壮族蛙文化在动画中的应用毕业设计.docx

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壮族蛙文化在动画中的应用毕业设计

美术设计学院本科毕业创作（设计）创作报告

专业名称：

艺术设计

届　　别：

学　　号：

10050

姓名：

指导教师姓名（职称）：

教务处制

二〇一四年五月

广西师范学院

美术设计学院本科毕业创作（设计）创作报告

创作（设计）题目

壮族蛙文化在动画中的应用

题目类型

囗　理论研究　　囗　应用研究　　囗　设计开发　　囗　其他　

作品类别

动画

命题来源

囗　教师命题　　囗　学生自主命题　　囗　教师科研课题

拟完成时间

2014年5月1日

一、选题依据及意义

选题依据：

在现代动画发展中，随着技术和工艺的演变和进步，纵观世界上各国成功的优秀动画都以注重民族文化和民族元素而呈现的。

其中，美国动画《花木兰》《功夫熊猫》，融合了很多中国的元素。

在其表现形式方面都带有特别的中国文化烙印，其中的主角尤为鲜明。

其中《功夫熊猫》更是在很多地方以中国水墨画的形式表现，画面颇具写意韵味。

而日本动画，以宫崎骏老师的作品来说，其中无论的背景设计、人物设计、服装设计、建筑设计、情节方面，都对日本本土的文化及元素有着极其独到的应用。

它让日本的本土文化得到了更好的传承与发展，动画赢得声誉，更是赢得了市场。

从上世纪20年代开始，我国以万籁鸣先生为主的一批老艺术家就开始了我国美术动画片制作的探索和创新。

以《大闹天宫》为代表的作品中，在其美术风格、人物造型、背景音乐上，借鉴中国的年画、壁画、雕刻、民间工艺和各种戏曲等艺术和表现形式，非常完美的应用被世界称之为“中国动画学派”。

以及在后面的很多的动画片中多应用我国很多的民族元素。

在中国动画史上以及现在都是一面旗帜。

意义：

现阶段我国整个动画市场少之又少中国民族类的动画产品，更正要的是在当代青少年中更是对于很多的民族性的传承越加不足，成为“问之不懂，答之大离”。

所以，为了能够更好的弘扬民族性的文化，更是希望能够在动画产业方面通过新颖、富有设计美感、融合民族元素及故事的动画片找到一条出路。

让这种既贴切于大众的审美需求又能够展现名族特色的动画片在大众中更好的流传。

笔者做出了一部符合这些想法的一部动画短片《灵》。

希望能够在动画制作的脚步中做一些尝试与创新，从而达到民族文化的弘扬。

二、创作目标与主要内容

创作目标：

动画短片《灵》的制作,笔者要做到以下几点:

1.动画场景：

绘制富有设计美感，结合广西亚热带地区的特色，多使用该地区植物奇异的多样性来设计；2角色设计：

以广西壮族的图腾崇拜文化里的蚂拐（蛙）为原型以一个第三者的视角展开这个蛙文化的故事和进展；3.在整个动画片中加以壮族特色文化元素铜鼓、壮锦图案等。

使之更有民族特色。

4.在故事情节上不客套陈旧，以一种概念的形式传达蛙文化的渊源。

主要内容：

引言………………………………………………………………………

一、课题来源及背景…………………………………………………

课题来源与背景……………………………………………

二、设计制作过程……………………………………………………

（一）前期…………………………………………………………

1.剧本创作…………………………………………………

2.美术设定（背景美术）…………………………………

3.角色设定…………………………………………………

4.分镜绘制…………………………………………………

5.摄影时间表………………………………………………

（二）中期…………………………………………………………

1.原画绘制…………………………………………………

2.动画绘制…………………………………………………

3.扫描修形…………………………………………………

4.上色………………………………………………………

5.分场美术气氛……………………………………………

6.背景绘制…………………………………………………

（三）后期…………………………………………………………

1.合成………………………………………………………

2.配音配乐…………………………………………………

3.特效………………………………………………………

结束语……………………………………………………………………

三、毕业创作完成作品附图………………………………………

三、创作（设计）的主要方法和手段

主要方法：

1.网络资源查询。

2.实地调研。

3.文献研究。

主要手段：

1.手绘。

2.采用AE、PS、SAI软件。

3.扫描、上色。

四、创作（设计）工作进度安排

（一）准备阶段

1.2013年12月至2014年1月，确定选题，写研究目标、内容和方法，完成开题报告。

2.2014年2月至2014年3月，进一步查阅文献，在实习基地和网上开展问卷调查，收集资料，为论文写作做准备。

（二）写作阶段

1.2014年3月1日至2014年3月15日，整理文献资料和数据。

2.2014年3月16日至2014年3月31日，撰写论文初稿。

3.2014年4月1日至2014年4月21日，提交论文初稿，并根据指导教师意见修改论文初稿和二、三稿。

4.2014年4月22日至2014年4月30日，论文定稿、打印、送审，准备论文答辩。

（三）答辩阶段

1.2014年5月4日——5月8日，论文复查和答辩分组。

2.2014年5月9日，毕业论文答辩。

五、创作（设计）说明报告

动画短片《灵》设计说明

专业名称：

艺术设计作者姓名：

张兵

[摘要]在中国动画的发展前提下，发展具有民族特征的动画很有必要性。

动画是一种很特殊的艺术形式，它需要具有自己的文化特色和民族基础，才能更好的成为其独特的艺术形态。

我国的原动画产业需要以民俗文化为基石，才能更好的呈现它独特的魅力。

本文旨在通过讲述广西壮族的蛙文化在动画里面的应用，来切实更好的展现特色原动画的表现，通过对这种民俗文化的再改，创造出广西独特的动画短片。

更好的把民俗文化用动画的形式，融入时代特征和品味。

[关键词]壮族蛙文化；动漫；民俗文化

Animationshortfilm"thespirit"design

Professionalname:

artanddesignAuthor'slastname:

Zhangbing

Abstract：

UnderthepreconditionofthedevelopmentofChineseanimation,thedevelopmentofthenationalcharacteristicsoftheanimationisofgreatnecessity.Animationisaspecialformofart,itneedstohaveitsownculturalcharacteristicsandnationalfoundation,canbetterintoitsuniqueartform.China'soriginalanimationindustryneedtofolkcultureasthefoundation,tobettershowitsuniquecharm.Thepurposeofthispaperistothroughthetellingoftheguangxizhuangcultureapplicationinanimation,toreallybettershowthecharacteristicsoftheoriginalanimationperformance,throughthiskindoffolkcultureandchange,tocreateuniqueanimatedshortinguangxi.Betterthefolkcultureintheformofanimation,intotheeracharacteristicandtaste.

