人教新版七年级上册《第10课 《论语》十二章》同步精讲精练含答案.docx
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人教新版七年级上册《第10课《论语》十二章》同步精讲精练含答案
《第10课《论语》十二章》
一、选择题
1.选出加点的“之”字的用法与其他三项不同的一项( )
A.择其善者而从之B.学而时习之
C.下车引之D.黄鹤楼送孟浩然之广陵
2.下列句子中加点词语运用不正确的一项是( )
A.又要编杂志,又要跑发行,老李整天忙得不亦乐乎。
B.王明的几次考试成绩都不理想,老师指出他基础不牢固,教导他学习应该常温故知新。
C.这年秋天,奶奶抱病去世,大家心里很难过,都感慨逝者如斯。
D.遇事必详为考虑,而后与部下商议,择善而从。
二、语言表达
3.阅读下面文字,完成
(1)-(4)题。
《论语》八则
子曰:
“学而时习之,不亦说乎?
有朋自远方来,不亦乐乎?
人不知而不愠,不亦君子乎?
”(《学而》)
子曰:
“学而不思则罔,思而不学则殆。
”(《为政》)
子曰:
“岁寒,然后知松柏之后凋也。
”(《子罕》)
子贡问曰:
“有一言而可以终身行之者乎?
”子曰:
“其恕乎!
己所不欲,勿施于人。
”(《卫灵公》)
子曰:
“不患人之不己知,患不知人也。
”(《学而》)
子曰:
“博学而笃志,切问而近思,仁在其中矣。
”(《子张》)
子贡曰:
“君子之过也,如日月之食焉。
过也,人皆见之;更也,人皆仰之。
”(《子张》)
司马牛忧曰:
“人皆有兄弟,我独亡。
”子夏曰:
“商闻之矣:
死生有命,富贵在天。
君子敬而无失,与人恭而有礼,四海之内,皆兄弟也。
君子何患乎无兄弟也?
”(《颜渊》)
(1)下列词语解释正确的一项是______
A.学而不思则罔(罔:
有害)
B.然后知松柏之后凋也(然:
这)
C.切问而近思(切问:
急切地追问)
D.我独亡(亡:
死亡)
(2)下列句子中加横线词语意思、用法相同的一项______
A.学而时习之
学而不思则罔
B.仁在其中矣
其恕乎
C.与人恭而有礼
未复能有与其奇者
D.如日月之食焉
寒暑易节,始一反焉
(3)翻译
子曰:
“不患人之不己知,患不知人也。
”______
(4)“己所不欲,勿施于人”是由儒家学派提倡的待人接物之道,请结合所学知识或生活体验,谈谈自己的理解。
______。
三、其他
4.给下列加点字注音。
论语______
不亦说乎______
人不知而不愠______
三省吾身______
学而不思则罔______
思而不学则殆______
一箪食______
曲肱而枕之______
博学而笃志______
5.解释下列加点词的意思。
(1)学而时习之,不亦说乎 说:
______
(2)吾日三省吾身 三省:
______
(3)与朋友交而不信乎 信:
______
(4)温故而知新 新:
______
(5)学而不思则罔,思而不学则殆 罔:
______ 殆:
______
(6)逝者如斯夫 逝:
______ 斯:
______
(7)曲肱而枕之 肱:
______
(8)博学而笃志 笃:
______。
6.填空
(1)《论语》是______经典著作,是记录孔子及其弟子言行的______(体裁)著作。
它与《______》《______》《______》合称为四书,共二十篇。
孔子,名丘,字仲尼,______鲁国人。
我国古代伟大的______家、______家,儒家学派创始者。
(2)学习与思考缺一不可,否则会误入岐途,所以孔子说“______,______”。
(3)当别人不理解自己时,我们应该不恼怒,保持应有的风范,正如《<论语>十二章》中所说“______,______。
”
(4)唐太宗有一句名言,“以人为鉴,可以知得失”。
由此可以联想到《<论语>十二章》中孔子的话:
______
(5)在学习上,兴趣是最好的老师,正如孔子所说:
______之者。
7.在学完课文《<论语>十二章》后,老师为了使同学们端正学习态度,掌握正确的学习方法,专门组织了一次以“交流学习体会”为主题的座谈会。
请你参与进来。
(1)作为主持人,你应该有一段精彩的开场白。
现在就请你展示出来吧!
