人教部编版语文六年级下册第二单元检测卷多套附答案.docx
《人教部编版语文六年级下册第二单元检测卷多套附答案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教部编版语文六年级下册第二单元检测卷多套附答案.docx（19页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。
人教部编版语文六年级下册第二单元检测卷多套附答案
【精品】六年级（下）第二单元基础检测题一
（时间：
90分钟满分：
100分）
班级：
姓名：
得分：
一、读拼音，写词语。
（8分）
鲁滨逊虽然流落荒岛，但他却毫不wèijù（ ）。
他自己搭起一座帐篷，并在周围围上zhàlɑn（ ），这样可以避免野兽的xíjī（ ）。
生活虽然jìmò（ ），但有了两只猫、一条狗的陪伴，他在qīliáng（ ）中得到了一丝安慰，即使他没有办法跟它们liáotiān（ ）。
他有时也翻翻shūjí（ ）。
他知道，只要不tiāoti（ ），目前的状况还是令人满意的。
二、选字组词。
（9分）
（籍 藉）书（ ）慰（ ）（ ）贯
（漠 寞）冷（ ）寂（ ）沙（ ）
（稍 梢）（ ）微树（ ）（ ）纵即逝
三、给下面句中加点的词语找反义词,写在括号里。
（4分）
1.向好友倾诉了愁闷（ ）,心里就舒服（ ）多了。
2.看着文明（ ）在渐渐消失,他感到有些绝望（ ）。
四、下列词语书写正确的在括号里打“√”，错误的用“——”画出错误的字并改正。
（9分）
乌和之众（ ）头晕目炫（ ）无寄于事（ ）
慌无人烟（ ）得意扬扬（ ）天崖海角（ ）
不可思意（ ）嫣知非福（ ）腾空而起（ ）
五、用恰当的词语替换句中画横线的部分。
（5分）
1.他发现，光那样站着等待是对于事情没有什么帮助的，一定
得想别的办法。
（ ）
2.我对自己的处境稍稍有了一点儿一时虽然受到损失，也许反
而因此能得到好处的想法。
（ ）
3.他们一看见猫便住了嘴，装着注意力集中地在地上刨虫子吃。
（ ）
4.他情绪低落、失望懊丧地从牛棚里走了出来。
（ ）
5.他们中间有几只扇着翅膀心里急切地想试试。
（ ）
六、按要求完成句子练习。
（8分）
1.鲁滨逊再一次看到野人留下的生火的痕迹和满地的人骨。
（缩句）
2.为了不滑下来，他不得不用两只手狠狠地抓住雄鹅的羽毛。
（改为肯定句）
3.嗓子很干。
（改为夸张句）
4.汤姆说，他觉得他是满不在乎的。
（改为直接引语）
七、主题讨论。
（7分）
人物形象评论：
我看汤姆•索亚
[提示：
你怎么看待汤姆•索亚这个人物？
你愿意向他学习吗？
写出你自己的看法。
]
八、阅读理解。
（20分）
（一）课内阅读。
（8分）
没有工具,干什么都困难重重。
我几乎花了一年工夫才完全布置好我那片用栅栏围起来的小小的住所。
那些尖桩或者圆桩沉得很,我要使出全力才举得起。
我花了好长的时间才砍下那些木材,并且在林子里加工好,但是把它们运回家去的时间更要长得多。
所以我需要花两天时间砍成一根木桩,把它运回家,在第三天才把它打进地里。
为了打桩,我先用一根很沉的木棒,后来想到了用铁撬棒打。
尽管如此,打起桩来还是很费劲,而且非常麻烦。
1.用“”画出选文的中心句。
（2分）
2.为了说明“没有工具,干什么都困难重重”,鲁滨逊举了一个什么例子来说明?
（2分）
3.选文中有很多词句表现了“困难重重”,请找出来写在下面的横线上。
（2分）
4.你觉得鲁滨逊是一个怎样的人?
