人教部编版语文九年级下册第五单元任务一 阅读与思考习题精选第八十七篇.docx

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人教部编版语文九年级下册第五单元任务一阅读与思考习题精选第八十七篇

2019-2020年人教部编版语文九年级下册第五单元任务一阅读与思考习题精选第八十七篇

第1题【单选题】

下列各组词语中，有错别字的一项是（）。

。

‘

A、雕梁画栋金璧辉煌绿呢大轿达官显贵

B、商贾名流赫赫扬扬名噪京师当当正正

C、咬牙跺脚狗仗人势吃喝嫖赌骂骂咧咧

D、另请高明披红挂绿吃香喝辣爱答不理

【答案】：

【解析】：

第2题【单选题】

下列对课文《枣儿》思想内容的理解，不正确的一项是（）

A、剧本表现了感人至深的亲情，也表现了老一辈的深厚乡情。

B、剧本反映了当今社会家庭关系的变化，呼唤人们的温暖亲情和心灵沟通。

C、剧本反映了现代化过程中，青壮年离开乡土、老人孩子留守家园的农村状况；反映了社会变革时期传统的失落、精神家园的失落，以及人们对传统、对精神家园的追寻；反映了社会的深刻变迁，企盼和呼唤人们认识和适应时代发展带来的变化，走出家园、走出封闭、走出传统，从而迈进现代社会的新生活。

