五指兄弟的争吵doc.docx
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五指兄弟的争吵doc
五指兄弟的争吵
教学目的：
通过表演、实践故事，引导幼儿懂得只有团结协作，才能做好或完成一件事情。
准备：
五兄弟指偶，笤帚一把活动与指导：
1.教师利用指偶给幼儿边演示边讲故事。
2.讨论：
⑴五个手指兄弟单独扫地为什么办不到？
⑵五兄弟同时进行为什么就很快完成了？
3.游戏：
幼儿五个手指分别戴上五兄弟的指偶，边说儿歌，边做手指游戏。
附故事：
手指五兄弟的争吵有一天，小玉刚想上床睡午觉，忽然听见右手的五个手指头说起话来。
大拇指说：
"我是你们的大哥，我最有用了。
"食指说：
"瞎说，瞎说，我最有用。
"中指、无名指也嚷嚷开了：
"我最有用！
""我最有用！
"小拇指一听，笑了：
"哈哈，我最有用！
咱们光嚷嚷有什么用？
总得讲出点道理才行啊！
"大拇指马上说：
"我先说！
人们都管我叫大拇指哥，小玉夸奖什么的时候，总是把我伸出来，说'真好，真好'，'第一第一'，我当然最有用啦！
"食指说：
"你是老大哥怎么啦，你没有我长得高！
我最有用。
小玉要尝一样好吃的东西，总是用蘸一下，谁听说让你蘸过呀！
"中指说：
"别吹牛了，你有我高吗？
我在五个兄弟里最高，所以人们管我叫中拇，比高呀，那可数我第一！
"无名指也嚷嚷开了：
"你们都别说了，我紧有用，人最喜欢我，管我叫无名指。
有的人有漂亮的戒指，都是戴在我身上的！
"小拇指说：
"你们说的都不错，可是最有用的得数我！
小玉耳朵痒了，就用我来抠。
""不对，我最有用！
""不对，我最有用！
""......"呵，这兄弟五个吵起来了。
小玉一听，觉也睡不着了，他咯咯地笑了。
五个指头兄弟"对、对，还是让小玉说说吧，我们谁最有用？
""我看你们别争了，父们都用。
有些事一个人就办不了，要靠大家才能办好。
""我不信。
""我也不信。
""好，不信你们就试试吧。
来你们谁能用一个指头，拿起这把笤帚扫扫地？
"大拇指说：
"我能！
""好，试试吧！
"大拇指想，这还不容易。
它走过去就想把笤帚拿起来，可是不知为什么，笤帚就是不听它的话。
四个弟弟一看全笑了。
食指说：
"还是我来吧！
"食指过去了，它把身子弯过来一勾，真把笤帚勾起来了。
可它想拿起笤帚扫地，笤帚就是不听它的话。
中指、无名指、小拇指也全试过了，谁也没能把笤起来。
五个兄弟你看看我，我看看你，都不说话了。
小玉又跟他们说：
"来，你们大家一起使劲，看看能不能把笤帚拿起来！
"五个指头一合作，一下子就把笤帚拿起来了，哗啦，哗啦，把地扫得十净极了。
小玉问大家：
"你们说谁最有用啊？
""我们都有用，团结起来力量大！
"五个指头都不说话了，小玉躺在床上，不一会就睡着了。
建议：
请幼儿体验：
团结起来力量大的道理、团结协作扫扫我们的室内环境，活动形式可以把幼儿分成若干组，每组负责做一件事情，如：
擦桌子、扫地......。
教学目的：
通过表演、实践故事，引导幼儿懂得只有团结协作，才能做好或完成一件事情。
准备：
五兄弟指偶，笤帚一把活动与指导：
1.教师利用指偶给幼儿边演示边讲故事。
2.讨论：
⑴五个手指兄弟单独扫地为什么办不到？
⑵五兄弟同时进行为什么就很快完成了？
3.游戏：
幼儿五个手指分别戴上五兄弟的指偶，边说儿歌，边做手指游戏。
附故事：
手指五兄弟的争吵有一天，小玉刚想上床睡午觉，忽然听见右手的五个手指头说起话来。
大拇指说：
"我是你们的大哥，我最有用了。
"食指说：
"瞎说，瞎说，我最有用。
"中指、无名指也嚷嚷开了：
"我最有用！
""我最有用！
"小拇指一听，笑了：
"哈哈，我最有用！
咱们光嚷嚷有什么用？
总得讲出点道理才行啊！
"大拇指马上说：
"我先说！
人们都管我叫大拇指哥，小玉夸奖什么的时候，总是把我伸出来，说'真好，真好'，'第一第一'，我当然最有用啦！
"食指说：
"你是老大哥怎么啦，你没有我长得高！
我最有用。
小玉要尝一样好吃的东西，总是用蘸一下，谁听说让你蘸过呀！
"中指说：
"别吹牛了，你有我高吗？
我在五个兄弟里最高，所以人们管我叫中拇，比高呀，那可数我第一！
"无名指也嚷嚷开了：
"你们都别说了，我紧有用，人最喜欢我，管我叫无名指。
有的人有漂亮的戒指，都是戴在我身上的！
"小拇指说：
"你们说的都不错，可是最有用的得数我！
小玉耳朵痒了，就用我来抠。
""不对，我最有用！
""不对，我最有用！
""......"呵，这兄弟五个吵起来了。
小玉一听，觉也睡不着了，他咯咯地笑了。
五个指头兄弟"对、对，还是让小玉说说吧，我们谁最有用？
""我看你们别争了，父们都用。
有些事一个人就办不了，要靠大家才能办好。
""我不信。
""我也不信。
""好，不信你们就试试吧。
