人教新版七年级上册《第10课 《论语》十二章》同步精讲精练含答案.docx
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人教新版七年级上册《第10课《论语》十二章》同步精讲精练含答案
《第10课《论语》十二章》
一、选择题
1.选出加点的“之”字的用法与其他三项不同的一项（ ）
A.择其善者而从之B.学而时习之
C.下车引之D.黄鹤楼送孟浩然之广陵
2.下列句子中加点词语运用不正确的一项是（ ）
A.又要编杂志，又要跑发行，老李整天忙得不亦乐乎。
B.王明的几次考试成绩都不理想，老师指出他基础不牢固，教导他学习应该常温故知新。
C.这年秋天，奶奶抱病去世，大家心里很难过，都感慨逝者如斯。
D.遇事必详为考虑，而后与部下商议，择善而从。
二、语言表达
3.阅读下面文字，完成
（1）-（4）题。
《论语》八则
子曰：
“学而时习之，不亦说乎？
有朋自远方来，不亦乐乎？
人不知而不愠，不亦君子乎？
”（《学而》）
子曰：
“学而不思则罔，思而不学则殆。
”（《为政》）
子曰：
“岁寒，然后知松柏之后凋也。
”（《子罕》）
子贡问曰：
“有一言而可以终身行之者乎？
”子曰：
“其恕乎！
己所不欲，勿施于人。
”（《卫灵公》）
子曰：
“不患人之不己知，患不知人也。
”（《学而》）
子曰：
“博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。
”（《子张》）
子贡曰：
“君子之过也，如日月之食焉。
过也，人皆见之；更也，人皆仰之。
”（《子张》）
司马牛忧曰：
“人皆有兄弟，我独亡。
”子夏曰：
“商闻之矣：
死生有命，富贵在天。
君子敬而无失，与人恭而有礼，四海之内，皆兄弟也。
君子何患乎无兄弟也？
”（《颜渊》）
（1）下列词语解释正确的一项是______
A．学而不思则罔（罔：
有害）
B．然后知松柏之后凋也（然：
这）
C．切问而近思（切问：
急切地追问）
D．我独亡（亡：
死亡）
（2）下列句子中加横线词语意思、用法相同的一项______
A．学而时习之
学而不思则罔
B．仁在其中矣
其恕乎
C．与人恭而有礼
未复能有与其奇者
D．如日月之食焉
寒暑易节，始一反焉
（3）翻译
子曰：
“不患人之不己知，患不知人也。
”______
（4）“己所不欲，勿施于人”是由儒家学派提倡的待人接物之道，请结合所学知识或生活体验，谈谈自己的理解。
______。
三、其他
4.给下列加点字注音。
论语______
不亦说乎______
人不知而不愠______
三省吾身______
学而不思则罔______
思而不学则殆______
一箪食______
曲肱而枕之______
博学而笃志______
5.解释下列加点词的意思。
（1）学而时习之，不亦说乎 说：
______
（2）吾日三省吾身 三省：
______
（3）与朋友交而不信乎 信：
______
（4）温故而知新 新：
______
（5）学而不思则罔，思而不学则殆 罔：
______ 殆：
______
（6）逝者如斯夫 逝：
______ 斯：
______
（7）曲肱而枕之 肱：
______
（8）博学而笃志 笃：
______。
6.填空
（1）《论语》是______经典著作，是记录孔子及其弟子言行的______（体裁）著作。
它与《______》《______》《______》合称为四书，共二十篇。
孔子，名丘，字仲尼，______鲁国人。
我国古代伟大的______家、______家，儒家学派创始者。
（2）学习与思考缺一不可，否则会误入岐途，所以孔子说“______，______”。
（3）当别人不理解自己时，我们应该不恼怒，保持应有的风范，正如《＜论语＞十二章》中所说“______，______。
”
（4）唐太宗有一句名言，“以人为鉴，可以知得失”。
由此可以联想到《＜论语＞十二章》中孔子的话：
