春人教版初中英语8年级下册 Unit 10 Ive had this bike for three years单元教案.docx
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春人教版初中英语8年级下册Unit10Ivehadthisbikeforthreeyears单元教案
Unit10I’vehadthisbikeforthreeyears.
SectionA1（1a-2d）
教学目标：
知识目标：
掌握本课单词和短语
yardsale,sweet,softtoy,bearmaker,scarf,boardgame,checkout
能力目标：
能听懂谈论人们拥有某物多长时间的话题，能熟练运用since,for谈论自己的个人物品。
情感目标：
正确处理并充分利用自己的废旧物品。
Step1Presentation
Newwords：
yardsale,toybear,breadmaker,scarf,softtoys,boardgames
Step2Pairwork
Workon1a.Showthethingsattheyardsale.Letthestudentstalkabouttheminpairsbyusingtheimportantsentences.
--Howlonghaveyouhadthatbikeoverthere?
--I’vehaditforthreeyears!
Ilearnedhowtorideabikeonit.
Step3Listening
1bListenandcheck（√）thefactsyouhear.
Keys:
Jeff’sfamilyishavingayardsale.
Amythinksit’shardtosellheroldthings.
Youcanalsogiveoldthingsawaytopeopleinneed.
Step4Workon1c
Practicetheconversation.Thenmakeconversationsaboutotherthingsinthepictureabove.
Languagepoints：
not…anymore再也（不）；（不）再。
相当于not…anylonger
e.g.Youcanhaveit,forIdon’tneeditanymore.
Thedoctortoldmenottoplaycomputergamesanymore.
Step5Listening2a,2b
Workon2a.Listenandcheck（√）thethingsAmy’sfamilyaregivingawayandcirclethethingstheyarekeeping.
Keys:
givingaway:
magazine,toylion,toytiger,breadmaker,dress
Keeping:
book,toybear,hat,scarf
Workon2b.Listenagainandfillintheblanks.
Keys:
book,bear,baby,10,sweater,dress
Morepractice.Listenagainandchoosethecorrectanswers.
1.Amywantstogiveawaythe_____.
A.bookB.magazineC.bearD.hat
2.WhydoesthebearhasspecialmeaningtoAmy?
A.Becauseherfatherboughtitforher.
B.BecauseherGrandpaboughtforher.
C.BecauseherGrandmaboughtforher.
3.WherecanAmytakethesethings?
A.thechildren’shome
B.theoldpeople’shome
C.theteachers’home
Keys:
BCA
Step6Pairwork
Workon2c.StudentAisAmy’smom,StudentBisAmy.Makenewconversationsaccordingto2c.
Step72dRoleplaytheconversation
Letthestudentsread2d,thenroleplaytheconversationsinpairs.
Step8Languagepoints
1.--Howlonghaveyouhadthatbikethere?
--Ihavehaditforthreeyears
辨析：
howlong,howsoon,howoften,howfar
Howlong多久，多长（时间）。
对时间段提问，如：
for+时间段；since+过去的时间点。
e.g.--HowlonghaveyouworkedinBeijing?
--Forfiveyears.
Howsoon多久以后。
对“in+时间段提问，常用于一般将来时”，其答语常用“in+时间段”。
e.g.–HowsoonwillMr.Libeback?
--Inaweek.
Howoften多久一次，对频率提问，其答语为：
once（twice/…）+时间段，always，usually等。
e.g.--Howoftendoyouexercise?
--Onceaday.
Howfar多远，对距离提问，其答语是表距离的内容。
e.g.--Howfarisitfromheretoyourschool?
--Threekilometers.
辨析：
for与since
for其后只能接表示“一段时间”的名词性短语，可用于多种时态，表示动作或状态持续时间段长短。
e.g.Ihavelivedinthiscityforfiveyears.我在这座城市居住了5年了。
Heusuallysleepsfortwelvehourseveryday.他通常每天睡12个小时。
since其后接表示“时间点”的短语或从句（过去时），也可以接“一段时间+ago”，常用于完成时态；还用于句型：
“Itis+时间段+since+一般过去时的句子”。
表示过去某个时间发生并持续到说话时的动作或状态。
e.g.ItistwoyearssinceIcametoChina.自从我到中国以来已经两年了。
Shehasworkedhereforfiveyears.=Shehasworkedheresincefiveyearsago.
她在这儿工作5年了。
2.Jeff’sfamilyishavingayardsale.
sale用作名词，意为“出售，销售”，onsale意为“出售，上市”；forsale意为“待售，供出售”，尤指从主人手里出售。
e.g.Chickensareonsaleinthemarket.
小鸡在市场上出售。
I’msorry,it’snotforsale.
