初二物理知识点总结中考复习专题.docx
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初二物理知识点总结中考复习专题
第一章《声现象》复习提纲
一、声音的发生与传播
1、一切发声的物体都在振动。
振动停止,发声也停止。
振动的物体叫声源。
(1)常见发声体振动例子:
a、人说话靠声带振动。
b、鸟是靠鸣膜振动。
c、蟋蟀靠翅膀相互摩擦振动。
d、蜜蜂、苍蝇、蚊子是靠翅膀振动发声。
e、弦乐是靠弦的振动(如吉他)。
f、管乐是靠管内气柱振动发声(如笛子)。
2、声音的传播需要介质,真空不能传声。
3、声音在介质中的传播速度简称声速。
声速决定于介质的种类和温度。
声音在15℃空气中的传播速度是340m/s。
4、回声是由于声音在传播过程中遇到障碍物被反射回来而形成的。
二、我们怎样听到声音
1、声音在耳朵里的传播途径:
外界传来的声音引起鼓膜振动,这种振动经听小骨及其他组织传给听觉神经,听觉神经把信号传给大脑,人就听到了声音。
2、耳聋:
分为神经性耳聋和传导性耳聋。
3、骨传导:
声音的传导不仅仅可以用耳朵,还可以经头骨、颌骨传到听觉神经,引起听觉。
这种声音的传导方式叫做骨传导。
一些失去听力的人可以用这种方法听到声音。
4、双耳效应:
人有两只耳朵,而不是一只。
声源到两只耳朵的距离一般不同,声音传到两只耳朵的时刻、强弱及其他特征也就不同。
这些差异就是判断声源方向的重要基础。
这就是双耳效应.
三、乐音及三个特征
1、乐音是物体做规则振动时发出的声音。
2、乐音的三个特征:
(1)音调:
声音的高低。
音调跟发声体振动频率有关系,频率越高音调越高;频率越低音调越低。
物体在1s振动的次数叫频率,物体振动越快频率越高。
(2)响度:
声音的大小,强弱。
响度跟发声体的振幅和距发声体距离的远近有关。
物体在振动时,偏离原来位置的最大距离叫振幅。
振幅越大响度越大。
(3)音色:
由物体本身决定。
人们根据音色能够辨别乐器或区分人。
四、噪声的危害和控制
1、当代社会的四大污染:
噪声污染、水污染、大气污染、固体废弃物污染。
2、物理学角度看,噪声是指发声体做无规则振动发出的声音。
环境保护的角度噪声是指妨碍人们正常休息、学习和工作的声音,以及对人们要听的声音起干扰作用的声音。
3、人们用分贝(dB)来划分声音等级。
4、减弱噪声的方法:
(1)在声源处减弱;
(2)在传播过程中减弱;(3)在人耳处减弱。
五、声的利用
可以利用声来传播信息和传递能量
第二章《光现象》复习提纲
一、光的直线传播
1、光源:
能够发光的物体叫光源。
2、规律:
光在同一种均匀介质中是沿直线传播的。
3、光线是由一小束光抽象而建立的理想物理模型,建立理想物理模型是研究物理的常用方法之一。
4、应用及现象:
①激光准直;②影子的形成;③日食月食的形成;④小孔成像。
5、光速:
C=3×108m/s=3×105km/s
光年:
是光在一年中传播的距离,光年是长度单位
二、光的反射
1、反射定律:
(1)反射光线与入射光线、法线在同一平面上。
(2)反射光线和入射光线分居于法线的两侧。
(3)反射角等于入射角。
光的反射过程中光路是可逆的。
2、分类:
⑴镜面反射:
定义:
射到物面上的平行光反射后仍然平行。
条件:
反射面平滑。
应用:
迎着太阳看平静的水面,特别亮。
黑板“反光”等,都是因为发生了镜面反射
⑵漫反射:
定义:
射到物面上的平行光反射后向着不同的方向,每条光线遵守光的反射定律。
