穴盘育苗技术教案.docx

穴盘育苗技术教案.docx

《穴盘育苗技术教案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《穴盘育苗技术教案.docx（61页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

穴盘育苗技术教案

20XX年春（秋）期《园林苗圃学》学科教学任务书

课程类别

理论讲述

总学时

学分

课时分配

理论课（）课时，实验课（）课时，实训课（）课时

教材名称

编者（或主编、副主编）

出版社及出版时间

教学目标

职业素养目标

职业知识：

职业思想：

职业行为：

职业能力目标

教学进度计划与完成情况自评表

（一）

周次

课时数

教学内容

课型

教学

模式

课内

考核

课外作业

与检测

完成自评

教学进度计划与完成情况自评表

（二）

周次

课时数

教学内容

课型

教学

模式

课内

考核

课外作业

与检测

完成自评

教学进度计划与完成情况自评表（三）

周次

课时数

教学内容

课型

教学

模式

课内

考核

课外作业

与检测

完成自评

第30课时

教学

内容

穴盘育苗技术

教学

目标

知识

目标

了解穴盘育苗的优点，掌握穴盘育苗的技术

能力

目标

掌握穴盘育苗技术

情感

目标

培养吃苦耐劳的精神，进一步培养对学科的热爱。

教学

重点

穴盘育苗的准备工作，穴盘育苗播种的主要环节，穴盘苗的管理措施。

教学

难点

理解穴盘育苗准备工作的意义

学情

分析

学生对理论知识的学习积极性不高；已初步了解了常规播种育苗的技术。

教法

学法

讲授法，多媒体教学法，谈话法，自主学习法

教学

准备

课件，视频资料

教学

手段

多媒体教学

安全

教育

清点人数，确保学生安全

教学

环节

教学内容

教师活动

学生活动

时间

控制

一、导入

回忆旧知，常规种苗播种技术。

教师提问：

常规种苗播种流程是什么？

播种方法有哪些？

学生回忆，个别答或齐答。

3分钟

教学

环节

教学内容

教师活动

学生活动

时间

控制

二、讲授新课

一、穴盘育苗特点

1、概念：

以草炭、蛭石等为基质，以不同孔穴的穴盘为容器，用精量播种生产线自动装基质、播种、覆盖、镇压、浇水，然后放在催芽室和温室等设施内进行环境调控和培育，一次成苗的现代化育苗体系。

2、特点：

适应性广，可播种多种作物；根系与基质紧密缠绕，定植后无缓苗期

3、与传统育苗相比的优点：

（1）节能。

（2）省工省力，效率高。

（3）苗的质量高。

（4）适于远距离运输。

二、穴盘育苗的设施准备

1、温室条件

（1）温度

（2）湿度

（3）光照

2、穴盘的选择

穴盘是穴盘育苗的重要载体，按取材不同分为聚苯泡沫穴盘和塑料穴盘，后者应用更广泛，标准尺寸为54cm

×28cm，有72、150、128、288、392个育苗孔。

3、播种机具的选择

播种机具是生产线的核心，其他的设备应根据其来选择。

三、基质准备

基质的配制

穴盘育苗根系生长空间与根际环境与传统育苗差别很大，适合穴盘根系生长的育苗基质应具有以下特点：

1.保肥能力强，满足根系发育所需养分，避免养分流失；

2.保水能力好，避免根系水分快速蒸发；

3.透气性好，避免根际缺氧；

4.比重较轻；

5.PH要符合植物的要求。

穴盘基质的质量的衡量：

教师提问，引导学生思考，巡视，指导，讲解，

归纳

教师提问，引导学生思考，讲解，

归纳

教师提问，引导学生思考，归纳

学生学生自主学习，探究，交流，思考，听讲，勾画记录

学生思考，探究，交流，看图，理解，感悟

32分钟

教学

环节

教学内容

教师活动

学生活动

时间

控制

物理特性和化学特性

四、穴盘苗播种

1.播种期确定

依据：

生物学特性，用花日期，育苗环境对花期的影响

2.播种流程

混料—-填料—打穴孔—籽实点播—覆盖基质—喷淋水至基质湿透

3.基质填料

加水润湿，保证填充量，填料要均匀，略施镇压

4.种子准备

精选，生活力检测，丸化处理

5.播种操作

五、穴盘苗管理

穴盘育苗的4个时期：

种子萌芽期；子叶及茎伸长期（展根期）；真叶生长期；练苗期。

第一期对水分及氧气需求高以利发芽，基质相对湿度维持95％左右，供水以喷雾形式最佳；第二期基质相对湿度应降到80％，使基质通气量增加；第三期供水应随秧苗成长而增加；第四期则限制供水以健化植株。