抱歉，它不出售。
3.Amythinksit’shardtosellheroldthings.
艾米认为卖掉她的旧东西很难。
It’s+adj.（+forsb.）todosth.意为“（对某人来说）做某事时……的”，it是形式主语，真正主语是后面的动词不定式。
e.g.It’simportantforuntolearnEnglishwell.
学好英语对于我们来说是很重要的。
4.Amywantstokeepheroldthingsbecausetheybringbacksweetmemories.
艾米想保留她的旧东西，因为它们勾起她的甜蜜回忆。
memoryn.，意为“记忆；回忆”，复数形式为memories，动词为memorize，意为“记忆，背诵”。
e.g.Shehasagoodmemory.她记忆力好。
5.I’vehadthismagazineforacoupleofmonths.这本杂志我买了几个月了。
acoupleof表示具体的数量“两个”，指两个相同的人或物体;表示数量不定的“少数几个”，作这种虚指的用法时，具体意思往往视上下文和具体的语境而决定，例如：
Youhavetowaitforacoupleofhoursfortheclothestodrycompletely.
你得等上一两个小时让这些衣服完全晾干。
6.Thestoriesinsidemaybeabitold,butthey’restillinteresting.
abit意为“一点儿，稍微”，修饰形容词或副词，相当于alittle；
abitof+不可数名词，alittle直接加不可数名词。
e.g.Thereisabitof/alittlewaterinthebottle.
瓶子里有点儿水。
notabit=notatall意为“一点也不”
notalittle=very意为“非常”
e,g.Sheisnotabithappy.她一点儿也不快乐。
Heisnotalittletired.=Heisverytired.他非常累。
7.Andcheckoutthesesofttoysandboardgamesforyoungerkids.
check用作及物动词，意为“检查，审查”，短语checkout，意为“察看，观察”。
e.g.Ifyoufinishit，checkitbyyourselffirst.
如果你完成了，就自己先检查一下。
Checkoutallthebooksforchildren.
察看一下所有的儿童书籍。
check还可用作名词，意为“支票。
账单”
Step8中考链接
1.--____haveyoubeenmarried？
--Fortwentyyears.
A.HowfarB.HowoftenC.HowlongD.Howsoon
2.Ifyousitinachair____alongtime,yourbackmaybegintohurt.
A.atB.inC.onD.for
3.--Ioftenhavehamburgersforlunch.
--You’dbetternot.It’sbadforyou____toomuchjunkfood.
A.eatB.toeatC.eatingD.ate
Keys:
CDB
Step9Homework
Writeaconversationaccordingto2c
SectionA2（3a-3c）
教学目标：
知识目标：
掌握本课单词和短语
clearclearoutbedroomnolongerownrailwaycertainhonesttruthfultobehonestpartpartwithwhile
能力目标：
能从阅读中获得个人物品的相关信息。
情感目标：
正确处理并充分利用自己的废旧物品。
教学过程：
Step1Newwords
1.bedroomn.卧室
2.railwayn.铁路；铁道
3.junioradj.地位（或职位、级别）低下的
juniorhighschool初级中学
e.g.Wecouldgivethejobtosomebodyjunior.
我们可以把这份工作交给职位较低的人。
4.ownv.拥有；有
e.g.Mosthouseholdsnowownatleastonecar.大多数家庭现在至少有一辆汽车。
5.truthfuladj.诚实的；老实的
e.g.Hewasnotalwaystruthful.
他并非总是说真话。
Step2Fastreading
3aReadthearticlewrittenbyafatherforanewspaper.Whatishisfamilygoingtosellattheyardsale?
KeysSon:
atrainandrailwayset;thetoymonkey
Daughter:
certaintoys
Father:
footballshirts
Step3Carefulreading
Readthepassageandchoosetrue（T）orfalse（F）
1.Mydaughteris15andmyboyhasalreadystartedjuniorhighschool.
2.Ourhousereallygetsmaller.
3.Mysonwasquitesadatfirst.
4.Mydaughterfelthappytopartwithcertaintoys.
5.Iwanttogiveupmyfootballshirts.
Keys:
FFTFT
3bReadthearticleagainandanswerthequestions.
1.Whydidtheydecidetohaveayardsale?
Becausethefather’schildrengetbiggerandtheirhouseseemstogetsmaller.
2.Whatdotheywanttodowiththemoneyfromthesale?
Theywanttogivethemoneytoachildren’shome.
3.Whydoesthesonwanttokeephistrainandrailwayset?
Becausehehasowneditsincehisfourthbirthday,andheplayedwithitalmosteveryweekuntilhewasaboutseven.
4.Howcantheoldtoysbeusefulagain?
Theycanbesoldtothepeoplewhoneedthem.
