实物图与电路图的转化方法.docx

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实物图与电路图的转化方法

实物图与电路图的转化法

先分析电路，不用着急连电源，先找那些用电器和电表是并联的，找哪些是串联的，最后连总电路。

但是要注意一点：

电流表和电压表的连接线柱不要接反了，否则的话要扣分的。

一，根据电路图连接实物图时，一般有以下几个法：

1、先串后并法：

从电源正极开始，先连接电路中元件最多的一条支路，再将其他支路并联在此支路上。

2、标号法：

从电源正极开始，先连接电路中元件最多的一条支路，再将其他支路并联在此支路上。

3、标路径法：

当你看到一个电路图，你先识别时串联还是并联。

如果是串联，比如说一个电路依次是从正极到开关S到电器L1到用电器L2到负极，那么我们不妨先在草稿纸上写出电流的向：

+→S→L1→L2→—，然后根据这个就可以依次连接实物图。

如果是并联，那么我们先分清楚电流从正极到负极有几条路，比如说一个并联电路，它的干路是从正极到开关S，支路一是从开关S1到用电器L1，支路二是从开关S2到用电器L2，那么我们分别写出两条支路的电流向:

+→S→S1→L1–和+→S→S2→L2→--,

然后找出相同的部分，那么这些相同的部分就是一条路了，再在不同德部分开始分岔，这样连接实物图，很有效。

二、根据实物图画出电路图

根据实物图画出电路图是初中物理中常见的题目，在这里可做如下假设：

（1）、导线像橡皮筋，可伸长可缩短，不会被扯断。

（2）、接点即可拆分，又可以合并。

并且能够移动，只要不夸任电路元件。

（3）、电路元件可以挪动，只要不跨过任接点。

（4）、导线可以拆股，可并股。

一般可以拆分多股，多股可以并为一股。

1、替换法、

将实物图中的元件用特定的符号替换下来，再将图形整理成规的电路图的一种法。

替换时要注意：

（1）、必须用特定的符号代替电路元件；

（2）、接线柱上的连接位置不能改变；

（3）、电源极性、电表正负接线柱不能颠倒。

2、节点法：

（1）、在实物图中将各元件用字母标好；

（2）、从电源正极出发，找到一个节点（就像三岔路口一样，两条或三条或更多导线交的一点），假定为A点。

（3）、从电源负极出发，找到一个支点，假定为B点；

（4）、在A、B之间有电源的部分是干路，在A、B之间但没有电源的部分是支路；

（5）画出干路，并标出A、B点；

（6）、画出支路；

（7）、对照实物图，按照从A点到B点的元件顺序画出第一条支路；

（8）、用同样的法画出其他支路；

（9）、检查整理，使电路图规、美观；

注：

画图时，随时将画出的元件用字母表示。

（一）电流路径法

一.根据电路图连接实物图的法

通常情况下只要对照电路图，从电源正极出发，逐个顺次地将实物图中的各元件连接起来即可，而对于复杂的实物图的连接，我们可以分以下几步完成：

（1）在电路图中任选一条单一的回路，并对照这个回路在实物图中将相应的元件连接好。

（2）对照电路图，把所选回路以外的元件分别补连到实物图的相应位置，在连入回路以外的元件时，要找出电路中电流的分流点和汇合点，将回路以外的元件连接在两点之间。

这里要特别注意实物图中元件的连接顺序必须与电路图中各元件的顺序一致。

例1.请按照图1所示的电路图将图2中的实物元件连接起来。

分析：

首先在图1中任选一条单一的回路，我们可以选择电池、开关S和灯L2、L3所组成的电路，并按此回路在图2中将对应的实物依次连接起来，将电池的正极接L3的左端，L3的右端接L2的左端，L2的右端接S的右端，S的左端接电池的负极。

然后对照图1，将漏选的灯L1、S1连接在分流点（L3的左端）和汇合点（L2的右端），即L1的左端接L3的左端，L1的右端接S1的左端，S1的右端接L2的右端，这样整个电路就连接好了（如图3所示）

