全镇推进两学一做学习教育常态化制度化工作座谈会讲话稿.docx

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全镇推进两学一做学习教育常态化制度化工作座谈会讲话稿

全镇推进“两学一做”学习教育常态化制度化工作座谈会讲话稿

*全镇推进“两学一做”学习教育常态化制度化工作座谈会讲话稿

同志们：

今天会议的主要任务是，深入学习贯彻习近平总书记重要指示精神和中央、省及枣庄、xx两级市委部署要求，安排部署我镇“两学一做”学习教育常态化制度化工作。

刚才，燕勇同志传达了省、枣庄和xx两级市推进“两学一做”学习教育常态化制度化工作座谈会精神和《关于推进“两学一做”学习教育常态化制度化实施方案》。

同时，会上下发了《关于进一步严格党的组织生活抓好“三会一课”“28日党员活动日”等制度落实的通知》、《关于打好集中攻坚战推动基层党建大提升的意见》、《关于认真学习贯彻习近平总书记重要指示精神广泛开展向廖俊波同志学习活动的通知》和《党支部组织生活实用手册》，请认真抓好贯彻落实。

下面，根据党委研究意见，再讲三个方面问题。

一、提高政治站位，深刻认识推进“两学一做”学习教育常态化制度化的重大意义

推进“两学一做”学习教育常态化制度化，是以习近平同志为核心的党中央作出的重大决策。

今年2月，中央政治局召开会议进行了专题研究，习近平总书记作出重要指示，指出“在全党开展‘两学一做’学习教育，取得了显著成效。

实践证明，‘两学一做’学习教育是推进思想建党、组织建党、制度治党的有力抓手，是全面从严治党的基础性工程，要坚持不懈抓下去”。

强调“要把思想政治建设摆在首位，坚持用党章党规规范党员、干部言行，用党的创新理论武装全党，引导全体党员做合格党员。

要抓住‘关键少数’，抓实基层支部，坚持问题导向，发挥先进典型示范作用。

要落实各级党委（党组）主体责任，落实好‘两学一做’学习教育常态化制度化各项举措，保证党的组织履行职能、发挥核心作用，保证领导干部忠诚干净担当、发挥表率作用，保证广大党员以身作则、发挥先锋模范作用，为统筹推进‘五位一体’总体布局和协调推进‘四个全面’战略布局提供坚强组织保证”。

习近平总书记的重要指示，深刻阐明了推动“两学一做”学习教育常态化制度化的重大意义、目标任务和基本要求，为我们抓好这项工作指明了方向，提供了根本遵循。

在全省和枣庄、xx两级市工作座谈会上，省委书记刘家义同志、枣庄市委书记李同道同志、xx市委书记邵士官同志分别就学习贯彻习近平总书记重要指示精神，抓好学习教育常态化制度化作出了安排部署，提出了明确要求。

各级党组织一定要认真学习领会习近平总书记重要指示精神和省市委部署要求，站在政治和全局高度，深刻认识推进“两学一做”学习教育常态化制度化的重大意义。

第一，这是牢固树立“四个意识”的必然要求。

党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央举旗定向、谋篇布局、强基固本、开拓创新，带领党和人民开辟了治国理政新境界，开创了中国特色社会主义新局面。

党的十八届六中全会正式确立习近平同志为党中央的核心、全党的核心，这是历史的选择、人民的选择，是党和国家的根本利益所在。

维护习近平总书记的核心地位、维护党中央的权威，最关键的是要牢固树立“四个意识”。

推进“两学一做”学习教育常态化制度化，就是要教育引导广大党员、干部，进一步增强思想认同、情感认同、实践认同，更加自觉地向党中央看齐，向习近平总书记看齐，向党的理论和路线方针政策看齐，把政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识融入党的肌体的每一根血脉、每一个细胞，始终在思想上政治上行动上同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致。

第二，这是推进全面从严治党向纵深发展的重大举措。

近年来，按照中央和省市委统一部署，全镇各级党组织认真落实全面从严治党各项要求，通过开展党的群众路线教育实践活动、“三严三实”专题教育和“两学一做”学习教育，广大党员干部接受了深刻的党性锻炼，党的优良传统和作风得到恢复和弘扬。