（2分）
（二）课外阅读。
（12分）
老人与海（节选）
前情回顾：
古巴老渔夫桑地亚哥在连续八十四天没捕到鱼的情况下，终于独自钓上了一条大马林鱼，但这鱼实在太大，把他的小船在海上拖了好几天才筋疲力尽，被他杀死并绑在了小船的一边。
在归程中有许多鲨鱼来抢夺他的战利品，老人为保护战果已经与鲨鱼进行了多次搏斗。
大约在夜里10点钟的时候，他看见了城里的灯火映在天上的红光。
最初只是依稀可辨，如同月亮初升以前天上的光亮。
然后，当渐渐猛烈的海风掀得海面波涛汹涌的时候，灯火渐渐清楚了。
他已经驶进了红光里面，他想，现在他马上就要撞到海流的边上了。
他想：
现在一切都过去了。
不过，也许它们还要向我扑来吧。
可是，一个人在黑夜里，没有一件武器，怎么去对付它们呢？
他现在身体又痛又发僵，他的伤口和身上一切用力过度的部分都由于夜里的寒冷而痛得厉害。
他想：
我希望我不必再去跟它们斗啦。
我多么希望我不必再跟它们斗呀。
可是到了半夜的时候，他又跟它们斗起来，这一回他知道斗也不会赢了。
它们是成群结队来的，他只看到它们的鳍在水里划出的纹路，看到它们扑到死鱼身上去时闪现的鳞光。
他用棍棒朝它们的头上打去，听到上下颚裂开和它们钻到船下面去咬鱼时把船晃动的声音。
凡是他能够感觉到的、听见的，他就不顾一切地用棍棒去劈。
他觉得有什么东西抓住了他的那根棍子，随后棍子就丢掉了。
他把舵把从舵上拽掉，用它去打，去砍，两只手抱住它，一次又一次地劈下去，但是它们已经蹿到船头跟前去咬那条死鱼，一会儿一个接着一个地扑上来，一会儿一拥而上，当它们再一次折转身扑来的时候，它们把水面下发亮的鱼肉一块一块地撕去了。
最后，一条鲨鱼朝死鱼的头上扑来，他知道一切都完了。
于是他用舵把对准鲨鱼的头打去，鲨鱼的两颚正卡在又粗又重的死鱼头上，不能把它咬碎。
他又迎面劈去，一次，两次，又一次。
他听到舵把折断的声音，再用那裂开了的桨把往鲨鱼身上戳去。
他觉得桨把已经戳了进去，他也知道把子很尖，因此他再把它往里面戳。
鲨鱼放开鱼头就翻滚着沉下去。
那是来到的一大群里的最后一条鲨鱼。
它们再也没有什么东西可吃了。
1.阅读短文，归纳老人不希望再与鲨鱼斗的原因。
（至少写3点，3分）
2.第④—⑥段主要是从哪几个角度描写鲨鱼对老人的进攻的？
又是通过什么描写来写老人对付鲨鱼的？
（4分）
3.《老人与海》发表后，人们评价老渔夫是“不败的失败者”。
结合短文内容，判断下列各项说法是否正确，对的在括号里打“√”，错的打“×”。
（3分）
（1）老人已经八十四天没打到鱼，仍然出海，说明他倔强、顽固、不正视现实。
（ ）
（2）老人多次击退了鲨鱼，但最终大马林鱼还是被鲨鱼吃掉，这不得不说是一次失败。
（ ）
（3）老人又老又倒霉，但在奋斗的过程中，他却仍是一个顶天立地的硬汉子。
（ ）
4.现实中的我们也会遇到挫折或失败，读了《老人与海（节选）》，你得到了什么启示？
（2分）
九、习作。
（30分）
请用书信的形式向父母介绍一下自己对某一篇（部）文学作品的阅读感受，要注意结合实际生活谈谈自己受到的启发。
要求：
叙述清楚，能表达真情实感，不少于450字。
答案
一、1.畏惧 栅栏 袭击 寂寞 凄凉 聊天书籍 挑剔
二、籍 藉 籍 漠 寞 漠 稍 梢 稍
三、1.喜悦 难受 2.野蛮 希望
四、和 合 炫 眩 寄 济 慌 荒 √
崖 涯 意 议 嫣 焉 √
五、1.无济于事 2.焉知非福 3.聚精会神
4.垂头丧气 5.跃跃欲试
六、1.鲁滨逊看到痕迹和人骨。
2.为了不滑下来，他只得用两只手狠狠地抓住雄鹅的羽毛。
3.示例：
嗓子干得快要冒烟了。
4.汤姆说：
“我觉得我是满不在乎的。
”
七、示例：
在我看来，马克•吐温塑造的汤姆•索亚这个人物形象生动而丰满，既有可爱可敬的一面，也有明显的缺点，他做出了令人感动的事，也捅了不少娄子。
我愿意学习他的优点，但他身上的明显的缺点我是不会去学习的。
八、
（一）1.没有工具,干什么都困难重重。
2.布置用栅栏围起来的小小的住所。
3.