来你们谁能用一个指头，拿起这把笤帚扫扫地？
"大拇指说：
"我能！
""好，试试吧！
"大拇指想，这还不容易。
它走过去就想把笤帚拿起来，可是不知为什么，笤帚就是不听它的话。
四个弟弟一看全笑了。
食指说：
"还是我来吧！
"食指过去了，它把身子弯过来一勾，真把笤帚勾起来了。
可它想拿起笤帚扫地，笤帚就是不听它的话。
中指、无名指、小拇指也全试过了，谁也没能把笤起来。
五个兄弟你看看我，我看看你，都不说话了。
小玉又跟他们说：
"来，你们大家一起使劲，看看能不能把笤帚拿起来！
"五个指头一合作，一下子就把笤帚拿起来了，哗啦，哗啦，把地扫得十净极了。
小玉问大家：
"你们说谁最有用啊？
""我们都有用，团结起来力量大！
"五个指头都不说话了，小玉躺在床上，不一会就睡着了。
建议：
请幼儿体验：
团结起来力量大的道理、团结协作扫扫我们的室内环境，活动形式可以把幼儿分成若干组，每组负责做一件事情，如：
擦桌子、扫地......。
教学目的：
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准备：
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2.讨论：
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⑵五兄弟同时进行为什么就很快完成了？
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大拇指说：
"我是你们的大哥，我最有用了。
"食指说：
"瞎说，瞎说，我最有用。
"中指、无名指也嚷嚷开了：
"我最有用！
""我最有用！
"小拇指一听，笑了：
"哈哈，我最有用！
咱们光嚷嚷有什么用？
总得讲出点道理才行啊！
"大拇指马上说：
"我先说！
人们都管我叫大拇指哥，小玉夸奖什么的时候，总是把我伸出来，说'真好，真好'，'第一第一'，我当然最有用啦！
"食指说：
"你是老大哥怎么啦，你没有我长得高！
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"小拇指说：
"你们说的都不错，可是最有用的得数我！
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""不对，我最有用！
""......"呵，这兄弟五个吵起来了。
小玉一听，觉也睡不着了，他咯咯地笑了。
五个指头兄弟"对、对，还是让小玉说说吧，我们谁最有用？
""我看你们别争了，父们都用。
有些事一个人就办不了，要靠大家才能办好。
""我不信。
""我也不信。
""好，不信你们就试试吧。
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"大拇指说：
"我能！
""好，试试吧！
"大拇指想，这还不容易。
它走过去就想把笤帚拿起来，可是不知为什么，笤帚就是不听它的话。
四个弟弟一看全笑了。
食指说：
"还是我来吧！
"食指过去了，它把身子弯过来一勾，真把笤帚勾起来了。
可它想拿起笤帚扫地，笤帚就是不听它的话。
中指、无名指、小拇指也全试过了，谁也没能把笤起来。
五个兄弟你看看我，我看看你，都不说话了。
小玉又跟他们说：
"来，你们大家一起使劲，看看能不能把笤帚拿起来！
"五个指头一合作，一下子就把笤帚拿起来了，哗啦，哗啦，把地扫得十净极了。
小玉问大家：
"你们说谁最有用啊？
""我们都有用，团结起来力量大！
"五个指头都不说话了，小玉躺在床上，不一会就睡着了。
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2.讨论：
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⑵五兄弟同时进行为什么就很快完成了？
3.游戏：
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"食指说：
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"中指、无名指也嚷嚷开了：
"我最有用！
""我最有用！
"小拇指一听，笑了：
"哈哈，我最有用！
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"大拇指马上说：
"我先说！
人们都管我叫大拇指哥，小玉夸奖什么的时候，总是把我伸出来，说'真好，真好'，'第一第一'，我当然最有用啦！
"食指说：
"你是老大哥怎么啦，你没有我长得高！
我最有用。
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"中指说：
