九年级文学常识.docx

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九年级文学常识

九年级（上）文学常识

1、《鼎湖山听泉》谢大光，当代散文作家。

体裁：

写景散文。

线索：

双线结构。

明线（主线），作者的游山踪迹。

暗线（副线），时间的变化。

结构：

纵横交叉式结构。

主题：

作者把山泉当作山的灵魂来写，从自己对泉水的喜爱之情的不断升华之后，透露出自己对人生的见解：

历史是生生不息的，美感是充满生机的。

2、《林中小溪》普里什文，苏联作家。

本文的体裁：

作者喜欢称为诗体随笔（散文诗、抒情哲理散文）。

主题：

课文描写了俄罗斯高加索地区春天森林中的景色，体现了作者融入自然、亲和自然的情趣；通过对小溪流过森林全程中表现出来的冲决一切障碍、非到达自由水域不可的顽强精神的描写，透露了作者的生活信念和人生理想。

线索：

以作者自我的感情变化和思想的深化为线索。

象征：

小溪的性格：

认定一个目标，什么也阻挡不了。

自信、乐观、顽强，渴望战斗的生活，享受着与困难斗争所带来的无穷乐趣。

它象征自信、执著、顽强、不达目标，誓不罢休的人。

“文中的小狗鱼、树种、枝条”等象征安于平淡的、丧失激情、不思进取的人。

3、《飞红滴翠记黄山》柯蓝：

当代散文家、小说家。

体裁：

解说词。

（文艺性的说明文）。

4、《画山绣水》杨朔：

现代散文家。

代表作《荔枝蜜》《三千里江山》。

主题：

本文由漓江上观赏自然风景出发，去发掘由于奋斗而取得美好生活的内涵，表现出珍惜现在、创造未来的人生理想。

5、《故乡》课文以“我”回故乡迁居的见闻感受为线索。

体裁：

小说。

本文选自鲁迅的小说集《呐喊》。

主题：

本文通过描写旧时代中国农民的生活遭际与精神病苦，抒写了作者对现实生活中人与人之间相互隔膜的深沉忧虑，以及打破彼此隔膜，探求人生新路的执着信念。

闰土（中心人物）。

写作特点：

运用对比突出主题。

6、《我的叔叔于勒》莫泊桑：

法国作家，代表作：

《羊脂球》。

长篇小说《俊友》《一生》。

有短篇小说巨匠的美称。

本文选自《莫泊桑中短篇小说选》。

主题：

这篇小说以菲利普夫妇因于勒贫富而前后变化的态度，组成令人惊叹的情节波澜，表现世态的炎凉，通过神情、动作、语言描写，形象地表现他们嫌贫爱富、虚伪自私的灵魂，从而展现了金钱社会中人与人之间的冷酷关系。

主人公：

菲利普夫妇（或于勒）记叙的顺序：

插叙：

“于勒去美洲前后的情况和全家急切盼望他归来的原因”的文字是插叙，作用：

为故事进一步发展作了铺垫。

7、《在烈日和暴雨下》老舍，原名舒庆春，字舍予。

现代作家。

代表作：

长篇小说《骆驼祥子》《四世同堂》，话剧《茶馆》《龙须沟》。

本文选自《骆驼祥子》。

主题：

课文通过对祥子痛苦艰难的生存状况的真实描写，反映了老北京底层生活的小人物的悲惨命运，揭露和控诉了社会的黑暗和残酷，表达了作者对社会底层劳动者的真挚同情和深刻理解。

