部编版小学语文六年级下册单元达标测试题含答案全套.docx
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部编版小学语文六年级下册单元达标测试题含答案全套
第一单元达标测试
一、读拼音，写词语。
yuanxiaozhuhefanmaixTzhounongchou（）（）（）（）（）
qTxTwuyakuqiqlngyinghese（）（）（）（）（）
一、根据词意完成练习。
“规矩”一词有两个意思:
①画圆形和方形的两种工具，借指一定的标准、法那么或习惯。
②合乎标准或常理;（行为）端正老实。
1.“按照北京的老规矩，春节差不多在腊月的初旬就开始了”中“规矩”的意••
思应选
2.“弟弟虽然刚上一年级,但写的字却很规矩”中“规矩”的意思应选••
三、补充词语,并完成练习。
（）七八碎（）灯结彩能歌（）舞（）心所（）
（）然不同开山（）祖（）堂大笑（）哉（）哉
1.画横线的词语属于ABCB式的,这样的词语我还知道
2.从以上词语中选择一个造句。
四、选择题。
1.以下词语中加点字的注音完全正确的一项为哪一项（
A燃放（rSn）
B.结束（睥）
C.摊贩（稔n）
.
D.汤匙（chi'）
.
褐色（h仓）
纤细（qi百n）喝粥（z6u）筷子（ku矛）
.
亲戚（qi）
栖息（qi）.
轿车（jiio）
.
咽下去（yin）
.
）
水浒传（X。
）
益发浓稠（yi）
顾客盈门（ying）
.
脉脉含情（mb）
.
2.以下加点的成语使用不恰当的一项为哪一项（）
A.他做事非常利落,两面三刀就解决了.
••••
B.在外边做事的人，除非万不得已,必定赶回家来，吃团圆饭,祭祖。
♦♦•♦
c.一无所有的唐东杰布，发誓架桥，为民造福,招来的只有一阵哄堂大笑。
••••
D小林的这篇作文在立意、布局上独出心裁。
••••
（1）明明读书时总是漫不经心,可以用,来劝诫他。
（2）原本对未来迷茫的他听完老师的课后找到了人生的方向，他激动地对老师
:
•>o
2.本单元我们接触了三本外国名著，分别是《》《》
《》。
作者分别是国的，国的国的O其中你最喜欢的是《》,因为
七、语文综合实践。
请从本单元推荐的《鲁滨逊漂流记》《骑鹅旅行记》《汤姻•索亚历险记》《爱丽丝漫游奇境》这四本书中，选择你最喜欢的一本书,从主要内容、人物、故事情节等方面任选一个角度,写一段推荐语，把它推荐给你的朋友吧！
八、阅读理解。
（一）鲁滨逊漂流记（节选）
我现在开始认真考虑我的处境。
我一一记下我经历的事情，并（）想把自身的遭遇传给后人看,（）要把一直萦系在我心头、不断折磨着我的想法吐露
出来。
我的理智现在已经逐渐能够控制我的沮丧心情,我开始尽可能地抚慰自己,把我遇到的凶险和幸运作个比照，使自己能够心平气和。
我按照商业簿记中借方和贷方的格式，如实记录了我所遇到的幸与不幸：
总的说来，这是世界上少有的叫人受尽折磨的处境，但是其中也有一些值得宽慰的东西。
这场世界上苦难最深重的经历告诉世人:
在困境中，我们可以把好处和坏处对照起来看，并且从中找到一些东西来宽慰自己。
现在,我对自己的处境稍稍有了一点儿焉知非福的想法，我不再远眺大海，一••••