条件:
反射面凹凸不平。
应用:
能从各个方向看到本身不发光的物体,是由于光射到物体上发生漫反射的缘故。
例子:
下雨天向光走,要走暗处,背光走,要走亮处,因为积水发生镜面反射,地面发生漫反射(迎着月光走,地上发亮处是水;背着月光走,地上暗处是水)。
电影屏幕粗糙、黑板要粗糙是利用漫反射把光射向四处。
黑板上“反光”是发生了镜面反射。
三.平面镜成像
1、平面镜成像特点:
等大,等距,垂直,虚像
①像、物大小相等
②像、物到镜面的距离相等。
③像、物的连线与镜面垂直
④物体在平面镜里所成的像是虚像。
成像原理:
光的反射定理
实像和虚像:
实像:
实际光线会聚点所成的像
虚像:
反射光线反向延长线的会聚点所成的像
2.球面镜:
定义:
用球面的内表面作反射面。
性质:
对光有会聚作用。
凹镜能把射向它的平行光线会聚在一点(焦点);从焦点射向凹镜的反射光是平行光
应用:
太阳灶、手电筒、汽车头灯
定义:
用球面的外表面做反射面。
性质:
凸镜对光线起发散作用。
凸镜所成的象是正立缩小的虚像
应用:
汽车后视镜
四、光的折射
1、定义:
光从一种介质斜射入另一种介质时,传播方向一般会发生变化;这种现象叫光的折射现象。
2、光的折射定律:
三线同面,法线居中,空气中角大(两角不等)
⑴折射光线,入射光线和法线在同一平面内。
⑵折射光线和入射光线分居在法线两侧。
⑶光从空气斜射入水或其他介质中时,折射角小于入射角,属于近法线折射,折射光线靠近法线偏折。
⑷光从水中或其他介质斜射入空气中时,折射角大于入射角,属于远法线折射,折射光线远离法线偏折。
(5)光从空气垂直射入(或其他介质垂直射出),折射角=入射角=0度。
折射角随入射角的增大而增大。
当光射到两介质的分界面时,反射、折射同时发生。
光的折射中光路可逆。
3、应用:
从空气看水中的物体,或从水中看空气中的物体看到的是物体的虚像,看到的位置比实际位置高
练习:
(1)池水看起来比实际的浅是因为光从水中斜射向空气中时发生折射,折射角大于入射角。
(人眼能看到物体,是因为物体上的光线反射进入人眼。
)
(2)蓝天白云在湖中形成倒影,水中鱼儿在“云中”自由穿行。
这里我们看到的水中的白云是由光的反射而形成的虚像,看到的鱼儿是由是由光的折射而形成的虚像。
五、颜色及看不见的光
1、白光的组成:
红,橙,黄,绿,蓝,靛,紫.
2、看不见的光:
红外线:
热作用强,穿透能力强(应用:
加热,遥控探测,夜视镜)
紫外线:
化学作用强,生理作用,荧光作用(应用:
消毒、杀菌,验钞)
3.色光的三原色:
红,绿,蓝(R,G,B);颜料的三原色:
红,黄,蓝
第三章《透镜及其应用》复习提纲
一、透镜
1、
名词:
薄透镜:
透镜的厚度远小于球面的半径。
主光轴:
通过两个球面球心的直线。
光心:
(O)即薄透镜的中心。
性质:
通过光心的光线传播方向不改变。
焦点(F):
凸透镜能使跟主光轴平行的光线会聚在主光轴上的一点,这个点叫焦点。
焦距(f):
焦点到凸透镜光心的距离。
2、
典型光路
3、三条特殊光线(要求会画):
(1)过光心的光线经透镜后传播方向不改变,如下(图1):
(2)平行于主光轴的光线,经凸透镜后经过焦点;经凹透镜后向外发散,但其反向延长线必过焦点(所以凸透镜对光线有会聚作用,凹透镜对光有发散作用)如下(图2):
(3)经过凸透镜焦点的光线经凸透镜后平行于主光轴;射向异侧焦点的光线经凹透镜后平行于主光轴;如下(图3):
4、透镜分类:
名称
又名
眼镜
实物
形状