（1）“花了一年工夫”。
（2）“花了好长的时间”。
（3）“运回家去的时间更要长得多”。
（4）“需要花两天时间砍成一根木桩”。
（5）“打起桩来还是很费劲,而且非常麻烦”。
4.鲁滨逊是一个面对困难毫不气馁,善于开动脑筋,
勇于克服困难,坚持不懈,顽强不屈的人。
（二）1.示例：
他孤身一人，天黑，没有武器，浑身伤痛。
2.主要是从听觉、视觉等角度描写鲨鱼对老人的进攻的。
通过动作描写来写老人对付鲨鱼。
3.
（1）×
（2）√ （3）√
4.示例：
面对现实中的挫折或失败，我们不应该灰心丧气，失去战斗的勇气，要振作精神，全力以赴，去和挫折、失败抗争，做一个顶天立地的人。
人教部编版六年级语文下册单元测试卷
第二单元
[时间:
90分钟满分:
100分]
题号
一
二
三
总分
得分
得分
一、积累与运用。
（40分）
1.看拼音写词语。
（8分）
shūjíquēfákǒngjùqīliáng
qīnxígīngfùyànhuìliáotiān
2.下列选项中读音与书写完全正确的一组是（）。
A.航海忧伤账蓬仪器（yí）B.防御制造处镜宴会（yàn）
C.隔决介意援救凄凉（qī）D.理智缘故淡忘日历（lì）
3.“这种生活在世界上是前所未闻的”中“闻”的意思是（）（2分）
A.听到B.出名.有名望C.名声D.用鼻子嗅气味
4.下列作品与作者、国籍对应不正确的一组是（）。
A.《鲁滨逊漂流记》——丹尼尔·笛福——英国
B.《骑鹅旅行记》——塞尔玛·拉格洛芙——瑞士
C.《汤姆·索亚历险记》——马克·吐温——美国
5.下列句子中，与其他三句意思不同的一项是（）。
A.你不觉得汤姆·索亚很爱冒险吗？
B.难道你不觉得汤姆·索亚很爱冒险吗？
C.你不会不觉得汤姆·索亚很爱冒险吧!
D.你一定不会觉得汤姆·索亚很爱冒险。
6.与“亲身下河知深浅，亲口尝梨知酸甜”所蕴含的道理相似的俗语是（）
A.近水知鱼性，近山识鸟音。
B.莫道君行早，更有早行人。
C.读书须用意，一字值千金。
D.听君一席话，胜读十年书。
7.对下列句子的描写类型判断不恰当的一项是（）
A.“这大概是一场梦吧！
”他想，“过一会儿我肯定还会再变成一个人。
”（心理描写）
B.猫突然一跃，径直朝他扑了过去，把他摔倒在地，跳到他身上。
（动作描写）
C.那是一只大黑猫，脖子下面有个白斑点,皮毛平滑，在阳光下闪闪发亮。
（神态描写）
D.那些鸡没完没了地叫着：
“他活该！
他活该……”（语言描写）
8.根据课文内容，下面的说法正确的是（）
A.《鲁滨逊漂流记（节选）》用第三人称的叙述角度，讲述了鲁滨逊流落荒岛的生活经历，语言浅显，叙事详尽，让读者感到真实可信。
B.《汤姆·索亚历险记（节选）》这篇课文由两个部分组成：
一部分是从局部入手的梗概，另一部分是从整体情节入手的精彩片段。
C.“在困境中，我们可以把好处和坏处对照起来看，并且从中找到一些东西来宽慰自己。
”这句话告诉我们在不幸的处境中，坏事在某种程度上能磨炼人的意志，使人更坚强。
D.《骑鹅旅行记》中的尼尔斯是一个特别淘气、顽皮的孩子，人人都讨厌他。
9.按要求完成句子练习。
（6分）
（1）他爬到了长满荆棘和黑莓藤蔓攀缘的厚石头围墙上。
（缩句）
.
（2）只要我还有墨水，就能把事情记得非常准确。
（用加点词造句）
.
（3）过了二十三，大家更忙，春节眨眼就要到了啊。
（用夸张的修辞手法写句子）
.