心想看到船的踪影了。
我着手调整我的生活方式，尽我可能把一切安排得舒舒服服。
1.在选文中的括号里填入合适的关联词语。
2.选文每一自然段都提到了“我”的“处境”，这一“处境”指的是
3.选文中加点的“焉知非福”本是一个八字成语，其上半句是这个成语的意思是
4.读了《鲁滨逊漂流记》这本书，你想对鲁滨逊说些什么？
（二）
汤姆吃晚饭的时候，总是瞅机会偷糖吃，波莉姨妈这时开始问他，话里充满了诡计，而且非常巧妙一一因为她要设点圈套，套他说出实话来。
跟其他许多头脑简单的人一样，她很自负，并且相信自己很有点子，会耍弄诡秘狡猾的手腕,把自己极易被人识破的诡计当作最高明的计策。
她问：
“汤姆，学校里挺热的,对吧？
可不是，姨妈。
”“热得厉害，对不对？
”“对，姨妈。
”“那你是不是特别想去游泳呀，汤姆？
”
汤姆忽然感到有点慌张丝不安和疑惑掠过心头。
他偷偷观察波莉姨妈的脸色，可什么也没有看出来：
“没有啊，姨妈，呃，没怎么想去。
”
老太太伸出手来，摸了摸汤姆的衬衫，衬衫是干的，她正准备再摸摸他的头，这时汤姆明白了她的用意，所以避开说道：
“不过我和一些人倒是在抽水机旁往头上浇水降暑来着，你瞧，我的头现在还是湿的呢。
”
波莉姨妈不免为自己落后一步深感懊恼。
随后，她灵机一动，想出了检验汤姆的新法。
她说：
“汤姆，你往头上浇水，用不着拆掉你衬衫领子上缝的线，是吧?
你解开上衣纽扣让我瞧瞧!
”
汤姆悠然自得地解开上衣，那领子还是缝得好好的！
“真是怪事儿。
算了吧。
我看你旷课去游泳了。
我觉得你就像俗话里所说的烧焦毛的猫一样一一并不像表面看起来么坏。
不过仅此一次，下不为例。
”可是，希德这时却开口说道：
“我记得姨妈给他缝领子的时候，用的是白线，可是现在却是黑的。
”
对呀，我确实是用白线缝的呀!
汤姆……”
汤姆已经一溜烟跑到了门口。
他回过头说：
“希德，我看你是欠揍!
”
1.本文选自《》。
2.为了套出汤姆的实话，波莉姨妈设计了以下几个圈套，把它们补充完整。
①问汤姆学校里是不是挺热
③摸摸汤姆的衬衫是不是干的
②
④
3.“悠然自得”写出了汤姆（
A.紧张害怕B.自信得意
）的心理。
C.幸灾乐祸D迫不及待
4.本文的主要内容是
从文中可知
汤姆是一个的孩子。
5.你喜欢书中的波莉姨妈吗?
请写出理由。
九、习作。
在学习本单元时,同学们一定在课下读了一些名著。
你最近读过的一本名著是什么?
请你给它写个梗概，把它推荐给你的同学吧。
要求:
内容清楚，语言通顺,不少于500字。
答案
一、略
二、惧怕凄清赴宴疲乏书籍聊天栅栏借贷偷袭覆灭
三、14Mman§11④②①
四、l.C2.A3.BCE4.D5.C
五、1.例如:
小孩子犯错时，与其严厉地指责他，不如心平气和地规劝他。
2.我处在场景中。
3.多读课外书，可以使我们增长知识，提高写作水平。
4.⑴出来得很匆忙，大家都很担忧两个孩子，盼望赶快见到他们终于找到了两个丧失的孩子
（2）说明人们很激动，特别兴奋
5.⑴动作神态被激怒
（2）例如:
那条小黑狗,一身乌黑发亮的皮毛，就像绸缎一般油亮光滑。
它那条始终撅着的小尾巴,总是悠闲地摇摆看。
六、1.