______
（5）在学习上，兴趣是最好的老师，正如孔子所说：
______之者。
7.在学完课文《＜论语＞十二章》后，老师为了使同学们端正学习态度，掌握正确的学习方法，专门组织了一次以“交流学习体会”为主题的座谈会。
请你参与进来。
（1）作为主持人，你应该有一段精彩的开场白。
现在就请你展示出来吧！
（2）王翔同学想在座谈会上用对联的形式活跃气氛，他给大家出了个对联，请你对出他的下联。
上联：
时习悦，内省乐，择善喜
下联：
______
（3）班上的张长林同学非常聪明，但就是平时学习不认真，不肯下功夫。
在座谈会上，请你委婉地指出他的不足，并用已学过的《论语》中的语录劝勉他勤奋学习。
8.综合性学习
孔子终生爱学习，处处强调学习的重要性，他说：
“十室之邑，必有忠信如丘者焉，不如丘之好学也。
”他不但爱好学习，还有很多关于学习的论述，请你结合《论语》中关于“学习”的论述内容以及自身实际，进行扩展阐发，写一则议论片断。
要求：
（1）采用总分总的结构方式；
（2）至少引用孔子关于学习的两处论述；
（3）论点简要鲜明，论述有理有据；
（4）150字左右。
9.下面是一副曾悬挂在山东曲阜孔府内的对联。
这副对联可以让我们从多方面了解到孔子的思想。
请你从上、下联中各选择一个方面，并分别以【链接材料】一则语录中的相关内容为例，简要说出你的认识。
上联：
居家当思清内外别尊卑重勤俭择朋友有益于已
下联：
处世尤宜慎言语守礼法远小人亲君子无愧于心
【链接材料】
①子曰：
子曰：
“君子不重则不威；学则不固。
主忠信。
无友不如己者，过，则勿惮改。
” （《论语•学而》）
②有子曰：
“礼之用，和为贵。
先王之道，斯为美；小大由之。
有所不行，知和而和，不以礼节之，亦不可行也。
”（《论语•学而》）③子夏问孝。
子曰：
“色难。
有事，弟子服其劳；有酒食，先生馔，曾是以为孝乎？
”（《论语•为政》）④或谓孔子曰：
“子奚不为政？
”子曰：
“《书》云：
孝乎惟孝，友于兄弟，施于有政。
”是亦为政，奚其为为政？
”（《论语•为政》）
⑤林放问礼之本。
子曰：
“大哉问!
礼，与其奢也，宁俭；丧，与其易也，宁戚。
”（《论语•八佾》）⑥子曰：
“君子欲讷于言而敏于行。
”（《论语•里仁》）
四、文言文阅读
10.阅读《论语》十二章，完成下面练习。
（1）给下面的句子划分朗读节奏。
（划两处）
学 而 不 思 则 罔，思 而 不 学 则 殆。
（2）将下列句子译成现代汉语。
①人不知而不愠，不亦君子乎？
②温故而知新，可以为师矣。
③学而不思则罔，思而不学则殆。
④子在川上曰：
“逝者如斯夫，不舍昼夜。
”
（3）摘出出自《＜论语＞十二章》中现在常用的成语。
（4）下列句子按内容分类正确的一项是______
①人不知而不愠
②温故而知新，可以为师矣
③学而不思则罔，思而不学则殆
④三人行，必有我师焉
⑤三十而立，四十而不惑
⑥学而时习之
⑦逝者如斯夫，不舍昼夜
⑧吾日三省吾身
⑨不义而富且贵，于我如浮云
A．①②④/③⑤⑨/⑥⑦⑧B．①⑤⑧⑨/②⑥/③④⑦
C．②③⑥/④⑤⑦/①⑧⑨D．①②③/⑥⑦/④⑤⑧⑨
（5）读了本文，你感受最深的是什么？
11.阅读《＜论语＞十二章》选文，回答各题。
①子曰：
“学而时习之，不亦说乎？
有朋自远方来，不亦乐乎？
人不知而不愠，不亦君子乎？
”
②子曰：
“温故而知新，可以为师矣。
”
③子曰：
“学而不思则罔，思而不学则殆。
”
④子曰：
“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。
”
⑤子曰：
“饭疏食，饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。
不义而富且贵，于我如浮云。
”
⑥子曰：
“三人行，必有我师焉。
择其善者而从之，其不善者而改之。
”
⑦子在川上曰：
“逝者如斯夫，不舍昼夜。
”
