第一讲社会主义核心价值观.docx

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第一讲社会主义核心价值观

第一讲社会主义核心价值观

教学目的

通过这一讲的重点讲解，使广大矫治学员认识到：

一个人为人处世，总要受一定价值观的影响和支配，它就好比是人生的指南针，引导人生的航船，一程一程向前推进，不断驶向理想的彼岸。

同样，一个国家，一个社会，也需要有社会成员普遍认同的价值观和价值体系来维系，只有这样，这个国家才有希望，这个社会才会进步发展。

教学重点

1、价值观

2、社会主义核心价值观的基本特征

3、社会主义核心价值观的内容

4、建设社会主义核心价值体系我们应坚持走什么样的路径

教学课时

共十课时

教学内容

第一课时价值与价值观

在人类社会漫长的发展过程中，随着私有产品的出现，当人们进行物物交换时，含在物品中的价值便应运而生，只不过当时的人们对价值的认识还只停留在感性阶段。

直到十世纪中叶马克思创立了政治经济学，才对价值有了一个全新的科学界定。

价值是指凝结在商品中的生产者的社会必要劳动。

虽然这一定性只是就政治经济学专门而言，但也无形中引领了哲学领域的巨大变革，从而衍生出了意识形态领域的价值观的概念。

大家知道，每个社会的有序运行，都需要有明确的价值支撑与价值引导。

对每一个人来说，价值观是人生的航标。

在日常生活中，人们对某一事物作出“好”、“坏”、“对”、“错”一类议论的时候，实际上就是在进行着一种价值判断，而影响人们价值判断和行为选择的便是自己的价值观。

由此，我们可以得出；价值观就是指人们在实践中形成的对于价值、价值关系的一般看法和根本观点，是处理各种价值问题时所持有的比较稳定的立场、观点和态度的总和。

作业题

名词解释：

价值观

答:

价值观:

是指人们在实践中形成的对于价值、价值关系的一般看法和根本观点，是处理各种价值问题时所持有的比较稳定的立场、观点和态度的总和。

第二课时核心价值观与社会主义核心价值观

作为意识形态的价值它可以分为两类，一类是一般价值，一类是核心价值。

就一般价值而言，它又可分为基本价值、特殊价值、不同层级的价值等等，在不同的时代和环境条件下，价值会有不同的要求和内容，但贯穿其中的必有它的核心价值。

核心价值是最基本

的价值,也是比较恒定的价值。

随着时代的变迁，社会的次级价值、具体价值、乃至某些基本的价值会有变化和发展，但核心价值大体却是恒定的。

由此而言，所谓核心价值观是指一个社会中居统治地位、起支配作用的核心理念，是一个社会必须长期普遍遵循的基本价值准则，它具有相对稳定的特点。

由此及彼，社会主义价值观是对社会主义价值的总的看法和最根本观点，而社会主义核心价值观是指那些在社会主义价值体系中居统治地位、起指导作用、从最深层次科学回答“什么是社会主义”或社会主义本质属性这一根本问题、在马克思主义理论体系中占据核心地位的价值理念。

在我国科学社会主义的基本价值理念中，只有那些以马克思主义指导思想为灵魂、以中国特色社会主义共同理想为主题、以民族精神和时代精神为精髓、以社会主义荣辱观为基础的价值观，才能称为社会主义核心价值观。

只有抓住了这个核心价值，就抓住了社会主义价值需求、价值创造、价值体系、价值实现的关键。

中国特色社会主义的核心价值既具有社会主义的共性，又有中国的个性，同时还具有时代性。

我们要把中国特色社会主义的理论与实践进一步推向前进以实现社会主义的共同理想，就必须及时注意研究和掌握它的核心价值，适时构建起中国特色社会主义的核心价值观。

作业题

名词解释：

社会主义核心价值观

答：

社会主义核心价值观是指那些在社会主义价值体系中居统治地位、起指导作用、从最深层次科学回答“什么是社会主义”或社会主义本质属性这一根本问题、在马克思主义理论体系中占据核心地位的价值理念。

第三课时社会主义核心价值观的内容

社会主义核心价值观的内涵是极其丰富的，同时它也是随着社会的进步不断发展和完善的。

就拿科学发展观而言，它所强调的一系列范畴，就具有强烈的价值色彩，实际上属于价值论的范畴。

因此，科学发展观的提出和系统化，把我们发展的目标进一步引导到了核心价值的层面上，在一定程度上揭示了中国特色社会主义的核心价值观。

构建社会主义和谐社会总要求中的民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处等等范畴和要求，本来就具有鲜明的价值色彩，自然也正在成为中国特色社会主义核心价值的重要范畴。