图3

小结：

以上连接实物图的法，我们可以用一句话来概括：

先找路、后连图、再补漏。

连接实物图时，导线不要交叉，导线的端点必须接在各元件的接线柱上。

二.根据实物图画电路图的法

根据实物图画电路图时要用规定的电路符号代替实物，按照实物的连接式画出规的电路图。

画电路图时要注意：

（1）电路图中各元件摆放的位置尽量与实物图中各元件位置相对应，这样便于检查。

（2）各电路元件摆放的位置要均匀、美观；（3）交叉连接的导线，一定要在连接处画一个“黑点”。

例2.画出图4所示实物电路的电路图。

分析：

这个电路包括了以下元件：

电池，开关S1、S2、S3，灯L1、L2，要想弄清它们的连接关系，我们要从电源的正极出发，来分析一下电流的路径。

由此我们可以根据以上分析我们画出的电路图（如图5所示）。

小结：

依照实物连接图画电路图，同样也要弄清电流分流点和汇合点，画好电路图后一定要标明元件的符号（与实物相对应）。

用“地图法”实现电路图与实物图的转换

初中电学中根据实物连接图画出相应的电路图，或者根据电路图连接实物一直是一个难点。

而这之中主要又难在并联电路。

但在转换过程中若能适当运用“地图法”，使之一目了然，或对电路图与实物连接图的转换将不再困难。

本文试图通过几个实例针对并联电路对这一法加以说明。

串联电路的画图和实物连接相对简单，此处不作赘述。

一、将实物连接图转换为电路图。

例题一、根据图1所示的实物连接图画出对应的电路图。

第一步，在图1中标出两个分叉点，即节点，并分别标为“甲”、“乙”。

第二步，将电路图看作“地图”，将“甲、乙”两点看作两地，将连有器件的导线看作路线，可以看出从甲地到乙地有三条线路可以通达。

这三条线路分别为“甲→电源→S→乙”、“甲→L1→S1→乙”、“甲→L2→S2→乙”

第三步，将三条线路用相应的三条平行线画出，并标明线路上的各个器件的名称，如图2所示。

第四步，将三条平行线的两端分别用竖线连接起来，如图3所示。

这样电路图就画成了。

初学时，往往将对应的电路图画出和实物图相似的布局甚至不能做到电路图横平竖直，对于稍复杂的实物图又时常出现不能正确判断各个器件所处的相对位置，诸如某个开关究竟处于支路还是干路上，处于哪条支路上等。

用这种法画电路图可以有效地防止上述错误，且画出的图简洁、美观、明了。

另外需要说明的是，三条平行的线路间的相对位置可以调换，因为这对并联电路的实质没有影响。

二、根据电路图连接实物

例题二、根据图4所示的电路图将图5中的实物用笔线代替导线连接起来。

第一步，由图4可知此为并联电路，于是将电路图看作图4’样式，得出三条“线路”

图4’

图5’