Keywordser：

Zhuangfrogculture;Anime;Folkculture

引言

壮族文化源远流长，很多的文化遗产就像大河里的璀璨宝石，被泥石所覆盖，甚至是被遗忘。

文明的现在，中国动画要与国际接轨。

曾一度模仿欧美、日韩。

圆头大眼娃娃人人熟悉。

我国的动画发展须要结合自己民族的特色，深入挖掘民族特色，利用丰富的民俗元素来进行更好的动画创作，使我们的动画拥有自己的灵魂。

不管是美国、日本，他们的动画在创作上都不约而同的着重民族文化的融合，从而使其深深的打上民族的烙印。

中国的特色民族动画应该更好的收集、挖掘、整理民族民俗的东西。

结合现代审美，代入时代感、时尚元素来进行更好的创作。

而本文正是以这样的出发点来叙述动画短片《灵》在创作过程中对以上阐述的初步尝试。

一、课题来源及背景

壮族地区自古以来就存在着对蛙的崇拜。

壮族古代没有自己的文字，其文化历史的传承一般是由口头文学来完成。

蛙文化在壮族里面有着非同寻常的意义。

是壮族人们心目中的神明，是丰收的寄托。

流传在广西东兰、巴马、凤山等壮族地区的《蚂拐歌》（蚂拐即青蛙）唱到：

“天下树有根，地上水有源。

说其孝蚂拐，更是有来源。

说来根底长，数来源流远。

说到布洛陀，数到姆六甲。

才对它的根，才中它的源。

”。

歌谣中提到的布洛陀、姆六甲都是传说中壮族的祖先。

然而姆六甲是壮族的母系氏族时期的始祖，由此壮族的蛙文化可追溯到很远古的时候。

亦有说法“在以前一个壮族小伙母亲生病。

听到外面有蛙叫，觉得很是烦躁，所以有开水烫死。

之后害虫泛滥庄稼收成很差。

后面祭拜蛙之后，之后的收成才恢复。

”。

在壮族这个基本以农耕为主的民族，蛙代表了雨神，代表了壮族的守护神。

二、设计制作过程

（一）前期

1.剧本创作、

收集壮族关于蚂拐的故事及其崇拜理念，了解清楚蛙文化在壮族的产生渊源及其整个发展历程。

将这些元素融合整理最后将壮族的蛙文化的起源于崇拜的程度表现出来。

通过故事的改编和整合，将蛙文化的崇拜和壮族的一部分民俗元素以一种唯美的画面和新颖有节奏的形式重新呈现出来。

更好的传承我们的民族文化和精神。

更好的体现鲜明的民族精神、民族审美、民族价值、民族价值等，使作品更具有生命力、传承性民族特性和时代时尚感的动画作品。

在故事结构设计上，将蛙的孕育开始将故事引入。

用蚂拐的视角来展现整个历史的变迁、壮族人民的生活演变以及对蛙神的信仰崇拜。

从而展现壮族特色的文化。

2.美术设定（背景美术）

将壮族民俗团中的铜鼓、壮锦、花山岩画等元素整理再创，融合进本地特殊地理环境进行美术设定，画出一些小样。

3.角色设定

以青蛙为原型，用剪影的形式设计出壮族的神灵“蛙神”收集各种青蛙造型，在提取特色，结合壮族蛙图腾进行角色设定。

青蛙造型蛙图腾动画角色（类似图）

4.分镜绘制：

根据剧本、美术设定、角色设定按剧情绘制动画分镜。

5.摄影时间表：

确定所有动作的具体时间及速度变化

（二）中期

1.原画绘制

原画即角色动画中动作的关键画。

按镜头设计稿的要求完成镜头内的所有动作设计，画出关键帧。

2.动画绘制

按原画提供的关键帧完成中间张及动画，让动作连贯、细腻起来。

3.扫描修形

检查原画及动画的完成质量情况，动作原画及动画的一些造型错误。

修型原画。

4.上色

把动画最终的完成线稿（黑白稿）根据色彩指定，使用电脑进行上色。

5.分场美术气氛

控制每个分场的色彩美术效果，色彩、光线、形式感的设计。

6.背景绘制

根据前面的设计要求完成绘制，更加细致完成动画中每个镜头的背景。

原素材元素再创

最终效果

（三）后期

1.合成

把动画部分、背景部分、特效部分按分场美术设计、镜头设计稿的要求进行合成为一个个单个镜头。

按情节、气氛等因素进行调色。

2.配音配乐

把配音、音乐、声效等声音素材根据前期的设计计划与视觉部分合成。

3.特效

用后期软件做出动画中所需要的特殊效果。

结束语

通过这次毕业设计，让我更加深入了解了动画制作。

特别是在民族特色在动画中的应用方面，收获非常巨大。

能够更好的认识到本土原创动画所需要的灵魂。

当然本土原创动画的进展需要和世界接轨，做出自己特色且兼备民族特色是需要我们广大动画工作者的不懈努力。

结合现代审美，代入时代感、时尚元素来进行更好的创作。

希望我的这种探索能够在未来更加的成熟。

三、毕业创作完成作品附图

相似产品效果图

（以上内容在教师指导下由学生填写）　学生签名：

　　　　20　　年　　月　　日

八、指导教师审核意见：

　　　　　　　　　　　指导教师签名：

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　20　　年　　月　　日

九、教研室审核意见：

　　　　　　　　　　　　　教研室主任签名：

　　　　　　　　20　　年　　月　　日

致谢

在完成毕业论文这段期间里，感谢指导老师刘晓东对于我论文的辅导与帮助，使我的论文大纲、结构等方面更加的严谨和完善。

万分感谢老师们给笔者的帮助和建议，让笔者明白了一句话：

态度决定一切！

用心学会去寻找、去发现，感悟生活的美好与带给笔者们的惊喜！

同时，感谢这四年来学校以及学院对于我的教育之恩，感谢一直陪伴在笔者身边的亲人、朋友，是你们一直默默支持着我、鼓励着我、帮助着我，让笔者学会了感恩，回报社会，回报学校！