8、《多收了三五斗》叶圣陶，现代著名作家，儿童文学家，教育家。

代表作：

长篇小说《倪焕之》。

他的《稻草人》是我国的第一部童话集。

体裁：

小说。

文章已依照时间顺序，以旧毡帽朋友的活动为线索，通过人物对话，重点写了三幅场景：

“贱价粜米”“街头购物”“船上议论”。

9、《诗经》，我国最早的一部诗歌总集。

收录了西周初年到春秋时期五百多年间产生的诗歌305篇，又称为“诗”“诗三百”。

按体制分为风、雅、颂三类。

其中“风”是《诗经》中的精华，最富于思想性和艺术性。

《诗经》运用的表现手法是赋、比、兴。

《关雎》选自《诗经·周南》，主题：

这是一首古老的恋歌，诗歌借对一个男子对一个女子思慕心情的描写，反映出他对追求美好婚姻的强烈愿望；《蒹葭》选自《诗经·秦风》主题：

主要是表达一个热恋者对意中人的急切追求和可望而不可即的惆怅失望的心情。

10、《成功》作者：

季羡林。

体裁：

议论文。

中心论点：

无论是治学还是干事业，都不能依赖天资和机遇，只有通过勤奋，才能走向成功。

（天资+勤奋+机遇=成功）本文的论述方法：

谈话式。

11、《创造学思想录》罗吉尔•冯•奥赫，美国当代著名的思维科学学者。

体裁：

思想录。

本文的论述方式：

随录式。

12、《学问和智慧》作者：

：

罗家伦。

体裁：

理趣小品（议论文）。

中心论点：

我们不但需要学问，而且更需要智慧——需要以智慧去笼罩学问、透视学问、运用学问。

13、《论美》作者：

弗兰西斯•培根，英国哲学家，英国唯物主义和现代实验科学的始祖。

选自《培根论人生》。

体裁：

杂感。

论述方法：

断想式。

中心论点：

把美的形貌与美的德行结合起来，只有这样，美才会放射出真正的光辉。

14、《格列佛游记》斯威夫特是英国十八世纪杰出的政论家和讽刺小说家。

代表作是《在世界几个边远国家的旅行》，即通常所说的《格列佛游记》（讽刺小说）。

全书共分四卷,通过主人公外科医生格列佛到“小人国”、“大人国”、“飞岛巫人国”、“慧骃国（贤马国）”等虚构国度的离奇经历，集中反映了十八世纪英国资本主义社会的种种矛盾，揭露批判了英国腐败的政治制度、对外扩张和对内压迫的殖民主义政策，同时歌颂了劳动人民的反抗精神和正义斗争。