得分
二、阅读与欣赏（30分）
（一）阅读《鲁滨逊漂流记（节选）》片段，回答问题。
（12分）
很多年过去了。
有一天，鲁滨逊忽然发现海边沙滩上出现了人的脚印。
他惊恐万
分，猜想这一定是附近的野人留下来的。
他担心这些野人会来吃掉他，于是在住所前的
空（kōngkòng）地上插下杨柳桩子,又将羊群分成几个地方圈（quānjuàn）养。
他在这种不安的心情下又生活了两年。
后来,鲁滨逊再一次看到野人留下的生火的痕迹和满地的人骨,他不由得联想到他们野蛮的宴会，鲁滨逊在恐惧之中开始考虑怎样对付这些可能出现的野人。
1.用"\”划去加点字不正确的读音。
（2分）
2.让鲁演逊感到恐惧,担心的是。
他为自己的住所建造的防御设施是。
（4分）
3.鲁滨逊为什么要“将羊群分几个地方圈养”？
（3分）
.
4.联系课文结合语段想想鲁滨逊为什么会给他救下的野人取名“星期五”？
（3分）
.
（二）
（10分）
1.图书漂流活动海报副标题还空着呢，请选择一个别致而吸引人的标题是（）（3分）
A.捐赠活动B.让图书回家
C.给知识一个美妙的旅程D.图书大游行
2.根据海报内容，下列哪一项说法不对？
（）
A.本次活动是为了响应“世界读书日”而举办的。
B.4月23日之后，图书漂流活动便结束了。
C.教材和教辅类用书不能捐赠。
D.凡是向图书馆捐赠两本图书，便可获得一张捐赠纪念卡。
3.两条“注意”里，其中一条是病句，请找出来，
并修改。
（4分）
第条是病句，修改：
（三）开心阅读。
老鼠的困惑
主人钓了几条鱼儿放在厨房的水桶里，
鱼儿在水桶里唤声叹气：
“唉，只怪姬蛛太可恨，我上了叛規的当，”
一只老鼠爬出洞来竟食,珞过水桶时正好听见了鱼儿的话,于是便对鱼儿教导开了：
“朋友，你此言差矣，都怪你自己太馋、太贪婪了。
若你不吞吃姬刻，你怎么会被钓上
岸来呢?
”
老鼠东走西窜，转悠了老半天也没有找到什么食物，饥肠镜撇地朝洞里走去，路过
墙角时发现地上有一条死鱼。
老鼠一见,欣喜若狂;吐！
多肥的一条鱼儿，这回可该我美餐一顿了。
老鼠刚要吃鱼时，转而一想，（A.这不是诱饵。
B.这是不是骗我的诱饵?
）刚才我教导鱼儿不该被诱饵所骗，现在自己若是上当，岂不是天大的笑话！
老鼠昂首从鱼儿跟前走过。
可是它刚走过一两步，突然又停住了脚步，心想：
“（A.这不是诱饵。
B.这是不是骗我的诱饵?
）鱼儿不愿意遭受油炸之苦。
想逃跑活命，于是便从水桶里蹦跳出来。
”老鼠越想越觉得自己的思路正确，便毫不犹豫地反身呵住了鱼儿，快步向洞里奔去。
老鼠回到洞里后,三口两口就把鱼儿吃了个一干二净。
不一会儿，老鼠肚子疼痛难受，四肢抽搐，七窍流血，直到这时，老鼠才知道鱼儿确实是主人为诱杀它所设下的毒饵。
它心中充满了困惑，其实道理自己都懂，怎么事到临头就糊涂了呢？
1.从文中找出下列词语的近义词。
（2分）
坚决果断—（）欢天喜地—（）
2.联系上下文，在括号里选择正确的句子，在序号上打“√”.（2分）
3.文中画波浪线的短语“直到这时”指（）的时候,老鼠才知道上了当。
（2分）
A.老鼠叨起鱼。
B.老鼠把鱼吃得一干二净。
C.老鼠四肢抽搞,七窍流血
4.老鼠说“自己若是上当,岂不是天大的笑话”的原因是；“老鼠肚子终痛难受，四肢抽搐.七窍流血”的原因是；老鼠心中的困惑是。
（6分）
5.读了这则童话故事,我们得到的启示是（）。
（2分）
A.对待事情不能只说别人做得不对。
B.自己的想法和做法要一致，不要心里这样想，实际那样做。
C.我们人类也是这样，往往是当局者迷，所以遇到事情，我们应从中解脱出来，站在旁观者的角度去审视，去思考。
得分
三、习作与表达。
（30分）
读书使我们视野开阔,读书使我们情趣高雅，读书使我们学会思考，读书使我们的
人生更加丰富充实。
你一定也读过不少书吧？
选择一本你最喜欢的书，抓住书中给你印象最深的内容，写出自己真实的感受和见解。
题目自拟，不少于400字
参考答案：
一、基础知识。
（40分）
1.书籍缺乏恐惧凄凉侵袭倾覆宴会聊天
2.D.3.A.4.B.5.D.6.A.7.C.8.C.
