专题15 实用类文本阅读理解高考语文总复习巅峰冲刺解析版.docx
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专题15实用类文本阅读理解高考语文总复习巅峰冲刺解析版
2019年高考语文总复习巅峰冲刺
专题15实用类文本阅读理解
【考点解读】
实用类文本阅读的“理解”是高考语文的必考内容，这个考点的范围是：
（1）理解文中重要概念的含义；
（2）理解文中重要句子的含意。
《2019年普通高等学校招生全国统一考试大纲（课程标准实验版）》对实用类文本阅读的考查要求是：
阅读和评价中外实用类文本。
了解新闻、传记、报告、科普文章的文体基本特征和主要表现手法。
阅读实用类文本，应注重真实性和实用性，准确解读文本，筛选整合信息，分析思想内容、构成要素和语言特色，评价文本的社会功用，探讨文本反映的人生价值和时代精神。
全国新课标高考卷2016年以前实用类文本主要考查人物传记，2017年以后全国新课标高考卷主要考查新闻速递非连续文本。
北京卷已经多年考查非连续文本。
江苏、浙江、天津、上海考查形式多样化。
预测2019年高考全国新课标卷实用类文本阅读材料依然是非连线新闻材料，题型与2018年相似。
一、理解文中重要概念的含义
所谓“重要概念”，是针对这个概念在文中的作用而言的，而“文中”则指的是阅读语境。
阅读语境有狭义和广义之分。
狭义的语境指对语义影响最直接的现实语境，如上下字、上下词、上下句、上下段等。
广义的语境指除现实语境外，还包括在一定时代、社会条件下书面语交际的时间、场合、对象和话题的社会语境以及由作者和读者的文化修养、生活经验、语言风格及方言基础等构成的个人语境。
词语是表达文章“重要概念”的基本语言材料，理解词语在文中的含义是阅读理解“重要概念”的基础。
表达“重要概念”的词语（包括短语）如：
反映概念本质特征的词语,体现作者立场观点的词语,表现文章主题思想的词语,反映深层含义的词语,反映具体语言环境的词语,对文章结构起连接作用的词语。
作者为表达对某个问题的认识临时借用的或者是新的词语，带有某种特定的内涵。
一般地说,高考试题测试的词语的含义,往往不是词典中所诠释的意思,而是特定语境中容易发生偏差的含义。
论述类文章中的重要词语，往往是重要的概念。
概念是反映客观事物的一般和本质属性的思维形式，其语言表达形式是词或词组。
文中重要概念，是指对文章的思想、观点、情感等起重要作用的概念，作者为表达对某个问题的认识临时借用或新的词语，带有某种特定的意义。
理解文中重要概念的含义，是指根据具体语境准确领会文中重要概念的意义，并能作简单的解释。
理解概念在文中的含义，要理解概念本身的内涵与外延，它们是揭示事物本质属性的核心。
理解文中重要概念的含义，主要应掌握下面方法：
1.准确审题,明确方向。
无论是主观题还是客观题,都存在“一着不慎,满盘皆输”的致命陷阱,准确审题、明确答题方向是做对题、答准题的前提。
2.全文搜寻,逐段圈点。
“重要概念的含义”大都不会集中出现在某一处或某一段,而是有序地分布在多个段落中。
3.回文对照,辨同析异。
选择题的众多选项基本上都来自于原文,因此辨析原文语句与选项的差异是正确解题的关键。
要善于发现各选项与原文之间的异同,特别要注意两者在数量、范围、程度、语气等方面的差异。
4.摘选原文,组织答案。
针对考查“重要概念”的主观题,要先通过找概念、找限制、找要求、找暗示等方法准确审题,然后判定问题涉及的段落区间,联系上下文,圈定关键词句,最后用自己的语言将其组织起来。
二、理解文中重要句子的含意
“文中重要句子”是就它们在文中的作用而言的，是指对语段、意义层次、篇章等内容或形式起着决定性影响的句子。
一般来说，这样的句子可以算是重要的句子：