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我在五个兄弟里最高，所以人们管我叫中拇，比高呀，那可数我第一！
"无名指也嚷嚷开了：
"你们都别说了，我紧有用，人最喜欢我，管我叫无名指。
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"小拇指说：
"你们说的都不错，可是最有用的得数我！
小玉耳朵痒了，就用我来抠。
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小玉一听，觉也睡不着了，他咯咯地笑了。
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""我不信。
""我也不信。
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"大拇指想，这还不容易。
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四个弟弟一看全笑了。
食指说：
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"食指过去了，它把身子弯过来一勾，真把笤帚勾起来了。
可它想拿起笤帚扫地，笤帚就是不听它的话。
中指、无名指、小拇指也全试过了，谁也没能把笤起来。
五个兄弟你看看我，我看看你，都不说话了。
小玉又跟他们说：
"来，你们大家一起使劲，看看能不能把笤帚拿起来！
"五个指头一合作，一下子就把笤帚拿起来了，哗啦，哗啦，把地扫得十净极了。
小玉问大家：
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"五个指头都不说话了，小玉躺在床上，不一会就睡着了。
建议：
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准备：
五兄弟指偶，笤帚一把活动与指导：
1.教师利用指偶给幼儿边演示边讲故事。
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⑵五兄弟同时进行为什么就很快完成了？
3.游戏：
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附故事：
手指五兄弟的争吵有一天，小玉刚想上床睡午觉，忽然听见右手的五个手指头说起话来。
大拇指说：
"我是你们的大哥，我最有用了。
"食指说：
"瞎说，瞎说，我最有用。
"中指、无名指也嚷嚷开了：
"我最有用！
""我最有用！
"小拇指一听，笑了：
"哈哈，我最有用！
咱们光嚷嚷有什么用？
总得讲出点道理才行啊！
"大拇指马上说：
"我先说！
人们都管我叫大拇指哥，小玉夸奖什么的时候，总是把我伸出来，说'真好，真好'，'第一第一'，我当然最有用啦！
"食指说：
"你是老大哥怎么啦，你没有我长得高！
我最有用。
小玉要尝一样好吃的东西，总是用蘸一下，谁听说让你蘸过呀！
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我在五个兄弟里最高，所以人们管我叫中拇，比高呀，那可数我第一！
"无名指也嚷嚷开了：
"你们都别说了，我紧有用，人最喜欢我，管我叫无名指。
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"小拇指说：
"你们说的都不错，可是最有用的得数我！
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""不对，我最有用！
""......"呵，这兄弟五个吵起来了。
小玉一听，觉也睡不着了，他咯咯地笑了。
五个指头兄弟"对、对，还是让小玉说说吧，我们谁最有用？
""我看你们别争了，父们都用。
有些事一个人就办不了，要靠大家才能办好。
""我不信。
""我也不信。
""好，不信你们就试试吧。
来你们谁能用一个指头，拿起这把笤帚扫扫地？
"大拇指说：
"我能！
""好，试试吧！
"大拇指想，这还不容易。
它走过去就想把笤帚拿起来，可是不知为什么，笤帚就是不听它的话。
四个弟弟一看全笑了。
食指说：
"还是我来吧！
"食指过去了，它把身子弯过来一勾，真把笤帚勾起来了。
可它想拿起笤帚扫地，笤帚就是不听它的话。
中指、无名指、小拇指也全试过了，谁也没能把笤起来。
五个兄弟你看看我，我看看你，都不说话了。
小玉又跟他们说：
"来，你们大家一起使劲，看看能不能把笤帚拿起来！
"五个指头一合作，一下子就把笤帚拿起来了，哗啦，哗啦，把地扫得十净极了。
小玉问大家：
"你们说谁最有用啊？
""我们都有用，团结起来力量大！