D、剧本中，老人和小孩代表了新旧两种时代，批评了老人的怀旧思想，赞扬了小孩的纯真。

【答案】：

【解析】：

第3题【单选题】

下列各句没有语病的一项是（）

A、山西省煤炭的蕴藏量是我国最丰富的地区之一。

B、三张小方桌拼在一起，作为会议桌，以供接待客人和开会之用。

C、她9岁起就在报刊上发表作品，并被一些文集选录。

D、下岗职工有效地组织起来，把饮食、缝纫、拆洗等福利事业兴建得很好。

【答案】：

【解析】：

第4题【单选题】

下列词语中没有错别字的一项是（）

A、蓦然竹杆杆喃喃自语

B、羡慕闹灾慌心事重重

C、温顺皱巴巴津津有味

D、童谣痒丝丝喜出忘外

【答案】：

【解析】：

第5题【单选题】

文中括号内应填入的词是（）

我的儿子就叫枣儿，挺的，又。

他刚生下时，有个算命先生正门前经过，就给了一卦，他命中缺“木”呢！

哎，等你念了书，就知道枣字里面有个“木”了。

A、顺口好听打算

B、好听顺口算打

C、好听打顺口算

D、好听顺口打算

【答案】：

【解析】：

第6题【单选题】

下列词语书写有误的一项是（）

A、雕梁画栋金碧辉煌陈年老匾

B、赫赫扬扬狗仗人势吃喝嫖赌

C、不动声色另请高名骂骂咧咧

D、达官显贵来者不善欲哭无泪

【答案】：

【解析】：

第7题【单选题】

下列说法不正确的一项是___________

A、莎士比亚著名的“四大悲剧”是《哈姆雷特》《奥赛罗》《麦克白》《李尔王》。

B、戏剧文学是与小说、诗歌、散文并列的一种文学体裁。

人物表、时间、地点、布景、服装、道具、人物自身的台词都属于舞台提示。

C、《变脸》的作者魏明伦，著名川剧作家，被誉为“巴山鬼才”。

D、《枣儿》中题目“枣儿”既指实物枣儿，也指文中老人儿子的名字。

【答案】：

【解析】：

第8题【单选题】

下列关于《枣儿》剧本的思想内容理解不当的一项是　（）

A、剧本表现了感人至深的亲情，也表现了老一辈的深厚乡情。

B、剧本反映了当今社会家庭关系的变化，呼唤人们的温暖亲情和心灵沟通。

C、剧本表现了社会的深刻变迁，企盼和呼唤人们认识和适应时代发展带来的变化，走出家园、走出封闭、走出传统，而迈进现代社会的新生活。

D、剧本中，老人和小孩代表了新旧两种时代，批评了老人的怀旧思想，赞扬了小孩的纯真。

【答案】：

【解析】：

第9题【填空题】

指出下句运用的描写方法。

将男孩衣角折成兜，捧一捧枣儿放入。

______

【答案】：

【解析】：

第10题【文言文阅读】

阅读下面的文言文，回答问题。

隋文帝①子秦王俊为并州总管，以奢纵免官。

杨素启奏：

“王，陛下爱之，请舍其过。

”文帝曰：

“法不可违。

若如公意，吾是王儿之父非兆人②之父何不别制天子儿律乎?

我安能亏③法?

”卒不许。

【注释】①隋文帝：

杨坚，隋朝开国皇帝。

隋文帝和独孤皇后共育有五子——房陵王杨勇、隋炀帝杨广、秦王杨俊、蜀王杨秀、汉王杨谅。

②兆人：

兆民，万民。

③亏：

使……受损害。

请用“／”给下面的文字断句。

（限断两处）

吾是王儿之父非兆人之父何不别制天子儿律乎?

下列句中划线词的意义和用法相同的一项是（）。

A、陛下爱之予独爱莲之出淤泥而不染（《爱莲说》）

B、若如公意若听茶声然（《核舟记》）

C、我安能亏法安求其能千里也（《马说》）

D、卒不许潭中鱼可百许头（《小石潭记》）

用现代汉语翻译文中画线的句子。

隋文帝子秦王俊为并州总管，以奢纵免官。

本文体现了隋文帝怎样的治国思想?

【答案】：

无

【解析】：

第11题【现代文阅读】

阅读理解

如果

龙应台

①他一上来我就注意到了，老伯伯，留着平头，头发灰白，神色茫然，有点像个走失的孩子。

他裹着一件浅褐色的夹克，一个皮包挂在颈间，手里拄着拐杖，步履艰难地走进机舱。

其他乘客拖着转轮行李箱，昂首疾步往前，他显得有点慌张，低头看自己的登记证，抬头找座位号码。

不耐烦的人从他身边用力挤过去，把他压得身体往前倾。

他终于在我左前方坐下来，怀里紧抱着皮包，里头可能是他所有的身份证明。

拐杖有点长，他弯腰想把它塞进前方座椅下面，一阵忙乱，服务员来了，把它抽出来，拿到前面去搁置。

老伯伯伸出手臂，用很浓的甘陕乡音向着小姐的背影说：

“要记得还给我啊。

”