5.Haveyoueverthoughtabouthavingayardsaletosellyourthings?
Whatwouldyoudowiththemoneyyouraise?
Yes,Ihave.Iwouldgiveittothecharity
Step4Languagepoints
1.Wehavealreadyclearedoutalotofthingsfromourbedrooms.
clearv.清理；清除
clearout清理；丢掉
e.g.I’llclearoutthatclosetforyou.我要替你把那个小衣橱清理出来。
2.Wehavedecidedtoeachsellfivethingsthatwenolongeruse.
nolonger意为“不再；不复”，有时可用not…anylonger或not…anymore替换。
如：
Henolongerliveshere.（=Hedoesn’tlivehereanymore/anylonger.）
他不再住这儿了。
3.Mydaughterwasmoreunderstanding,althoughshealsofeltsadtopartwithcertaintoys.
1）certainadj.意为“某种；某事；某人”。
e.g.Hedecidedtosellhiscertainbooks.
他决定卖掉他的某些书籍。
[拓展]certain形容词，意为“确实的，无疑的”。
常用结构：
becertaintodosth.肯定要做某事
becertainof/aboutsth.对某事确定、有把握
becertainofdoingsth.有把握做某事
becertain+从句一定……
e.g.Hefeltquitecertainofsuccess.
他对成功很有把握。
2）partwith放弃、交出，
partv.离开，分开
e.g.Don’tpartwithyourdream.
不要放弃你的梦想。
4.Asforme,Ididnotwanttogiveupmyfootballshirts,but,tobehonest,Ihavenotplayedforawhilenow.
1）asfor至于，关于
e.g.Andasforus,wearefortunate.
可对我们来说，我们是幸运的。
2）tobehonest意为“说实在的，说实话”，经常单独使用，作插入语，用逗号与句子隔开。
类似的表达还有totellthetruth“老实说，说实话”。
e.g.Tobehonest,sheisnotanhonestgirl.说实话，她不是一个诚实的女孩。
honest为形容词，意为“诚实的；老实的”。
反义词为dishonest“不诚实的”。
e.g.Anhonestmandoesnottelllies.
诚实的人不会说谎。
3）whilen.一段时间，一会儿
while还可用作连词，引导时间状语从句，意为“当……的时候”，while引导的时间状语从句中的动词必须是延续性动词。
e.g.Theychatteredawayhappilyforawhile.他们高兴地闲扯了一会儿。
Hekeptintouchwithuswhilehewasonvacation.
他在度假期间仍与我们保持联系。
Step5phrasepractice
Findthewordsorphrasesinthearticlewhichcanbereplacedwiththeonesbelowandwritethemnexttothewords.
lose–partwithkids--_______truthful--_______many--_____
sometime--______eventhough--_____quickly--______older--_____
keys:
childrentobehonestalotofawhilealthoughfastbigger
Step6当堂达标
1.MybestfriendTomis____anhonestboy.Youcanbelievehim.
A.aB.anC.theD./
2.–IsMr.SmithstillinShanghai?
--Yes,he____therefortwomonths.
A.hasbeenB.hasgoneC.hasbeentoD.hasgoneto
Step7homework
Recitethearticle.Youcanusethesentencesaccordingtothekeysof3b.
SectionA3（Grammarfocus–4c）
教学目标：
知识目标
掌握现在完成时的用法
能力目标
正确区分现在完成时与一般过去时
正确运用for和since的用法
情感目标
正确处理并充分利用自己的废旧物品。
教学过程
Step1Groupwork
出示下面的典型例句，让学生们先自己观察句子结构，对比现在完成时和一般过去时的不同。
1.—Howlonghaveyouhadthatbikeoverthere?
那边的那辆自行车你买了多长时间了？
—I’vehaditforthreeyears.我买了三年了。
2.Howlonghashissonownedthetrainandrailwayset?
他的儿子拥有这套轨道火车多长时间了？
He’sowneditsincehisfourthbirthday.自他四岁生日起，他就拥有了它。
3.Haveyoueverplayedfootball?
你曾经踢过足球吗？
Yes,IdidwhenIwaslittle,butIhaven’tplayedforawhilenow.
是的，当我很小时就踢过，但是现在我有好长一段时间没有踢了。
Step2精讲点拨
现在完成时
表示从过去已经开始持续到现在的动作或状态，可以和表示“从过去某一时刻延续到现在的一段时间状语”连用，如“for+时间段”、“since+过去时间点”、“since+过去时的从句”、“since+一段时间+ago”。
且for与since引导的时间状语可以相互转换。
e.g.Myunclehasworkedatthisfactoryfortenyears.
=Myunclehasworkedatthisfactorysince
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