(2)王翔同学想在座谈会上用对联的形式活跃气氛,他给大家出了个对联,请你对出他的下联。
上联:
时习悦,内省乐,择善喜
下联:
______
(3)班上的张长林同学非常聪明,但就是平时学习不认真,不肯下功夫。
在座谈会上,请你委婉地指出他的不足,并用已学过的《论语》中的语录劝勉他勤奋学习。
8.综合性学习
孔子终生爱学习,处处强调学习的重要性,他说:
“十室之邑,必有忠信如丘者焉,不如丘之好学也。
”他不但爱好学习,还有很多关于学习的论述,请你结合《论语》中关于“学习”的论述内容以及自身实际,进行扩展阐发,写一则议论片断。
要求:
(1)采用总分总的结构方式;
(2)至少引用孔子关于学习的两处论述;
(3)论点简要鲜明,论述有理有据;
(4)150字左右。
9.下面是一副曾悬挂在山东曲阜孔府内的对联。
这副对联可以让我们从多方面了解到孔子的思想。
请你从上、下联中各选择一个方面,并分别以【链接材料】一则语录中的相关内容为例,简要说出你的认识。
上联:
居家当思清内外别尊卑重勤俭择朋友有益于已
下联:
处世尤宜慎言语守礼法远小人亲君子无愧于心
【链接材料】
①子曰:
子曰:
“君子不重则不威;学则不固。
主忠信。
无友不如己者,过,则勿惮改。
” (《论语•学而》)
②有子曰:
“礼之用,和为贵。
先王之道,斯为美;小大由之。
有所不行,知和而和,不以礼节之,亦不可行也。
”(《论语•学而》)③子夏问孝。
子曰:
“色难。
有事,弟子服其劳;有酒食,先生馔,曾是以为孝乎?
”(《论语•为政》)④或谓孔子曰:
“子奚不为政?
”子曰:
“《书》云:
孝乎惟孝,友于兄弟,施于有政。
”是亦为政,奚其为为政?
”(《论语•为政》)
⑤林放问礼之本。
子曰:
“大哉问!
礼,与其奢也,宁俭;丧,与其易也,宁戚。
”(《论语•八佾》)⑥子曰:
“君子欲讷于言而敏于行。
”(《论语•里仁》)
四、文言文阅读
10.阅读《论语》十二章,完成下面练习。
(1)给下面的句子划分朗读节奏。
(划两处)
学 而 不 思 则 罔,思 而 不 学 则 殆。
(2)将下列句子译成现代汉语。
①人不知而不愠,不亦君子乎?
②温故而知新,可以为师矣。
③学而不思则罔,思而不学则殆。
④子在川上曰:
“逝者如斯夫,不舍昼夜。
”
(3)摘出出自《<论语>十二章》中现在常用的成语。
(4)下列句子按内容分类正确的一项是______
①人不知而不愠
②温故而知新,可以为师矣
③学而不思则罔,思而不学则殆
④三人行,必有我师焉
⑤三十而立,四十而不惑
⑥学而时习之
⑦逝者如斯夫,不舍昼夜
⑧吾日三省吾身
⑨不义而富且贵,于我如浮云
A.①②④/③⑤⑨/⑥⑦⑧B.①⑤⑧⑨/②⑥/③④⑦
C.②③⑥/④⑤⑦/①⑧⑨D.①②③/⑥⑦/④⑤⑧⑨
(5)读了本文,你感受最深的是什么?
11.阅读《<论语>十二章》选文,回答各题。
①子曰:
“学而时习之,不亦说乎?
有朋自远方来,不亦乐乎?
人不知而不愠,不亦君子乎?