②我低头读报。

③台北往香港的飞机，一般都是满的，但是并非所有的人都去香港的。

他们的手，紧紧握着台胞证，在香港机场下机，上机，下楼，上楼，再飞。

到了彼岸，就消失在大江南北的版图上，像一小滴水无声无息地落入茫茫大漠里。

老伯伯孤单一人，步履蹒跚行走千里，在门与门之间颠簸，在关与关之间折腾，不必问他为了什么。

我太知道他的身世。

④他曾经是个眼睛清亮，被母亲疼爱的少年，心里怀着莺飞草长的轻快欢欣，期盼自己长大，幻想人生大开大合的种种方式。

唯一他没想到的方式，却来临了，战争像突来的飓风把他连根拔起，然后恶意弃置于陌生的荒地。

在那里，他成为时代的孤儿，堕入社会底层，从此一生流离，半生坎坷。

当他垂垂暮老时，他可以回乡了，山河仍在，春天依旧，只是父母的坟，在太深的草里，老年僵硬的膝盖，无法跪拜。

乡里，已无故人。

⑤我不敢看他，因为即使是眼角余光瞥见他颓然的背影，我都无法遏止地想起自己的父亲。

⑥父亲离开三年了，我在想，如果，如果再给我一次机会，仅仅是一次机会，让我再度陪他返乡——我会做什么？

⑦我会陪着他坐飞机，一路牵着他瘦弱的手。

⑧我会一路听他说话，不厌烦。

我会固执地请他把他当年做宪兵队长的事迹讲完，会敲问每一个细节——哪年？

驻扎在镇江还是无锡还是杭州？

我会问清每一个环节，我会拿出我的笔记本，用一种认真到不能再认真的态度，仿佛我在访问一个超强大国的国家元首，聚精会神地听他每一句话。

对每一个听不懂的地名、弄不清的时间，坚持请他“再说一遍，你再说一遍，三点水的‘淞’？

江水的‘江’？

‘羊坝头’怎么写？

怎么来台湾的？

坐什么船？

几吨的船？

炮有打中船吗？

有没有人掉进海？

吃什么？

馒头吗？

一人分几个？

”

⑨我会陪他吃难吃的机舱饭。

我会把面包撕成一条一条，跟空中小姐要一杯热牛奶，然后把一条一条面包浸泡牛奶，让他慢慢咀嚼。

他颤抖的手打翻了牛奶，我会再叫一杯，但是他的衣服不会太湿，因为我会在之前就把雪白的餐巾打开铺在他的胸口。

⑩下机转机的时候，我会牵着他的手，慢慢地走。

任何人从我们身边挤过而且露出不耐烦的神色故意给我们看，我会很大声地对他说：

“你有教养没有！

”

长长的队伍排起来，等着过关，上楼，重新搭机。

我会牵着他的手，走到队伍最前端。

我会把他的包放在行李检查转轮上，扶着他穿过电检拱门。

如果检查人员说：

“请你退回去，他必须一个人穿过。

”我会坚持说：

“不行，他跌倒怎么办？

”我会不管三七二十一，牵着他的手，穿过。

当飞机“砰”一声触到长沙的土地，当飞机还在滑行，我会转过身来，亲吻他的额头——连他的额头都布满了老人黑斑，并用我此生最温柔的声音，附在他耳边，跟他说：

“爸爸，你到家了。

”

“砰”的一声，飞机真的着陆了，这是香港机场。

我的报纸，在降落的倾斜中散落一地。

机舱仍在滑行，左前方那位老伯伯突然颤巍巍站了起来，我听见空服员急促的声音：

“飞机还没停稳，请不要离开座位！

”（本文有删改）

结合语境，解释加线词语的含义。

（3分）

老伯伯孤单一人，步履蹒跚行走千里，在门与门之间颠簸，在关与关之间折腾，不必问他为了什么，我太知道他的身世。

请结合具体内容，分析第⑤段在全文中的作用。

作者把想象中陪父亲返乡，一路照顾父亲的每个细节都写得极其细致，这样写是否过于繁琐？

请结合其中一处细节，谈谈你的看法。

【答案】：

【解析】：

第12题【现代文阅读】

阅读下文，回答问题。

陈毅市长（节选）

齐仰之请陈毅进屋。

陈毅（打量房间）齐先生就住这里?

齐仰之对，好多年了。

陈毅我倒想起了刘禹锡的《陋室铭》：

“山不在高，确仙则名；水不在深，有龙则灵。

斯是陋室，惟吾德馨。

”

齐仰之（高兴地）不不，过奖了，过奖了!

陈毅不过刘禹锡的陋室是“苔痕上阶绿，草色入帘青”，齐先生的这间陋室嘛，则是“苔痕上墙绿，苹色室中青”。

齐仰之（笑）陈市长真是善于笑谈。

齐仰之又请陈毅坐下。

陈毅好，我是说齐先生对我们共产党人的化学全然无知。

齐仰之共产党人的化学?

唷，这倒是一门新学问。

陈毅不，说新也不新哦。

从《共产党宣言》算起，这门化学已经有一百年的历史了。

齐仰之那么请问，所谓共产党人的化学，研究些什么?

陈毅社会。

齐仰之社会?

陈毅正是。

就以中国而言，这门化学就是要把半殖民地半封建化的社会，变化成为新民主主义社会；就是要把封建主义、官僚资本主义、帝国主义统治压迫的旧中国，变化成为民主、自由、繁荣、富强的新中国。

这个，就是共产党人的化学，社会变化之学。

齐仰之这种化学，与我何干?