15、《白鹭》：

郭沫若，中国现代杰出的作家、诗人、历史学家、剧作家、考古学家、古文字学家、著名的社会活动家。

代表作，诗集《女神》。

本文出自《郭沫若全集》。

16、《小说家谈小说》：

茅盾，现代著名作家。

代表作：

《子夜》《林家铺子》《春蚕》。

17、《百合花》：

茹志鹃，当代著名女作家，擅长写抒情心理小说。

18、《一个深夜的记忆》鲁藜，现代作家。

本文选自《醒来的时候》。

主题：

作者借对深夜看到的景色描写，表达了自己对光明的渴望，反映了生活在自由的土地上，经受过战斗洗礼的诗人的纯净、乐观的心。

19、《乡愁》余光中：

台湾著名教授、诗人。

20、《陈涉世家》：

司马迁，西汉时期我国伟大的史学家、思想家和文学家。

《史记》是我国最早的一部纪传体通史。

叙述了从黄帝到汉武帝长达3000多年的历史，共130篇，分“12本纪、10表、8书、30世家、70列传”五部分。

被鲁迅誉为“史家之绝唱，无韵之《离骚》”。

线索：

以陈胜、吴广的活动为线索；以事件发展的先后顺序来组织全文。

主题：

课文通过记叙陈胜领导的农民起义爆发的原因、经过和浩大的声势，歌颂了农民战争的巨大威力，表现了陈胜的伟大抱负和远见卓识以及在关键时刻所显示的非凡的谋略和领导才干。

21、《桃花源记》：

陶渊明，东晋大诗人。

本文选自《陶渊明集》线索：

以武陵渔人进入桃花源的行踪为线索。

体裁：

散文。

主题：

作者在本文中虚构了一个宁静安乐的世外桃源，描绘了一幅没有压迫、没有剥削、人人安居乐业、彼此和睦相处的生活图景，以此来寄托他的社会理想。

在客观上，本文也反映了当时人民厌恶战争的情绪和追求和平劳动生活的愿望。

22、《与朱元思书》：

吴均：

南朝梁代有名的文学家、史学家。

体裁：

骈体文。

本文的结构关系：

总分。

主题：

本文从行船游江的实感出发，着力刻画自富阳至桐庐一带富春江的山山水水，以鲜明生动的笔触描绘了这里秀美的自然风光，抒发了作者厌弃世俗和寄情山水的思想感情。

23、《得道多助，失道寡助》：

孟子，战国时期思想家、政治家、教育家。

被推尊为“亚圣”代表作《孟子》，儒家经典之一。

是孟子及其弟子万章等著。

中心论点：

天时不如地利，地利不如人和。

（人心向背决定战争胜负，“仁者无敌”）主旨句：

得道者多助，失道者寡助。

24、《捕蛇者说》：

柳宗元，唐代著名文学家，著有《柳河东集》。

主题：

这篇文章通过蒋氏祖孙三代宁可死于蛇毒而求免于苛税的记述，深刻揭露了封建统治者残酷压迫剥削人民的罪行，表达了作者对劳动人民疾苦的深切同情。

“说”，是古代的一种文体，可议论，也可记事，都是为了说明一个道理。

24、《岳阳楼记》范仲淹，北宋初期著名的政治家、文学家。

著有《范文正公集》。

主题：

本文通过迁客骚人登楼时或悲或喜的“览物之情”的分析议论，表达了作者“不以物喜，不以己悲”的宽阔胸襟和“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的远大政治抱负。

25、《醉翁亭记》：

欧阳修，北宋文学家、史学家。

本文选自《文忠集》。

体裁：

游记散文。

本文的线索：

“乐”。

主题：

本文通过醉翁亭秀丽风光的描写和对游人之乐的叙述，表达了作者对美好山川的热爱，与民同乐以及寄情山水排遣愁怀的情怀。

26、《绿》朱自清：

现代著名散文家、诗人、学者和民主战士。

体裁：

记游散文。

本文选自《朱自清散文全集·温州的踪迹》。

主题：

本文通过对梅雨潭生机勃勃、绿意盎然的自然景观的描绘，表现了作者对生命的热爱，对新生活的希望，对大自然的向往之情。

线索：

“绿”。

27、《囚绿记》陆蠡，现代散文家、翻译家。

本文选自散文集《囚绿记》。

线索：

“绿”。

主题：

本文通过对常春藤的描写，赞美了常春藤“永不屈服于黑暗”的精神，颂扬了忠贞不屈的民族气节，抒发自己忠于祖国的情怀；并借“有一天”重见常春藤的期望，祈祝沦亡的祖国河山早日获得解放。

象征：

常春藤的特征：

喜欢阳光，固执不屈，生命力顽强。

象征了人们对光明的渴望和追求，对生命的热爱，以及忠贞不屈的民族精神。

还象征着希望、幸福和快乐。

文中的“绿”的象征义：

它象征一切美好的事物。

28、《环球城市，风行绿墙》体裁：

说明文（科学小品）。

九年级（下）文学常识

1、《威尼斯商人》莎士比亚，欧洲文艺复兴时期英国伟大的戏剧家和诗人，是欧洲文学史上声誉最高、影响最大的作家之一。

代表作：

喜剧《仲夏夜之梦》《威尼斯商人》，历史剧《理查三世》《亨利四世》，悲剧《罗密欧与朱丽叶》《哈姆雷特》《奥赛罗》《李尔王》。

本文的体裁：

喜剧。

主题：

本文通过描写威尼斯法庭审判“割一磅肉”的契约纠纷案件的经过，反映了资本主义早期商业资产阶级与高利贷者之间的矛盾，歌颂了仁爱、友谊和爱情，表现了作者关于资产阶级社会中金钱、法律和宗教等问题的人文主义思想。

2、《江村小景》田汉，现代戏剧活动家、剧作家、诗人、国歌歌词作者。

体裁：

独幕剧。

3、《陈毅市长》沙叶新，当代剧作家，回族，代表作：

《陈毅市长》《宋庆龄》《尊严》《耶稣•孔子•披头士列侬》。

体裁：

话剧。

矛盾冲突：

即陈毅说服齐仰之参加祖国医药事业的建设与齐仰之不问政治、闭门治学之间的矛盾冲突。

线索：

以陈毅和齐仰之的冲突为线索（以齐仰之的态度变化为线索；“闲谈不超过三分钟”的字条）。

主题：

本剧通过陈毅市长夜访化学家齐仰之，说服并聘请他主持筹划建立全国第一个盘尼西林药厂的故事，表现了陈毅对经济建设的巨大热情，重视科学文化、尊重知识分子的思想作风和顽强坚毅、幽默诙谐的性格。

