中三班功能室活动记载表.docx

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中三班功能室活动记载表

永安中心幼儿园（中三班）活动记载表

活动名称

《布艺创想》

活动班级

中三班

活动地点

布艺坊活动室

活动时间

2019年10月16日

指导教师

刘锦霞

活动过程

活动名称：

《布艺创想》

活动目标：

1.尝试运用多种媒体自由地滴、洒、印、滚、画、量、剪，在大白布上进行创意美术。

2.能小组分工合作运用多种形式大胆创作，设计制造出个性化的美术作品。

3.体验多种媒体的表现特征和画布大变身的愉悦感。

活动准备：

1.大白布、固体胶棒、卡纸、剪刀、双面胶、夹子、尺子等。

2.波洛克的画以及画家作画时的图片。

3.音乐：

森林狂想曲、童年的回忆、踏浪。

活动过程：

1、玩色游戏：

多彩布

1.欣赏波洛克的画，感受其线条和色彩的变化。

2.观察画家作画时的图片，建立自己的创作方式。

3.运用多种媒体，开展创意美术。

（1）播放森林狂想曲，幼儿分组在大白布上自由创作。

（2）自选材料运用滴、洒、印、画等方式进行创意绘画。

2、巧手DIY游戏《画布变时装》，小组分工合作设计制作出个性化时装秀

3、走秀游戏：

时装真漂亮

1.播放音乐《踏浪》，师幼身穿自制服装共同展示作品。

2.请设计师和模特牵手展示，设计师向大家介绍本组的创意。

3.互相交流评出自己认为最美的作品。

活动小结

此次活动我们以波洛克的作品展开，鼓励幼儿大胆运用多种材料大胆创作，幼儿们的思维都特别活跃。

特别是走秀环节，幼儿们异想天开的想法，创作出了很多让我们惊喜的作品。

活动照片精选

欣赏波洛克作品

幼儿自由创作

幼儿自由制作

欣赏幼儿作品

永安中心幼儿园（中三班）活动记载表

活动名称

《一条聪明的鱼》

活动班级

中三班

活动地点

语言活动室

活动时间

2019年9月17日

指导教师

刘苗苗

活动过程

活动名称：

《今天运气怎么这么好》

活动目标：

1.引导幼儿阅读故事，理解故事内容。

2.让幼儿知道如何对付坏人，明白和坏人的秘密不可保守，学习简单的自我保护方法。

3.提高幼儿的自我保护能力。

活动准备:

比目鱼、鲨鱼图片，故事情境图片四张，绘本《一条聪明的鱼》。

活动过程：

（一）谈话引入。

出示比目鱼、鲨鱼图片，问：

小朋友们，你们听说过比目鱼吗？

它有什么本领？

那鲨鱼呢？

（二）看一看、说一说。

1.将故事情景图分发给幼儿，幼儿看图自由讲述。

2.师引领幼儿理解整个故事内容。

3.引发思考：

（三）想一想、辩一辩。

1.师:

如果迪欧或者你轻信了坏人的话，会出现什么样的后果？

2.幼儿展开讨论，说出自己的看法。

3.师小结：

我们答应一个人要遵守秘密，但如果是坏人，我们就不需要保守秘密，可以告诉爸爸妈妈。

遇到事情的时候要多动脑筋，分清好坏不上当，做个机智聪明的好宝宝。

（四）开展竞猜游戏，答对的幼儿给予奖励。

1.在家门口玩时，如果有不认识的人要带你去玩或去买东西吃，你该怎么办？

2.你一个人在家时，若听到有人敲门或者门铃响了，你该怎么办？

3.在幼儿园，有不认识的人来接你，你跟他走吗？

你打算怎么做？

（五）活动延伸。

回家与家长讨论：

哪些是家里的秘密，不能告诉陌生人？

活动小结

从本次活动的效果来看，绝大多数幼儿能积极参与活动，特别是在第三个环节和最后的游戏环节中，幼儿主动参与学习的激情高，能将自己所想到的大胆说出来，知道了如何应对陌生人的一些方式方法，明白和坏人的秘密不可保守，提升了幼儿的自我保护意识，教学目标基本达成。

活动照片精选

教师讲绘本

幼儿表演

幼儿讲故事

自由阅读

永安中心幼儿园（中三班）活动记载表

活动名称

《小花伞》

活动班级

中三班

活动地点

美术活动室

活动时间

2019年10月22日

指导教师

刘苗苗

活动过程

活动名称：

《小花伞》

活动目标:

1.能用简单的线条及图案装饰花伞。

2.幼儿通过活动产生帮助他人的情感。

3.通过活动幼儿对美术活动产生浓厚的兴趣。

活动准备：

画好的伞的轮廓、油画棒、水彩笔。

活动过程：

（一）在教师指导下，幼儿先集体再自由欣赏小花伞。

（二）在教师的引导下，幼儿共同欣赏和谈论小花伞。

1．教师：

你们喜欢小花伞吗？

为什么喜欢它？

2．引导幼儿观察周围的伞，找出自己喜欢的小花伞。

（三）引导联想

1.师语：

老师这里给每一个小动物都准备了一些伞（白纸伞），你们看漂亮吗？

为什么？

怎样使小雨伞变得更漂亮哪？

（涂颜色、画花样等）

2.老师这里有几把雨伞，你们看看漂亮吗？

为什么？

是怎样画的？

你想不想做一把什么样子的小雨伞送给小动物哪？

五、幼儿创作

1.那么我们现在赶快来做一把漂亮的小雨伞给给小动物们吧！

它们一定会很高兴的！

2.幼儿操作，教师巡回指导。

指导幼儿用不同的线、图案装饰小花伞。

六、展示交流（送伞）

请幼儿把画好的伞送给客人老师看一看，说说你要送给哪一个小动物？

，讲一讲自己送了一把什么样的伞？

活动小结

这节互动我用小熊这个可爱的形象导入，请孩子们帮小熊找房子，孩子们的兴趣都非常浓厚，都能仔细的观察教师出示的图片，并说出图片中房子的形状。

在幼儿创作完成后，对幼儿的作品进行了赏析，幼儿们在本次活动中都掌握了房子有高有低，有尖有圆等不同的形状。

活动照片精选

讲述故事导入

幼儿作画

幼儿作画

作品欣赏

永安中心幼儿园（中三班）活动记载表

活动名称

《小小音乐家》

活动班级

中三班

活动地点

音乐活动室

活动时间

2019年10月17日

指导教师

刘老师

活动过程

活动名称：

《小小音乐家》

活动目标：

1．学唱歌曲，感受歌曲热烈欢快的气氛。

2．认识并掌握前八分后十六分音符的节奏。

3.体验与同伴合作唱歌的乐趣。

活动准备：

小小音乐家动画

活动过程：

一、导入新课，欣赏歌曲《我是小小音乐家》动画。

二、《我是小小音乐家》歌曲学习

1.学歌词

（1）师：

你们刚才的动作模仿得非常像，能用你们的歌声来模仿乐器演奏出的声音吗？

（2）幼儿按节奏轻声读一遍歌词。

（3）幼儿按节奏再来读一读歌曲第三乐句的歌词。

2.学唱歌曲。

（1）老师弹琴，幼儿演唱第三乐句。

（2）幼儿和老师配合演唱歌曲第一段歌词。

（3）老师再次范唱歌曲第一段歌词。

幼儿边听边划拍子，注意听歌曲在开始时有什么特点？

（4）幼儿听后回答：

歌曲开始时是弱起。

（5）老师指挥，幼儿轻声慢速地演唱歌曲第一段歌词。

（6）老师弹琴，幼儿完整地演唱歌曲第一段歌词。

（7）老师弹琴，幼儿演唱歌曲第二段、第三段歌词。

注意：

歌声轻巧。

3．歌曲表现。

（1）老师提供一些打击乐器，幼儿可以分小组选择乐器，为歌曲配伴奏。

（2）幼儿可以在演唱第三乐句时，加上拍手或打击乐器伴奏。

（3）小组展示。

4．播放《我是小小音乐家》伴奏，幼儿完整地演唱歌曲。

活动小结

在本次音乐活动中，我让幼儿通过领唱，小组比赛唱的方式，激起幼儿学习歌曲的欲望，并及时对幼儿的优秀表现给予表扬。

同时为了让幼儿进一步的了解《小小音乐家》，我鼓励幼儿说出对歌词的理解，并动作表现出来。

幼儿们思维活跃，动作优美。

本次活动的活动目标基本达到。

活动照片精选

教师领唱

教师伴奏唱

幼儿自由选择乐器

小组比赛唱

永安中心幼儿园（中三班）活动记载表

活动名称

《蜻蜓的日记》

活动班级

中三班

活动地点

幼儿阅览室

活动时间