（1）读书须用意一字值千金
（2）听君一席话胜读十年书
2.鲁滨逊漂流记骑鹅旅行记汤姆•索亚历险记英笛福瑞典塞尔玛•拉格洛芙美马克•吐温
例如:
汤姆•索亚历险记书中所表达出的对自由的向往
七、例如:
我推荐《骑鹅旅行记》。
这本书中的想象特别奇特，人可以变成“小狐仙”，能听懂所有动物说的话，笨笨的家鹅可以像大雁一样飞上蓝天，主人公可以骑着“飞鹅”旅行。
这本书一直吸引着我继续读下去，我想要看看尼尔斯和大白鹅能飞多远,他们都会经历些什么。
八、
（一）1.不是而是
2.流落到荒岛上，一个人过着寂寞的生活
3.塞翁失马比喻虽然暂时受到损失，却可能因此而得到好处,坏事变成好事
4.例如:
鲁滨逊，你真勇敢!
你不畏艰险、聪明能干、临危不惧、积极乐观，对生活充满了无限的希望。
我以后遇到困难时,也要像你一样努力去克服。
（-）1汤姆-索亚历险记
2.②问汤姆是不是想去游泳④检查汤姆衬衫的领子
3.B
4.波莉姨设圈套想要套出汤姆的实话淘气机智
5.言之有理即可。
九、略
第三单元达标测试
一、用“J”给加点的字选择正确的读音。
缥缈（piSopiao）急遽（sCiju）咔嚓（cacha）•••
泪潸潸（shansen）赤裸裸（ludgud）头涔涔（cencen）••
二、用给加点的字选择正确的读音，并根据拼音写汉字。
1.日薄（b6bSo）西山,身穿薄（b6bSo）衣的我yTwei（）在妈妈的怀抱里。
我••
Jiaomei（）的夕阳旋（xuanxuin）即nuo（）移到大山后面去了。
.
2.在溜冰场溜冰时，我不小心ban（）倒了,一向爱laodao（）的妈妈huangkong（）万分，一秒也没dSn（）搁，连忙跑过来为我r6ucud（）
双腿。
这就是伟大的母爱啊！
三、把词语与相对应的内容用线连起来。
一目十行
看书快
涔涔
泪流不止的样子
健步如飞
变化快
匆匆
急急忙忙的样子
瞬息万变
走得快
潸潸
汗流不止的样子
四、阅读《现代汉语词典》关于“徘徊”的解释，给加点词选择正确的解释。
（填序号）
【徘徊】paihuai①在一个地方来回地走:
他单独在江边~。
②比喻犹疑不决~歧路。
③比喻事物在某个范围内来回波动、起伏:
这个厂每月的产值一直在三百万元左右~。
1.她徘徊在考研和就业的十字路口，不知该如何选择。
（）•♦
2.由于没有想好该怎样表达自己的观点，他一直在门前徘徊，不敢进去。
••
（）
3.他的语文成绩总是在80分左右徘徊。
（）••
五、选择题。
1.以下词语都跟时间有关，按时间间隔由短到长的顺序排列，正确的选项是（）①一朝一夕②三年五载③常年累月④稍纵即逝
A.④①③②B.④①②③C.①④③②D.④③②①
2.以下破折号的用法与其他两项不同的一项为哪一项（）
A但是,聪明的，你告诉我,我们的日子为什么一去不复返呢?
一一是有人偷了他们吧。
B于是一一洗手的时候,日子从水盆里过去;吃饭的时候，日子从饭碗里过去。
C醉心阅读使我得到了报偿一一从小学三年级开始学写作文起，我的语文成绩便遥遥领先。
3.对以下句子使用的描写手法判断不正确的一项为哪一项（）
A我蹲在院子的地上，用树枝拨弄着一个蚁穴,爬着去找更多的蚁穴。
（动作描写）
B爸爸说：
“我正为这件事操心。
”（语言描写）
C护士阿姨的脸色更难看了,眉毛顿时拧成了疙瘩，额上沁出了汗珠。
（神态描写）
D我感觉到阳光如同母亲大手的抚摸，比暖水袋温馨许多。
（心理描写）
4.以下句子中，没有语病的一项为哪一项（）
A我们班取得了竞赛第一名，大家的心里露出了胜利的喜悦。
B我们要运用和理解学过的词语。
C读了《匆匆》这篇课文，使我深深地感受到了珍惜时间的重要性和紧迫性。
D.为了防止出现类似的伤害事件,学校采取了一系列平安防患措施。
5.以下诗句中，与《匆匆》一文所表达的人生哲理不同的一项为哪一项（）
A.无可奈何花落去，似曾相识燕归来.