但也要清醒地看到，与全面从严治党的新形势新任务相比，仍然存在一些不容忽视的问题。

比如，管党治党责任压力传导存在层层衰减现象，个别单位党的组织生活不够经常、不够严肃，一些基层党组织整体功能还需要持续加强。

再比如，有的党员干部政治站位不高，党性意识、组织纪律观念还不强；有的不思进取、坐而论道、遇事推诿、当甩手掌柜，等。

推进“两学一做”学习教育常态化制度化，就是要通过这一制度安排，着力解决党的建设工作中的突出问题，教育引导广大党员干部坚定理想信念、践行党的宗旨、规范自身言行、树立良好形象，不断增强党的生机活力，夯实党的执政根基。

第三，这是加快xx转型发展、建设鲁南经济文化强镇的现实需要。

当前，我镇正处于转型发展的关键期、攻坚期，既有许多机遇和有利条件，也面临不少困难和挑战。

实现加快建设经济文化强镇的目标任务，关键在党、关键在各级党组织、关键在党员干部。

我镇现有11个基层党总支、94个党支部，2300多名党员，每一个党组织、每一名党员的作用发挥好了，工作干扎实了，转型跨越、发展富民就有了坚强保障。

推进“两学一做”学习教育常态化制度化，就是要把合格党员的标杆立起来，在“学”和“做”中锤炼党性、改进作风，让各级党组织更为坚强有力、走在前列，让广大党员干部立足本职、真抓实干，在推动xx改革发展中打头阵、当先锋，确保上级的决策部署在xx落地生根，在全镇凝聚起加快转型发展的强大正能量。

二、抓常抓细抓长，扎实推进“两学一做”学习教育常态化制度化

按照中央和省委、两级市委的部署要求，推进“两学一做”学习教育常态化制度化，要坚持全覆盖、常态化、重创新、求实效，以尊崇党章、遵守党规为基本要求，以“两学一做”为基本内容，以“三会一课”为基本制度，以党支部为基本单位，以解决问题、发挥作用为基本目标，把“两学一做”学习教育融入日常、抓在经常。

工作中，突出抓好以下六个方面。

（一）突出抓好“学”这个基础。

“两学一做”学习教育常态化制度化，基础是“学”的常态化制度化。

一是要坚持学有方向。

要把党章党规与系列讲话贯通起来学习、统一起来领会，要根据党员、干部实际，明确学习内容，细化学习方案，做到年度有安排、月月有计划、次次有主题。

对习近平总书记的最新重要讲话和指示精神，对中央和省市委新出台的决策部署和制度法规等，要及时跟进、抓紧学习，自觉用马克思主义中国化最新成果武装头脑、指导实践、推动工作，真正学有所悟、学有所获、学有所得，增强贯彻落实的自觉性坚定性。

二是要创新学习方法。

各级党组织要科学制定学习计划，运用行之有效的学习方法，不断增强学习的吸引力、针对性和实效性。

要把“两学一做”融入“三会一课”等党的组织活动，认真落实“28日党员活动日”制度，组织好广大党员干部的学习，使学习入脑入心、形成自觉。

要充分发挥好革命教育、传统教育等党性教育基地作用，开展开放式组织生活，引导党员坚定理想信念，继承优良传统。

（二）突出抓好“做”这个关键。

“两学一做”学习教育常态化制度化，落脚点是“做”的常态化制度化。

一是要在细处下实功。

各级党组织要把“做合格党员”融入全体党员日常工作和生活的细节当中，结合不同行业、不同领域、不同岗位实际，明确“四讲四有”合格党员标准，划出行为标尺，列出负面清单，真正让广大党员清楚“做什么、如何做”，引导党员从具体事情做起，切实做到政治合格、执行纪律合格、品德合格、发挥作用合格。

二是要以评树促提升。

推行并完善党员实绩档案积分量化管理，将党员教育管理落细落小，结合专题组织生活会、民主评议党员等工作，运用信息化手段，对党员践行“四个合格”情况进行动态管理、作出客观评价，增强党员教育管理监督的针对性、实效性。

要坚持以身边模范、典型事迹带动人、感染人，不断总结推广先进工作经验，推动各项工作上台阶。

三是要在做中见成效。

围绕全镇中心工作和重点任务，立足党员、干部岗位实际，为党员践行“四个合格”搭建实践平台，引导党员干部立足岗位做贡献，做到平常时候看得出来、关键时刻站得出来、危急关头豁得出来，在履职尽责中展示先锋形象。