①从内容上看，是指能揭示文章题意、主旨的句子，段落中那些有概括段意作用的句子；②从表达方式看，是指那些直接抒情或间接抒情的句子，那些发表议论的句子；③从结构上看，是指那些能领起后文或收束前文的句子，表示承前、启后、过渡的句子，有重要指示代词的句子，位于全文或全段开头、结尾处的句子；④从修辞上看，是指那些运用了比喻、反问、排比、反复、象征手法的句子以及语意比较含蓄的句子。
⑤段首的总起句、段末的总结句以及过渡句；使用了特殊的修辞格、内涵较为丰富的关键句；此外，还有一些警句
1.结构复杂的长句;
理解文中重要句子的含意，主要应掌握下面方法：
1.抓住句子的关键词语理解
理解句子含意的前提是对句中重要词语的理解，凡是有助于理解词语含义的方法同样适用于句子的理解。
做题时要特别注意把握句中关键词语的含义，而且要领会其在表达上的特定作用，如修饰、限制、强调等。
抓住了关键词语，就等于拿到了开启重要句子含意之门的钥匙。
2.从句子所在的语境中理解
抓住句子的关键词语后，接着便要关注其所在的语言环境。
只有对具体的语境进行仔细考察，我们才能够准确无误地把握关键词语的含义，进而真正理解作者赋予句子的特殊内涵。
要抓住这个句子所在的语段进行分析，重点是看与这个句子相邻的上下句，其中往往隐含着解题的信息。
此外还可以结合全文的中心来理解句意，重要的句子往往与中心意思有着这样那样的联系；还可以结合社会背景、写作意图和表达方式等方面来理解。
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还要抓住相关语句。
作者要表达一个重要的意思，往往不会仅用一个句子来表达。
在文中常常会有一些与该句相关的语句与原句互相参证，如前后照应句、同义反复句、反向论证句等。
3.从句子在语段中地位理解
理解句子的含意，常需要察看句子在文中的地位。
对于领起句，理解它就必须从它所领起的内容去分析；对于过渡句，那就要注意分析上下文段的意思；对于总括句，理解时就必须从它的上文寻找相关信息。
总之，要抓住句子的“管辖”范围，在句子的“辖区”内寻找答案。
4．从语法修辞角度分析理解
对结构复杂的长句，首先应分析它的主干，把握大意，然后再具体分析修饰限制成分，准确把握语句的含意。
理解特殊句子，就要抓住因句子成分的次序变动而突出强调的部
【真题讲析】
一、（2018年高考北京卷）阅读下面的材料，完成1～7题。
材料一
当年，科学技术的巨大进步推动了人工智能的迅猛发展，人工智能成了全球产业界、学术界的高频词。
有研究者将人工智能定义为：
对一种通过计算机实现人脑思维结果，能从环境中获取感知并执行行动的智能体的描述和构建。
人工智能并不是新鲜事物。
20世纪中叶，“机器思维”就已出现在这个世界上。
1936年，英国数学家阿兰•麦席森•图灵从模拟人类思考和证明的过程入手，提出利用机器执行逻辑代码来模拟人类的各种计算和逻辑思维过程的设想。
1950年，他发表了《计算机器与智能》一文，提出了判断机器是否具有智能的标准，即“图灵测试”。
“图灵测试”是指一台机器如果能在5分钟内回答由人类测试者提出的一系列问题，且超过30%的回答让测试者误认为是人类所答，那么就可以认为这台机器具有智能。
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20世纪80年代，美国哲学家约翰• 希尔勒教授用“中文房间”的思维实验，表达了对“智能”的不同思考。
一个不懂中文只会说英语的人被关在一个封闭的房间里，他只有铅笔、纸张和一大本指导手册，不时会有画着陌生符号的纸张被递进来。
被测试者只能通过阅读指导手册找寻对应指令来分析这些符号。
之后，他向屋外的人交出一份同样写满符号的答卷。
被测试者全程都不知道，其实这些纸上用来记录问题和答案的符号是中文。
他完全不懂中文，但他的回答是完全正确的。
上述过程中，被测试者代表计算机，他所经历的也正是计算机的工作内容，即遵循规则，操控符号。
“中文房间”实验说明，看起来完全智能的计算机程序其实根本不理解自身处理的各种信息。
希尔勒认为，如果机器有“智能”，就意味着它具有理解能力。