B世间何物催人老，半是鸡声半马蹄。
C千淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙始到金。
D劝君莫惜金缕衣，劝君惜取少年时。
六、按要求完成句子。
1.我何曾留着像游丝样的痕迹呢?
（换一种说法，意思不变）
2太阳他有脚啊。
轻轻悄悄地挪移了。
（用恰当的关联词语合成一句话）
3.一个人平生第一次盼一个日子，都不会错。
（改为反问句）
4.走吧，您不是说买菜回来就走吗?
好啦好啦，没看我正忙呢吗?
（在句中添加人称和引号）
5.燕子去了，有再来的时候;杨柳枯了，有再青的时候;桃花谢了，有再开的时候。
（仿写句子）
七根据所学内容填空。
1.《匆匆》_文的作者是，他的代表作有《》《》等。
在默默里算着，八千多日子已经从我手中溜去，像针尖上,我的日子滴在没有也没有O
2.《那个星期天》作者是,文章通过、、、等描写方法，写出了一个孩子由到再到的心情变化。
八、口语交际。
放学前班主任告诉你，这周日要到你家去家访。
想想你最近一段时间在学校的表现，你会有怎样的心情呢?
走在回家的路上，看到周围的景物，你会有怎样的感受呢?
用几句话写一写，把当时的情感自然地表达出来。
九、阅读理解。
（一）匆匆（节选）
在逃去如飞的日子里，在千门万户的世界里的我能做什么呢？
只有徘徊罢了,只有匆匆罢了。
在八千多日的匆匆里，除徘徊外，又剩些什么呢?
过去的日子如轻烟,被微风吹散了，如薄雾,被初阳蒸融了。
我留着些什么痕迹呢?
我何曾留着像游丝样的痕迹呢?
我赤裸裸来到这世界，转眼间也将赤裸裸地回去吧?
但不能平的,为什么偏要白白走这一遭啊？
1.用“”画出文中的一句反问句，改为不带问号的句子。
2.读文中画双横线的句子，第一个“赤裸裸”指第二个“赤裸裸”指。
这句话写出了作者对的思索,
思索的结果是
3.“但不能平的，为什么偏要白白走这一遭啊？
”从这句话中你读出了什么？
4.把你知道的关于“时间”的名句写在下面。
（课本上本单元的句子除外）
（二）失去的一天
妈妈清晨去上班,她把九岁的佩佳叫醒，对他说：
“你己经放假。
你今天的任务是在农舍旁边栽一棵树，读完《远处的青山》这本书。
”
妈妈走后，佩佳又睡了一会儿。
当他醒来时，太阳已经当空,他想马上开始干活,可又一想,还来得及呢！
佩佳坐在一棵绿荫如伞的桑树下,他想:
我在这里坐一会儿再开始干活吧。
然后他走到果园里,吃了一些鲜果，又跟蝴蝶嬉戏。
黄昏，妈妈回来了，她笑眯眯地问儿子：
“说说看，孩子，你都干了些什么？
”
佩佳什么事也没做，他羞愧得不敢望着母亲的眼睛。
“可你要知道，我的孩子，现在地球上少栽了一棵树，人们中间少了一个读过《远处的青山》这本书的人。
也许你不了解，你丧失的这一天都丧失了什么。
走吧，我会告诉你，人们在你失去的这一天当中做了些什么事。
”
妈妈把儿子领到一块刚犁过的田地上,用手指着说：
“昨天这里还是一片收割后的麦茬地，今天巳全部翻耕了一遍。
这是拖拉机手干的活。
”
妈妈把儿子领到用砖砌成的墙跟前，说:
“这里早晨还只有基脚,可现在已经是一堵用砖砌好的墙啦。
瞧!