光学
符号
光学性质
凸透镜
会聚透镜
老化镜
对光线有会聚作用
凹透镜
发散透镜
近视镜
对光线有发散作用
5、辨别凸透镜和凹透镜的方法:
(1)用手摸透镜,中间厚、边缘薄的是凸透镜;中间薄、边缘厚的是凹透镜;
(2)让透镜正对太阳光,移动透镜,在纸上能得到较小、较亮光斑的为凸透镜,否则为凹透镜;
(3)用透镜看字,能让字放大的是凸透镜,字缩小的是凹透镜;
三、凸透镜成像规律及其应用
1、实验:
实验时点燃蜡烛,使烛焰、凸透镜、光屏的中心大致在同一高度,目的是:
使烛焰的像成在光屏中央。
若在实验时,无论怎样移动光屏,在光屏都得不到像,可能存在的原因有:
①蜡烛在焦点以内(虚像);②烛焰在焦点上(不成像)③烛焰、凸透镜、光屏的中心不在同一高度;④蜡烛到凸透镜的距离稍大于焦距,成像在很远的地方,光具座的光屏无法移到该位置。
2、实验结论:
(凸透镜成像规律)
口诀:
一焦分虚实、二焦分大小;虚像同侧正,实像异侧倒;物远实像小,虚像大。
具体见下表:
物距
像的性质
像距
应用
倒、正
放、缩
虚、实
u>2f
倒立
缩小
实像
f照相机
u=2f
倒立
等大
实像
v=2f
f
倒立
放大
实像
v>2f
幻灯机
u=f
不成像
探照灯
u正立
放大
虚象
|v|>u
放大镜
3、对规律的进一步认识:
⑴u=f是成实像和虚象,正立像和倒立像,像物同侧和异侧的分界点。
⑵u=2f是像放大和缩小的分界点
⑶当像距大于物距时成放大的实像(或虚像),当像距小于物距时成倒立缩小的实像。
⑷成实像时:
⑸成虚像时:
四、眼睛和眼镜
1.眼球的结构:
角膜和晶状体(凸透镜);瞳孔(光圈);视网膜(底片)
2.近视眼
3.远视眼
4.眼镜的度数:
五、显微镜和望远镜
1、显微镜:
显微镜镜筒的两端各有一组透镜,每组透镜的作用都相当于一个凸透镜,靠近眼睛的凸透镜叫做目镜,靠近被观察物体的凸透镜叫做物镜。
来自被观察物体的光经过物镜后成一个放大的实像,道理就像投影仪的镜头成像一样;目镜的作用则像一个普通的放大镜,把这个像再放大一次。
经过这两次放大作用,我们就可以看到肉眼看不见的小物体了。
2、望远镜:
有一种望远镜也是由两组凸透镜组成的。
靠近眼睛的凸透镜叫做目镜,靠近被观察物体的凸透镜叫做物镜。
我们能不能看清一个物体,它对我们的眼睛所成“视角”的大小十分重要。
望远镜的物镜所成的像虽然比原来的物体小,但它离我们的眼睛很近,再加上目镜的放大作用,视角就可以变得很大。
第四章《物态变化》复习提纲
一、温度
1.定义:
温度表示物体的冷热程度。
2.单位:
1
国际单位制中采用热力学温度(单位:
开尔文K)
2常用单位是摄氏度(℃)规定:
在一个标准大气压下,冰水混合物的温度为0摄氏度,沸水的温度为100摄氏度,它们之间分成100等份,每一等份叫1摄氏度
(例:
某地气温-3℃读做:
零下3摄氏度或者负3摄氏度)
③换算关系T=t+273K
3、测量——温度计(常用液体温度计)
(1)温度计构造:
下有玻璃泡,里盛水银、煤油(红)、酒精(红)等液体;内有粗细均匀的细玻璃管,在外面的玻璃管上均匀地刻有刻度。
(2)温度计的原理:
利用液体的热胀冷缩进行工作。
(3)分类及比较:
分类
实验用温度计
寒暑表
体温计
用途
测物体温度
测室温
测体温
量程
-20℃~110℃
-30℃~50℃
35℃~42℃
分度值
1℃
1℃
0.1℃
特殊构造
玻璃泡上方有缩口
使用方法
使用时不能甩,测物体时不能离开物体读数
使用前要甩,可离开人体读数