既然机器没有理解能力，那么所谓的“让机器拥有人类智能”的说法就是无稽之谈了。
在人工智能研究领域中，不同学派的科学家对“何为智能”的理解不尽相同。
符号主义学派认为“智能”的实质就是具体问题的求解能力，他们会为所设想的智能机器规划好不同的问题求解路径，运用形式推理和数理逻辑的方法，让计算机模仿人类思维进行决策和推理。
联结主义学派认为“智能”的实质就是非智能部件相互作用的产物，在他们眼里人类也是一种机器，其智能来源于许多非智能但半自主的组成大脑的物质间的相互作用。
他们研究大脑的结构，让计算机去模仿人类的大脑，并且用某种数学模型去重建一个简化的神经元网络。
行为主义学派认为“智能”的实质是机器和人类的行为相似，研究人工智能应该研究人类感知和行动的本能，而不是高级的逻辑推理，不解决基本问题就无法实现复杂的思维模拟。
因而他们让计算机模仿人的行为，建立人工智能系统。
时至今日，研究者们对“智能”的理解仍未形成共识。
但是，正是对“何为智能”这个核心问题的不断思考和解答，推动了人工智能技术在不同层面的发展。
（取材于谭营等人的文章）
材料二
2018年5月，谷歌Duplex人工智能语音技术（部分）通过了“图灵测试”。
这个消息进一步引发了人们对于人工智能的思考：
当机器人越来越像人，我们应该怎样做？
在人工智能的开发过程中，设计者会遇到伦理问题的挑战。
比如著名的“隧道问题”：
一辆自动驾驶的汽车在通过黑暗的隧道时前方突然出现一个小孩，面对撞向隧道还是撞向行人这种进退维谷的突发情况，自动驾驶汽车会怎么做？
自动驾驶汽车依靠的是人工智能“大脑”，它会从以往案例数据库中选取一个与当前情景较相似的案例，然后根据所选案例来实施本次决策。
当遇到完全陌生的情景时，汽车仍然会进行搜索，即在“大脑”中迅速搜索与当前场景相似度大于某个固定值的过往场景，形成与之对应的决断。
如果计算机搜索出来的场景相似度小于那个值，自动驾驶汽车将随机选择一种方式处理。
那么，如果自动驾驶汽车伤害了人类，谁来负责呢？
有的学者认为不能将人工智能体作为行为主体对待。
因为“主体”概念有一系列限定，譬如具有反思能力、主观判断能力以及情感和价值目标设定等。
人工智能不是严格意义上的“智能”，它所表现出来的智能以及对人类社会道德行为规范的掌握和遵循，是基于大数据学习的结果，和人类主观意识有本质的不同。
因此，人工智能体不可以作为社会责任的承担者。
以上述自动驾驶汽车为例，究竟由人工智能开发者负责，还是由汽车公司负责甚至任何的第三方负责，或者各方在何种情形下如何分担责任，应当在相关人工智能的法律法规框架下通过制订商业合同进行约定。
人工智能在未来还可能产生的一个问题就是“奇点（singularity）”。
所谓“奇点”就是指机器智能有朝一日超越人类智能，那时机器将能够进行自我编程而变得更加智能，它们也将持续设计更加先进的机器，直到将人类远远甩开。
尽管研究者对“奇点”到来的时间和可能性还有争议，但是不管“奇点”时刻能否真的到来，在技术不断完善的过程中，我们都要小心被人工智能“异化”。
在我们训练人工智能的同时，有可能也被人工智能“训练”了。
我们的一举一动、生活爱好都将被人工智能塑造，人工智能在无形中暗暗决定了我们的思维方式，当我们还在为自己的自由意志而骄傲的时候，也许已不知不觉地沦为了数据的囚徒。
面对人工智能可能带来的种种冲击，上世纪50年代美国科幻小说家阿西莫夫提出的机器人三大定律，今天对我们依然有借鉴意义。
这三大定律是：
机器人不得伤害人，也不得见到人受伤害而袖手旁观；机器人应服从人的一切命令，但不得违反第一定律；机器人应保护自身的安全，但不得违反第一、第二定律。
归根结底，人是智能行为的总开关。
人工智能的开发者应该始终把对社会负责的原则，放在对技术进步的渴望之上。
人类完全可以做到未雨绸缪，应对人工智能可能带来的威胁。
（取材于芮喆等人的文章）
1.下列对材料一第一段“人工智能”定义的理解，正确的一项是（）
A.人工智能是对一种智能体的描述和构建。