具体而言，社会主义核心价值观的内容主要有三个方面。

一是富强、民主、文明、和谐和人的自由全面发展。

富强、民主、文明、和谐和作为社会主义最高价值观的“人的自由全面发展”，囊括了社会生活的基本领域，涵盖了经济、政治、文化、社会四大层面，既体现了共产主义的远大理想和最高价值，又反映了现阶段我国社会主义现代化建设的宏伟目标和总体布局，体现了党的最高纲领和最低纲领的统一，体现了社会主义物质文明、政治文明、精神文明、社会文明和生态文明的有机统一，理所当然是我们应当遵循和必须倡导的社会主义核心价值观。

二是发展、人本、安定、幸福和协调可持续。

发展是硬道理，发展是执政兴国的第一要务。

不发展，什么问题都解决不了，什么需求都不能满足，更谈不上富强、民主、文明和人的自由全面发展。

在这种意义上，发展是中国特色社会主义的价值，更是核心价值之一。

人本就是把人当人看，立党执政就是始终坚持全心全意为人民服务的宗旨，把最广大人民的根本利益作为一切工作的根本出发点和落脚点，做到发展为了人民、发展依靠人民、发展成果由人民共享，从而在全社会共同富裕的状态下使人民日益增长的物质文化需求得到最大限度的满足。

安定是一种物质和精神状态的和谐统一，是实现全社会富强、民主、文明，最终达到全民幸福安康所应达到的境界，它是全体人民所期求和需要的东西。

所以，发展、人本、安定、幸福也是中国特色社会主义的核心价值之一。

当然，协调可持续不但是社会主义的核心价值观，也是社会主义的价值目标、社会主义的价值标准。

它全面体现了人性的要求，这就更需要我们在现实生活中加以认真遵循和积极倡导。

三是公平正义。

公平正义自古以来就是人类追求的普遍价值，更是社会主义的核心价值和本质要求。

没有公平正义，就没有社会主义。

党的十六届六中全会提出要确立社会主义核心价值体系，公平正义就是社会主义的核心价值之一。

包括马克思在内的社会主义创始人，当时之所以激烈批判资本主义而积极倡导社会主义，重要原因之一便是他们认为，资本主义对自由竞争的放纵，使得公平正义难以在资本主义条件下实现。

只有在产生剥削和压迫的政治经济制度不复存在的社会主义条件下，才能真正实现公平正义的价值。

所以，我们要义无反顾地走社会主道路，公平正义就必须成为我们树立社会主义核心价值观的必选。

作业题

社会主义核心价值观的内容包括哪三个方面？

答：

社会主义核心价值观包括三个方面的内容。

一是富强、民主、文明、和谐和人的自由全面发展。

二是发展、人本、安定、幸福和协调可持续。

三是公平正义。

第四课时社会主义核心价值观的基本特征

在一个社会的价值体系中，各种价值观的地位并不相同，有些价值观处于主导地位，有些价值观处于从属地位。

处于主导地位的价值观代表着价值体系的基本特征，体现着价值体系的基本价值倾向，统率着其他处于从属地位的价值观念，是一种社会制度普遍遵循的基本原则，是一种文化区别另一种文化的基本价值观念。

而社会主义核心价值观是反映社会主义基本的、长期稳定的社会关系及价值追求的价值观，是在社会主义革命、建设和改革开放历程中逐步形成和发展起来并指导社会主义健康发展的价值目标和价值观念。

同时，它也是社会主义价值体系中最基础、最核心的部分，是我们民族长期秉承的反映社会主义本质和建设规律的根本原则和价值观念的理性集结体。

它支撑着我们在建设社会主义长期实践中的行为指向和行为准则，从更深层次影响着我们在建设中国特色社会主义伟大征程中的思想方法与行为方式。

社会主义核心价值观有以下三个基本特征。

一、普遍性。

核心价值观是一个国家和民族价值体系中最本质、最具决定作用的部分，它支撑和影响着所有价值判断，因而应当是对整个人类发展历史和未来走向的总概括。

构建社会主义的核心价值观应当揭示社会主义最本质的永恒的精神要素，避免为短期目标服务，同时应当关照时代和人民大众的现实需求。

社会主义核心价值观是社会主义精神和价值体系中最根本、最重要和最集中的价值内核，它的成型和系统化，必会成为人们共同遵循和维护的行为准则，潜入人们的思想和心灵深处，进而作为人们的价值传统和文化精神长期稳定下来，发挥代代相传的价值传递效用。

