人教版PEP五年级英语下册各单元知识点.docx
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人教版PEP五年级英语下册各单元知识点
PEP五年级英语下册各单元知识点
Unit1Myday
一、重点词汇。
1.四会词汇:
eatbreakfast吃早饭 have···class 上······课 play sports 进行体育运动
exercise 活动;运动 domorningexercises做早操 eatdinner吃晚饭
cleanmyroom 打扫我房间 goforawalk 散步 goshopping 去买东西;购物
take学习;上(课) dancing跳舞;舞蹈 takeadancingclass 上舞蹈课
2. 三会词汇:
when什么时候 after 在(时间)后 start 开始 usually 普通地;惯常地 Spain 西班牙 late 晚;迟 a.m. 午前;上午 p.m. 午后;下午 why 为什么 shop 去买东西;购物 work 工作 last 上一种;刚过去sound 听起来好像 also 还;也 busy 忙 need 需要 play 戏剧;剧本 letter 信 live 居住island 岛 always 总是;始终 cave 山洞;洞穴 goswimming 去游泳 win 获胜
二、其她寻常活动。
getup起床 eatlunch吃午饭 gotobed 上床睡觉
washmyface洗脸 washmyclothes 洗我衣服 watchTV看电视
playping-pong打乒乓球 playthepipa弹琵琶 goswimming去游泳
gorunning去跑步 dohomework 做作业 dokungfu练武术
playfootball踢足球 playbasketball打篮球
三、频度副词。
always总是,始终(100%) usually普通(80%) often 经常(60%) sometimes(30%)有时
四、疑问词。
when什么时候 why 为什么
五、重点句型。
1、询问别人什么时候做某事句型及回答。
句型构造:
问:
Whendoyou+动词短语原形+其她?
(你/你们什么时候做某事?
)答:
I/We(+频度副词)+动词短语原形+at+详细时间(我/咱们普通在几点做某事。
) 例:
问:
Whendoyougotobed?
(你什么时候上床睡觉?
)
答:
Igotobedat9:
00p.m (我晚上9点上床睡觉。
)
注意:
当主语是第三人称单数(he,she,it,单个人名或单数名词)时,助动词do要变成does,
句型构造是:
Whendoes+主语(第三人称单数)+动词短语原形+其她?
2、询问别人周末做什么句型及回答。
句型构造:
问:
Whatdoyoudoontheweekend?
(你周末做什么?
)
答:
I(+频度副词)+动词(短语)+其她。
例:
问:
Whatdoyoudoontheweekend?
(你周末做什么?
)
答:
Iusuallyreadbooks. (我普通看书。
)
注意:
当主语是第三人称单数(he,she,it,单个人名或单数名词)时,助动词do要变成does,
句型构造是:
Whatdoes+主语(第三人称单数)+do+ontheweekend?
六、四会句子:
Whendoyoufinishclassinthemorning?
你们上午课到几点结束?
Wefinishclassat1o’clock. 咱们一点钟结束上午课。
Whatdoyoudoontheweekend?
你周末做什么?
IoftenwatchTVandplayping-pongwithmyfather. 我经常看电视,也常和我爸爸一起打乒乓球。
七、语音:
cl/kl/ clean clock class clever
pl/pl/ plate eggplant please play
Unit2Myfavouriteseason
一、 重点词汇
1. 四会:
spring 春天 summer 夏天 autumn秋天 winter冬天 season季节
picnic野餐 goonapicnic 去野餐 pick摘;采集 pickapples摘苹果
snowman雪人 makeasnowman 堆雪人 go swimming去游泳
2. 三会:
which哪一种 best最;最高限度地 snow 雪 goodjob 做得好 because 由于 vacation 假期 all 全;完全 pink 粉色;粉色 lovely可爱;美丽 leaf叶子(复数leaves) fall 落下;(美式)秋天 paint 用颜料绘画
二、其她 1、形容天气形容词 hot 炎热 warm暖和 rainy多雨 windy 多风cold 寒冷 cool凉快 sunny晴朗 cloudy 多云 snowy下雪
2、由go构成活动短语 goswimming去游泳 goshopping去购物 goboating去划船goskating去滑冰 gohiking去远足 gofishing去钓鱼
三、重点句型
1、询问别人天气怎么样句型及回答。
句型构造:
问:
What’stheweatherlike+时间+地点?