”
②子曰:
“温故而知新,可以为师矣。
”
③子曰:
“学而不思则罔,思而不学则殆。
”
④子曰:
“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。
”
⑤子曰:
“饭疏食,饮水,曲肱而枕之,乐亦在其中矣。
不义而富且贵,于我如浮云。
”
⑥子曰:
“三人行,必有我师焉。
择其善者而从之,其不善者而改之。
”
⑦子在川上曰:
“逝者如斯夫,不舍昼夜。
”
(1)解释下列加点的词。
①思而不学则殆______ ②知之者不如好之者______
(2)下列各组中加点词意义相同的一组是______
A.人不知而不愠
择其善者而从之
B.公欣然曰
不以为然
C.可以为师矣
为人谋而不忠乎
D.五十而知天命
知之者不如好之者
(3)翻译下列句子。
饭疏食,饮水,曲肱而枕之,乐亦在其中矣。
(4)中国古代曾有“半部《论语》治天下”的说法,今天我们阅读它也会获益匪浅,请另外写出《论语》中你熟悉的一章(不得与选文中的相同),并简要说说对它的理解。
。
12.阅读《论语》十二章(节选)的文言文,完成各题
子曰:
“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。
”《雍也》 子曰:
“饭疏食,饮水,曲肱而枕之,乐亦在其中矣。
不义而富且贵,于我如浮云。
”《述而》
子曰:
“三人行,必有我师焉。
择其善者而从之,其不善者而改之。
”《述而》 子在川上曰:
“逝者如斯夫,不舍昼夜。
”《子罕》 子曰:
“三军可夺帅也,匹夫不可夺志也。
”《子罕》
子夏曰:
“博学而笃志,切问而近思,仁在其中矣。
”《子张》
(1)解释下列加点词语在句子中的意思。
①饭疏食,饮水______ ②曲肱而枕之______ ③博学而笃志______
(2)把文中画线的句子翻译成现代汉语。
①逝者如斯夫,不舍昼夜。
②择其善者而从之,其不善者而改之。
(3)下列对文章的分析理解,不正确的一项是______
A.以上节选内容涉及学习态度、学习方法和修身做人这三个方面。
B.选文第一则写了学习的三种境界:
知之、好之、乐之。
其中,以学习为乐趣的人境界最高。
C.“三人行,必有我师焉。
”强调的是要善于向周围的人学习,随时随地都要学习。
D.“择其善者而从之,其不善者而改之。
”句中的“择”字的作用非常重要,它说明了学习的关键在于他人身上,只有“择其善”去“其不善”,自己才能有所进步。
13.阅读《<论语>十二章》选段,回答问题。
子曰:
“由①,诲女②知之乎!
知之为知之,不知为不知,是知也。
”
子曰:
“不愤③不启,不悱④不发,举一隅⑤不以三隅反,则不复也。
”
子贡问曰:
“孔文子何以谓之‘文’也?
”子曰:
“敏而好学,不耻下问,是以谓之‘文’也。
”
【注释】①由:
姓仲,名由,字子路,孔子的学生。
②女:
通“汝”,你,你们。
③愤:
苦思冥想,仍领会不了的样子。
④悱:
想说又不能明确说出来的样子。
⑤隅:
角落。
(1)解释下列句中加点的词。
①孔文子何以谓之“文”也______
②是以谓之“文”也______
(2)请给下面的句子划分朗读节奏。
(每句划一处)
①是 以 谓 之“文”也
②举 一 隅 不 以 三 隅 反
(3)翻译下列句子。
①知之为知之,不知为不知,是知也。
②不愤不启,不悱不发。
(4)这三则语录哪一则是论述学习态度的?
哪一则是论述学习方法的?
它们表明了孔子怎样的教育思想?
(5)孔子从哪两个方面解释了子贡提出的问题?
这样解释的目的是什么?
14.子曰:
“学而时习之,不亦说乎?
有朋自远方来,不亦乐乎?
人不知而不愠,不亦君子乎?
”
曾子曰:
“吾日三省吾身:
为人谋而不忠乎?
与朋友交而不信乎?
传不习乎?
”
子曰:
“温故而知新,可以为师矣。
”
子曰:
“学而不思则罔,思而不学则殆。
”
子曰:
“饭疏食饮水,曲肱而枕之,乐亦在其中矣。
不义而富且贵,于我如浮云。
”(《述而》)
子夏曰:
“博学而笃志,切问而近思,仁在其中矣。
”(《子张》)
(1)与“人不知而不温”中的“而”字用法相同的一项______
A.学而时习之 B.学而不思则罔 C.曲肱而枕之 D.切问而近思
(2)结合选文,从内容和形式等方面概括《论语》的特点。
15.阅读《<论语>十则》,完成各题。
《论语》十则
(一)子日:
“学而时习之,不亦说乎?