光阴似箭，岁月如梭；一晃四年的大学时光已接近尾声，永远不会忘记广西师范学院，在这儿献上笔者最真诚的祝福，愿所有的老师、亲人、好友事事顺心，一帆风顺！

作者简介

张兵，男，1991年12月出生，湖南怀化人，广西师范学院美术设计学院10级学生，艺术设计专业，动画侧重方向。

声明

本人郑重声明：

本创作（设计）说明是本人在广西师范学院学习期间，在指导教师指导下独立完成的。

其内容真实可靠，如存在抄袭、剽窃现象，本人愿承担全部责任。

同时，本人完全了解并愿意遵守广西师范学院有关保存、使用毕业创作（设计）创作报告的规定，其中包括：

1.学院有权保管并向有关部门递交毕业创作（设计）创作报告的原件与复印件。

2.学院可以采用影印、缩印或其他复制方式保存毕业创作（设计）创作报告。

3.学院可以以学术交流为目的，赠送和交换毕业创作（设计）创作报告。

4.学院可以允许毕业创作（设计）创作报告被查阅或借阅。

5.学院可以按著作权法的规定公布毕业创作（设计）创作报告的全部内容或部分内容（保密毕业创作（设计）创作报告在解密后遵守此规定）。

除非另有科研合同或其他法律文书制约，本论文的科研成果属于广西师范学院。

特此声明！

声明人签名：

　　　　　　二〇一四年五月六日

毕业论文（设计）原创性声明

本人所呈交的毕业论文（设计）是我在导师的指导下进行的研究工作及取得的研究成果。

据我所知，除文中已经注明引用的内容外，本论文（设计）不包含其他个人已经发表或撰写过的研究成果。

对本论文（设计）的研究做出重要贡献的个人和集体，均已在文中作了明确说明并表示谢意。

作者签名：

日期：

毕业论文（设计）授权使用说明

本论文（设计）作者完全了解**学院有关保留、使用毕业论文（设计）的规定，学校有权保留论文（设计）并向相关部门送交论文（设计）的电子版和纸质版。

有权将论文（设计）用于非赢利目的的少量复制并允许论文（设计）进入学校图书馆被查阅。

学校可以公布论文（设计）的全部或部分内容。

保密的论文（设计）在解密后适用本规定。

作者签名：

指导教师签名：

日期：

日期：

注意事项

1.设计（论文）的内容包括：

1）封面（按教务处制定的标准封面格式制作）

2）原创性声明

3）中文摘要（300字左右）、关键词

4）外文摘要、关键词

5）目次页（附件不统一编入）

6）论文主体部分：

引言（或绪论）、正文、结论

7）参考文献

8）致谢

9）附录（对论文支持必要时）

2.论文字数要求：

理工类设计（论文）正文字数不少于1万字（不包括图纸、程序清单等），文科类论文正文字数不少于1.2万字。

3.附件包括：

任务书、开题报告、外文译文、译文原文（复印件）。

4.文字、图表要求：

1）文字通顺，语言流畅，书写字迹工整，打印字体及大小符合要求，无错别字，不准请他人代写

2）工程设计类题目的图纸，要求部分用尺规绘制，部分用计算机绘制，所有图纸应符合国家技术标准规范。

图表整洁，布局合理，文字注释必须使用工程字书写，不准用徒手画

3）毕业论文须用A4单面打印，论文50页以上的双面打印

4）图表应绘制于无格子的页面上

5）软件工程类课题应有程序清单，并提供电子文档

5.装订顺序

1）设计（论文）

2）附件：

按照任务书、开题报告、外文译文、译文原文（复印件）次序装订

3）其它