（1）解释下列加点的词。
①思而不学则殆______ ②知之者不如好之者______
（2）下列各组中加点词意义相同的一组是______
A．人不知而不愠
择其善者而从之
B．公欣然曰
不以为然
C．可以为师矣
为人谋而不忠乎
D．五十而知天命
知之者不如好之者
（3）翻译下列句子。
饭疏食，饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。
（4）中国古代曾有“半部《论语》治天下”的说法，今天我们阅读它也会获益匪浅，请另外写出《论语》中你熟悉的一章（不得与选文中的相同），并简要说说对它的理解。
。
12.阅读《论语》十二章（节选）的文言文，完成各题
子曰：
“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。
”《雍也》 子曰：
“饭疏食，饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。
不义而富且贵，于我如浮云。
”《述而》
子曰：
“三人行，必有我师焉。
择其善者而从之，其不善者而改之。
”《述而》 子在川上曰：
“逝者如斯夫，不舍昼夜。
”《子罕》 子曰：
“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。
”《子罕》
子夏曰：
“博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。
”《子张》
（1）解释下列加点词语在句子中的意思。
①饭疏食，饮水______ ②曲肱而枕之______ ③博学而笃志______
（2）把文中画线的句子翻译成现代汉语。
①逝者如斯夫，不舍昼夜。
②择其善者而从之，其不善者而改之。
（3）下列对文章的分析理解，不正确的一项是______
A．以上节选内容涉及学习态度、学习方法和修身做人这三个方面。
B．选文第一则写了学习的三种境界：
知之、好之、乐之。
其中，以学习为乐趣的人境界最高。
C．“三人行，必有我师焉。
”强调的是要善于向周围的人学习，随时随地都要学习。
D．“择其善者而从之，其不善者而改之。
”句中的“择”字的作用非常重要，它说明了学习的关键在于他人身上，只有“择其善”去“其不善”，自己才能有所进步。
13.阅读《＜论语＞十二章》选段，回答问题。
子曰：
“由①，诲女②知之乎！
知之为知之，不知为不知，是知也。
”
子曰：
“不愤③不启，不悱④不发，举一隅⑤不以三隅反，则不复也。
”
子贡问曰：
“孔文子何以谓之‘文’也？
”子曰：
“敏而好学，不耻下问，是以谓之‘文’也。
”
【注释】①由：
姓仲，名由，字子路，孔子的学生。
②女：
通“汝”，你，你们。
③愤：
苦思冥想，仍领会不了的样子。
④悱：
想说又不能明确说出来的样子。
⑤隅：
角落。
（1）解释下列句中加点的词。
①孔文子何以谓之“文”也______
②是以谓之“文”也______
（2）请给下面的句子划分朗读节奏。
（每句划一处）
①是 以 谓 之“文”也
②举 一 隅 不 以 三 隅 反
（3）翻译下列句子。
①知之为知之，不知为不知，是知也。
②不愤不启，不悱不发。
（4）这三则语录哪一则是论述学习态度的？
哪一则是论述学习方法的？
它们表明了孔子怎样的教育思想？
（5）孔子从哪两个方面解释了子贡提出的问题？
这样解释的目的是什么？
14.子曰：
“学而时习之，不亦说乎？
有朋自远方来，不亦乐乎？
人不知而不愠，不亦君子乎？
”
曾子曰：
“吾日三省吾身：
为人谋而不忠乎？
与朋友交而不信乎？
传不习乎？
”
子曰：
“温故而知新，可以为师矣。
”
子曰：
“学而不思则罔，思而不学则殆。
”
子曰：
“饭疏食饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。
不义而富且贵，于我如浮云。
”（《述而》）
子夏曰：