9.
（1）他爬到了围墙上，
（2）只要我再跑快点儿，就能获得第一名.
（3）炙热的太阳烘烤着人地，石头都要融化了。
二、阅读理解（30分）
（一）1.划去：
kōngjuàn
2.野人会来吃掉它在住所前的空地上插下杨柳桩子
3.因为这里即使被野人发现也不会损失所有的食物未源。
4.因为鲁滨逊救下野人的那天正好是星期五，所以给她取名叫“星期五”，反映了
鲁滨逊在荒岛上对时间的重视。
（二）1.C2.D3.
第2条是病句，修改：
凡在4月6日至4月23日期间向图书馆捐赠三本及以上圈
书的师生可获得圈书馆制作的捐赠纪念卡一张。
（三）1.毫不犹豫欣喜若狂
2.BA3.C
4.刚才老鼠还教导鱼儿不该被诱饵所骗吃了主人为诱杀它所设下的毒饵
主人用鱼作毒饵诱杀它，自己本来想到了，却为什么偏偏上当了呢
5.C
三、习作与表达。
（30分）
部编版六年级语文下册第二单元
复习精选题
一、填空题
1.看拼音，写词语。
luòtuófànmàiránshāohèsè
2.填入适当的量词。
一（）扁舟一（）火车两（）车厢一（）拖拉机
一（）颜色几（）学校几（）医院一（）工厂
3.辨字组词。
骆（）熬（）搅（）肿（）稠（）
洛（）傲（）觉（）钟（）绸（）
4，选词填空
梦想 幻想 想象 理想
（1）我有一个（______）是长大以后播种太阳。
（2）（______）力比知识更重要。
（3）我的（______）是当一名科学家。
（4）小刚的脑海里充满了千奇百怪的（______）。
二、语言表达
5.按要求改写句子。
①1、一座堤坝被凶猛的洪水冲垮了。
（改为把字句）
_______________________________________________________
②清洁工人清理掉了一堆堆的垃圾。
（改为被字句）
_______________________________________________________
三、信息匹配
6.下列句子组成语段顺序排列正确的一项是（）。
1，迢迢牵牛星，皎皎河汉女。
2，河汉清且浅，相去复几许。
3，纤纤擢素手，札札弄机杼。
4，终日不成章，泣涕零如雨。
5，盈盈一水间，脉脉不得语。
A，12345B，13425C，14325D，12354
7.下列句子中运用了比喻修辞的一项是（）。
A.天空撒满了快活地眨着眼睛的星星，天河显得很清楚。
B.有几颗星星是最耀眼的，那就是北斗星，看上去好像一个大大的勺子。
C.危楼高百尺，手可摘星辰。
D.雨过天晴，蚂蚁清除了洞口的泥土，又出来寻找食物了。
8.阅读下文，回答问题。
爸爸的白发不是老
李娟
①父亲病了。
你问他一件事，回答一句话重复多遍。
走路变得慢了，有时，一不小心就会摔倒。
②我陪他去医院看病，住进住院部十五楼的心脑血管科。
｛资料｝
③医生问他，清晨吃的什么饭，有几个孩子。
他有时答对，有时答错。
医生问，你女儿的生日是哪年？
他想不起来了，看着我，向我求助，像个无助的孩子。
医生向我摇头，不要我替他回答，他苦笑着，一脸的无奈。
我走出病房，再也忍不住满眶盈盈的泪水。
④上个世纪六十年代大学毕业的父亲，学的专业是建筑设计。
那个深夜里伏案设计图纸的父亲哪里去了？
那个给我辅导高等数学的父亲哪里去了？
那个健步如飞的父亲哪里去了？
无情的光阴带走了我年轻的父亲。
⑤下午，在医院的走廊里，我搀扶着父亲练习走路，一步一步慢慢地走。
我牵着父亲的手，他的手柔软，温暖，手臂上有了几颗老人斑。
我一边陪他散步，一边安慰他，医生说，你的症状是最轻的，要好好运动，就能恢复得和从前一样。
父亲点点头，像个年幼的孩子，依恋我，对我的话深信不疑。
⑥握着父亲温暖的手，恍然记起我童年时的那年冬天，故乡白鹿原落了罕见的一场大雪。
冬天的寒夜里，父亲要去邻村的学校接我的母亲，他急急忙忙穿着件黑色的毛呢大衣出门了。
我一蹦一跳也跟着父亲出了门。
只见雪早停了，天并不黑，走在一望无际的田间，雪后的空气清新极了，清冽如甘泉一般。