砌工干得多么出色!
”
妈妈把儿子领到一座白色的大楼跟前，这里散发着面包的芳香。
“这是面包房。
早晨，这些面包还是面粉，可现在令人垂涎欲滴……这是面包师一天的工作。
”
最后,母子俩走进图书馆。
图书管理员指着一个大书架说：
“这些书是今天大家看完后还回来的，而且又借走了同样这么多的新书。
”
“可我却游手好闲……”佩佳想了想，低下了头。
现在，他明白了什么叫做“失去的一天”。
1.文中“”这个词语最能概括佩佳这一天的表现。
2.在这一天，人们做了（）;同样是这一天，而佩佳却在（），没有完成妈妈交给他的（）的任务。
（填序号）
A.栽树、读书
B.耕地、砌墙、做面包、看书
C.睡觉、闲坐、吃鲜果、嬉戏
3.你觉得佩佳“失去的一天”，失去的都是些什么呢?
4.请用上一两句劝人惜时的诗句、名言,劝说身边的同学珍惜时间。
十、习作。
题目:
我不再
要求:
①先想一个恰当的词语，把题目补充完整（如任性、拖延、莽撞、自卑、孤独、马虎、懒惰等）。
②围绕所选词语,回顾相关事情的经过，回忆当时的心情,然后理清思路写下来。
③写的时候注意,把内容写具体，把情感真实自然地表达出来,把自己的情感变化写清楚。
④不少于500字。
答案
一、piaojuchashanluocen
二、l.bdbao依偎娇媚xuan挪
2.绊唠叨惶恐耽揉搓
三、一目十行一一看书快
健步如飞走得快
瞬息万变一一变化快
涔涔一一汗流不止的样子
匆匆——急急忙忙的样子
潸潸一一泪流不止的样子
四、1.②2.①3.（3）
五、l.B2.B3.D4.D5.C
六、、1.我从未留着像游丝样的痕迹。
2.例如:
因为太阳他有脚啊，所以轻轻悄悄地挪移了。
3.一个人平生第一次盼一个日子,怎么会错呢？
4.例如:
我说：
“妈，走吧，您不是说买菜回来就走吗？
”妈妈说：
“好啦好啦，没看我正忙呢吗？
”
5.例如:
童年是小草的芽儿，充满了生机;童年是早晨的太阳,充满了活力;童年是清润的雨水，充满了欢乐。
七、1.朱自清例如:
背影春一滴水滴在大海里时间的流里声音影子
2.史铁生动作描写语言描写心理描写环境描写兴奋期待焦急无奈失望委屈
八、例如:
听到老师要家访的消息，我的心一下子就沉了下去，因为我最近在学校又淘气了。
走在回家的路上，树上的小鸟发出刺耳的讥笑声，路边的野花也像在咧嘴嘲笑我。
九、
（一）1.但不能平的，为什么偏要白白走这一遭啊？
但不能平的,不能白白走这一遭。
2.赤身裸体没有作为人生不能白白走这遭，要有所作为
3.作者对虚度光阴的不满，想有所成就，做一些有意义的事。
4.例如:
黑发不知勤学早，白首方悔读书迟
（二）1.游手好闲
2.BCA
3.佩佳“失去的一天”，失去的是学习的快乐;失去的是劳动的收获;失去的是成功的喜悦。
4.例如:
同学们,俗话说”一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴”。
一天在时间的长河中虽然只是一瞬间，但历史就是由众多的一天积累而成的，所以我们要过好人生,就必须把握每一天，每一分,每一秒，每一个瞬间。
我们要从小珍惜时间，充分利用时间，做时间的小主人！
3.以下说法不正确的一项为哪一项（）
A.《北京的春节》是老舍写的,他的作品还有《猫》和《草原》。
B.沈从文是我国著名作家，他写过小说《边城》。
C.《寒食》这首诗的作者是宋代的韩知。
D.《藏戏》一课主要讲了藏戏的形成过程和艺术特色。
4.以下诗句不是描写中国传统节日的是（）
A待到重阳日,还来就菊花。
B.七夕今宵看碧霄，牵牛织女渡河桥。
C.常恐秋节至,焜黄华叶衰。
D.春城无处不飞花，寒食东风御柳斜。
5.以下句子的说法正确的一项为哪一项（）
A.“谁不是嘴里就立时生出一种甜甜的腻腻的感觉呢。
”改成肯定句：
“每个人的嘴里都会立时生出一种甜甜的腻腻的感觉。
”
B“他一个人进进出出灶房……”是动作描写,表现八儿活泼好动的样子。
C.“他身边桌上那两支筷子,很浪漫地摆成一个十字。
”这句话说明八儿很随意，把筷子胡乱摆放。
D“纤纤擢素手”是细节描写，“札札弄机杼”是动作描写，表现织女美丽悠闲的样子。
五、按要求完成句子。
1.身无分文的唐东杰布就这样在雅鲁藏布江上留下了58座铁索桥。
（缩写句
2.在外边做事的人，除非万不得已,必定赶回家来，吃团圆饭，祭祖。
（仿写句子），除非，必定0
3.经过这次外出调查活动，对同学们的启发很大。
（修改病句）
4.妈妈对我说：
“我上班去了，你中午在家自己温习功课。
”（改为转述句）
5.锅中的粥，有声无力的叹气还在继续。
（仿写拟人句）
第四单元测试卷
班级姓名学号得分
一、看拼音,写词语。
（10分）
chedi•/
JU
shimoguicanbao
zeren）（
xishengzhidu
zhonjuboxue
•%
JI
tud）（
（2分）
二、给句子中加点的字选择正确的读音，打“J"。
1.他那披散（sansan）的长头发中间露（1心lou）出一张苍白的脸，显然是受过苦刑了。
2.妹妹换上了新夹（jiajia）衣，母亲带她到儿童娱乐场去散（sansan）步了。
三、查字典填空。
（3分）1.“鼎”字用部首查字法应查部，再查画，第六笔的名称是
2.“匪”字是结构，部首的名称是，可以组词四、
出以下句子中的错别字，订正在后面的括号里。
（2分）1.“精兵减政”这一条意见，就是党外人士李鼎铭先生题出来的。
（
）（）2.父亲仍旧穿着那件灰布旧绵袍，可是没带眼镜。
（）（
五、根据意思写成语。
（5分）1.
形容死的有意义、有价值。
2.
比喻事物轻微，缺乏道。
3.
泛指四面八方，全国各地。
4.
缩小机构，精简人员。
5.