“博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。
”（《子张》）
（1）与“人不知而不温”中的“而”字用法相同的一项______
A．学而时习之 B．学而不思则罔 C．曲肱而枕之 D．切问而近思
（2）结合选文，从内容和形式等方面概括《论语》的特点。
15.阅读《＜论语＞十则》，完成各题。
《论语》十则
（一）子日：
“学而时习之，不亦说乎？
有朋自远方来，不亦乐乎？
人不知而不愠，不亦君子乎？
”
（二）子曰：
“温故而知新，可以为师矣。
”
（三）子曰：
“学而不思则罔，思而不学则殆。
”
（四）子贡问日：
“孔文子何以谓之‘文’也？
”子曰：
“敏而好学'不耻下问'足以谓之‘文’也。
”
（五）子曰：
“三人行，必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之。
”
（六）曾子日：
“吾日三省吾身一一为人谋而不忠乎？
与朋友交而不信乎？
传不习乎？
”
（七）子曰：
“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。
”
（八）子贡问曰：
“有一言而可以终身行之者乎？
”子日：
“其恕乎！
已所不欲，勿施于人。
”
（九）曾子日：
“士不可以不弘毅，任重而道远。
”
（十）（点）日：
“莫春者，春服既成，冠者五六人，童子六七人，浴乎沂，风乎舞雩，咏而归。
”夫子喟然叹曰：
“吾与点也！
”
（1）下列加点词语解释错误的一项是______
A．不亦说乎（通“悦”，愉快，高兴） B．不耻下问（可耻）
C．为人谋而不忠乎（谋划，商量办法） D．与朋友交而不信乎（诚实）
（2）下列加点词语意义相同的一项是______
A．学而时习之
吾妻之美我者，私我也
B．人不知而不愠
水落而石出者
C．可以为师矣
可以一战
D．其恕乎
其不善者而改之
（3）对选文内容理解错误的一项是______
A．第二、三则主要阐述了学习方法的问题，第四、五则主要阐述了学习态度的问题。
B．第七则是说为人要终身遵守的准则，揭示了儒家所倡导的待人接物的宽容态度。
C．第十则，曾点生动地描绘了一幅春风和煦、人群活动的祥和情景，孔子心有感触地 大加赞赏。
此则旨在告诉我们：
人要和自然相融，锻炼身体，享用自然之乐。
D．选文中有些话已成为成语，具有极高的文化价值。
比如第七、八、九则分别概括为：
“见贤思齐”、“已所不欲，勿施于人”、“任重道远”。
16.阅读《论语》（节选），完成下列各题。
子曰：
“学而时习之，不亦说乎？
”
子曰：
“温故而知新，可以为师矣。
”
子曰：
“学而不思则罔，思而不学则殆。
”
子曰：
“由，诲女知之乎!
知之为知之，不知为不知，是知也。
”
（1）给下面加点的词注音。
学而不思则罔______ 思而不学则殆______
（2）解释下面加点词的意思。
不亦说乎______ 温故而知新______
（3）下列加点词与“可以为师矣”一句中“以”字用法相同的一项是______
A．先帝不以臣卑鄙 B．可以一战 C．可以调素琴 D．皆以美于徐公
（4）把下面句子翻译成现代汉语。
知之为知之，不知为不知，是知也。
（5）中国古代曾有“半部《论语》治天下”的说法，今天我们阅读它同样获益匪浅，请写出初中语文课本“孔子语录”中的一则成语或格言警句（试卷上的除外）。
答案和解析
【答案】
1.D2.C
3.B；D；孔子说：
“不怕（担心）别人不了解自己，就怕（担心）自己不了解别人。
”；示例：
这句话的意思是自己所讨厌（不喜欢）的事情，不要施加在别人身上。
这是对儒家“恕”的理解，是人与人之间相处的行为准则。
（1分）这句话说明了在生活中，我们不要以自我为中心，而应推己及人，宽容待人。
4.lún；yuè；yùn；xǐng；wǎng；dài；dān；ɡōnɡ；dǔ