(3)常用温度计的使用方法:
使用前:
观察它的量程,判断是否适合待测物体的温度;并认清温度计的分度值,以便准确读数。
使用时:
1温度计的玻璃泡全部浸入被测液体中,不要碰到容器底或容器壁;
②温度计玻璃泡浸入被测液体中稍候一会儿,待温度计的示数稳定后再读数;
③读数时玻璃泡要继续留在被测液体中,视线与温度计中液柱的上表面相平。
二、物态变化
1.熔化和凝固
晶体物质:
海波(48℃)、冰、石英,水晶。
非晶体物质:
松香、石蜡玻璃、沥青、蜂蜡
(1)熔化:
物体从固态变成液态的过程叫熔化。
晶体熔化图象:
熔化特点:
固液共存,吸热,温度不变
熔点:
晶体熔化时的温度。
熔化的条件:
⑴达到熔点。
⑵继续吸热。
(2)凝固:
物质从液态变成固态叫凝固。
凝固特点:
固液共存,放热,温度不变
凝固点:
液体凝固成晶体时的温度。
凝固的条件:
⑴达到凝固点。
⑵继续放热。
(3)固体分为晶体和非晶体。
区别:
晶体都有一定的熔点和凝固点;非晶体则没有一定的熔点和凝固点。
2、汽化和液化:
(1)汽化:
物质从液态变为气态叫汽化。
汽化的两种方式:
蒸发和沸腾
1.定义:
液体在任何温度下,只发生在液体表面的缓慢的汽化现象,叫蒸发。
2.影响因素:
⑴液体的温度;⑵液体的表面积⑶液体表面上的空气流动。
3.作用:
蒸发吸热(吸收外界或自身的热量),具有制冷作用。
1.定义:
在一定温度下,在液体内部和表面同时发生的剧烈的汽化现象。
2.沸点:
液体沸腾时的温度。
3.沸腾条件:
⑴达到沸点。
⑵继续吸热
4.液体沸点与气压的关系:
气压减小,沸点降低;气压增大,沸点升高。
5.图像
蒸发与沸腾的异同:
(1)相同点:
都是汽化现象,完成这一过程都需要吸热
(2)蒸发与沸腾不同点:
蒸发
沸腾
发生条件
任何温度下进行
只在一定温度下(沸点)进行
发生位置
只在液体表面发生
液体内部和表面同时发生
剧烈程度
缓慢的
剧烈的
1.定义:
物质从气态变为液态叫液化。
(2)液化2.方法:
⑴降低温度;⑵压缩体积。
3.好处:
体积缩小便于运输。
4.作用:
液化放热
3、升华和凝华:
(1)升华1.定义:
物质从固态直接变成气态叫升华。
(吸热)
2.易升华的物质有:
碘、冰、干冰、樟脑、钨。
(2)凝华:
物质从气态直接变成固态叫凝华。
(放热)
4、三态转化图
第五章《电流和电路》复习提纲
一、电荷
1.电荷
(1)通过摩擦使物体带电的方法叫摩擦起电。
(2)自然界只存在两种电荷,即正电荷和负电荷
正电荷:
被丝绸摩擦过的玻璃棒带的电荷叫做正电荷。
负电荷:
被毛皮摩擦过的橡胶棒带的电荷叫做负电荷。
(3)电荷间的相互作用:
同种电荷互相排斥,异种电荷互相吸引。
(4)验电器:
a原理:
同种电荷互相排斥
b用途:
检验物体是否带电
(5)如何检验物体是否带电:
(a)利用带电体的基本性质检验。
(b)用检验仪器——验电器
(6)电荷的多少叫做电荷量,简称电荷。
电荷量的单位:
库仑,简称库,符号为C.
(7)电子电荷量是最小的,我们把最小的电荷叫做元电荷.e=1.6×10-19C
2.原子的结构
原子原子核(正电“+”)
电子(负电“—”)
原子对外不显电性:
通常情况下,原子核所带的正电荷与核外所有的电子所带的负电荷数量相等,整个原子呈中性。
3.电荷的定向移动
(1).导体和绝缘体
①导体:
善于导电的物体.如:
各种金属,人体,大地,石墨,酸碱盐溶液等.
②绝缘体:
不善于导电的物体.如:
橡胶,玻璃,沥青,塑料,陶瓷等.