B.人工智能是能感知行动的智能体。
C.人工智能是计算机对环境的描述和构建。
D.人工智能是对计算机思维的实现。
【答案】A
【解析】本题考查考生理解文中重要概念的含义的能力。
能力层级为B级。
材料一的第一节说“人工智能”是“对一种通过计算机实现人脑思维结果，能从环境中获取感知并执行行动的智能体的描述和构建”，B项，张冠李戴。
创造“是智能体”，正确的是“人工智能是一种……的描述和构建”。
曲解概念。
C项，错在“对环境的描述和构建”，应该是对“智能体”的描述；D项，张冠李戴。
错在“对计算机思维的实现”，实现的是“人脑思维”。
二、（2018年高考浙江卷）阅读下面的文字，完成7～9题。
材料一：
我很高兴发现一群和我一样喜欢自然的孩子，但聊着聊着就发现他们中有一半人最喜欢
的是在自然里骑车。
有个男孩说：
“我和爸爸在沙漠里骑车，基本上都不走大路。
我爸爸和越野车们赛车。
他说就算走大路去沙漠也很好玩，因为还是可以看到动物，而且和汽车比赛很有趣。
”还有个男孩说：
“我们每年8月都去犹他州，我妈妈的朋友有3辆全地形车。
我们骑着好玩，但最主要是晚上看鹿啊臭鼬啊之类的动物。
你要是把鱼的内脏丢在外面，晚上出去就能看到5头黑熊。
太好玩了！
”第三个男孩说：
“我们每周末都去沙漠，他们那儿有比赛。
有个小山没人去，因为上面都是石头，所以我们把它改造了一下，上山后可以跳下去，我们在那儿看到蛇洞和蛇了。
热的时候我们就出去找蜥蜴。
”还有一个女孩天真地补充说：
“我爸爸有辆四轮驱动的卡车，我们去沙漠，不去自然之类的地方。
”（摘编自理查德·洛夫著，郝冰等译《林间最后的小孩——拯救自然缺失症儿童》）
【注】其他，指机构一类的特殊群体，如政府机构等。
自然教育，指以有吸引力的方式，让人们在自然中体验、学习关于自然的知识，建立与自然的联结，树立生态的世界观。
材料三：
去爱非人类的生物，其实并不太困难，只要多了解它们就不难办到。
这种能力，甚至是这种倾向，可能都是人类的本能之一。
这种现象被称为“亲生命性”，是一种与生俱来、特别关注生命以及类似的生命形式的倾向，有时甚至会想与它们进行情感交流。
人类能够很敏锐地分辨出生命与无生命。
我们认为其他生物是新奇、多样的。
未知的生物，不论生活在深海、原始林，还是遥远的深山中，都会令我们觉得兴奋。
其他星球上可能有生物的想法，也总是吸引着我们。
恐龙更是人们心目中生物多样性消失的象征。
在美国，参观动物园的人数要超过职业运动比赛的观众数。
而在华盛顿的国家动物园，最受欢迎的是昆虫馆，因为这儿展示的物种最新奇，样式也最多。
（摘编自爱德华·威尔逊著，杨玉龄译《生命的未来》）
材料四：
与亲生命性相对的是生物恐惧症。
和亲生命性一样，这些生物恐惧症也是通过学习而获
得的。
恐惧的强度会因个人的遗传与经历差异而有所不同。
最轻微的症状只是稍微厌恶，或
感觉不安。
但严重的案例，可能就是标准的临床恐惧症，激发交感神经系统，造成恐慌、恶心以及冒冷汗。
这种根植于天性里的生物恐惧感，随时准备为危险源所激发，而危险源就是人类进化过程中，在自然界中所遭遇到的危险，包括高度、密闭空间、湍急的水流、蛇、狼、老鼠、蝙蝠、蜘蛛以及鲜血，却不包括刀子、磨损的电线、汽车以及枪支，虽然它们比起古代的危险源，更具杀伤力，但在进化历史上还是太过近代，不足以形成可遗传的天性。
（来源同材料三）
7.下列对材料中“亲生命性”和“生物恐惧症”的相关理解，正确的一项是
A.人类生来就可能有对生物的爱和恐惧，天生就能与自然界的生物进行感情交流。
B.人类生来就有对生物的爱和恐惧，随时都会因自然危险源而激发生物恐惧症。
C.人类对生物的恐惧是与生俱来的本能，我们的遗传基因里便具有对生物爱的反应能力。
D.人类对生物的爱可能是与生俱来的本能，我们对生物恐惧的反应是通过学习而获得的。
【答案】D
【解析】本题考查考生理解文中重要概念的含义的能力。
能力层级为B级。
“亲生命性”这一概念在材料三中，“生物恐惧症”这一概念则在材料四中。
