二年级阅读练习题.docx
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二年级阅读练习题
二年级阅读练习题
阅读练习一 蚂蚁整（zhěng zhěn）天辛勤（qínqíng）地劳动，没有一个偷懒的。
它们很团结（jiéjiē），见了面就互相摇着触角打招呼。
我很喜欢它们，有时捉（zhuōzuō）虫给它们吃。
1、这段话共有 句话。
2、给文中划横线的字选择正确的读音。
3、“它们”指的是 。
4、我喜欢它们的原因，一是它们 ，二是它们 。
5、我喜欢它们表现在哪句话：
。
阅读练习二 早晨，小鸟醒了，站在树枝上唱歌。
小树醒了，在风中做操。
小闹钟醒了，在床头响个不停。
大街醒了，大车小车叫得欢。
我也醒了，立刻下了床，去给花儿浇水，再到门边量量，比昨天又长高了多少。
1、这一节有句话。
2、这一节写了 、 、 、 、 醒来后的活动。
3、把写小树的句子用“ ”画下来。
4、用“立刻”写一句话。
阅读练习三 彩虹 今天下午，下了一阵大雨。
雨后我走到院子里，看见天空中出现一条五彩缤纷的彩虹，弯弯的彩虹就像一座小桥。
我问奶奶：
”彩虹是怎么来的？
”奶奶说：
“天上有一位光明神，虹就是他的弓，他休息时，就把他的弓，也就是虹，挂在云端。
” 我觉得还不懂，就去问爸爸。
爸爸说：
“下过雨后，听空中有许多小水滴。
虹是于阳光射到天空中的水滴里，分解成吃成赤、橙、黄、绿、青、蓝、紫等色光，就成了我们能看到的虹。
空气里水滴越大，彩虹就越美丽。
”1、写出短文中表示颜色的词。
2、读第一自然段，表示彩虹出现时间的词是 ，表示彩虹色彩的词是 ，表示彩虹样子的词是 。
3、读第三自然段，找出表示产生虹的原因的句子，用“ ”画出来。
4、请你画一条弯弯的、五彩缤纷的彩虹。
阅读练习四春雨 晶亮晶亮的春雨，脚步轻轻地、悄悄地来到大地。
我说：
“春雨呀春雨，我欢迎你；春雨呀春雨，你不像夏雨哥哥那样，撒开长腿，到处乱跑，踩到小花和小草。
” 春雨好像没有听见我说的话。
春雨什么也没说，只有脚步轻轻地、悄悄地从我面前走过。
啊，在春雨走过的地方——种子醒了，推开泥的门窗；花儿笑了，撒播阵阵芳香；小溪乐了，叮咚叮咚歌唱…… 1、春雨的脚步是怎样的？
从文中找出两个词语来，再照样子写两个。
我能找：
我能写：
2、从第二自然段中可以看到，“我”欢迎 、不欢迎 ，因为 。
3、在春雨走过的地方，种子 了，小溪 了。
4、在春雨走过的地方，其他事物还会有哪些变化呢？
试着填一填。
在春雨走过的地方，柳条 了，青蛙 了，小朋友们 了。
阅读练习五 小瓷象 我家的写字台上摆着一只小瓷象，它是我最喜欢的玩具。
它全身淡黄色，还夹着一条条白色的条纹。
长长的鼻子向上翘着，好像在左右摆动，两颗匕首似的牙齿从嘴里伸出来。
脑袋两侧有只扇子般的大耳朵，微微掀起，像是在一张一合的扇动。
四条粗壮的腿，有的直，有的有点弯，仿佛在慢慢地向前走。
小象屁股后面那条又小又细的尾巴，从正面看，根本发现不了。
我望着天真可爱的小象，好像来到了象的故乡：
在一片神奇茂密的森林里，伴着清脆悦耳的鸟鸣，一只小象悠闲自在地走过来了，它不时地卷起鼻子摘下树上的野果，津津有味的咀嚼着，吃得多香呀！
1、请给下列画横线的字选择正确的读音，在括号里打“√”。
shān fó扇子 仿佛 shàn fú shi juǎn似的 卷起 si juàn 2、请你分别用一个词概括出这只瓷象各个部位的特点。
鼻子：
耳朵：
腿：
尾巴：
3、请你用“ ”画出文中描写实实在在的食物的句子，用“～～～”画出作者联想的句子。
4、下面哪句话能准确的概括出这篇短文的内容？
A：
“我”最喜欢的玩具是这只小瓷象。
B:
”我”为什么喜欢这只小瓷象。
C：
小瓷象的外形特征。
D：
“我”小瓷象引起的联想。
阅读练习六 小河的四季图春天，积雪融化，春暖花开，万物复苏，小河的水哗哗地流着，成群的鸭鹅在河里游来游去。
夏天，太阳烤着大地。
我们在河里游泳，像水里的鱼儿一样，自自在，小河里不时传来孩子们的欢笑声。
秋天，河水静静地流着，变得恬静而温柔，小河两岸的庄稼成熟了，欢乐的河水，把丰收的喜讯带给了家家户户。
冬天，河面冻上了厚厚的一层冰，小朋友们穿着五颜六色的防寒服，在那里滑冰、玩冰车……好一幅小河的四季图。
1、查字典，按要求填空。
“融”字，查部首，除部首外还剩（）画。
“恬”字，查部首，除部首外还剩画。
2、根据下面句子中画“ ”部分的意思，在括号里写成语。
春天，积雪融化，春暖花开，一切事物都恢复了生气。