有朋自远方来,不亦乐乎?
人不知而不愠,不亦君子乎?
”
(二)子曰:
“温故而知新,可以为师矣。
”
(三)子曰:
“学而不思则罔,思而不学则殆。
”
(四)子贡问日:
“孔文子何以谓之‘文’也?
”子曰:
“敏而好学'不耻下问'足以谓之‘文’也。
”
(五)子曰:
“三人行,必有我师焉;择其善者而从之,其不善者而改之。
”
(六)曾子日:
“吾日三省吾身一一为人谋而不忠乎?
与朋友交而不信乎?
传不习乎?
”
(七)子曰:
“见贤思齐焉,见不贤而内自省也。
”
(八)子贡问曰:
“有一言而可以终身行之者乎?
”子日:
“其恕乎!
已所不欲,勿施于人。
”
(九)曾子日:
“士不可以不弘毅,任重而道远。
”
(十)(点)日:
“莫春者,春服既成,冠者五六人,童子六七人,浴乎沂,风乎舞雩,咏而归。
”夫子喟然叹曰:
“吾与点也!
”
(1)下列加点词语解释错误的一项是______
A.不亦说乎(通“悦”,愉快,高兴) B.不耻下问(可耻)
C.为人谋而不忠乎(谋划,商量办法) D.与朋友交而不信乎(诚实)
(2)下列加点词语意义相同的一项是______
A.学而时习之
吾妻之美我者,私我也
B.人不知而不愠
水落而石出者
C.可以为师矣
可以一战
D.其恕乎
其不善者而改之
(3)对选文内容理解错误的一项是______
A.第二、三则主要阐述了学习方法的问题,第四、五则主要阐述了学习态度的问题。
B.第七则是说为人要终身遵守的准则,揭示了儒家所倡导的待人接物的宽容态度。
C.第十则,曾点生动地描绘了一幅春风和煦、人群活动的祥和情景,孔子心有感触地 大加赞赏。
此则旨在告诉我们:
人要和自然相融,锻炼身体,享用自然之乐。
D.选文中有些话已成为成语,具有极高的文化价值。
比如第七、八、九则分别概括为:
“见贤思齐”、“已所不欲,勿施于人”、“任重道远”。
16.阅读《论语》(节选),完成下列各题。
子曰:
“学而时习之,不亦说乎?
”
子曰:
“温故而知新,可以为师矣。
”
子曰:
“学而不思则罔,思而不学则殆。
”
子曰:
“由,诲女知之乎!
知之为知之,不知为不知,是知也。
”
(1)给下面加点的词注音。
学而不思则罔______ 思而不学则殆______
(2)解释下面加点词的意思。
不亦说乎______ 温故而知新______
(3)下列加点词与“可以为师矣”一句中“以”字用法相同的一项是______
A.先帝不以臣卑鄙 B.可以一战 C.可以调素琴 D.皆以美于徐公
(4)把下面句子翻译成现代汉语。
知之为知之,不知为不知,是知也。
(5)中国古代曾有“半部《论语》治天下”的说法,今天我们阅读它同样获益匪浅,请写出初中语文课本“孔子语录”中的一则成语或格言警句(试卷上的除外)。
答案和解析
【答案】
1.D2.C
3.B;D;孔子说:
“不怕(担心)别人不了解自己,就怕(担心)自己不了解别人。
”;示例:
这句话的意思是自己所讨厌(不喜欢)的事情,不要施加在别人身上。
这是对儒家“恕”的理解,是人与人之间相处的行为准则。
(1分)这句话说明了在生活中,我们不要以自我为中心,而应推己及人,宽容待人。
4.lún;yuè;yùn;xǐng;wǎng;dài;dān;ɡōnɡ;dǔ
5.同“悦”,愉快;多次进行自我检查;诚信;新的理解和体会;感到迷茫而无所适从;疑惑;往、离去;这,指河水;胳膊;坚定
6.儒家;语录体;大学;中庸;孟子;春秋末期;思想;教育;知之者不如好之者;思而不学则殆;人不知而不愠;不亦君子乎;择其善者而从之,其不善者而改之;知之者不如好之者,好之者不如乐
7.敏学好,择贤善,交友信