二、民族性。

核心价值观必须建立于民族优秀文化传统之上。

中国社会由封闭到开放，由农业文明走向工业文明，其核心价值观只能在历史文化积淀基础上结合新的社会发展和时代要求予以创造性地发展才会符合国情，才会具有强大的生命力。

所以，我们要建设社会主义的核心价值观就绝不能切断中华民族历史文化的血脉和价值传统，要坚持马克思主义的科学方法和态度，努力建设与传统美德相承接的社会主义核心价值观。

三、崇高性。

崇高性是指核心价值观应反映社会和人类的长远利益和未来发展方向，具有激励人心和鼓舞人们不断前进的作用，而且这种价值观包含着非常高尚和值得人们前赴后继为之献身的内在合理性。

核心价值观必须拥有崇高的精神因子。

历史和实践证明，作为支撑一个民族的核心价值观理应具有很强的号召力和凝聚力，而号召力只能建立于崇高之上。

社会主义核心价值观是在建设社会主义先进文化和弘扬民族精神的基础上提出来的，本质上既属于社会主义先进文化建设的有机环节，又是社会主义先进文化建设的伟大工程和目标指向，所以，具有极大的号召力和凝聚力，是整个民族精神的集中体现。

作业题

简述社会主义核心价值观的基本特征。

答：

社会主义核心价值观的基本特征包括三个方面的内容。

1、普遍性。

核心价值观支撑和影响着所有价值判断，是对整个人类发展历史和未来走向的总概括。

2、民族性。

核心价值观必须建立于民族优秀文化传统之上。

3、崇高性。

崇高性是指核心价值观具有激励人心和鼓舞人们不断前进的作用。

第五课时社会主义核心价值体系的基本内容

一、提出建设社会主义核心价值体系的历史背景

伴随着改革开放深入推进，经济体制深刻变革、社会结构深刻变动、利益格局深刻调整、思想观念深刻变化，我国社会的经济成分、组织形式、就业方式、分配方式和利益关系日趋多样化，人们思想活动的独立性、选择性、多变性和差异性不断增强，价值观念的多样性也更加明显。

这些发展变化，要求中国共产党必须带领全国各族人民加强社会主义核心价值体系建设，并充分发挥其对多样化价值观念的主导性、引领性作用。

特别是跨入新千年之后，由于多种因素的影响，社会的价值观念也确实在一定程度上存在良莠杂陈的现象，需要予以高度警觉和有效规范、引导；世界范围内不同思想文化体现的价值观念更加猛烈地相互激荡，这无形中向中国共产党提出了维护社会主义意识形态安全和国家文化安全的重大课题。

在这样的大背景下，构建社会主义核心价值体系已是大势所趋、民心所向。

建设社会主义核心价值体系的提出和确立，是中国共产党审时度势、高屋建瓴的理论结晶，也同样是中国化了的马克思主义的继承和发展。

它必将引领全党全国各族人民在争做共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想的信仰者、科学发展观的忠实执行者、社会主义荣辱观的自觉实践者、社会和谐的积极促进者的伟大征程中发挥更大的指导作用。

二、社会主义核心价值体系的基本内容

社会主义核心价值体系，听起来好像很深奥、很玄妙。

其实，它的内容很明确、很具体，就体现在社会成员的具体行为中，体现在现实生活里，和我们每个人都息息相关。

它包括四个方面的基本内容，即马克思主义指导思想、中国特色社会主义共同理想、以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神、社会主义荣辱观。

1、马克思主义指导思想是社会主义核心价值体系的灵魂。

我们是社会主义国家，马克思主义是我们立党立国的根本指导思想，是社会主义意识形态的旗帜。

它为我们提供了科学的世界观和方法论，决定着社会主义核心价值体系的性质和方向。

作为一个产生于160年前的理论，今天为什么还要坚持呢？

坚持马克思主义，是因为它是科学真理，它把严格的科学性和高度的革命性有机结

合起来，揭示了人类社会的发展规律。

马克思主义是一个开放的理论体系，它始终以客观事实为根据，吸收、借鉴和融合各种优秀的思想文化成果，在实践中不断前进、不断发展。

80多年来，中国共产党坚持马克思主义基本原理同中国实际相结合，先后形成了毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想这三大理论成果，提出了科学发展观等一系列重大战略思想，不断赋予马克思主义以勃勃生机。