我们在河里游泳，像水里的鱼儿一样，毫无拘束，安闲舒适，小河里不时传来孩子们的欢笑声。
3、搭配词语。
积雪 花开春暖 成熟庄稼 融化 成群的 喜讯欢乐的 野鸭丰收的 河水 一幅小河的 防寒服小孩子们的 欢笑声五颜六色的 四季图阅读练习七财富是什么 法国著名画家莫奈丢失了一幅杰作，他的朋友们议论纷纷，要知道曾有不少收藏家不止一次地开出天价要收购他的这幅画。
人们都为“宝物”的丢失叹息，可奇怪的是，这位画家却非常的冷静，若无其事。
“难道你不感到惋惜吗？
” “不，那不是我的财产，那只不过是一张支票，财富在这里。
”他一边指着自己的脑袋一边微笑地回答，“只要我的头脑安然无恙，还怕没有机会创作更多的艺术佳作？
”1、按音序给下列汉字排排队。
惋脑佳购冷藏叹 2、在括号里填上适合的词。
一杰作 一叹息一支票 一画家3、把成语补充完整。
纷纷无事 4、“只要我的头脑安然无恙，还怕没有机会创作更多的艺术佳作？
”这句话的意思是A：
虽然莫奈的头脑安然无恙，但害怕没有机会再创作更多的艺术佳作。
B：
莫奈丢失的只是一幅画，人还在，不用害怕，不用惋惜。
C：
只要莫奈的头脑安然无恙，就不用怕没有机会创作更多的艺术佳作。
D：
莫奈的头脑里装的全是财富，没有机会创作更多的艺术佳作。
阅读练习八 小乌龟谈理想 几只小乌龟聚在一块儿，谈起各自的理想。
一只说：
“我长大后，一定要出息成敏捷的兔子，永远脱去这无比沉重的甲壳！
” 一只说：
“不，我要做一只大象！
把这腹甲和披甲统统封闭起来，建立一个只有我说了算的王国。
” 又一只说：
“我要变成一条美丽的小金鱼，彻底与我们乌龟家族的丑陋决裂！
” 这几位互议短长，滔滔不绝，仿佛他们现在就已经成为兔子、大象和小金鱼了似的。
只有最小的那只乌龟坐在一边一声不响。
大家问他：
“小弟，你的理想是什么？
准备变成什么呢？
”谁知，这只小乌龟语出惊人，他回答说：
“我希望自己能够成为一只真正的乌龟，不给我们的先辈丢脸！
” 1、连一连，再读一读。
庞大的敏捷的沉重的美丽的丑陋的 乌龟 小金鱼甲壳兔子大象 2、下列词语与文中“出席成”意思相近的有A：
做B:
决裂C：
变成D:
成为 3、那几只小乌龟为什么想变成兔子、大象、金鱼？
把分析正确的一项选出来。
A：
它们认为自己不如兔子敏捷、不如大象威严、不如金鱼美丽，是自己的虚荣心在作怪。
B：
那几只小乌龟和兔子、大象、金鱼是好朋友，变成它们的样子好和它们一起玩。
C：
那几只小乌龟经常受兔子、大象、金鱼的欺负，变成它们的样子就不怕它们欺负了。
D：
它们的爸爸妈妈要求他们变成那样的。
阅读练习九 家 树叶是小毛虫的摇篮， 花朵是蝴蝶的眠床， 歌唱的鸟儿谁都有一个舒适的巢， 辛勤的蚂蚁和蜜蜂， 都住着漂亮的大宿舍。
螃蟹和小鱼的家在蓝色的小河里，绿色无际的原野是蚱蜢和蜻蜓的家园。
奇怪的风没有家， 跑东跑西也找不到一个地方休息。
漂流的云没有家， 天一阴就急得不住地流眼泪。
小弟弟和小妹妹最幸福啊！
生下来就有爸爸妈妈给准备好了家，在家里安安稳稳地长大。
1、选字组词。
蓝 篮 流 留 摇天河下2、连一连，帮下面的小动物找家。
小毛虫 花朵蝴蝶 树叶小鱼 原野蚱蜢 小河3、照样子，写句子。
例：
花朵是蝴蝶的眠床。
是白云的家。
是 。
阅读练习十 奇妙的舌头 动物的舌头，无奇不有。
猫的舌头上有上有肉刺，它经常用舌头梳理身上的毛。
狗的舌头在天热时总是伸出来的，帮助散发体内的热量。
长颈鹿的舌头，能把树上的嫩枝嫩叶卷住，这样吃起东西来就方便多了。
企鹅的舌头长着尖尖的 牙齿，能逮住滑溜溜的鱼虾。
变色龙的舌头舌头比身体还长，平时藏在嘴里，见到飞虫，能突然弹出来粘住虫子。
啄木鸟的舌的舌头是细长的，舌尖长着倒刺，能把 害虫从树洞树洞里钩出来吃掉。
蛇的舌头细头长有分叉，不停地吐进吐出，能感觉周围周围的动静。
动物的舌头是多么奇妙啊！
1、这篇短文共有 句话。
其中分别 讲了 、 、 、 、 、 、 七种动物的奇妙舌头。
2、在文中圈出描写动物们舌头动作的词语。
3、这篇短文介绍了七种动物的舌头，你最喜欢哪一种？
我最喜欢的是 ，它的特点是 。
阅读练习十一 游泳池，风光美， 小妹妹，学跳水。
张开小胳膊， 好像海燕展翅飞。
小妹妹，姿势美， 扑通一声跳下水。
水花溅起一支歌，长大参加奥运会。
1、儿歌中描述的是一项 运动。
2、文中有两个比喻句，分别是把跳水的小妹妹比作 ，把跳水的声音比作 。
3、你喜欢这首儿歌吗？
你还知道哪些奥运项目？
4、给儿歌加个题目。
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