不知亦不为耻!

陈毅先生之言差矣。

孟子说：

“大而化之之谓圣。

”社会若不起革命变化，实验室里也无法进行化学变化。

齐先生自己也说嘛，致力于化学四十余年，而建树不多，啥子道理哟?

并非齐先生才疏学浅，而是社会未起变化之故。

想当初，齐先生从海外学成归国，雄心勃勃，一心想振兴中国的医学工业，可是国民党政府腐败无能，毫不重视。

齐先生奔走呼告，尽遭冷遇，以致心灰意冷，躲进书斋，闭门研究学问以自娱，从此不再过问世事。

齐先生之所以英雄无用武之地，岂不是当时腐败的社会所造成的吗?

齐仰之（深有感触）是呀，是呀，归国之后，看到偌大一个中国，举目皆是外商所开设的药厂、药店，所有药品几乎全靠进口：

S．T来自美国礼来药厂，叶酸全是日本武田药厂所出，酒精是荷兰的，盘尼西林是英国的。

这真叫我痛心疾首。

我也曾找宋子文当面谈过兴办中国医药工业之事，可是他竞说外国药用也用不完，再制中国药岂不多此一举?

我几乎气昏了……

陈毅（激情地）可是如今不一样了。

你推开窗子往外看一看嘛，窗外的世界已经发生了翻天覆地的变化。

十月一日，中华人民共和国成立，中国人民从此站起来了，科学也有了光明的前途。

如今建国伊始，百废待举，不正是齐先生实现多年梦想，大有作为之时吗?

齐仰之你们真的要办药厂?

陈毅人民非常需要。

齐仰之希望我也……

陈毅否则我怎会深夜来访?

齐仰之（兴奋得不知如何回答）这……

“齐先生就住这里?

”这句台词蕴含的深刻含意是什么?

下面对陈毅的第二、三段台词内容有以下几种理解，其中正确的有（多项选择）（）。

A、引《陋室铭》表示对齐仰之的敬意。

B、引《陋室铭》既切合齐仰之的居室环境，又缓和了说话气氛。

C、“苔痕上墙绿，草色室中青”既是对齐仰之居室的真实写照，又表示对其居室的欣赏。

D、“不过”一词表转折，由对齐仰之的敬意转为对居室的不满。

齐仰之所说的归国之后的境遇表明了当时的状况是怎样的?

请你补出“希望我也……”所省略的内容，并说说此时齐仰之的心情是怎样的。

陈毅所说的化学与齐仰之所认为的化学有什么不同?

试分析齐仰之听陈毅陈述前后态度有何变化，说明了什么。

【答案】：

无

【解析】：

第13题【现代文阅读】

阅读课文选段，回答问题。

罗大头上，身后跟着克五。

罗大头你干吗老跟着我?

克五你带我瞅瞅鸭子，弄个鸭架桩也行。

（贪婪地四处看着）

福顺追上。

福顺出去、出去，谁让你进来的?

克五干什么你们?

告诉你们，五爷而今是“闻香队”的!

罗大头怪不得老在饭庄子门口转悠呢!

（众哄笑）

克五大爷隶属侦缉队，闻的是烟土!

罗大头哈，这回你爸爸教你的本事可有用了。

克五罗大头!

你身上就有烟!

罗大头没错，烤一只鸭子两烟泡儿，刚才帅府赏的。

克五烟泡儿也不行，拿出来!

罗大头帅府成箱的，有能耐上那儿闻去。

克五烟太多我就闻不出来了。

（嬉笑）得了，给俩鸭脖子还不行?

!

罗大头这小子成心捣蛋，别忘了，你还该我们二爷一顿打哪，我先替二爷出出气!

（拿烤杆）

哎，我的杆呢?

成顺（慌忙跑上）我，我这儿给您擦呢。

罗大头（用手一摸）放屁!