正是在中国化马克思主义的指导下，我们党不断从胜利走向胜利，把一个贫穷落后的中国，变成为一个初步繁荣昌盛、欣欣向荣的中国。

因此，要实现中华民族的伟大复兴，马克思主义这个全国人民共同的精神支柱绝不能放弃。

2、中国特色社会主义共同理想是社会主义核心价值体系的主题。

这一共同理想，就是在中国共产党的领导下，走中国特色社会主义道路，实现中华民族的伟大复兴。

回顾近代以来一百多年的历史，实现民族复兴是中华儿女世世代代的追求和梦想。

新中国成立后，我们党在领导人民建设社会主义的过程中，找到了建设中国特色社会主义的正确道路。

这条道路既坚持了科学社会主义的基本原则，又根据我国实际赋予其鲜明的中国特色，赋予民族复兴新的强大生机。

改革开放以来，社会主义制度又在除弊创新中自我完善和发展，经济社会发展取得了举世瞩目的伟大成就，更加坚定了全国各族人民实现共同理想的信念。

理想是导航的罗盘，是灯塔，是风帆，引领着社会进步。

中国特色社会主义共同理想，是当代中国发展进步的旗帜，是动员、激励全国各族人民团结奋斗的旗帜。

它反映了我国最广大人民的根本利益、共同愿望和普遍追求，既实在具体又鼓舞人心，它把国家的发展、民族的振兴与个人的幸福紧密联系在一起，把各个阶层、各个群体的共同愿望有机结合在一起，具有强大的感召力、亲和力、凝聚力。

所以，在全面建设小康社会的崭新实践中，坚定不移地弘扬中国特色社会主义共同理想，我们就把握了社会主义核心价值体系建设的主题，我们就会迈出更加坚定有力、协调一致的发展步伐。

3、民族精神和时代精神是社会主义核心价值体系的精髓。

民族精神和时代精神是一个民族赖以生存和发展的精神支撑。

在五千年历史演进中，中华民族形成了以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神；在改革开放新时期，中华民族形成了勇于改革、敢于创新的时代精神。

二者相辅相承、相互交融，已深深溶铸在中华民族的生命力、创造力和凝聚力之中，共同构成了中华民族自立自强的精神品格，成为推动中华民族伟大复兴的精神动力。

千百年来，无论面对多少困难挫折，面临多少艰难险阻，中华民族都始终高擎民族精神和时代精神的火炬。

中华民族生生不息、薪火相传、奋发进取，靠的就是这样的精神；中华民族抵御外来侵略、赢得民族独立和解放，靠的就是这样的精神；在新的历史时期，抓住机遇，加快发展，由贫穷走向富强，靠的也是这样的精神；实现全面建设小康社会的宏伟目标和中华民族的伟大复兴，还是要靠这样的精神。

只有大力弘扬民族精神和时代精神，才能传承中华民族历经磨难而不倒、饱经风霜而弥坚的精神实质，不断拓展我们民族自强不息、团结奋进的精神内涵，不断增强我们民族的自尊心、自信心和自豪感，使各族人民始终凝聚在爱我中华、振兴中华的旗帜下，更好地建设中华民族共有精神家园。

4、社会主义荣辱观是社会主义核心价值体系的基础。

一个社会是否和谐，一个国家能否实现长治久安，很大程度上取决于全体社会成员的思想道德素质。

只有分清荣辱，明辨善恶，一个人才能形成正确的价值判断，一个社会才能形成良好的道德风尚。

在我们这样一个有13亿多人口，56个民族的发展中大国，实现事业发展、社会和谐的目标和追求，既需要巩固马克思主义在意识形态领域的指导地位，需要树立正确的理想信念，需要倡导伟大的民族精神和时代精神，也需要确立起人人皆知、普遍奉行的价值准则和行为规范。

以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观，概括精辟、内涵深刻，贯穿社会生活各个领域，覆盖各个利益群体，涵盖了人生态度、社会风尚的方方面面。

