小学生对本地水污染情况提几条建议.docx
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小学生对本地水污染情况提几条建议
篇一:
《第二单元水环境污染与保护复习题》
第二单元水环境污染与保护
第一课小河的“哭诉”
一、填空
1、水的污染有两类一类是（自然污染），另一类是（人为污染）。
二、简答题
1、考察自然水域的方法？
答①、看颜色、透明度、漂浮物、动植物等。
②、闻是否有怪味、臭味。
③、查周围环境哪些会影响水质（如工厂、医院、垃圾堆）。
④、访该水域发源何处；十年間该水域水质和周围环境可有变化；如果该水域水质受到污染
2、考察污染水的方法？
答①、看颜色、透明度、漂浮物、动植物等。
②、闻是否有怪味、臭味。
③、采采集水样等证据。
④、记记录考察情况、拍下照片。
第二课污染来自哪里
一、判断
1、地球上的水污染主要是人类在工业、农业和日常生活中向水体排放了大量有害物资引起的。
（√）
2、水没有发臭就说明没有受到污染。
（×）
3、地球是一个“蓝色”的星球，水资源特别丰富，不必珍惜。
（×）
4、水有自净功能，弄脏后过一段时间自然会好的，所以即使水被污染了也不用太紧张。
（×）
5、防治污染是大人们的事情，我们现在还小，不用操心这些事。
（×）
6、自来水烧开沉淀后饮用更卫生。
（√）
7、地下水永远不会受到污染。
（×）
8、无色透明的水就是好水质。
（×）
二、简答题
1、工业对水的污染源主要有哪些？
答①、未经处理的工业废水。
②、矿山污水。
③、把固体工业垃圾堆放在水边。
2、农业对水的污染源主要有哪些？
答①、过量使用化肥、农药、除草剂的农田污水。
②、养殖场排放的畜禽污水。
③、水土流失。
3、生活对水的污染源主要有哪些？
答①、把生活垃圾倒在水边。
②、未经处理的生活污水。
③、把餐饮泔水直接或间接排放水体中。
④、车油泄漏和在河边洗车。
第三课清洁剂的“威力”
一、判断
1、消毒液是杀菌的，不会污染水源。
（×）
2、为了把衣服洗得更干净，我们该多用一些洗衣粉。
（×）
3、沐浴露和香皂不含磷，不会对水造成污染。
（×）
第四课保护我们的生命之河
一、填空
1、污水的处理方法是（隔栅）、（沉沙）、（生化处理）、（二次沉淀）、（混泥沉淀）和（出水提升泵站）。
2、人们常用（静置沉淀）、（过滤）、（蒸馏）等方法来净化水。
3、现在我国正面临着（大气污染）、（水环境污染）、（垃圾处理）、（土地沙漠化）、（沙灾）、（水土流失）、（旱灾和水灾）等环境问题。
4、煤、石油等能源的大量使用所产生的（二氧化碳）、（二氧化硫）等废气，不仅威胁人类的身体健康，还给地球生命的保护层——（大气层）带来破坏。
5、（酸雨）已成为植物的致面“杀手”；（温室效应）使全球气候逐年变暖；（臭氧空洞）也表明了地球第一道保护防线遭到破坏。
6、（3）月（12）日是植树节；（6）月（5）日是世界环保日；（3）月（22）日是世界水日。
二、简答题
1、人类面临的主要环境问题有那些？
答①、生物资源的过度使用，森林的大量砍伐，造成了物种的灭绝及沙漠化、洪涝等自然灾害；②、能源大量使用产生的二氧化碳等废气，威胁了人类的健康，还破坏了大气层；③、工农业生产、医院及生活垃圾的污染。
2、保护环境我们可以做些什么？
答①、认真学习科学知识，自觉接受环境教育，并积极宣传环境保护知识。
②、坚持从我做起，从现在做起，从身边做起。
③、树立爱自然、爱环境、讲卫生的良好道德。
④、爱护花草树木设施，植树造林。
⑤、养成良好卫生习惯，不随意乱扔瓜皮果壳、烟头，不随地吐痰。
垃圾分类回收。
⑥、不使用污染环境的产品，特别是要不使用一次性碗筷。
⑦、树立和倡导绿色文明意识，积极参加校园爱绿护绿行动。
3、针对本地水污染的情况提几条建议。
答①、加强宣传，提高人们的环保意识；②、禁止向河里倒垃圾；③、植树造林；
六年级下册期中测试答案
一、填空题
1、生物的进化规律由水生到陆生，由简单到复杂，由低级到高级。
2、人们常用沉淀、过滤、蒸馏等方法来净化水。
3、化石是研究地球生物演变的重要证据。
4、自然选择的结果，是适者生存。
一种动物“模拟”其他生物的形态；动物的体色与其周围环境的颜色相似。
5、科学家发现300万年前的南方古猿的化石，能直立行走；距今115万~65万年前的蓝田猿人，能制造石器；距今70万~23万年前的北京猿人，会人工取火。
6、猪、马、牛、羊都是家畜，它们都是由野生动物驯化而来的。