8.解答此题,首先要审清题意,了解论述的中心内容,然后展开写作。
题目要求针对孔子提出的有关学习的观点,结合自己的学习实际发表观点。
在论述时切记要采用“总分总”的结构,并要引用孔子有关学习的两处论述。
答案:
示例:
我们在学习中应注意培养兴趣和善于思考。
孔子云:
“知之者不如好知者,好之者不如乐之者。
”我们只有发自内心地以学习为乐趣,才能真正地学好学精。
孔子又言:
“学而不思则罔,思而不学则殆“,这句话阐明了要学思并重。
因此,在今后的学习中,我们既要好学、乐学,培养兴趣,也要会学,勤于思考。
。
9.本题考查学生对对联及《论语》句子的理解。
阅读对联,可以发现其化用了孔子的一些主要言论或思想,都可与材料中的事例相对应,如对联中的“慎言语”可与⑥相匹配;“守礼法”可与②⑤相匹配等。
选择其中自己感受最深的一点来简单发表自己的看法即可。
答案:
上联中提到“择朋友”,就是要选择朋友,比如链接材料一中提到“无友不如己者”,孔子认为不要和不如自己的人交朋友。
也就是说我们在生活中要善于选择朋友,选择有益于自己的朋友,要从他们身上学到东西。
下联中提到“慎言语”,要求说话谨慎,比如链接材料六提到“讷于言而敏于行”,孔子认为做人言语要谨慎。
也就是说我们在日常与人交往中要谨慎言语,说正确的话,说合适的话。
10.C
11.疑惑;喜欢;D
12.吃饭;胳膊;忠实,坚守;D
13.
(1)①为什么;“文”是一种谥号 ②因此
(2)①是以/谓之“文”也 ②举一隅/不以三隅反(3)①知道就是知道,不知道就是不知道,这就是智慧啊。
②不到他想弄明白而又弄不能明白的时候,不去开导他;不到他想说而又不能明确说出来的时候,不去启发他。
(4)第一则和第三则论述学习态度,第二则论述学习方法。
第一则中,孔子认为要以老老实实的态度去对待知识,不可不懂装懂;第三则中孔子认为学习要虚心请教。
这两句是很好的治学格言。
第二则中,孔子认为教育学生时要适时开导启发,特别强调要举一反三,即善于类推,触类旁通。
这是一种行之有效的治学方法。
(5)一是孔文子敏而好学,二是虚心求教。
既肯定了孔文子取得成就的原因,又借题发挥,教育弟子要勤奋好学,虚心求教。
14.B
15.D;C;B
16.wǎng;dài;通“悦”高兴;旧的知识;B
【解析】
1.A:
我选择他好的方面向他学习。
之:
代词,好的方面。
B:
学了又时常温习和练习,不是很愉快吗?
之:
代词,指学过的知识。
C:
下车拉他。
之:
代词,他。
D:
在黄鹤楼上送孟浩然到广陵。
之:
动词,到。
故选:
D。
本题主要考查点是一词多义。
为解答此类题目,一定要先翻译句子,知道句意然后再解释词语。
本题考查一词多义。
答题需要结合句子的意思,解释出相关字词的含义,然后总结归纳得出答案。
2.A.正确。
B.正确。
C.有误,意思是时间就像这奔腾的河水一样,不停地流逝。
形容光阴如流水一去不返。
用在此处是语义不当。
D.正确。
故选:
C。
本题考查学生对具体语境中成语的运用正误的辨析能力。
要结合积累的成语来分析,在平时的学习中,首先我们对于遇到的成语要做好积累,其次是注意可以从词义、词语的感情色彩、习惯用法等方面进行归纳。
成语常见的错误有:
望文生义、褒贬不当、搭配不当、用错对象、重复冗赘、谦敬错位、自相矛盾、不合语境等。
成语的使用是考查学生语文基本素养的一个重要题型。
解答此类题,需要正确的理解成语的意思,辨清成语的感情色彩,还要结合具体语境分析运用是否恰当。
要做好该类题,平时的积累是离不开的。
在出题时尤其是词义正确,而感情色彩不合乎题意的更应该注意。
3.