A项，歪曲文意，“天生就能与自然界的生物进行感情交流”错误，原文说的是“有时甚至会想与它们进行情感交流”。
B项，表述绝对，原文说“这种能力，甚至是这种倾向，可能都是人类的本能之一”，选项去掉了“可能”二字。
C项，无中生有，原文并没有说“我们的遗传基因里便具有对生物爱的反应能力”。
【实战演练】
一、阅读下面的文字，完成1～3题。
材料一:
短视频行业的迅速崛起，是近年来互联网行业发展中最突出的现象。
伴随着行业发展的是日益突出的侵权问题。
这一问题，已然引发官方的重视。
国家版权局官员透露，短视频行业的版权保护特别是重点短视频平台企业突出版权问题整治，是“剑网2018″的重点之一。
通过整改，短视频版权保护环境取得显著改善。
短视频产业并没有给著作权理论或制度带来本质性冲击，短视频版权保护难的症结也不在于相关理论与制度存在缺陷，而在于操作层面的难度。
因为侵权短视频通常都是几分钟的内容，而且市场生命力非常短暂，价值不会太高。
如釆用诉讼维权的话，成本显然太高，事实上真正进入诉讼程序来维权的也不多。
所以，解决这类侵权纠纷的路径应该不是事后的司法救济。
（摘编自《法制日报》）
材料二:
截至2018年6月视频内行业市场规模（亿元）中国网络视频用户付费比例及增长率
（数据来源:
《2018中国网络视听发展研究报告》）
材料三:
传统版权保护机制具有耗时长、成本高、收益低、维权难的问题，对于网络纷争维权事件很难判定，电子取证难度系数大且过程复杂。
而区块链分布式、不可篡改的属性，使其成为保护数字内容的天然屏障。
据悉，原本区块链的版权保护解决方案，会通过区块链技术在文章中嵌入具有唯一性的标识“原本DNA”，嵌入“原本DNA”后，无论文章被转到微博、微信还是各个网站，都可以通过“原本DNA”进行溯源，一旦发现侵权行为，技术平台便会立即取证存证。
另一方面，从作品的产生开始，版权的每一次授权、转让，都能够被恒久的记录和追踪，不仅能够优化创作者对作品的管理方式，同时也能够为各类纠纷提供准确的司法取证。
（摘编自北国网）
材料四:
在“内容为王”的发展法则下，对优质作品资源的核心控制力成为网络平台竞争的关键。
而独占优质内容版权会彩响用户获取内容的便捷性，不利于内容服务市场的良性竞争，这一现象在网络音乐市场尤为明显。
虽然国家版权局为此专门约谈了主要网络音乐服务商及境内外音乐公司，促使其相互授权，大大改善了网络音乐版权秩序。
但“独家授权”问题尚未得到根本解决，仍在一定范围内存在。
市场呼唤基于服务质量上的平等竞争，既让创作者获得应有的版权收益，也应保证用户对作品的平等使用权和作品本身的正常传播。
目前，注意力经济衍生出的新型业态处于发展阶段，对原创作品版权保护的程度和方法如何适应技术的发展尚在探索之中。
传统版权保护机制往往无法跨平台使用，对原创作品的保护思路大多停留在“一告一赔”“一诉一罚”的阶段，既不符合著作权法鼓励传播的宗旨，也没有充分体现技术演进趋势和分享经济的内涵。
原创作品的保护思路亟待升级，需要创新和完善原创作品的保护机制与利益实现形式，实现维护作品合法权利与提升传播价值的“双赢”。
（摘编自《2017年中国网络版权保护年度报告》）
1.下列对材料二相关内容的理解和分析，不正确的一项是（）
A.到2018年6月，我国网络视频用户的规模已超过6亿，比上年年底增加了三千多万人，占网民总体规模的七成多，增长率较整体网民增速高。
B.2014年以后的几年间，我国网络视频内容行业的市场规模由将近三百亿元发展到超过两千亿元，每年保持高速增长，呈现出飞速发展的良好态势。
C.我国网络视频用户的付费比例在2013年时还比较低，但2016年大幅提升，到2018年网络视频付费用户已经超过五成，付费比例比五年前增长六倍多。
D.近几年中，2016年我国网络视频用户付费比例的增长率和视频内容行业的市场规模增长率都有突出表现，这是因为2016年网络视频用户增长大爆发。
【答案】D