4、《一厘米》毕淑敏，当代著名女作家。

代表作：

《昆仑殇》《补天石》《红处方》、《血玲珑》等。

5、《藤野先生》：

鲁迅。

选自散文集《朝花夕拾》。

体裁：

回忆性散文。

线索：

明线，作者与藤野先生相识的缘由、相识相处、离别与怀念。

暗线，作者思想感情的变化（爱国情感）。

主题：

文章借回忆藤野先生对自己的亲切关怀和严格教诲，赞扬了藤野先生的正直热忱，严谨治学和博大胸怀，抒发了怀念之情。

并追述自己当年弃医从文的思想变化历程，表现了不忘恩师教导，认真做人的决心。

6、《生命与和平相爱》：

铁凝，当代女作家。

体裁：

散文。

7、《热爱生命》杰克•伦敦，美国小说家。

体裁：

小说。

主题：

小说通过淘金者身陷绝境，以顽强的毅力，战胜饥饿、寒冷与病痛，艰难求生的传奇经历，运用比喻和象征的表现手法，表现人在恶劣环境中的坚强意志和对生命的热爱。

给人的启示：

①、命运有时候是非常残酷的，只有永不放弃的人才能战胜厄运。

②、人的生命是十分顽强，只要不放弃，就不可战胜。

③、一个人最值得珍惜的是生命，其他的一切都是可以放弃的。

8、《享受生活》海伦·凯勒，美国女作家和演说家，著有《我所在的世界》《在黑暗中》等。

本文选自《假如给我三天光明》。

本文的体裁：

自传。

主题：

本文通过对自己健康达观生活的介绍，表明了自己对生活的热爱，对美的追求。

给人的启示：

①、要正确对待困难。

②、要尽力地完成每一件事。

③、要有乐观向上的良好心态。

9、《老人与海》海明威，美国作家，1954年诺贝尔文学奖获得者。

代表作：

《永别了，武器》《丧钟为谁而鸣》。

故事情节：

描写了一个老渔夫与鲨鱼搏斗的故事。

主题：

人要勇敢地面对失败。

人物形象：

老渔夫是一个在重压下仍然保持优雅风度、在精神上永远不可战胜的形象。

10、《送别》比尔博姆，英国漫画家、作家。

体裁：

散文。

主题：

作者以幽默的笔法调侃生活中的窘事，对生活中虚应故事的繁琐礼节暗含针砭，同时也传达了人与人渴望真情实感的愿望。

表现手法：

铺垫；反衬；卒章显志。

11、《给我的孩子们》丰子恺，我国现代著名画家、文学家、美术音乐教育家。

选自《缘缘堂随笔》。

体裁：

书序。

主题：

作者关心孩子们的心灵健康，赞扬孩子的率真自然，对纯真人性在成长中被世俗生活磨灭，表现出极大的哀痛。

作者讴歌人的童年，表现出了对真善美的向往。

12、《台阶》李森祥，当代小说家。

体裁：

小说。

主题：

揭示了中国农民勤俭和坚韧的性格，表达了自己对土地家园和父老乡亲的深厚感情。

13、《呼兰河传（节选）》萧红，原名张乃莹，现代小说家。

体裁：

散文体小说。

主题：

作者借回忆童年在祖父后花园的无拘无束的自由生活，表现了亲近自然万物，亲近小生命的幸福与快乐，寄托了对故乡的怀念，对自由纯真的生活的向往。

14、《曹刿论战》本文选自《左传》。

相传是春秋时期左丘明所作，是根据鲁史写的编年体史书。

主题：

本文通过对战前曹刿关于备战条件的评论和战后对取胜原因分析的详细记述，表现了曹刿在政治上的远见卓识和在军事指挥上的杰出谋略。

启示：

获胜的根本是取信于民，获得人民的支持；战争中要善于分析敌情，把握战机；统治者应善于听取并采纳群众的意见………

15、《邹忌讽齐王纳谏》本文选自《战国策》。

《战国策》是战国末年和秦汉年间编辑的一部“国别体”重要著作，也是一部重要的散文集，原作者不详，西汉刘向编订为三十三篇，着重记录了战国时期一些谋臣策士的言论和谋略。