"五个指头都不说话了，小玉躺在床上，不一会就睡着了。
建议：
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擦桌子、扫地......。
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准备：
五兄弟指偶，笤帚一把活动与指导：
1.教师利用指偶给幼儿边演示边讲故事。
2.讨论：
⑴五个手指兄弟单独扫地为什么办不到？
⑵五兄弟同时进行为什么就很快完成了？
3.游戏：
幼儿五个手指分别戴上五兄弟的指偶，边说儿歌，边做手指游戏。
附故事：
手指五兄弟的争吵有一天，小玉刚想上床睡午觉，忽然听见右手的五个手指头说起话来。
大拇指说：
"我是你们的大哥，我最有用了。
"食指说：
"瞎说，瞎说，我最有用。
"中指、无名指也嚷嚷开了：
"我最有用！
""我最有用！
"小拇指一听，笑了：
"哈哈，我最有用！
咱们光嚷嚷有什么用？
总得讲出点道理才行啊！
"大拇指马上说：
"我先说！
人们都管我叫大拇指哥，小玉夸奖什么的时候，总是把我伸出来，说'真好，真好'，'第一第一'，我当然最有用啦！
"食指说：
"你是老大哥怎么啦，你没有我长得高！
我最有用。
小玉要尝一样好吃的东西，总是用蘸一下，谁听说让你蘸过呀！
"中指说：
"别吹牛了，你有我高吗？
我在五个兄弟里最高，所以人们管我叫中拇，比高呀，那可数我第一！
"无名指也嚷嚷开了：
"你们都别说了，我紧有用，人最喜欢我，管我叫无名指。
有的人有漂亮的戒指，都是戴在我身上的！
"小拇指说：
"你们说的都不错，可是最有用的得数我！
小玉耳朵痒了，就用我来抠。
""不对，我最有用！
""不对，我最有用！
""......"呵，这兄弟五个吵起来了。
小玉一听，觉也睡不着了，他咯咯地笑了。
五个指头兄弟"对、对，还是让小玉说说吧，我们谁最有用？
""我看你们别争了，父们都用。
有些事一个人就办不了，要靠大家才能办好。
""我不信。
""我也不信。
""好，不信你们就试试吧。
来你们谁能用一个指头，拿起这把笤帚扫扫地？
"大拇指说：
"我能！
""好，试试吧！
"大拇指想，这还不容易。
它走过去就想把笤帚拿起来，可是不知为什么，笤帚就是不听它的话。
四个弟弟一看全笑了。
食指说：
"还是我来吧！
"食指过去了，它把身子弯过来一勾，真把笤帚勾起来了。
可它想拿起笤帚扫地，笤帚就是不听它的话。
中指、无名指、小拇指也全试过了，谁也没能把笤起来。
五个兄弟你看看我，我看看你，都不说话了。
小玉又跟他们说：
"来，你们大家一起使劲，看看能不能把笤帚拿起来！
"五个指头一合作，一下子就把笤帚拿起来了，哗啦，哗啦，把地扫得十净极了。
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"你们说谁最有用啊？
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五兄弟指偶，笤帚一把活动与指导：
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2.讨论：
⑴五个手指兄弟单独扫地为什么办不到？
⑵五兄弟同时进行为什么就很快完成了？
3.游戏：
幼儿五个手指分别戴上五兄弟的指偶，边说儿歌，边做手指游戏。
附故事：
手指五兄弟的争吵有一天，小玉刚想上床睡午觉，忽然听见右手的五个手指头说起话来。
大拇指说：
"我是你们的大哥，我最有用了。
"食指说：
"瞎说，瞎说，我最有用。
"中指、无名指也嚷嚷开了：
"我最有用！
""我最有用！
"小拇指一听，笑了：
"哈哈，我最有用！
咱们光嚷嚷有什么用？
总得讲出点道理才行啊！
"大拇指马上说：
"我先说！
人们都管我叫大拇指哥，小玉夸奖什么的时候，总是把我伸出来，说'真好，真好'，'第一第一'，我当然最有用啦！
"食指说：
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小玉一听，觉也睡不着了，他咯咯地笑了。
五个指头兄弟"对、对，还是让小玉说说吧，我们谁最有用？
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有些事一个人就办不了，要靠大家才能办好。
""我不信。
""我也不信。
""好，不信你们就试试吧。
来你们谁能用一个指头，拿起这把笤帚扫扫地？
"大拇指说：
"我能！
""好，试试吧！
"大拇指想，这还不容易。
它走过去就想把笤帚拿起来，可是不知为什么，笤帚就是不听它的话。
四个弟弟一看全笑了。
食指说：
"还是我来吧！
"食指过去了，它把身子弯过来一勾，真把笤帚勾起来了。
可它想拿起笤帚扫地，笤帚就是不听它的话。
中指、无名指、小拇指也全试过了，谁也没能把笤起来。