第二步，依据图4’，将图5中对应的器件分别连接成三“串”，如图5’所示。

第三步，取三“串”线路的任一“串”将其两端分别标为“甲”、“乙”，如图5’’所示。

第四步，将另外两“串”的两端分别连到甲、乙两点，如图5’’’所示。

注意连线不要交叉。

第五步，实际连接电路时接线头通常都是连在接线柱上，图5’’’的接法显然不妥。

于是将“甲”、“乙”两点分别“滑动”到与各自连接的三个接线柱中的任意一个接线柱上，如图6所示。

这样，实物连接图就完成了。

连接完成之后，再用“地图法”检验其正确性，便而有效。

还要交待一点的是，实际应用中如连有电压表则往往因为分叉点超过两个而给这一法的应用带来困难。

此时，可以事先认清电压表的测量对象，然后将电压表“擦去”不看，等电路图或实物图的基本框架完成后再将电压表“补”回来即可。

电流表总是串联在电路中，一般不会造成额外的分叉点，当作普通器件考虑。

【练习】

电路图和实物图相互转化+按要求设计电路

一、选择题

1．如下图的四个电路中与下边的图对应的是（）

2．如图7（a）所示的实物图．与图7（b）所示电路对应的是（）

3．如图所示的四个电路图中，与实物图对应的是（）

4．以下电路图中与图实物图一致的是（）

5．小轿车上大都装有一个指示灯，用它来提醒司机车门是否关好。

四个车门中只要有一个车门没关好（相当于一个开关断开），该指示灯就会发光。

图为几位同学设计的模拟电路图，你认为最符合上述要求的是（）

6．家用电冰箱的用电部分主要是电动压缩机和照明灯泡。

其中，电动压缩机M受温控开关S1的控制，照明灯泡L受门控开关S2的控制，要求它们既能单独工作又能同时工作。

图中是几个同学设计的家用电冰箱的电路图，其中符合要求的是（）

7．某大门控制电路的两把钥匙分别由两名工作人员保管，单把钥匙无法打开。

图的电路中最为可行的是（）

8．教室里投影仪的光源是强光灯泡，发光时必须用风扇给予降温。

为了保证灯泡不被烧坏，要求：

带动风扇的电动机启动后，灯泡才能发光；风扇不转，灯泡不能发光。

则在如图所示的四个电路图中符合要求的是（）

9．为保证司乘人员的安全，轿车上设有安全带未系提示系统。

当乘客坐在座椅上时，座椅下的开关S1闭合，若未系安全带，开关S2断开，仪表盘上的指示灯将亮起；当系上安全带时，开关S2闭合，指示灯熄灭。

下列设计最合理的电路图是（）

10．楼道里，夜间只是偶尔有人经过，电灯总是亮着会浪费电能。

科研人员利用光敏材料制成“光控开关”，天黑时自动闭合，天亮时自动断开。

利用声敏材料制成“声控开关”，当有人走动发出声音时，自动闭合，无人走动没有声音时，自动断开。

若将这两个开关配合使用（如图），就可以使楼道灯变得“智能化”，这种“智能”电路正确的是:

（）

11．如图所示，电冰箱有一个通过冰箱门来控制的开关，当冰箱门打开时，开关闭合使冰箱的照明灯点亮；当冰箱门关闭时，开关断开使冰箱的照明灯熄灭。

在图4的四个电路中，能正确表示冰箱开门状态下冰箱照明电路的是:

（）

二、作图题

12．按图所示的实物图画电路图：

13．根据电路图连接实物图：

14．根据图中所示的电路图连接右图中的实物图，要求导线不允交叉，元件要与电路图对应．

15．根据实物图画出电路图；

16．按照图1所示的电路图，将图2中各元件连接起来。

（用笔画线表示导线，导线不交叉）

19．按图所示的实物连接图，画出电路图：

20．根据实物图，在下面的框里画出电路图。

21．如图所示，按要求画好电路图,再根据电路图,在右边连接出对应的实物图.电路要求：

（1）L1与L2组成并联电路,

（2）S1控制L1,S2同时控制L1与L2;

22．将下图中元件连接成电路图：

要求L1、L2并联，开关S仅控制L2（不能移动元件的位置）

23．某次物理竞赛有三个小组参加决赛．现请你设计一个用于抢答题的电路，要求：

不论哪一个组按开关，电铃都能发出声音，而且指示灯会告诉主持人是第几组按的开关，试画出电路图．

24．一个学校两个教学楼一个电源，每个楼各有一个开关，一个电铃。

要求：

闭合任一个开关两个铃都响。

怎样设计电路。

25．火车在车厢后面有两间厕所，只有当两间厕所的门都关上时（每扇门的插销相当于一个开关），车厢中的指示牌的指示灯才会发光，指示牌就会显示“厕所有人”字样，提醒旅客两间厕所部都有人，请你把图19中的各元件符号连接成符合上述设计要求的电路图。

一、选择题

1．C2．A3．C4．B5．D6．B7．A8．D9．B10．A11．C

二、作图题

12．

13．

14．

15．

16．如图所示：

19．

20．答案略

21．答案：

22．

23．

24．

25．1、

（1）、

（2）如图（每图2分，共4分）