7、我国考古学家研究了距今6000多年前的西安半坡遗址和浙江余姚河姆渡遗址，发现当时猪的骨骸已与现代的家猪相似。
可以肯定，我国对猪的饲养6000多年以前就开始了。
8、水的污染有两类一类是自然污染；另一类是人为污染。
9、水污染可根据污染杂质的不同而主要分为化学性污染、物理性污染和生物性污染三大类。
10、水域污染直接给淡水养殖带来巨大的损失；水域污染还造成部分生物产生畸形变异；水域污染造成的赤潮，给海洋生物带来灭顶之灾。
11、我国制定的《地面环境质量标准》把水分为五类。
当水质下降到三类标准以下，水中所含的有害物质高出国家规定的指标，就会影响人体健康，因此不能作为饮用水源。
二、连线题（7×1=7分）
3月12日世界环境日
5亿年年前陆生生物
6月5日世界水日
8亿年前海洋生物
3月22日植树节
6亿年前哺乳动物
44亿年前两栖动物
三、判断题
1、随着森林面积的减少直至消失，马群中体型更大、脚趾的中趾更有力的个体得以生存，这种现象叫自然选择。
（）
2、为了把衣服洗干净，我们该多用一些洗衣粉。
（）
3、沙漠中多是叶片极小而水分蒸发慢的植物，热带雨林中大多是叶片大而水分蒸发快的植物。
（）
4、我国最早出现的猿人是北京周口店猿人。
（）
5、消毒液是杀菌的，不会污染水资源。
（
四、简答题
1、我国环境污染主要来之哪里？
分别各举出两例。
2、为保护我们的生命之河我国在污水处理技术上一般通过哪几种程序？
我们作为一名青少年又该如何保护它呢？
3、、举例说出我们身边驯养后的动物并说一说它们的优点（至少3例）。
篇二:
《第二单元水环境污染与保护》
第二单元水环境污染与保护
第一课小河的“哭诉”
一填空
1、水的污染有两类一类是（自然污染），另一类是（人为污染）。
二简答题
1、考察自然水域的方法？
答①、看颜色、透明度、漂浮物、动植物等。
②、闻是否有怪味、臭味。
③、查周围环境哪些会影响水质（如工厂、医院、垃圾堆）。
④、访该水域发源何处；十年間该水域水质和周围环境可有变化；如果该水域水质受到污染
2、考察污染水的方法？
答①、看颜色、透明度、漂浮物、动植物等。
②、闻是否有怪味、臭味。
③、采采集水样等证据。
④、记记录考察情况、拍下照片。
第二课污染来自哪里
一判断
1、地球上的水污染主要是人类在工业、农业和日常生活中向水体排放了大量有害物资引起的。
（√）
2、水没有发臭就说明没有受到污染。
（×）
3、地球是一个“蓝色”的星球，水资源特别丰富，不必珍惜。
（×）
4、水有自净功能，弄脏后过一段时间自然会好的，所以即使水被污染了也不用太紧张。
（×）
5、防治污染是大人们的事情，我们现在还小，不用操心这些事。
（×）
6、自来水烧开沉淀后饮用更卫生。
（√）
7、地下水永远不会受到污染。
（×）
8、无色透明的水就是好水质。
（×）
二简答题
1、工业对水的污染源主要有哪些？
答①、未经处理的工业废水。
②、矿山污水。
③、把固体工业垃圾堆放在水边。
2、农业对水的污染源主要有哪些？
答①、过量使用化肥、农药、除草剂的农田污水。
②、养殖场排放的畜禽污水。
③、水土流失。
3、生活对水的污染源主要有哪些？
答①、把生活垃圾倒在水边。
②、未经处理的生活污水。
③、把餐饮泔水直接或间接排放水体中。
④、车油泄漏和在河边洗车。
第三课清洁剂的“威力”
一判断
1、消毒液是杀菌的，不会污染水源。
（×）
2、为了把衣服洗得更干净，我们该多用一些洗衣粉。
（×）
3、沐浴露和香皂不含磷，不会对水造成污染。
（×）
第四课保护我们的生命之河
一填空
1、污水的处理方法是（隔栅）、（沉沙）、（生化处理）、（二次沉淀）、（混泥沉淀）和（出水提升泵站）。
2、人们常用（静置沉淀）、（过滤）、（蒸馏）等方法来净化水。
3、现在我国正面临着（大气污染）、（水环境污染）、（垃圾处理）、（土地沙漠化和沙灾）、（水土流失）、（旱灾和水灾）等环境问题。
4、煤、石油等能源的大量使用所产生的（二氧化碳）、（二氧化硫）等废气，不仅威胁人类的身体健康，还给地球生命的保护层——（大气层）带来破坏。
5、（酸雨）已成为植物的致面“杀手”；（温室效应）使全球气候逐年变暖；（臭氧空洞）也表明了地球第一道保护防线遭到破坏。
6、（3）月（12）日是植树节；（6）月（5）日是世界环保日；（3）月（22）日是世界水日。
二简答题
1、人类面临的主要环境问题有那些？
答①、生物资源的过度使用，森林的大量砍伐，造成了物种的灭绝及沙漠化、洪涝等自然灾害；②、能源大量使用产生的二氧化碳等废气，威胁了人类的健康，还破坏了大气层；③、工农业生产、医院及生活垃圾的污染。