5.同“悦”，愉快；多次进行自我检查；诚信；新的理解和体会；感到迷茫而无所适从；疑惑；往、离去；这，指河水；胳膊；坚定
6.儒家；语录体；大学；中庸；孟子；春秋末期；思想；教育；知之者不如好之者；思而不学则殆；人不知而不愠；不亦君子乎；择其善者而从之，其不善者而改之；知之者不如好之者，好之者不如乐
7.敏学好，择贤善，交友信
8.解答此题，首先要审清题意，了解论述的中心内容，然后展开写作。
题目要求针对孔子提出的有关学习的观点，结合自己的学习实际发表观点。
在论述时切记要采用“总分总”的结构，并要引用孔子有关学习的两处论述。
答案：
示例：
我们在学习中应注意培养兴趣和善于思考。
孔子云：
“知之者不如好知者，好之者不如乐之者。
”我们只有发自内心地以学习为乐趣，才能真正地学好学精。
孔子又言：
“学而不思则罔，思而不学则殆“，这句话阐明了要学思并重。
因此，在今后的学习中，我们既要好学、乐学，培养兴趣，也要会学，勤于思考。
。
9.本题考查学生对对联及《论语》句子的理解。
阅读对联，可以发现其化用了孔子的一些主要言论或思想，都可与材料中的事例相对应，如对联中的“慎言语”可与⑥相匹配；“守礼法”可与②⑤相匹配等。
选择其中自己感受最深的一点来简单发表自己的看法即可。
答案：
上联中提到“择朋友”，就是要选择朋友，比如链接材料一中提到“无友不如己者”，孔子认为不要和不如自己的人交朋友。
也就是说我们在生活中要善于选择朋友，选择有益于自己的朋友，要从他们身上学到东西。
下联中提到“慎言语”，要求说话谨慎，比如链接材料六提到“讷于言而敏于行”，孔子认为做人言语要谨慎。
也就是说我们在日常与人交往中要谨慎言语，说正确的话，说合适的话。
10.C
11.疑惑；喜欢；D
12.吃饭；胳膊；忠实，坚守；D
13.
（1）①为什么；“文”是一种谥号 ②因此
（2）①是以/谓之“文”也 ②举一隅/不以三隅反（3）①知道就是知道，不知道就是不知道，这就是智慧啊。
②不到他想弄明白而又弄不能明白的时候，不去开导他；不到他想说而又不能明确说出来的时候，不去启发他。
（4）第一则和第三则论述学习态度，第二则论述学习方法。
第一则中，孔子认为要以老老实实的态度去对待知识，不可不懂装懂；第三则中孔子认为学习要虚心请教。
这两句是很好的治学格言。
第二则中，孔子认为教育学生时要适时开导启发，特别强调要举一反三，即善于类推，触类旁通。
这是一种行之有效的治学方法。
（5）一是孔文子敏而好学，二是虚心求教。
既肯定了孔文子取得成就的原因，又借题发挥，教育弟子要勤奋好学，虚心求教。
14.B
15.D；C；B
16.wǎng；dài；通“悦”高兴；旧的知识；B
【解析】
1.A：
我选择他好的方面向他学习。
之：
代词，好的方面。
B：
学了又时常温习和练习，不是很愉快吗？
之：
代词，指学过的知识。
C：
下车拉他。
之：
代词，他。
D：
在黄鹤楼上送孟浩然到广陵。
之：
动词，到。
故选：
D。
本题主要考查点是一词多义。
为解答此类题目，一定要先翻译句子，知道句意然后再解释词语。
本题考查一词多义。
答题需要结合句子的意思，解释出相关字词的含义，然后总结归纳得出答案。
2.A．正确。
B．正确。
C．有误，意思是时间就像这奔腾的河水一样，不停地流逝。
形容光阴如流水一去不返。
用在此处是语义不当。
D．正确。
故选：
C。
本题考查学生对具体语境中成语的运用正误的辨析能力。
要结合积累的成语来分析，在平时的学习中，首先我们对于遇到的成语要做好积累，其次是注意可以从词义、词语的感情色彩、习惯用法等方面进行归纳。
成语常见的错误有：
望文生义、褒贬不当、搭配不当、用错对象、重复冗赘、谦敬错位、自相矛盾、不合语境等。
成语的使用是考查学生语文基本素养的一个重要题型。
解答此类题，需要正确的理解成语的意思，辨清成语的感情色彩，还要结合具体语境分析运用是否恰当。
要做好该类题，平时的积累是离不开的。
在出题时尤其是词义正确，而感情色彩不合乎题意的更应该注意。
3.