【解析】理解每一个选项内容，仔细分析选项中赏析的每一个重点，对文章的内容、观点、结构思路等进行分析概括，注意结合语境。
D项，“这是因为2016年网络视频用户增长大爆发”于材料无据。
5.下列对材料相关内容的概括和分析，正确的一项是
A.目前短视频的版权维护已成为最突出的网络版权问题，但经过了国家“剑网2018”行动之后，这一行业存在的版权问题已得到了不同程度的解决。
B.对短视频侵权，如果用诉讼维权，成本太高，事后司法救助不是解决这类问题的路径，所以短视频侵权在市场生命力非常短暂，价值不会太高。
C.传统版权保护机制的缺陷非常多，很难判定网络纷争维权事件，电子取证困难，对原创作品的保护思路滞后，不符合著作权法鼓励传播的宗旨。
D.网络平台独占优质内容版权会影响用户获取内容的便捷性，不利于内容服务市场的良性竞争，因此网络平台应改变“内容为王”的发展法则。
【答案】C
【解析】A项，张冠李戴。
原文说的是“短视频行业的迅速崛起，是近年来互联网行业发展中最突出的现象”。
并非说“短视频的版权维护已成为最突出的网络版权问题”。
B项，因果关系颠倒。
D项，“因此网络平台应改变‘内容为王’的发展法则”曲解文意。
“内容为王”的发展法则没有错，错的是不应独占优质作品资源。
6.要更好地做好网络版权保护工作应在哪些方面下功夫？
请根据材料简要概括说明。
答：
_________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
【答案】①加快研发原本区块链技术，使其成为保护数字内容的天然屏障，②网络版权市场需要树立良性竞争机制。
③原创作品的保护思路亟待升级，需要创新和完善原创作品的保护机制与利益实现形式。
【解析】这类题目的解题方法有这样几点：
①根据要求确定提取信息的目标；②通读全文，整体感知，在确定了提取信息的目标之后，要根据目标浏览全文，确定提取信息的区间；③准确寻找，筛选提取。
要更好地做好网络版权保护工作，我们应从以下方面下功夫：
①传统版权保护机制具有耗时长、成本高、收益低、维权难的问题，需要加快研发原本区块链技术，使其成为保护数字内容的天然屏障，②网络版权市场需要树立良性竞争机制，根本解决“独家授权”问题。
③原创作品的保护思路亟待升级，需要创新和完善原创作品的保护机制与利益实现形式，实现维护作品合法权利与提升传播价值的“双赢”。
二、阅读下面的文字，完成1～3题。
材料一：
在北京大学教授陆绍阳看来，引进大片、建设影院、拍摄类型片和降低拍摄门槛，是中国电影能在改革开放后尤其是上世纪90年代后步入快行轨道的核心推动力。
可是，上世纪90年代初，中国电影市场面临的一个突出问题是观众流失严重。
上海大学教授陈犀禾认为，40年来，主旋律电影在建构国家形象、弘扬正能量方面作用巨大。
“上世纪八九十年代诞生的（开国大典（大决战）等一批主旋律电影，通过叙事对战争的正义与非正义进行区分，帮助观众进一步了解到中国共产党如何取得胜利、反动势力怎样走向失败的历史事实。
创作者将党的历史、革命历史进行像化处理，让观众对国家、民族产生了强烈的认同感。
”
中国加今已经成为全球第二大电影市场，但为何电影创作的高峰并没有随着市场的繁荣而出现？
陆绍阳坦言，如果中国电影依旧照此路径前行，可以预见其面貌不会有本质的改观，这种完全寄希望于市场调节的发展略径，其实是需要反思的。
陆绍阳说“未来，我们要从追求数量转变为以质量提升为中心的内函式发展。
”
（摘编自《成为全球第二大电影市场后，未来的路该怎么走？
》，中国艺术报》2018年11月12日）
材料二：
春节期间，中国电影《流浪地球》在北美等海外市场同步上映。
上映首周，北美、澳大利亚、新西兰的票房合计达263万美元，创近年来华语电影海外开画最住成绩。
《流浪地球》的出现，证明中国可以制作出足以比肩美国好莱坞的科匀大片。
中国电影评论
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