2019年10月21日

指导教师

刘苗苗

活动过程

活动名称：

《蜻蜓的日记》

活动目标：

1．阅读绘本，观察、理解绘本中蚯蚓在不同时间发生的事情。

2．初步了解记日记的基本要素，能用连贯的语言讲述日记基本内容。

萌发喜欢阅读和续写日记的兴趣。

活动准备：

绘本课件、小卡片等

活动过程：

一、谜语导入，引发兴趣

今天老师带来一个谜语，眼如铜铃，身像铁钉，有翅无毛，有脚难行。

封面上的蜻蜓在干什么？

什么是日记？

二、师幼共读，了解绘本内容和日记基本表现形式

1．初步感知记日记的基本要素

这篇日记是蜻蜓什么时候写的？

有谁？

在哪儿？

干什么？

2．前后联系推理第二篇日记内容。

3．根据表情卡片猜测第三篇日记内容。

接下来蜻蜓又会记录什么事情？

看表情猜测并听录音验证。

4．听音乐推理演绎第四篇日记内容。

4月22日发生了什么事情，听音乐猜想。

5．听录音理解第五篇日记内容。

6．梳理归纳，巩固理解日记的基本要素。

师幼共同梳理绘本中日记主要内容，到底什么是日记？

三、拓展幼儿思维，尝试续写日记

如果今天请大家写一篇日记，你想写些什么内容？

活动小结

在本次活动中，我鼓励孩子大胆发表自己的意见，激发孩子活动兴趣;让幼儿在轻松愉悦的环境中了解绘本的内容，并能灵活的驾驭课堂，及时发现问题解决问题;同时要求自己在课堂活动中语言亲切、自然，心中有孩子，做孩子亲近的朋友，因此在整节活动中孩子们情绪积极，注意力集中，参与性强，思维活跃，并能大胆地表达自己的意见，达到了预期效果。

活动照片精选

教师讲绘本

教师提问

幼儿回答

自由阅读

永安中心幼儿园（中三班）活动记载表

活动名称

《一条聪明的鱼》

活动班级

中三班

活动地点

语言活动室

活动时间

2019年9月17日

指导教师

刘苗苗

活动过程

活动名称：

《今天运气怎么这么好》

活动目标：

1.引导幼儿阅读故事，理解故事内容。

2.让幼儿知道如何对付坏人，明白和坏人的秘密不可保守，学习简单的自我保护方法。

3.提高幼儿的自我保护能力。

活动准备:

比目鱼、鲨鱼图片，故事情境图片四张，绘本《一条聪明的鱼》。

活动过程：

（一）谈话引入。

出示比目鱼、鲨鱼图片，问：

小朋友们，你们听说过比目鱼吗？

它有什么本领？

那鲨鱼呢？

（二）看一看、说一说。

1.将故事情景图分发给幼儿，幼儿看图自由讲述。

2.师引领幼儿理解整个故事内容。

3.引发思考：

（三）想一想、辩一辩。

1.师:

如果迪欧或者你轻信了坏人的话，会出现什么样的后果？

2.幼儿展开讨论，说出自己的看法。

3.师小结：

我们答应一个人要遵守秘密，但如果是坏人，我们就不需要保守秘密，可以告诉爸爸妈妈。

遇到事情的时候要多动脑筋，分清好坏不上当，做个机智聪明的好宝宝。

（四）开展竞猜游戏，答对的幼儿给予奖励。

1.在家门口玩时，如果有不认识的人要带你去玩或去买东西吃，你该怎么办？

2.你一个人在家时，若听到有人敲门或者门铃响了，你该怎么办？

3.在幼儿园，有不认识的人来接你，你跟他走吗？

你打算怎么做？

（五）活动延伸。

回家与家长讨论：

哪些是家里的秘密，不能告诉陌生人？

活动小结

从本次活动的效果来看，绝大多数幼儿能积极参与活动，特别是在第三个环节和最后的游戏环节中，幼儿主动参与学习的激情高，能将自己所想到的大胆说出来，知道了如何应对陌生人的一些方式方法，明白和坏人的秘密不可保守，提升了幼儿的自我保护意识，教学目标基本达成。

活动照片精选

教师讲绘本

幼儿表演

幼儿讲故事

自由阅读