五个兄弟你看看我，我看看你，都不说话了。
小玉又跟他们说：
"来，你们大家一起使劲，看看能不能把笤帚拿起来！
"五个指头一合作，一下子就把笤帚拿起来了，哗啦，哗啦，把地扫得十净极了。
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准备：
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"食指说：
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"中指、无名指也嚷嚷开了：
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五个指头兄弟"对、对，还是让小玉说说吧，我们谁最有用？
""我看你们别争了，父们都用。
有些事一个人就办不了，要靠大家才能办好。
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"大拇指想，这还不容易。
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四个弟弟一看全笑了。
食指说：
"还是我来吧！
"食指过去了，它把身子弯过来一勾，真把笤帚勾起来了。
可它想拿起笤帚扫地，笤帚就是不听它的话。
中指、无名指、小拇指也全试过了，谁也没能把笤起来。
五个兄弟你看看我，我看看你，都不说话了。
小玉又跟他们说：
"来，你们大家一起使劲，看看能不能把笤帚拿起来！
"五个指头一合作，一下子就把笤帚拿起来了，哗啦，哗啦，把地扫得十净极了。
小玉问大家：
"你们说谁最有用啊？
""我们都有用，团结起来力量大！
"五个指头都不说话了，小玉躺在床上，不一会就睡着了。
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2.讨论：
⑴五个手指兄弟单独扫地为什么办不到？
⑵五兄弟同时进行为什么就很快完成了？
3.游戏：
幼儿五个手指分别戴上五兄弟的指偶，边说儿歌，边做手指游戏。
附故事：
手指五兄弟的争吵有一天，小玉刚想上床睡午觉，忽然听见右手的五个手指头说起话来。
大拇指说：
"我是你们的大哥，我最有用了。
"食指说：
"瞎说，瞎说，我最有用。
"中指、无名指也嚷嚷开了：
"我最有用！
""我最有用！
"小拇指一听，笑了：
"哈哈，我最有用！
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总得讲出点道理才行啊！
"大拇指马上说：
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人们都管我叫大拇指哥，小玉夸奖什么的时候，总是把我伸出来，说'真好，真好'，'第一第一'，我当然最有用啦！
"食指说：
"你是老大哥怎么啦，你没有我长得高！
我最有用。
小玉要尝一样好吃的东西，总是用蘸一下，谁听说让你蘸过呀！
"中指说：
"别吹牛了，你有我高吗？
我在五个兄弟里最高，所以人们管我叫中拇，比高呀，那可数我第一！
"无名指也嚷嚷开了：
"你们都别说了，我紧有用，人最喜欢我，管我叫无名指。
有的人有漂亮的戒指，都是戴在我身上的！
"小拇指说：
"你们说的都不错，可是最有用的得数我！
小玉耳朵痒了，就用我来抠。
""不对，我最有用！
""不对，我最有用！
""......"呵，这兄弟五个吵起来了。
小玉一听，觉也睡不着了，他咯咯地笑了。
五个指头兄弟"对、对，还是让小玉说说吧，我们谁最有用？
""我看你们别争了，父们都用。
有些事一个人就办不了，要靠大家才能办好。
""我不信。
""我也不信。
""好，不信你们就试试吧。
来你们谁能用一个指头，拿起这把笤帚扫扫地？
"大拇指说：
"我能！
""好，试试吧！
"大拇指想，这还不容易。
它走过去就想把笤帚拿起来，可是不知为什么，笤帚就是不听它的话。
四个弟弟一看全笑了。
食指说：
"还是我来吧！
"食指过去了，它把身子弯过来一勾，真把笤帚勾起来了。
可它想拿起笤帚扫地，笤帚就是不听它的话。
中指、无名指、小拇指也全试过了，谁也没能把笤起来。
五个兄弟你看看我，我看看你，都不说话了。
小玉又跟他们说：
"来，你们大家一起使劲，看看能不能把笤帚拿起来！
"五个指头一合作，一下子就把笤帚拿起来了，哗啦，哗啦，把地扫得十净极了。
小玉问大家：
"你们说谁最有用啊？
""我们都有用，团结起来力量大！
"五个指头都不说话了，小玉躺在床上，不一会就睡着了。
建议：
请幼儿体验：
团结起来力量大的道理、团结协作扫扫我们的室内环境，活动形式可以把幼儿分成若干组，每组负责做一件事情，如：
擦桌子、
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