它把与社会主义市场经济体制相适应、与社会主义法律规范

相协调、与中华民族传统美德相承接的社会主义思想道德观念有机融合在

一起，鲜明地指出了什么是真善美、什么是假恶丑，以何为荣、以何为耻，为人们在社会主义市场经济条件下判断行为得失、作出道德选择、确定价值取向，提供了基本规范。

树立社会主义荣辱观，使社会成员都能知荣弃耻，褒荣贬耻，扬荣抑耻，社会主义核心价值体系才能有所依托、有所体现。

总之，建设社会主义核心价值体系，就是要把上述四个方面的基本内容和要求融入国民教育和精神文明建设的全过程，融入经济、政治、文化、社会建设的各个领域，使之成为全民族奋发向上的精神力量和团结和睦的精神纽带。

作业题

简述社会主义核心价值体系的基本内容。

答：

社会主义核心价值体系的基本内容主要包括：

1、马克思主义指导思想是社会主义核心价值体系的灵魂；2、中国特色社会主义共同理想是社会主义核心价值体系的主题；3、民族精神和时代精神是社会主义核心价值体系的精髓；4、社会主义荣辱观是社会主义核心价值体系的基础。

第六课时建设社会主义核心价值体系的重大意义

当今中国，社会主义核心价值体系是社会主义制度的内在精神和生命之魂，是社会主义制度在价值层面的本质规定，它揭示了社会主义国家经济、政治、文化、社会的发展动力，体现了富强、民主、文明、和谐的社会主义现代化国家的发展要求，反映了全国各族人民的核心利益和共同诉求。

在当前经济体制深刻变革、社会结构深刻变动、利益格局深刻调整、思想观念深刻变化，思想大活跃、观念大碰撞、文化大交融的背景下，提出建设社会主义核心价值体系，具有重要的理论意义和极强的现实针对性。

一、建设社会主义核心价值体系，向世人展现了中国共产党思想上精神上的旗帜。

改革开放以来，我们党带领人民成功探索出一条中国特色社会主义道路，并在经济、政治、文化等方面建立了一套比较成熟的制度和体制。

与这些根本性的制度和体制相适应，必然有一个主导全社会思想和行为的价值体系。

特别是随着改革开放和社会主义市场经济的进一步发展，人们思想活动的独立性、选择性、多变性和差异性不断增强，对社会主义价值体系核心内容作出清晰的界定越来越迫切。

核心价值体系就是一面旗帜，鲜明地亮出这面旗帜，就是要昭示人们，不论社会思想观念如何多样多变，不论人们价值取向发生怎样变化，我国社会主义核心价值体系是不能动摇的。

二、建设社会主义核心价值体系，是巩固全党全国人民团结奋斗的共同思想基础的需要。

共同的思想基础，是一个党、一个国家、一个民族赖以存在和发展的根本前提。

没有共同的思想基础，党就会瓦解、社会就会动荡、国家就会分裂。

对党和人民在革命、建设和改革的长期奋斗过程中形成的共同思想基础作出科学的概括和清晰的界定，明确其基本内涵和基本要求，使之容易为全党全社会更加全面准确地理解和把握，在今天社会思想观念和人们价值取向日益多样的情况下，就显得十分必要和迫切。

提出社会主义核心价值体系，就明确揭示了我们共同思想基础的基本内涵和要求，将会推动全党全社会更加自觉地维护我们的共同思想基础。

三、建设社会主义核心价值体系，有利于引导全社会在思想道德上共同进步。

当前，人们的思想观念、道德意识、价值取向越来越呈现出层次性。

我们不能因为存在着多层次的思想道德而降低甚至否定先进性的要求，也不能不顾人们思想道德的客观差异，用一个标准要求所有的社会成员。

那么，用什么来引领人们在思想道德上不断提升和进步呢？

社会主义核心价值体系的提出，集中回答了这个问题。

社会主义核心价值体系，既体现了思想道德建设上的先进性要求，又体现了思想道德建设上的广泛性要求；既坚持了先进文化的前进方向，又兼顾了不同层次群众的思想状况；既体现了一致的愿望和追求，又涵盖了不同的群体和阶层，具有广泛的适用性和包容性，具有强大的整合力和引领力，是联结各民族、各阶层的精神纽带。