（三）突出抓好持续改进提升。

“两学一做”学习教育常态化制度化，着力点是“改”的常态化制度化。

要把解决问题作为突破口和主抓手，在不断查找解决问题中深化学习、检验实效。

一是要认真查找问题。

定期梳理自身存在的问题、群众反映强烈的问题、党的建设工作中存在的问题，严格对照方案查改要求，区分不同领域行业党组织和党员干部特点，列出问题清单。

要严格党的组织生活，开好民主生活会和组织生活会，用好批评和自我批评，注意听取群众意见和反映，帮助引导党员把自己摆进去，经常自省修身、进行“党性体检”。

二是要强化问题整改。

继续抓好基层党建7项重点任务的深化落实，把查找出的问题与“振奋精神、抢抓机遇、加快发展”大讨论中查摆的问题结合起来整改，系统梳理分析，列出清单、建好台账，拿出整改方案，以“钉钉子”精神下大功夫加以解决，做到不合要求不过关、不达目的不放过，进一步把党员的标准立起来、把党组织的形象树起来。

三是要推动建章立制。

坚持举一反三、标本兼治，从源头上找原因、建制度、堵漏洞，切实做到问题出现在哪里、制度就完善到哪里，着力构建系统完备、科学规范、运行有效的党的建设制度体系。

研究规范党组织设置调整审批、基层党组织换届、党费收缴、发展党员、党员组织关系转接等基本业务流程，用好《党支部组织生活实用手册》，提高标准化规范化水平。

（四）突出抓好领导干部带头。

“两学一做”学习教育常态化制度化要取得实效，离不开领导干部这个“关键少数”发挥示范带动作用。

要从领导干部做起，当好“两学一做”的践行者、示范者。

一是要当好“学在前”的表率。

各级党员干部要自觉在学习上做表率，做到深学一层、更进一步，不断提高理论素养和解决实际问题的水平。

党员领导干部要严格按照要求参加党委中心组集中学习，带头上好党课。

严格执行双重组织生活制度，以普通党员身份和所在支部党员一起学习讨论、一起查摆解决问题、一起接受教育、一起参加党员民主评议。

各级党组织书记要以身作则，为广大党员作出示范，形成带动效应。

二是要当好“做在先”的表率。

带头增强“四个意识”、践行“四个合格”，要求别人做到的自己首先做到，要求别人不做的自己首先不做，严格标准做起来。

通过以上率下，带领广大党员干部跟着学、照着做，激发起上行下效的整体效应和持久动力。

要守纪律讲规矩，党中央提倡的坚决响应，党中央决定的坚决执行，党中央禁止的坚决不做。

要强化组织观念，始终牢记自己第一身份是党员，从党委委员做起，党内生活、党内文件一律以同志相称，每名同志都要主动向党支部汇报思想和工作。

（五）突出抓好过硬支部建设。

建设过硬支部，既是学习教育的目的，也是学习教育取得实效的保证。

要树立党的一切工作到支部的鲜明导向，严格落实党委抓基层党建工作责任制和述职评议考核制度，推动基层党建全面进步、全面过硬。

一是要全力抓好薄弱班子整治提升工作。

目前全镇仍有部分村党组织无支部书记，有的村党支部书记综合驾驭能力不强，支部班子功能非常弱化。

对确定的软弱涣散班子，要以总支为单位，由包总支领导干部牵头，逐个村进行分析研判，拿出切实可行的方案，该选的选、该建的建，务必于7月底8月初前全面完成整治提升任务，为年底“两委”换届选举奠定坚实的基础。

二是要认真落实党委、党总支、党支部党组织书记抓基层党建突破项目。

市委明确要求，每年市直部门（单位）和镇（街）党委书记每人要确定1个党建突破项目。

根据我镇情况，每个党总支、每个党支部也要落实党组织书记抓党建突破项目，党总支书记、党支部书记每人要确定一个突破项目，树立党建工作典型。

三是要落实好基本制度。

把“两学一做”作为“三会一课”和支部主题党日活动的基本内容，突出政治学习、政治教育，提高党员参加组织生活的自觉性，增强对党组织的归属感，增强党组织的凝聚力战斗力。

四是要狠抓基础工作。

坚持重心下移、资源下沉，落实好村“三项经费、两项待遇”，选好育强基层党组织带头人，让基层有条件和能力为群众办实事办好事，切实把党支部打造成为教育党员的学校、团结群众的核心、攻坚克难的堡垒。

特别是党员领导干部要发挥表率作用，经常过问支部建设、参与支部活动，努力把所在党支部建成示范支部。

（六）突出抓好分类指导。

学习教育面向全体党员，覆盖面广