(······天气怎么样?
)
答:
It’s+表达天气形容词
例:
问:
What’stheweatherlikeinwinterinBeijing?
(北京冬每天气怎么样)
答:
It’scoldandwindy.(有风并且寒冷。
)
2、询问别人最喜欢季节句型及回答。
句型构造:
问:
Whichseasondoyoulikebest?
(你最喜欢季节是哪一种?
)
答:
Ilike+季节+best或直接说季节名称。
同义句尚有:
What’syourfavouriteseason?
3、询问别人喜欢某个季节因素句型及回答。
句型构造:
问:
Whydoyoulike+季节名称?
或直接用“Why”来提问。
答:
普通要用“because”引导句子来阐明理由,可以从天气有关活动等方面来说。
例:
问:
Whydoyoulikespring?
(你为什么喜欢春天?
)
答:
BecauseIcanflykites.(由于我能放风筝。
)
问:
Whydoyoulikesummer?
(你为什么喜欢夏天?
)
答:
BecauseIcangoswimmingeveryday.(由于我每天都能去游泳。
)
问:
Whydoyoulikeautumn?
(你为什么喜欢秋天?
)
答:
Becausetheweatheris cool.(由于天气凉快。
)
问:
Whydoyoulikewinter?
(你为什么喜欢冬天?
)
答:
BecauseIcanmakeasnowman.(由于我能堆雪人。
)
四、四会句子:
Whichseasondoyoulikebest,Mike?
迈克,你最喜欢哪个季节?
Winter. 冬天。
Why ?
为什么?
BecauseIlikesummervacation!
由于我喜欢暑假!
五、语音:
br/br/ brown library brother umbrella
gr/gr/ green grapes grandpa grow
Unit 3Myschoolcalendar
一、重点词汇
1.四会:
January(Jan.)一月 February(Feb.)二月 March(Mar.)三月 April(Apr.)四月
May五月 June(Jun.)六月July(Jul.)七月 August(Aug.)八月 September(Sept.)九月October(Oct.)十月 November(Nov.) 十一月 December(Dec.)十二月
2. 三会:
few 不多;很少 afew某些 thing事情 meet 约会;开会 sportsmeet 运动会 Easter复活节 trip 旅行 year 年 plant 种植 contest 比赛;竞赛 theGreatWall 长城 national 国家 NationalDay 国庆日 American 美国 Thanksgiving 感恩节Christmas 圣诞节 holiday 假日;节日 game 游戏 roll 滚动 lookfor 寻找 chocolate 巧克力bunny (用作儿语)兔子RSVP(尤用于请柬)请赐复 by在...... 之前
注意:
1、月份首字母一定要大写。
2、May没有缩写形式,September缩写形式是“Sept.”,其她月份单词缩写形式都是有单词前三个字母加“·”构成。
3、月份缩写形式不用在句子中,只能单独使用。
4、表达“在几月”时,要在月份单词前面加介词in, 但在几月几日用on。
二、惯用节假日名称。
NewYear’sDay元旦(1.1) TreePlantingDay 植树节(3.12) Easter 复活节
AprilFool’sDay愚人节(4.1) MayDay 劳动节(5.1)
Mother’sDay妈妈节(每年五月第二个星期天)
Children’sDay 小朋友节(6.1) Father’sDay爸爸节(每年六月第三个星期天)
Teachers’Day教师节(9.10)China’sNationalDay国庆节(10.1)
Mid-AutumnDay 中秋节(农历八月十五)
ThanksgivingDay 感恩节(11月第4个周四) Christmas圣诞节(12.25)
summervacation暑假 wintervacation寒假
三、活动名称
sportsmeet 运动会 Easterparty 复活节约会 schooltrip 学校旅行
Chinesetest 语文测试 singingcontest歌咏比赛 birthdayparty生日约会
四、介词in 、on、 at用法。
1、in背面+上午/下午/晚上/月份/季节/年份。
如:
inthemorning, inApril, inwinter, in.
2、on背面+详细某一天。
如:
onMonday, onApril3rd, on Friday morning.
3、at背面+详细时间点或与其她词构成固定搭配。
如:
at sixo’clock, at 12:
30,at noon.