2、保护环境我们可以做些什么？
答①、认真学习科学知识，自觉接受环境教育，并积极宣传环境保护知识。
②、坚持从我做起，从现在做起，从身边做起。
③、树立爱自然、爱环境、讲卫生的良好环境道德。
④、爱护花草树木设施，植树造林。
⑤、养成良好卫生习惯，不随意乱扔瓜皮果壳、烟头，不随地吐痰。
垃圾分类回收。
⑥、不使用污染环境的产品，特别是要不使用一次性碗筷。
⑦、树立和倡导绿色文明意识，积极参加校园爱绿护绿行动。
3、、针对本地水污染的情况提几条建议。
答①、加强宣传，提高人们的环保意识；②、禁止向河里倒垃圾；③、植树造林；
篇三:
《六年级科学下册学情调查试卷
（一）》
六年级科学学情调查卷
（一）
班级姓名成绩
一、快乐填空（每空2分，共计50分）
地球上最古老的生物可以追朔到亿年前。
可以成为研究地球生物演变最重要的证据。
古时候人们认为地球上的生物是创造的，科学家认为地球上的生物是而来的。
北京猿人与现代人十分接近，身高约米，会
科学家在5亿多年前的生物化石，发现只有，距今44亿年前的化石，出现了。
生物进化的规律:
由到，由到，由到。
我国制定的《地面环境质量标准》把水分为类。
当水质下降到类标准以下，水中所含的有害物质高出国家规定的指标，就会影响人体健康，因此不能作为饮用水源。
水俣湾的灾难主要是由被污染的海水首先使鱼中毒，猫和人又食用了中毒的鱼而引起的。
人们常用、、等方法来净化水。
10.是人类共同的话题。
11．“,”,让我们也参与到环境保护的活动中去。
1月日是世界环境日。
二、我会选择（每题3分，共计24分）
.生物进化演变以及人类的起源最可靠的证据是（）。
A．古生物的化石B．科学家的理论C．解剖在越古老的地层中，成为化石的生物（）。
A．数量越多B．种类越丰富C．越简单、越低等D．越复杂、越高等早期两栖动物出现在年前（）A.5亿B.08亿C.60亿
4．“物竞天择”是提出来的（）
A.牛顿B.达尔文C.拉马克属于类人猿（）A.金丝猴B.猩猩C.大猩猩6、世界地球日是（）
A．4月22日B.6月5日C.3月12日下列不会造成水域污染的是（）
A.医院排放污水B.居民取河水饮用C.向河里仍垃圾
8、2020年世界环境日中国主题为“同呼吸，共奋斗”。
下列做法不符合这一主题的是（）
A.植树造林，绿化环境B.露天焚烧秸秆和垃圾C.工业三废“达标”后再排放
三、我会连线，将下列净水的方法用途连接起来（10分）A.消毒池a.沉淀沙石B沉砂池b.杀死微生物C生化处理设施c.分解有机物D格栅d.是细小的物质凝结沉淀
E混凝沉淀池e.去除大体积漂浮物四、智慧回答（每小题4分，共计16分）化石是怎样形成的？
家畜是从哪里来的？
举例说明
请你说说水污染带来的危害。
针对本地水污染的情况提几条建议
篇四:
《六年级复习题无答案》
六年级下科学复习题（无答案）
一、填空
1．科学家在5亿年前的生物化石中，发现只有（）；距今08亿年前的化石中，出现了最早的（）；06亿年前的陆生脊椎动物中，只有（两栖动物）；距今44亿年前的化石中，出现了（）。
这说明生物进化的规律是从（）到（），从（）到（），从（）到（）。
地球上最古老的生物痕迹可以追溯到（）年前。
古生物（）和它们的生活（）在埋在沉积物中，经过数百年的演变，就形成了我们今天看到的（）。
化石为我们提供远古生物的信息是（）。
3．动物进化的根本原因是（），自然环境的变化促使动物进化。
4．自然选择的结果是（），适应环境的方式动物“模拟”其它生物的（形态），体色与周围环境的（）相似。
人们很早就发现猩猩、（）（）和（）这些动物与人有很多相似的地方，因此人们称它们为类人猿。
6．南方古猿生活在（）年前，能直立行走，蓝田猿人生活在（）年前，能制造石器，北京猿人生活在距今（）年前，能制作石器和骨器，还会（）。
7．人类根据自己的需要，对野生动物进行长期的驯养，选择并保留那些基因发生突变，体态、习性有改变的个体，（）最终被驯化为家畜。
8．我国考古学家在距今（）多年前的西安半坡遗址和浙江余姚的河姆渡遗址，发现了当时猪的骨骸。
9．有些传染病是人与动物共患的，例如（）（）（）等。
10．我国地面水环境质量标准把水分为（），当水质下降到（）标准以下，就会影响人的健康，不能作为（）水源。
11．污染物的主要来源有（）、（）和（）等。
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