（1）A．罔：
迷惑，意思是感到迷惑而无所适从；
B．然：
这，这样；
C．切问：
恳切地提问；
D．亡：
通“无”，没有。
故选B。
（2）A．前表承接，后表转折；
B．前代词，后语气词；
C．前介词“对”，后动词“参与”；
D．均为语气词。
故选D。
（3）孔子说：
“不怕（担心）别人不了解自己，就怕（担心）自己不了解别人。
”（“患”、“己知”各（1分），句意畅达1分）
（4）示例：
这句话的意思是自己所讨厌（不喜欢）的事情，不要施加在别人身上。
这是对儒家“恕”的理解，是人与人之间相处的行为准则。
（1分）这句话说明了在生活中，我们不要以自我为中心，而应推己及人，宽容待人。
（2分）（如学生结合自己的生活经历，举出事例加以说明也可，但不能偏离这句话的主旨）
这是一道文言文的阅读题目，考查了词语解释、文言语句的翻译和对句子的理解感悟。
要做好这类题目，首先要把文章内容读懂，要把课内所学的知识加以运用。
最后谈感悟时要结合自己的生活体验来回答。
这道题考查了文言词语的解释、一词多义、文言语句的翻译和对句子的理解感悟。
文言词语中一词多义是常见的现象，要结合具体语境确定词语的意思；翻译句子时要把关键词语翻译准确，做到语句通顺；最后谈感悟要在理解句子意思的基础上，结合自己的生活体验进行。
4.论语（lún），不亦说乎（yuè），人不知而不愠（yùn），三省吾身（xǐng），学而不思则罔（wǎng），思而不学则殆（dài），一箪食（dān），曲肱而枕之（ɡōnɡ） 博学而笃志（dǔ）。
答案：
lún yuè yùn xǐng wǎng dài dān ɡōnɡdǔ。
此题考查的知识点是根据汉字写拼音。
本题注音题要结合平时课文中所学词语来辩析字音，要结合汉字的拼写规则来掌握字的读音，对一些多音字、形近字、形声字要能准确辨析。
5.
（1）句意为：
学了（知识）然后按一定的时间复习它，不也是很愉快吗？
说：
同“悦”，愉快。
（2）句意为：
我每天多次反省自己。
三省：
多次进行自我检查。
（3）句意为：
同朋友交往是不是诚实可信了呢？
信：
诚信。
（4）句意为：
温习旧的知识从而获得新的理解（体会）．新：
新的理解和体会。
（5）句意为：
学习而不思考，人会被知识的表象所蒙蔽；思考而不学习，则会因为疑惑而更加危险。
罔：
感到迷茫而无所适从；殆：
疑惑。
（6）句意为：
时光像流水一样消逝。
逝：
往、离去； 斯：
这，指河水。
（7）句意为：
弯着胳膊做枕头。
肱：
胳膊。
（8）句意为：
博览群书广泛学习，而且能坚守自己的志向。
笃：
坚定。
答案：
（1）说：
同“悦”，愉快
（2）三省：
多次进行自我检查
（3）信：
诚信
（4）新：
新的理解和体会
（5）罔：
感到迷茫而无所适从 殆：
疑惑
（6）逝：
往、离去 斯：
这，指河水
（7）肱：
胳膊
（8）笃：
坚定
本题主要考查点是文言实词的理解。
为解答此类题目，一定要先翻译句子，知道句意然后再解释词语，并要注意通假字、古今异义、词类活用等特殊情况，平时要注意积累并识记一些常见的实词。
本题考查理解文言词语含义的能力。
解答此题的关键是先理解词语所在句子的含义，然后结合句意来推断词语即可。
6.
（1）《论语》是儒家经典著作，是记录孔子及其弟子言行的语录体（体裁）著作。
它与《大学》《中庸》《孟子》合称为四书，共二十篇。
孔子，名丘，字仲尼，春秋末期鲁国人。
我国古代伟大的思想家、教育家，儒家学派创始者。
（2）学习与思考缺一不可，否则会误入岐途，所以孔子说“学而不思则罔，思而不学则殆”。
（3）当别人不理解自己时，我们应该不恼怒，保持应有的风范，正如《＜论语＞十二章》中所说“人不知而不愠，不亦君子乎。
”
（4）唐太宗有一句名言，“以人为鉴，可以知得失”。
由此可以联想到《＜论语
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