五、重点句型。
1、问答某个活动或节日在几月份句型及回答。
句型构造:
问:
Whenis+活动或节日名称?
答:
It’sin+月份。
例:
问:
WhenisChristmas?
(圣诞节在什么时候?
)
答:
It’sinDecember.(在十二月。
)
2、询问别人将要做什么句型及回答。
句型构造:
问:
Whatwillyoudo+其她?
答:
Iwill····=I’ll···
例:
问:
WhatwillyoudoforyourmumonMother’sDay?
(妈妈节你将为你妈妈做什么?
)
答:
I’llgivehersomeflowers.(我将送给她某些花。
)
3、表达“咱们将要···”句型。
We’ll···=Wewill 背面+动词原形,这是一种普通将来时句子,表达将来某个时间要发生动作或事情。
例:
We’llhaveaschooltrip.(咱们将有一次学校旅行。
)
We’llhaveasingingcontest.(咱们将有一次歌咏比赛。
)
We’lltakeadancingclass.(咱们将要上一节舞蹈课。
)
六、四会句子:
Whenistheparty?
约会什么时候举办?
It’sinApril. 在4月。
Whenisthetripthisyear?
今年(秋)游在什么时候?
It’sinOctober.We’llgototheGreatWall. 在10月。
咱们将去长城。
七、语音:
ch/ ʧ/ China chicken lunch teacher
/k/ school Christmassh/ʃ/ sheep fish shirt shorts
Unit4WhenisEaster?
一、重点词汇
1. 四会:
first(1st) 第一() second(2nd)第二() third(3rd)第三() fourth(4th)第四() fifth(5th)第五() twelfth(12th)第十二()
twentieth(20th)第二十() twentieth-first(21st)第二十一()
twentieth-third(23rd)第二十三() thirtieth(30th)第三十()
2. 三会:
special特殊;特别 fool傻瓜;蠢人 kitten小猫 diary日记 still 依然;仍旧;还是 noise 声音;响声;噪音 fur (某些动物)浓密软毛 open 开着 walk行走
3.其她:
sixth(6th) 第六() seventh(7th)第七() eighth(8th)第八() ninth(9th)第九() tenth(10th) 第十() eleventh(11th)第十一() thirteenth(13th) 第十三()fourteenth(14th) 第十四() fifteenth(15th)第十五() sixteenth(16th)第十六()seventeenth(17th) 第十七() eighteenth(18th) 第十八() nineteenth(19th)第十九() twentieth-second(22nd)第二十二()
二、用序数词表达详细日期
在英语中,“几月几日”可以先说“月”,再说“日”,其中“日”要用序数词,书写时序数词前可以有“the”,也可以没有。
但读日期时,the必要读出来。
如果要表达某年某月某日,普通按照“月、日、年”顺序。
例如:
March 3rd 读法是:
Marchthethird
翻译是:
3月3日。
June1st, 读法是:
Junethefirst,twothousand and fourteen
翻译是:
6月1日。
三、基数词变序数词口诀记忆
基变序有规律,结尾加上th; 一二三特殊记,结尾各是t,d,d;
八减t九去e,f来把ve替; y改为ie,结尾仍有th;
若是遇到几十几, 只变个位就可以。
四、重点句型
1、询问别人详细日期句型及回答。
句型构造:
问:
Whenis+节日/活动?
(···是哪天?
)
答:
It’son+月份+序数词。
·(··月···日)
例:
WhenisChildren’sDay?
(小朋友节是哪天?
)
答:
It’sonJune1st. ( 6月1日)
2、询问生日句型及回答
句型构造:
问:
Whenis+某人+birthday?
(···生日是哪天?
)
答:
It’son+详细日期。
例:
问:
Whenisyourgrandma’sbirthday?
(你奶奶生日是哪天?
)
答:
HerbirthdayisonJune16th.(她生日是6月16日。
)
问:
WhenisMissWhite’sbirthday?
(怀特小姐生日是哪天?
)
答:
It’sonJuly1st. (7月1日。
)
五、四会句子:
WhenisAprilFool’sDay?
愚人节是哪天?
It’sonApril1st. 它在4月1日。
Whenisyourbirthday?
你生日在哪天?