四、建设社会主义核心价值体系，是增强民族凝聚力、提高国家竞争力的迫切需要。

当今世界，各国经济既相互融合又相互竞争，不同文化既相互借鉴又相互激荡。

经济全球化的不断深入，既挑战着国家主权的内涵，又冲击着人们的国家观念、民族认同感。

国家之间的竞争，既表现为经济、科技、军事等硬实力的竞争，又越来越反映在软实力之间的较量。

在软实力中，最关键的就是核心价值体系，它直接反映着民族的凝聚力和国家的核心竞争力。

“天下之至柔，驰骋天下之至坚。

”在这种情况下，提出建设社会主义核心价值体系，有利于进一步凝聚民心、鼓舞斗志，提高经济全球化条件下的国家竞争力，在激烈的国际竞争中维护国家和民族的利益。

此外，建设社会主义核心价值体系也是建设和谐文化的根本。

只有抓住了这个根本，才能树立和谐的理念、培育和谐和精神，形成和谐的人际关系、塑造和谐的心态，才能营造和谐的舆论氛围，形成良好的道德风尚和共同的理想信念。

作业题

建设社会主义核心价值体系有何重大意义。

答：

建设社会主义核心价值体系是向世人展现了中国共产党思想上精神上的旗帜。

建设社会主义核心价值体系是巩固全党全国人民团结奋斗的共同思想基础的需要。

建设社会主义核心价值体系有利于引导全社会在思想道德上共同进步。

建设社会主义核心价值体系是增强民族凝聚力、提高国家竞争力的迫切需要。

第七课时：

着力培养社会主义核心价值观

在建设中国特色社会主义现代化的伟大实践中，我们大力倡导构建社会主义核心价值体系的目的，就是要在全体社会成员中着力培养社会主义核心价值观。

通过社会主义核心价值体系的有效引领，使全体社会成员自觉地培养热爱祖国、热爱人民、热爱科学、热爱劳动、热爱社会主义的思想感情；树立集体主义的道德观念和共产主义的远大理想；发扬中华民族的传统美德和民族精神；提倡学习科学知识、科学思想、科学精神、科学方法，艰苦创业、勤奋工作，反对封建迷信、好逸恶劳，使每一个公民都能在社会主义核心价值观的精神支撑下，成为为共同理想不懈奋斗的“有理想、有道德、有文化、有纪律”的时代先锋。

一要加大宣传，切实发挥好舆论媒体的造势功能。

利用多种渠道，动用一切媒体手段，大力宣传培养社会主义核心价值观的重大意义和本质内涵，形成一个人人讲核心价值观，人人践行核心价值观的良性互动氛围。

如此一来，培养社会主义核心价值观就有了坚实的群众基础。

通过不懈地努力，使全体社会成员在主流意识的熏陶下，完成对社会主义核心价值观由感性认识向理性认识的飞跃。

具体到实际中，就必须抓好这样几个环节：

二要把握关键，切实发挥好领导干部和先进典型的示范效应。

现实生活中，领导干部和先进典型不但是社会发展的中坚力量，更是中国特色社会主义现代化建设中广大群众的“领头雁”、“排头兵”，充分发挥好领导干部和先进典型的引领作用，身体力行社会主义核心价值观，一人带动一大片，千人、万人带动全社会，社会主义核心价值观在全体社会成员中内化于心，外化于行就会变为可能。

三要突出重点，切实发挥好青少年的传承作用。

青少年是人类的希望，祖国的未来，在他们中间大力开展社会主义核心价值观教育是关乎民族兴衰的一件大事。

因此，只有不遗余力地在青少年中构建家庭、学校、社会“三位一体”的社会主义核心价值观德育教育体系，使青少年从小树立社会主义倡导的主流意识风尚，我们的民族复兴大业才会后继有人。

四要关注“特殊”，切实发挥好“特殊人群”走向新生的矫治作用。

这里所谓的“特殊人群”是指因违法犯罪而被投送监狱或教育矫治场所正在服刑或接受教育矫治的社会化未完全的人，是相对于普通社会民众而言的。

这一特殊社会群体之所以违法犯罪，就是因为社会价值判断错位、个人主义恶性发展所致。

他们虽然“特殊”，但仍是中国的公民，仍是整个社会组成的一分子。

加强对他们的社会主义核心价值观教育，使他们重塑自我、迈向新生，更是社会主义以人为本理念的具体体现。

作业题

建设社会主义核心价值体系我们应坚持走什么样的路径？

答：

建设社会主义核心价值体系我们应坚持：

一要加大宣传，切实发挥好舆论媒体的造势功能。

二要把握关键，切实发挥好领导干部和先进典型的示范效应。

三要突