形容认真工作的成语:
6.形容时间快的成语:
六、选词填空。
（4分）
虽然……但是
虽然……但是
宁可……也不
尽管……还是
不是而是
不是而是
那么……那么
因为……所以
阎振三（）自己受苦刑，（）愿说出李大钊。
1.（）我们今天巳经领导着有九千一百万人口的根据地，（）还不够，还要更大些，才能取得全民族的解放。
2.我们（）有些意见分歧，最后（）统一了认识。
3.捉来的小鱼、小虾，我们并（）拿来吃，（）养在瓶子里玩。
七、按要求改写句子。
（8分）其实我有的是时间，工作麻烦一点又何必介意呢？
（改成陈述句）
1.学校要开春季运动会，纷纷报名参加。
（修改病句）赵虎说：
“我要向灾区人民捐100元。
”（改为第三人称转述）
2.张思德同志是为人民利益而死的，他的死是比泰山还要重的。
（改为反问句）
八、判断下面说法是否正确。
（2分）
1.“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。
”这句话是司马迁说的。
（）
2.江姐是革命小说《红日》中的主要人物。
（）
3.金色的鱼钩象征着老班长吃苦耐劳、舍己为人、忠于革命的精神。
（）
4.《十六年前的回忆》和《金色的鱼钩》都采用了倒叙的手法。
（）
九、日积月累。
（9分）
1.“大漠，燕山。
”这两句诗采用了的修辞手法。
2.“出深山，假设等闲。
”这是在托物言志，以作比喻。
其“，
。
”表示自己立志要做的人。
3.“，。
”说明不管受到多大的打击，仍然坚定强劲。
4.为人民利益而死，；替法西斯卖力，替和的人去死，。
5.树欲静，子欲养。
十、阅读理解。
（23分）
（一）课内阅读（11分）
在法庭上，我们跟父亲见了面。
父亲仍旧穿着他那件灰布旧棉袍，可是没戴眼镜。
我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。
“爹！
”我忍不住喊出声来。
母亲哭了，妹妹也跟着哭起来了。
“不许乱喊！
”法官拿起惊堂木重重地在桌子上拍了一下。
父亲瞅了瞅我们，没有说一句话。
他的神情非常安定，非常沉着。
他的心被一种伟大的力量占据着。
这个力量就是他平日对我们讲的一一他对于革命事业的信心。
“这是我的妻子。
”他指着母亲说。
接着他又指了一下我和妹妹：
“这是我的两个孩子。
”“她是你最大的孩子吗？
”法官指着我问父亲。
“是的，我是最大的。
”我怕父亲说出哥哥来，就这样抢着说了。
我不知道当时哪里来的机智和勇敢。
“不要多嘴！
”法官怒气冲冲的，又拿起他面前那块木板狠狠地拍了几下。
父亲立刻就会意了，接着说：
“她是我最大的孩子。
我的妻子是个乡下人，我的孩子年纪都还小，她们什么也不懂，一切都跟她们没有关系。
”父亲说完了这段话，又望了望我们。
1.给上述片段加上一个小标题：
。
（1分）父亲在法庭上的表现，让你想起了哪些形容英雄人物品质的成语？
请写出四个。
（2分）
2.用画出描写父亲外貌的句子，并完成下面的填空。
（3分）
等描写说明敌人对李大钊施了重行；一词说明李大钊经历残酷的折磨后依旧坚强；一词充分表达了李大钊对亲人的爱。
3.读文中画的句子，回答下面的问题。
（5分）
（1）句中表示“看”的意思的词是，表示该意思的词还有：
、、。
（2分）
（2）"一种伟大的力量"在文中是指：
。
（1分）
（3）父亲脸上的表情为什么是“非常安定，非常沉着”的？
（1分）
（4）父亲瞅了瞅我们，没对我们说一句话。
这时他心里会想到什么？
请展开想象写一写。
（1分）
（二）课外阅读（14分）
我的房东
1我在新加坡留学时的房东先生是一个很独特的人。
2他很富有，又很贫穷；他很慷慨，又很吝啬。
3他拥有一幢价值不菲的两层花园洋房，拥有存款、汽车。
退休前的他是电子工程师，收入很高。
退休后他每月拿退休金，还时不时地赚些外快。
他无子无女，单身一人。
所有这一切都显示他有足够的钱过很好的生活。
4但是，让我们来看一下他日常的生活：
他的大多数食物都是超级市场的降价食品；新鲜橙汁舍不得买，只买听装浓缩橙汁，回来兑水；面包也舍不得买,自己在家做；一日三餐简单得让人难以下咽，两三片面包，有时涂点花生酱、夹几片生菜片，外加一杯牛奶，有时加一个烤土豆。
我从没见过他做鱼、肉、鸡、鸭等荤菜。
5他是个守财
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