MybirthdayisonApril4th.我生日是4月4日。
六、语音:
th字母组合数词发清音;代词和ther 字母组合发浊音
th/θ/three thin thirteen maths /ð/ this that mother brother
Unit5Whosedogisit?
一、 重点词汇
我
你
她
她
它
咱们
你们
她们
主格
I
you
he
she
it
we
you
they
宾格
me
you
him
her
it
us
you
them
我
你
她
她
它
咱们
你们
她们
形容词性物主代词
my
your
his
her
its
our
your
their
名词性物主代词
mine
yours
his
hers
its
ours
yours
theirs
四会:
mine 我 yours 你(们) his 她 hers她 theirs 她们;她们;它们 ours 咱们 climbing (正在)攀登;攀爬eating(正在)吃 playing (正在)
jumping(正在)跳 drinking(正在)喝(水) sleeping (正在)睡觉
三会:
each 每一;各个 other 其她 eachother 互相 excited 兴奋;激动 like 像……那样
二、掌握短语
climbtrees 爬树 playfootball 踢足球 lookat 看
abeautifulpainting 一幅美丽画 inthekitchen在厨房 playwitheachother一起玩耍drinkwater 喝水 listentomusic 听音乐 readbooks读书
三、名词性物主代词和形容词性物主代词
表达所关于系代词叫做物主代词,即表达事物主人代词。
它涉及名词性物主代词和形容词性物主代词。
注意:
1、形容词性物主代词相称于一种形容词,不能单独使用,背面需要跟名词,惯用来修饰、限定背面名词。
如:
Thisismybook.(这是我书。
). Thatishisbag.(那是她书包。
)
2、名词性物主代词需独立使用,背面不能跟名词,它相称于“形容词性物主代词+名词”。
如:
It’s mine. (它是我。
)
四、动词ing形式变化规则
1、普通动词直接在词尾加-ing read→reading(读) talk→talking(交谈) sing→singing(唱歌)study→studying(学习)
2、以不发音e结尾动词,先去e再加-ing write→writing(写) skate→skating(滑冰) ride→riding (骑) drive→driving(驾驶)
3、以重读闭音节结尾且末尾只有一种辅音字母动词,双写这个辅音字母再加-ing
sit→sitting(坐)cut→cutting(切,割)run→running(跑)stop→stopping(停)get→getting(得到) M
4、少数几种以ie结尾动词,变ie为y,再加-ing lie→lying (躺,撒谎) die→dying (死) tie→tying (系,捆绑)
口诀记忆:
动词-ing较好记,普通状况直接加。
词尾若有哑音e,去e再加-ing。
“一辅重闭”作尾巴,双写后加-ing。
尚有一点要注意,ie变y再加-ing。
五、重点句型
1、询问物品归属
句型构造:
问:
Whose(+物品)+arethese/those?
(这些/那些是谁?
)
答:
Theyare+名词性物主代词。
(它们是···。
)
或:
Theyare+形容词性物主代词+物品。
(它们是······)。
例:
问:
Whosepensarethese?
(这些钢笔是谁?
)
答:
Theyaremine.(它们是我)。
2、如要询问单个物品归属句型构造是:
问:
Whose(+物品)+isit/this/that?
(它/这/那是谁?
)
答:
It’s+名词性物主代词。
(它是···。
)
或:
It’s+形容词性物主代词+物品。
(它是·······)。
例:
问:
Whosedogisit?
(它是谁狗?
)
答:
It’shers.(它是她。
)
3、确认各种物品归属
句型构造:
问:
Arethese+名词性物主代词?
(这些是···吗?
)
答:
Yes,theyare/No,theyaren’t(是,它们是/不,它们不是)。
例:
The Chinesebookismine.(这本语文书是我。
)
问:
Aretheseallyours?
(这些书都是你吗?
)
答:
No,theyaren’t.(不,它们不是。
)
4、描述正在做某事句型
句型构造:
主语+be动词+动词ing形式+其她。
主语是第一人称单数I时,be动词用am. 例:
IamwatchingTV.(我正在看电视。
)
主语是第二人称单数you时,be动词用are Youarereadingabook.(你正在读书。
)
主语是第三人称单数he/she/it单个人时,be动词用is Heisplayingfootball.(她正在踢足球。
)
主语是各人称复数we/you/they各