父亲大踏步地走着，穿着小花棉袄的我，迈着小碎步一路小跑，才跟得上父亲的脚步。
我的小手握在父亲温暖有力的大手中，父亲问我，冷不冷？
我摸摸冻红了的小鼻子，仰着头说，不冷。
父亲撩起大衣，让我钻进他的大衣里。
大衣里好温暖，我的脑袋只到父亲的腰间，即使躲在大衣里一片漆黑看不见道路，有父亲牵着我，我一点也不怕。
在雪地里，一串串大脚印旁伴着一串串小脚印，一步步踩在积雪上“吱吱”作响。
⑦恍惚间，我还是四岁的小妞妞，父亲还是我的天空，是高山，是大树，是我永远依恋的家。
可是一转眼间，父亲就老了，岁月的积雪堆满发间。
作家朱天文说，爸爸的白发不是老。
读着这句话，我的眼泪落了下来。
⑧我们站在医院十五楼的窗口向外张望，父亲说，几十年前，我来汉江之畔的小城时，这里还是一片荒地，现在都盖满高楼了。
⑨父亲就像是黄昏暮色里的一只倦鸟，卧在高楼上，回忆昔日，回忆往事，回忆他的黑发，他的健步如飞，他的风华正茂-——眼里含着无尽的忧伤。
⑩是谁说过，长寿的代价，是沧桑。
似水流年里，人间亲情，都是雪中的炭，锦上的花。
不是吗？
你我都来不及慢慢地等，在父母的有生之年，好好爱他们。
因为两代人生命的衔接处，光阴只是窄窄的台阶啊。
（选自《北京青年报》，有删改）
17.文章多处将父亲的现在与过去作对比，请写出其中两组对比。
（4分）
答：
__________________________________________________________
18.联系上下文，说说第⑥段画线句环境描写的作用。
（4分）
答：
__________________________________________________________
19.请自选一个角度，简要赏析第⑨段文字。
（可从用词、修辞、表现手法等角度赏析）（4分）
答：
__________________________________________________________
20.请结合语境，理解第⑩段画线句“似水流年里，人间亲情，都是雪中的炭，锦上的花”的深刻含意。
（4分）
答：
__________________________________________________________
21.【甲】【乙】两个片段都写了作者为父亲流泪，请具体说说流泪的原因。
（6分）
【甲】可是一转眼间，父亲就老了，岁月的积雪堆满发间。
作家朱天文说，爸爸的白发不是老。
读着这句话，我的眼泪落了下来。
（李娟《爸爸的白发不是老》）
【乙】我北来后，他写了一信给我，信中说道：
“我身体平安，惟膀子疼痛厉害，举箸提笔，诸多不便，大约大去之期不远矣。
”我读到此处，在晶莹的泪光中，又看见那肥胖的、青布棉袍黑布马褂的背影。
唉！
我不知何时再能与他相见！
（朱自清《背影》）
【甲】_____________________________
【乙】_____________________________
参考答案：
1，骆驼贩卖燃烧褐色轿子
2，叶列节台种个家家
3，骆驼洛阳熬粥骄傲搅拌睡觉肿胀钟表粘稠丝绸
4，梦想想象理想幻想
5，凶猛的洪水把一座堤坝冲垮了。
一堆堆的垃圾被清洁工人清理掉了
6，B
7，B
三．
（1）过去父亲深夜里伏案设计图纸，给“我”辅导高等数学，现在却变得健忘、迟钝。
（2）过去父亲健步如飞，现在走路变得慢了，有时，一不小心就会摔倒。
（3）过去父亲是“我”的依靠、“我”的保护神，现在父亲像个年幼的孩子，依恋“我”，对“我”的话深信不疑。
（4分，每点2分，写出两组即可）
18．情景交融，（1分）渲染了雪夜里“我”跟随父亲去接母亲时的欢快的心情，（1分）为下文的叙事和抒情做铺垫。
（1分）
19．示例：
把父亲比喻为黄昏暮色里的一只倦鸟，写出了父亲的老迈，排比句一气呵成，字里行间流露出对父亲的怜惜之情，有淡淡的忧伤。
（4分，意对即可）
20．
升级会员 