(1)A.罔:
迷惑,意思是感到迷惑而无所适从;
B.然:
这,这样;
C.切问:
恳切地提问;
D.亡:
通“无”,没有。
故选B。
(2)A.前表承接,后表转折;
B.前代词,后语气词;
C.前介词“对”,后动词“参与”;
D.均为语气词。
故选D。
(3)孔子说:
“不怕(担心)别人不了解自己,就怕(担心)自己不了解别人。
”(“患”、“己知”各(1分),句意畅达1分)
(4)示例:
这句话的意思是自己所讨厌(不喜欢)的事情,不要施加在别人身上。
这是对儒家“恕”的理解,是人与人之间相处的行为准则。
(1分)这句话说明了在生活中,我们不要以自我为中心,而应推己及人,宽容待人。
(2分)(如学生结合自己的生活经历,举出事例加以说明也可,但不能偏离这句话的主旨)
这是一道文言文的阅读题目,考查了词语解释、文言语句的翻译和对句子的理解感悟。
要做好这类题目,首先要把文章内容读懂,要把课内所学的知识加以运用。
最后谈感悟时要结合自己的生活体验来回答。
这道题考查了文言词语的解释、一词多义、文言语句的翻译和对句子的理解感悟。
文言词语中一词多义是常见的现象,要结合具体语境确定词语的意思;翻译句子时要把关键词语翻译准确,做到语句通顺;最后谈感悟要在理解句子意思的基础上,结合自己的生活体验进行。
4.论语(lún),不亦说乎(yuè),人不知而不愠(yùn),三省吾身(xǐng),学而不思则罔(wǎng),思而不学则殆(dài),一箪食(dān),曲肱而枕之(ɡōnɡ) 博学而笃志(dǔ)。
答案:
lún yuè yùn xǐng wǎng dài dān ɡōnɡdǔ。
此题考查的知识点是根据汉字写拼音。
本题注音题要结合平时课文中所学词语来辩析字音,要结合汉字的拼写规则来掌握字的读音,对一些多音字、形近字、形声字要能准确辨析。
5.
(1)句意为:
学了(知识)然后按一定的时间复习它,不也是很愉快吗?
说:
同“悦”,愉快。
(2)句意为:
我每天多次反省自己。
三省:
多次进行自我检查。
(3)句意为:
同朋友交往是不是诚实可信了呢?
信:
诚信。
(4)句意为:
温习旧的知识从而获得新的理解(体会).新:
新的理解和体会。
(5)句意为:
学习而不思考,人会被知识的表象所蒙蔽;思考而不学习,则会因为疑惑而更加危险。
罔:
感到迷茫而无所适从;殆:
疑惑。
(6)句意为:
时光像流水一样消逝。
逝:
往、离去; 斯:
这,指河水。
(7)句意为:
弯着胳膊做枕头。
肱:
胳膊。
(8)句意为:
博览群书广泛学习,而且能坚守自己的志向。
笃:
坚定。
答案:
(1)说:
同“悦”,愉快
(2)三省:
多次进行自我检查
(3)信:
诚信
(4)新:
新的理解和体会
(5)罔:
感到迷茫而无所适从 殆:
疑惑
(6)逝:
往、离去 斯:
这,指河水
(7)肱:
胳膊
(8)笃:
坚定
本题主要考查点是文言实词的理解。
为解答此类题目,一定要先翻译句子,知道句意然后再解释词语,并要注意通假字、古今异义、词类活用等特殊情况,平时要注意积累并识记一些常见的实词。
本题考查理解文言词语含义的能力。
解答此题的关键是先理解词语所在句子的含义,然后结合句意来推断词语即可。
6.
(1)《论语》是儒家经典著作,是记录孔子及其弟子言行的语录体(体裁)著作。
它与《大学》《中庸》《孟子》合称为四书,共二十篇。
孔子,名丘,字仲尼,春秋末期鲁国人。
我国古代伟大的思想家、教育家,儒家学派创始者。
(2)学习与思考缺一不可,否则会误入岐途,所以孔子说“学而不思则罔,思而不学则殆”。
(3)当别人不理解自己时,我们应该不恼怒,保持应有的风范,正如《<论语>十二章》中所说“人不知而不愠,不亦君子乎。
”
(4)唐太宗有一句名言,“以人为鉴,可以知得失”。
由此可以联想到《<论语