头还热着呢。

成顺（知道瞒不过去）是掌柜的让我……

罗大兰掌柜的是你祖宗？

跪下。

一个衣着整齐的小伙计快步跑上。

用大拇指向横一划，这手势是告诉大伙掌柜的回来了。

所有人立即回到自己的位置上，垂手而立。

卢孟实上。

他人到中年，衣着华贵，面容丰满，一脸威严。

身后跟着修鼎新。

卢孟实向店里扫了一眼，坐在当年老掌柜的那把太师椅上。

卢孟实把手一伸。

小伙计马上把一个蓝花白地的细瓷小碗送到他手上。

卢盂实（呷了一口）欠火。

修鼎新鸭汤欠火，告诉二灶添硬柴加大火。

卢孟实（喝着，头也不抬）谁让他进来的?

修鼎新（暗向克五使眼色，让他快走）．

克五（反而凑上来）卢掌柜的，不用说你这儿了，就是王爷贝勒府，我也随便串胡同。

我闻出来了，你后院有烟土!

卢孟实赶走!

克五送我只鸭子咱们了事，要不然……

福顺走!

修鼎新（小声）五爷，走吧。

克五修二，你敢情整天吃香喝辣的，你没良心!

卢盂实，你等着!

（被众人拉下）

请概括选文的故事情节。

“烟太多我就闻不出来了。

（嬉笑）得了，给俩鸭脖子还不行?

!

“克五的这句话有什么深刻含意?

卢孟实为什么允许成顺不守规矩背着罗大头动烤杆烤鸭?

“掌柜的是你祖宗？

跪下。

“罗大头的这句话有什么作用?

文中括号里的内容属于什么部分?

有什么作用?

【答案】：

无

【解析】：

第14题【现代文阅读】

阅读课文选段，回答问题。

男孩：

爷爷，你为啥把枣儿放在匾子里晒了又晒？

老人：

我等儿子回来。

儿子回来了，就喜欢一边嚼枣儿，一边听我讲故事。

男孩：

枣儿叔叔啥时候回来？

老人：

不知道。

男孩：

迷路了吧？

（见老人沉默，自语）不会的。

这棵树好大好大，老远就瞧见了，枣儿叔叔哪儿会看不见？

（见老人不语）爷爷，你怎么了？

老人仍在沉思。

男孩：

咱们学猫叫？

（见老人没反应）咱们学狗爬？

（见老人没反应）咱们过家家？

（见老人还没反应）那，我讲故事给你听。

（清清嗓子）哎哟，我的故事给忘了。

我爹的故事才多呢——我该回去了，我要回去等我爹。

（将口袋里的枣儿放入匾子里）

老人：

时辰还早呢，再坐坐。

男孩：

爹回来会带巧克力，巧克力你吃过吗？

可好吃了！

老人：

（心事重重）你有了巧克力，就不会来了。

男孩：

来呢，你的枣儿甜！

老人：

怕是你嘴甜吧？

那我问你，我树上的枣儿全光了，你还来不来？

男孩：

也来。

老人：

不骗我？

男孩：

骗人是小狗。

老人：

我们拉钩。

（伸手与男孩拉钩）

老人男孩：

金钩钩，银钩钩，骗人是小狗。

二人开心地笑。

男孩说，枣儿叔叔不回家是“迷路了”，作者借男孩台词里的“迷路”一词，想表达什么？

在前面，老人曾饶有兴致地提议和男孩一起学猫叫、学狗爬、过家家，没能得到响应，为什么现在男孩提出相同的建议，老人却没反应？

分析老人所说的“你有了巧克力，就不会再来了”这句台词的象征意义。

怎样理解老人跟男孩拉钩这一行为？

【答案】：

无

【解析】：

第15题【写作题】

创新作文

在经济不断发展、人民生活水平日益提高的今天，大城市的繁华地段却越来越多地涌现出许多衣衫褴褛的乞丐！

这种现象令人费解。

请以“乞丐”为话题写一篇文章。

文体不限，题目自拟，700字左右。

【答案】：

【解析】：