此外，在水分管理中还要注意，阴雨天光照不足不宜浇水；下午三点后不浇水；穴盘边缘植株注意补水。

1.水分控制

水质纯化处理

浇水次数

2.光温湿度控制

补光设备，温度调控设备

3.施肥管理

NPK混合肥

4.病虫害防治

5.炼苗

6.出圃

教师提问，引导学生思考，讲解，

归纳

教师播放视频

学生看视频思考，理解，感悟，

学生思考，探究，勾画记录

教学

环节

教学内容

教师活动

学生活动

时间

控制

三、总结

总结本节课知识点和重难点

教师总结归纳

学生回忆，复习巩固

3分钟

课堂检测

1.穴盘育苗的环节有哪些？

穴盘播种的流程？

2.试分析造成穴盘苗徒长的原因可能有哪些？

课外作业

搜集穴盘育苗技术相关的视频资料来学习。

板书设计：

穴盘育苗技术

一、穴盘育苗的特点

二、穴盘育苗设施准备

三、基质准备

四、穴盘苗播种

五、穴盘苗管理

教学反思：

教前反思：

学生的学习积极性不高，本节课内容较多，课程进度不易把握。

检查意见:

教务处审核签章

教研（专业）组长:

20年月日

第课时

教学

内容

教学

目标

知识

目标

能力

目标

情感

目标

教学

重点

教学

难点

学情

分析

教法

学法

教学

准备

教学

手段

安全

教育

教学

环节

教学内容

教师活动

学生活动

时间

控制

教学

环节

教学内容

教师活动

学生活动

时间

控制

教学

环节

教学内容

教师活动

学生活动

时间

控制

教学

环节

教学内容

教师活动

学生活动

时间

控制

课堂检测

课外作业

板书设计：

教学反思

检查意见:

教务处审核签章

教研（专业）组长:

20年月日

第课时

教学

内容

教学

目标

知识

目标

能力

目标

情感

目标

教学

重点

教学

难点

学情

分析

教法

学法

教学

准备

教学

手段

安全

教育

教学

环节

教学内容

教师活动

学生活动

时间

控制

教学

环节

教学内容

教师活动

学生活动

时间

控制

教学

环节

教学内容

教师活动

学生活动

时间

控制

教学

环节

教学内容

教师活动

学生活动

时间

控制

课堂检测

课外作业

板书设计：

教学反思

检查意见:

教务处审核签章

教研（专业）组长:

20年月日

第课时

教学

内容

施工组织设计的概念

教学

目标

知识

目标

能力

目标

情感

目标

教学

重点

建设项目的分类

教学

难点

建设项目的分类

学情

分析

刚开学，学生情绪不够稳定，要控制好学生的情绪

教法

学法

一般讲述法

教学

准备

备课本

教学

手段

讲述法、讨论法

安全

教育

清点学生人数，了解未到学生的原因

教学

环节

教学内容

教师活动

学生活动

时间

控制

一

施工方案

施工方案的编制是施工组织设计的核心内容。

施工方案的编制一般包括确定施工程序、确定施工起点和流程

教学

环节

教学内容

教师活动

学生活动

时间

控制

确定施工顺序、确定主要施工过程的施工方法和合理选择施工机械、制定技术组织措施等内容。

对于同一个施工工程，会编制出不同的

教学

环节

教学内容

教师活动

学生活动

时间

控制

教学

环节

教学内容

教师活动

学生活动

时间

控制

课堂检测

课外作业

板书设计：

教学反思

检查意见:

教务处审核签章

教研（专业）组长:

20年月日

第课时

教学

内容

教学

目标

知识

目标

能力

目标

情感

目标

教学

重点

教学

难点

学情

分析

教法

学法

教学

准备

教学

手段

安全

教育

教学

环节

教学内容

教师活动

学生活动

时间

控制

教学

环节

教学内容

教师活动

学生活动

时间

控制

教学

环节

教学内容

教师活动

学生活动

时间

控制

教学

环节

教学内容

教师活动

学生活动

时间

控制

课堂检测

课外作业

板书设计：

教学反思

检查意见:

教务处审核签章

教研（专业）组长:

20年月日

第课时

教学

内容

教学

目标

知识

目标

能力

目标

情感

目标

教学

重点

教学

难点

学情

分析

教法

学法

教学

准备

教学

手段

安全

教育

教学

环节

教学内容

教师活动

学生活动

时间

控制

教学

环节

教学内容

教师活动

学生活动

时间

控制

教学

环节

教学内容

教师活动

学生活动

时间

控制

教学

环节

教学内容

教师活动

学生活动

时间

控制

课堂检测

课外作业

板书设计：

教学反思

检查意见:

教务处审核签章

教研（专业）组长:

20年月日

第课时

教学

内容

教学

目标

知识

目标

能力

目标

情感

目标

教学

重点

教学

难点

学情

分析

教法

学法

教学

准备

教学

手段

安全

教育

教学

环节

教学内容

教师活动

学生活动

时间

控制

教学

环节

教学内容

教师活动

学生活动

时间

控制

教学

环节

教学内容

教师活动

学生活动

时间

控制

教学

环节

教学内容

教师活动

学生活动

时间

控制

课堂检测

课外作业

板书设计：

教学反思

检查意见:

教务处审核签章

教研（专业）组长:

20年月日

第课时

教学

内容

教学

目标

知识

目标

能力

目标

情感

目标

教学

重点

教学

难点

学情

分析

教法

学法

教学

准备

教学

手段

安全

教育

教学

环节

教学内容

教师活动

学生活动

时间

控制

教学

环节

教学内容

教师活动

学生活动

时间

控制

教学

环节

教学内容

教师活动

学生活动

时间

控制

教学

环节

教学内容

教师活动

学生活动

时间

控制

课堂检测

课外作业

板书设计：

教学反思

检查意见:

教务处审核签章

教研（专业）组长:

20年月日

第课时

教学

内容

教学

目标

知识

目标

能力

目标

情感

目标

教学

重点

教学

难点

学情

分析

教法

学法

教学

准备

教学

手段

安全

教育

教学

环节

教学内容

教师活动

学生活动

时间

控制

教学

环节

教学内容

教师活动

学生活动

时间

控制

教学

环节

教学内容

教师活动

学生活动

时间

控制

教学

环节

教学内容

教师活动

学生活动

时间

控制

课堂检测

课外作业

板书设计：

教学反思

检查意见:

教务处审核签章

教研（专业）组长:

20年月日

第课时

教学

内容

教学

目标

知识

目标

能力

目标

情感

目标

教学

重点

教学

难点

学情

分析

教法

学法

教学

准备

教学

手段

安全

教育

教学

环节

教学内容

教师活动

学生活动

时间

控制

教学

环节

教学内容

教师活动

学生活动

时间

控制

教学

环节

教学内容

教师活动

学生活动

时间

控制

教学

环节

教学内容

教师活动

学生活动

时间

控制

课堂检测

课外作业

板书设计：

教学反思

检查意见:

教务处审核签章

教研（专业）组长:

20年月日

第课时

教学

内容

教学

目标

知识

目标

能力

目标

情感

目标

教学

重点

教学

难点

学情

分析

教法

学法

教学

准备

教学

手段

安全

教育

教学

环节

教学内容

教师活动

学生活动

时间

控制

教学

环节

教学内容

教师活动

学生活动

时间

控制

教学

环节

教学内容

教师活动

学生活动

时间

控制

教学

环节

教学内容

教师活动

学生活动

时间

控制

课堂检测

课外作业

板书设计：

教学反思

检查意见:

教务处审核签章

教研（专业）组长:

20年月日

第课时

教学

内容

教学

目标

知识

目标

能力

目标

情感

目标

教学

重点

教学

难点

学情

分析

教法

学法

教学

准备

教学

手段

安全

教育

教学

环节

教学内容

教师活动

学生活动

时间

控制

教学

环节

教学内容

教师活动

学生活动

时间

控制

教学

环节

教学内容

教师活动

学生活动

时间

控制

教学

环节

教学内容

教师活动

学生活动

时间

控制

课堂检测

课外作业

板书设计：

教学反思

检查意见:

教务处审核签章

教研（专业）组长:

20年月日

第课时

教学

内容

教学

目标

知识

目标

能力

目标

情感

目标

教学

重点

教学

难点

学情

分析

教法

学法

教学

准备

教学

手段

安全

教育

教学

环节

教学内容

教师活动

学生活动

时间

控制

教学

环节

教学内容

教师活动

学生活动

时间

控制

教学

环节

教学内容

教师活动

学生活动

时间

控制

教学

环节

教学内容

教师活动

学生活动

时间

控制

课堂检测

课外作业

板书设计：

教学反思

检查意见:

教务处审核签章

教研（专业）组长:

20年月日

第课时

教学

内容

教学

目标

知识

目标

能力

目标

情感

目标

教学

重点

教学

难点

学情

分析

教法

学法

教学

准备

教学

手段

安全

教育

教学

环节

教学内容

教师活动

学生活动

时间

控制

教学

环节

教学内容

教师活动

学生活动

时间

控制

教学

环节

教学内容

教师活动

学生活动

时间

控制

教学

环节

教学内容

教师活动

学生活动

时间

控制

课堂检测

课外作业

板书设计：

教学反思

检查意见:

教务处审核签章

教研（专业）组长:

20年月日

第课时

教学

内容

教学

目标

知识

目标

能力

目标

情感

目标

教学

重点

教学

难点

学情

分析

教法

学法

教学

准备

教学

手段

安全

教育

教学

环节

教学内容

教师活动

学生活动

时间

控制

教学

环节

教学内容

教师活动

学生活动

时间

控制

教学

环节

教学内容

教师活动

学生活动

时间

控制

教学

环节

教学内容

教师活动

学生活动

时间

控制

课堂检测

课外作业

板书设计：

教学反思

检查意见:

教务处审核签章

教研（专业）组长:

20年月日

第课时

教学

内容

教学

目标

知识

目标

能力

目标

情感

目标

教学

重点

教学

难点

学情

分析

教法

学法

教学

准备

教学

手段

安全

教育

教学

环节

教学内容

教师活动

学生活动

时间

控制

教学

环节

教学内容

教师活动

学生活动

时间

控制

教学

环节

教学内容

教师活动

学生活动

时间

控制

教学

环节

教学内容

教师活动

学生活动

时间

控制

课堂检测

课外作业

板书设计：

教学反思

检查意见:

教务处审核签章

教研（专业）组长:

20年月日

第课时

教学

内容

教学

目标

知识

目标

能力

目标

情感

目标

教学

重点

教学

难点

学情

分析

教法

学法

教学

准备

教学

手段

安全

教育

教学

环节

教学内容

教师活动

学生活动

时间

控制

教学

环节

教学内容

教师活动

学生活动

时间

控制

教学

环节

教学内容

教师活动

学生活动

时间

控制

教学

环节

教学内容

教师活动

学生活动

时间

控制

课堂检测

课外作业

板书设计：

教学反思

检查意见:

教务处审核签章

教研（专业）组长:

20年月日

第课时

教学

内容

教学

目标

知识

目标

能力

目标

情感

目标

教学

重点

教学

难点

学情

分析

教法

学法

教学

准备

教学

手段

安全

教育

教学

环节

教学内容

教师活动

学生活动

时间

控制

教学

环节

教学内容

教师活动

学生活动

时间

控制

教学

环节

教学内容

教师活动

学生活动

时间

控制

教学

环节

教学内容

教师活动

学生活动

时间

控制

课堂检测

课外作业

板书设计：

教学反思

检查意见:

教务处审核签章

教研（专业）组长:

20年月日

第课时

教学

内容

教学

目标

知识

目标

能力

目标

情感

目标

教学

重点

教学

难点

学情

分析

教法

学法

教学

准备

教学

手段

安全

教育

教学

环节

教学内容

教师活动

学生活动

时间

控制

教学

环节

教学内容

教师活动

学生活动

时间

控制

教学

环节

教学内容

教师活动

学生活动

时间

控制

教学

环节

教学内容

教师活动

学生活动

时间

控制

课堂检测

课外作业

板书设计：

教学反思

检查意见:

教务处审核签章

教研（专业）组长:

20年月日

第课时

教学

内容

教学

目标

知识

目标

能力

目标

情感

目标

教学

重点

教学

难点

学情

分析

教法

学法

教学

准备

教学

手段

安全

教育

教学

环节

教学内容

教师活动

学生活动

时间

控制