直接宾语（通常指物），一个间接宾语（通常指人）。
在这句话中，lend的直接宾语为abook，间接宾语为me。
Wouldyoulendmeyourpen?
YesterdayIlentmydictionarytoMary.
扩展lend/borrow
lend借出，借给别人；borrow借入，从别人那里借来东西
borrow
lend
9thinkabout考虑，思考
thinkof考虑；思考（=thinkabout）
Eg:
I’mthinkingabouthowtogotoschooltomorrow.
我的例子：
thinkbetter/highly/wellofsb.对某人印象好；看重某人
Eg:
ChinesepeoplethinkhighlyofChairmanMao.
我的例子：
thinklittle/poorlyof看轻；看不起
Eg:
Billyoftenstealthingsandhisneighborsthinkpoorlyofhim.
我的例子：
我决定了！
10decisionn.决定
makea（big）decision做出一项（重大）决定
Eg:
LastnightImadeabigdecisionthatIwouldliketobeanexcellentman.
Youhavemade/takenawrongdecision.
我的例子：
cometo/arriveat/reachadecision做出决定
Eg:
Atlasttheycometoadecision:
workharder.
我的例子：
decidetodosth.决定去做某事
Eg：
Idecidetotravelthisweek!
我的例子：
11wholea.整个的
holen.洞（发音相同）
Thewholeofthatareaknewthewholetruthfromthewholestory.
onthewhole总的来说，从总体上看
Eg:
Ouropinionsareonthewholethesame.
Onthewhole,youareagoodstudent.
我的例子：
12singlea.唯一的，单一的，单身的
asinglebed单人床
asingleticket单程票
Ididn’tseeasinglepersonintheroom.
Heisoverfiftyandremainssingle.
Exercise2
1.Pleasegive__________.
A.tomeitB.ittomeC.metoitD.toitme
2.Iwrote__________.
A.lettermyuncleB.alettermyuncleC.myuncleletterD.myunclealetter
3.I__________Mary﹩300lastweek.
A.lentB.borrowedC.borrowD.lend
4.BeforeChristmasmyparentsbuy_________.
A.memanypresentsB.muchpresentmeC.manypresentsmeD.memuchpresent
5.Pleasepass_________.
A.thesaltmeB.methesaltC.tothesaltmeD.tomethesalt
6.Shesentamessage__________yesterday.
A.inmeB.metoC.meinD.tome
Part2Structureandvocabulary
1.LastsummerhewenttoItaly.Shewas______Italylastsummer.
A.atB.toC.inD.on
2.____himafewwordsofItalian?
Thewriter.
A.WhotaughtB.WhodidtaughtC.WhatdidheteachD.Whomdidheteach
3.Hewasafriendlywriter.Hespoketothewriter______.
A.friendB.asfriendsC.likefriendsD.inafriendlyway
4.Thewriter_______afewlines,buthedidn’tunderstandaword.
A.readsB.readC.redD.reading
5.Hespentthewholedayinhisroom.Hewasinhisroom____day.
A.theholeB.theallC.allD.allof
6.A.waiterusuallyworksina____.
A.publicgardenB.shopC.restaurantD.privatehouse
7.Thewriterlenthimabook.He____abookfromthewriter.
A.lentB.borrowedC.tookD.stole
8.Onthelastdayhemadeabigdecision.Itwasthe_____dayofhisholiday.
A.finalB.endC.latestD.bottom
9.Hemadeabigdecision.He_____.
A.thoughtaboutitB.madeuphismindC.changedhismindD.madeawish
10.Hedidn’twriteasinglecard.Sohe_____.
A.wroteonlyoneB.didn’twriteevenoneC.wrotejustoneD.wroteallthecardsexceptone
Part3Grammar：
一般过去时
一、定义：
一般过去时表示过去发生的动作或存在的状态。
1.一般过去时的构成：
主语+动词过去式+其它。
如：
Theyhadagoodtimeyesterday.