主题：

本文通过邹忌自己家庭亲友间的事情和切身感受，讽劝齐王纳谏除弊，从而说明国君必须广开言路，采纳各方面的批评建议，兴利除弊，才可以兴国。

给我们的启示：

一个人在受蒙蔽的情况下，是不可能正确认识自己和客观事物的。

作为领导，更要时刻保持清醒的头脑，防止被一些表面现象所迷惑；不要偏听偏信，要广泛听取人们的批评建议，对于奉承话要保持警惕，及时发现和改正自己的缺点错误，不犯或少犯错误。

16、《鱼我所欲也》：

《孟子》是记录战国时期思想家、政治家、教育家孟轲及其弟子的政治、教育、哲学、伦理等思想观点和政治活动的书，现存七篇。

中心论点：

舍生而取义者也。

《生于忧患，死于安乐》中心论点：

生于忧患，死于安乐。

给我们的启示：

在现实生活中，我们必须保持清醒的头脑，不能沉湎于舒适安乐的生活中，人人只有具有了忧患意识，才能振作精神，奋发有为，否则就有国破家亡的危险。

17、《愚公移山》：

《列子》，道家的著作。

列子，名御寇，战国时郑人。

体裁：

寓言。

主题：

本文通过塑造北山愚公这个光辉形象，反映了我国古代劳动人民改造自然的伟大气魄和惊人毅力，也说明了要克服困难，就必须下定决心，坚持奋斗的道理。

给我们的启示：

愚公精神就是不怕吃苦，不惧备任何困难的精神；就是敢于改造自然、征服自然的精神；就是敢于斗争、敢于胜利的精神。

在高科技、信息化的今天，也要有这种愚公精神。

18、《出师表》：

“表”，是古代一种文体，是臣下向皇上陈情、请愿的一种奏章，以“议论”为主。

诸葛亮，三国时蜀汉丞相，是当时著名的政治家、军事家。

主题：

全文以十分恳切的言辞，反复规劝刘禅要继承先帝遗志，修明政治，完成“兴复汉室”的大业，也表达了诸葛亮“北定中原”的坚强意志和对先主感恩图报的一片深情。

给我们的启示：

无论是领导干部，还是我们自身，都应该广开言路，广泛听取他人的意见，虚心改正自己的缺点，不断完善自我，提高自我。

19、《茅屋为秋风所破歌》释题：

“歌”，能唱的诗，古代诗歌的一种体裁。

杜甫，我国文学史上的伟大的现实主义诗人。

主题：

通过叙写大风破屋，群童抱茅，草堂漏雨如注，诗人长夜难眠的情景，表露出诗人宁愿“吾庐独破”，受冻至死，也要得到“广厦千万间”，使“天下寒士俱欢颜”的博大胸襟和崇高理想。

表现了诗人推己及人、舍己为人的高尚风格和忧国忧民的情感。

20、《朝花夕拾》是鲁迅1926年所作的一本回忆散文集。

共10篇。

旧题为《旧事重ti提》。

内容及主题：

《朝花夕拾》写到他少年时代以至于到日本留学前后的若干生活片段，展现了当时的世态人情、民俗文化，流露了鲁迅对社会生活的深刻观察和对家人师友的真挚感情。

艺术特色：

文笔清新，叙述感人，大量地糅进描写、抒情和议论。

如果鲁迅的杂文体现的是他的斗争的一面，那么《朝花夕拾》则更多流露的是他的温情。

21、《雪》选自鲁迅的散文诗集《野草》，文章的体裁是散文诗，在文中，对于暖国的雪作者

使用了工笔的写法，对于朔方的雪则用了写意的笔法，通篇以描写为主，语言清新明丽，风

格刚柔相济。

主题：

抒写了对理想中温暖和美好事物的向往和追求，对现实中搏击严寒的力和光的赞颂，显示了作者给、渴望光明，向往温暖，永不颓丧的伟大品格和毫不退怯的战斗精神。