(2).导体导电的实质:
导体中自由电子的定向移动。
(3).摩擦起电的实质:
不是创造了电荷,而是电荷的转移。
二、电流和电路
1、电流
(1)电流形成:
电荷的定向移动形成电流。
(2)电流的方向:
把正电荷移动的方向规定为电流的方向。
(3)获得持续电流的条件:
①电路中有电源;②电路闭合
2、电路的构成:
电源,用电器,开关,导线按照一定顺序连接起来。
(1)电源:
提供电能的装置。
干电池(正极:
碳电极;负极:
锌筒)
(2)用电器:
消耗电能的装置。
(灯泡、电动机、电风扇、洗衣机等)
(3)开关:
控制电路的通断
(4)导线:
电流的路径,连接电路各元件
3、电路图
(1)、利用规定的符号代替实物,把电路表示出来的就是电路图。
(2)、画电路图的要求:
元件位置安排要适当,分布要均匀,元件不要画在拐角处。
整个电路图最好呈长方形,导线要直。
(3)、电路的三种状态:
(1)通路:
处处接通的电路,电路中有电流,用电器正常工件。
(2)开路(断路):
断开的电路(断开开关、导线松脱、电灯等烧坏)。
电路中无电流。
(3)短路:
未经用电器直接或间接把电源两极相连,电路会产生很大的电流,可能把电源和导线烧坏,这种情况是不允许的。
(4)、正确连接电路时应注意的问题:
(1)不能短路;
(2)连接电路时开关应断开;
(3)检查连接无误后方可闭合开关。
三.串联和并联
1、串联电路
(1)定义:
用电器首尾相连,然后连到电路中
(2)串联电路的特点:
1)电流只有一条路径,通过一个元件的电流同时也通过另一个。
2)电路中只需要一个开关,且开关的位置对电路没有影响。
3)用电器互相有影响,一处断开整个电路停止工作
2、并联电路
(1)定义:
用电器的两端分别连在一起(首首相连,尾尾相连),然后接到电路中。
(2)并联电路的特点
1)电流有两条(或多条)路径。
2)各支路可以独立工作、互不影响。
3)干路的开关控制整个干路,支路的开关只控制本支路。
四.电流的强弱
1.电流是表示电流强弱的物理量,用I表示。
单位:
(1)、国际单位:
安培,安(A)
(2)、常用单位:
毫安(mA)、微安(μA)
1A=mA;1mA=µA;1A=µA
2.电路中的电流可以用电流表来测量。
电流的三种效应:
(1)电流的热效应;
(2)电流的磁效应;(3)电流的化学效应。
3.电流表的连接方法
(1)电流表要串联在电路中。
电流表和用电器必须串联,这样测出的电流才是通过用电器的电流。
(2)电流要从电流表的“+”接线柱流入,“—”接线柱流出。
(红“+”;黑“—”)
若反接,表针会向左偏转(反偏),这样不但无法读数,有时候还会损坏电流表。
(3)选择合适的量程(被测电流不要超过电流表的最大测量值)
若不知道量程,应该选较大的量程,并进行试触。
(4)任何情况下都不能使电流表直接连到电源两极上
原因:
电流表相当于一根导线,若直接连到电源两极会造成电源短路。
4.电流表的读数
(1)明确电流表的量程;
(2)确定电流表的分度值;
(3)看指针右偏的格数。
若选“—”和“0.6A”接线柱:
量程0—0.6A;分度值0.02A
若选“—”和“3A”接线柱:
量程0—3A;分度值0.1A
五.串,并联电路的电流规律
1.串联电路中,电流处处相等。
2.并联电路中,干路电流等于各支路电流之和。
电路识图与作图训练题
一、根据题中所给的实物图,画出对应的电路图
图1图2图3
图4图5图6
二、根据题中的电路图,将所给的元件连接成实物电路。
三、根据要求设计电路,在右边空白处画出电路图。
电路图
给你下列元件:
干电池、小灯泡两只L1和L2
开关两个S1和S2、导线若干
要求:
只闭合S1时,只有灯L1发光;
只闭合S2时,两灯都不发光;
S1、S2都闭合时,两灯都发光。