2.一般过去时常用的时间状语
amomentago（刚才），yesterdaymorning，lastnight/week，thedaybeforeyesterday（前天），justnow（刚才）等。
3.动词过去式的变化规律
（1）动词过去式的变化可速记为“直”、“去”、“双”、“改”四字诀。
①一般情况下在动词原形后直接加-ed。
如：
want→wantedplay→played
②以不发音的字母e结尾的动词，去掉e再加-ed。
如：
hope→hopedlive→lived
③重读闭音节单词需双写最后一个辅音字母再加-ed。
如：
stop→stopped
④以辅音字母+y结尾的动词变y为i，再加-ed。
如：
study→studiedworry→worried
◆规则动词过去式的读音也有规律可循。
请记住：
清后[t]，元浊[d]，[t][d]之后读[id]。
①清辅音[p][k][ʃ][s]等后，ed要读[t]。
如：
workedfinished
②元音或浊辅音[b][g][v][z][m]等后，ed要读[d]。
如：
livedcalled
③[t]或[d]后，ed读[id]。
如：
startedneeded
2）不规则动词变化，要逐一熟记。
be动词过去式有两种形式，主语是第一、三人称单数形式使用was，其他人称用were。
不规则动词时态变化表
变化类型
Example
A---A---A型
（现在式、过去式和过去分词同形）
costcostcost花费
cutcutcut割，切
hithithit打
letletlet让
putputput放下
readreadread读
hurthurthurt伤
A---A---B型（现在式和过去式同形）
beatbeatbeaten打
A---B---A型
（现在式和过去分词同形）
comecamecome来
becomebecamebecome变
runranrun跑
A---B---B型
（过去式和过去分词同形）
（1）词原形后加一个辅音字母d或t构成过去式或过去分词
burnburntburnt燃烧
learnlearned/learntlearned/learnt学习
meanmeantmeant意思是
hearheardheard听见
（2）词原形的最后一个辅音字母“d”改为“t”构成过去式或过去分词
buildbuiltbuilt建筑
lendlentlent借给
loselostlost失去
sendsentsent送
spendspentspent花费
（3）其他
paypaidpaid付
laylaidlaid下蛋
saysaidsaid说
bringbroughtbrought带来
buyboughtbought买
thinkthoughtthought想
sleepsleptslept睡
keepkeptkept保持
sweepsweptswept扫
standstoodstood站
understandunderstoodunderstood明白
winwonwon得胜
catchcaughtcaught抓住
teachtaughttaught教
feelfeltfelt觉得
fightfoughtfought战斗
findfoundfound发现
getgotgot得到
hanghanged/hunghanged/hung绞死，挂
havehadhad有
holdheldheld盛，握
leaveleftleft离开
makemademade制造
meetmetmet遇见
sellsoldsold卖
telltoldtold告诉
smellsmelt/smelledsmelt/smelled嗅，闻
sitsatsat坐
flyflewflown飞
A---B---C型
（现在式、过去式和过去分词都不同）
（1）动词原形后加-n或-en构成过去分词。
eatateeaten吃
fallfellfallen落下
givegavegiven给
taketooktaken拿
seesawseen看见
writewrotewritten写
rideroderidden骑
drivedrovedriven驾驶
throwthrewthrown抛，扔
blowblewblown吹
growgrewgrown生长
knowknewknown知道
drawdrewdrawn拉，绘画
showshowedshown展示
（2）过去式加-n或-en构成过去分词。
speakspokespoken说话
breakbrokebroken破碎，折断
stealstolestolen偷
freezefrozefrozen冻结
wakewaked/wokewaked/waken醒
choosechosechosen选择
forgetforgotforgotten忘记
（3）变单词在重读音节中的元音字母“i”分别为“a”（过去式）和“u”（过去分词）
beginbeganbegun开始
ringrangrung按铃
singsangsung唱
swimswamswum游泳
drinkdrankdrunk饮
（4）其他不规则动词的变化
be（am,is）was/werebeen是
be（are）werebeen是
dodiddone做
gowentgone去
lielaylain躺
wearworeworn穿
Exercise3
1.写出下列动词的过去式。
1.comeflyplantare
2.play gomaketake
3.drinkdanceworrycarry
4.tasteeatdrawput
5.throwkickpass do
2.Be动词的过去式练习。
1.I______adoctorfiveyearsago.
2.She_______verysadyesterday.
3.They_______verytiredatthistimeyesterdayevening.
4.LucyandJohn________lateforschoolthismorning.
5.Thereaverybigtreeherebefore.
4.一般过去时的用法：
一般过去时的基本用法
1）表示过去某个特定时间发生的动作或存在的状态。
如：
Hesuddenlyfellillyesterday.昨天他突然生病了。
Theenginestoppedbecausethefuelwasusedup.发动机因燃料用光而停机了。
2）表示过去经常发生的动作或存在的状态。
如：
Iwrotehomeonceaweekatcollege.我上大学时每周给家里写一封信。
Hewasalreadyinthehabitofreadingwidelyinhisboyhood.
他童年时就养成了广泛阅读的习惯。
◆注：
表示过去的习惯性动作，除了用过去时外，还可以用usedto或would来表示。
如：
SheusedtostudylateintothenightwhenshewasinSeniorThree.她上高三时经常学习到深夜。
Hewouldsitforhoursdoingnothing.过去他常常一坐几个钟头什么事也不做。
3）表示过去连续发生的一系列动作。
如：
Sheenteredtheroom,pickedupamagazineandlookedthroughitcarefully.
她走进房间，拿起一本杂志，认真地翻阅了起来。
Thestudentsgotupearlyinthemorning,didmorningexercisesandthenreadEnglishaloudintheopenair.学生们很早起床，做早操，然后在室外朗读英语。
Exercise4
用正确动词形式填空。
1.I_________（have）anexcitingpartylastweekend.
2.---_________she_________（practice）herguitaryesterday?
---No,she_________.
3.---What________Tom________（do）onSaturdayevening?
---He________（watch）TVand__________（read）aninterestingbook.
4.Theyall_________（go）tothemountainsyesterdaymorning.
5.She_________（notvisit）herauntlastweekend.
She________（stay）athomeand_________（do）somecleaningyesterdayafternoon.
6.---When________you_________（write）thissong?
---I__________（write）itlastyear.
7.Myfriend,Carol,___________（study）forthemathtestand__________（practice）Englishlastnight.
8.---________Mr.Li__________（do）theprojectonMondaymorning?
---Yes,he_________.
9.---How_________（be）Jim'sweekend?
---It_________（benot）bad.
10.---
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